2016年浙江省高考状元,2016年浙江高考状元

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高考满分状元750是何碧玉。

高考满分状元名为何碧玉，何碧玉是1985年在河南新乡村出生的一个女孩子。当年何碧玉参加高考的时候，仅仅14岁，何碧玉其实就是人们口中的神童。

1996年时，仅有十岁半的何碧玉成功地考入了河南省的一个超常实验班。这个超常实验班其实就是专门为这些神童而准备的，他们的年龄大概都只有十岁左右。

并且他们这个班级，打算用四年的时间就学习完小学六年级，和初中、高中七年级的所有课程。而何碧玉就是在这样的班级里面学习着，最终在14岁的时候参加了当年的全国高考。

大家对这个女孩的学习能力都充分认可了，不过她的高考成绩还是让人惊叹。何碧玉竟然以满分的成绩，考入了清华大学。满分的成绩，这是多么令人吃惊的事情。

因为当时高考恢复的时间也没有特别长，一直以来都很少出现会有满分的现状，而这个满分却出现在一个14岁少女的身上，让众多的人都感到非常的神奇。何碧玉后来去了清华大学，学习生物科学专业，也造就了河南省高考历史的神话。

接下来何碧玉也在学习的生涯里面越走越深，越走越优秀。何碧玉在清华大学毕业之后，就选择去了美国的路易斯华盛顿大学留学。零九年的时候，何碧玉成为一名优秀的女博士，后来还成功地在美国国立卫生研究所进行工作。

何碧玉现状

2016年的时候，何碧玉就加入了美国纽约大学的医学院，她在医学院的神经学系里面担任一名助理教授。这样的成功让何碧玉不仅仅在国内出了名，还在国外也出了名。

如今的何碧玉不仅拥有了非常聪慧的知识储备，还拥有了非常优越的工作条件。一直以来都是作为神童的何碧玉，也是很有能力担任起''最牛高考状元''的称号，也应当有这样的能力胜任一名教授的职位。

以上内容参考：何碧玉(美国纽约大学医学院助理教授) - 百度百科

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2023年浙江高考数学平均分86分。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生清链铅参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。

招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体答好美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法唤差找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

偏重理科，极其注重自学能力的学校，尊重个性、承认差异、因材施教,压力大,可住校;离市区远,学习比较苦的,但是去读的同学都反映高考考的不错(天才太多,不努力就被埋没)。

1.杭州第二中学，为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。杭州第二中学办学成果斐然，其高质量的教育教学名重省内海外；2.学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体；相信所有的学生都会学习，给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会；所有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，尊重差异；实施有特色的教育，使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式，实行分层、分类的辅导形式。

在教学工作中：强化教学管理，规范教学行为；加强教学质量监控，确立教学质量和教学效率内在统一的理念；实施“名师工程”加强师资队伍建设；深化教学改革，加强教科研工作。在德育工作中：坚持养成教育，分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平，积极研究新形势、新情况、新问题，探索多种德育资源整合途径，积极加强德育骨干队伍建设，逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则，追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中：坚持成本办学，树立改革意识，以敬业、乐业和创业的精神，扎实、有序、优质、高效地做好各项工作，切实地为学校的教育教学服务，为师生服务。

以对学生管理严格著称，学军是走读学校,没有住校的，高三开始晚自习。

坚持“立德树人”，立人先立德，树人先树品。重视对学生综合素质的培养，重视以开拓创新的精神从事教学改革，重视教育教学质量的高标准，重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，重视创设浓厚的校园文化氛围，把学校办成一所高水平、现代化、在全国具有较高知名度的一流学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。学校素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德优秀蜚声省内外，先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿色学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。

杭高偏文,环境相当轻松，地理位置也好，全靠学生自觉。注重的是学生自律能力的培养，相对是比较宽松的，基本不提供住宿（杭州郊区可以的）。文科好，社团活动不错，天文社在市里很有名。

是杭州市中心占地面积最大、办学规模最大的名牌中学，占地110亩。1.教育理念：以人为本，与时俱进科学与人文并重，规范和个性共存；2.特色教育：杭高的特色教育在于轻负担，高质量。在确保学生的文化学习的同时，也注意培养学生的动手能力和探索能力。拥有丰富多彩的社团活动，其中杭高天文台在全国有较高的知名度。

学生自我创新能力，学校的学科竞赛成绩一直名列前茅，每年都有近百位同学获省级以上奖，管理相当严格。是浙江省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年。西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校优秀的品格。　校风：勤奋、和谐、严谨、创新；教育理念：规范、有序、和谐、发展！在全面实施素质教育和推进学校教育现代化进程中，学校以和谐教育为特色，尊重学生的差异，努力创造一种适合学生的教育。“得天下英才而教育之”是学校的追求。德育方面以学生品德、心理的和谐发展为目标，营造“规范、有序、和谐、发展”的氛围，培养具有“正气、大气、灵气”的现代人；教学上，建构了学生主动学习的课堂教学和谐模式，研究性学习、问题教学、交际情景教学、合作学习、任务型教学、开放式网络等教学方法纷纷走进课堂。大力开展研究性学习，进行创新教育，让学生成为了学习的真正主人，实现教与学的和谐

目前与日本、英国、澳大利亚、等国有关教育团体结成长期合作、友好交流的关系、有不少在校学生和毕业生在国外学习和深造。如果要进入浙大有一定的优势。学校秉承了浙大“求是”传统，形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道，积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容，加强以研究型课程为代表的校本课程的建设，初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程；积极开展教育研究，使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特色；极力改进传统的有意义的接受性教学模式，关注个性差异、开展分层次教学，探索有意义的活动教学模式，鼓励有效的合作学习，促进信息技术与学科课程的整合，以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造，提高教学质量，提升教学水平和境界。 学校重视以社会责任感为核心的学生思想道德教育，以体育周、艺术周、心理健康教育周等传统活动和系列爱国主义教育活动、校外课题化社会实践活动为载体，形成了“学会做人、学会负责”的教育特色。

本部搬到了下沙，为住校制，分校在吴山广场。下沙本部的分数线是重高分数线。是一所具有百年历史、师资精良、学风严谨、设施完备的浙江省一级重点中学。学校坚持以育人为根本，以教学为中心，注重提高学生的全面素质，在省内外声誉卓著。学校地处浙江杭州下沙一角，并且在吴山有分校。杭州第四中学注重学生行为习惯培养和基础教育，注重继承中华民族传统美德，营造健康的校园文化。创立以自我管理为中心内容的“值周班”制度，以弘扬“俭朴”精神为目的“全年校服”制度，读名著、听名曲、赏名画、看名影视的“四名”教育以独特的艺术魅力感染学生，艺术周、拉技节、四中电视台，更为学生施展才华提供了一块天地。杭州四中的德育工作以它易操作、易示范、易推广而为教育界同仁推崇。

管理严格，学风优秀，近几年高考成绩进步较大。是杭州市第一所现代化、标志性、示范性重点高中。她创建于1969年9月，创建时定名为杭州市第十三中学，1979年8月改名为杭州师范学院附属中学，2007年更名为杭州师范大学附属中学。2000年8月学校从教工路迁址振华路5号，与全国著名重点大学浙江大学紫金港校区毗邻。1997年被认定为浙江省一级重点中学，2007年被评估为浙江省优秀一级重点中学。学校本着“以人为本，品质立校”的办学思想，凝练出“大气、清澈、博文、笃学”的新校训。杭师大附中是一所现代化的生态学校。全体师生以“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特色兼顾”的办学理念，为把学校办成高水平、有特色、省内著名、全国一流的示范性高中而努力奋斗

以宏志班闻名，总体来说学习氛围很浓。位于杭州与萧山的交界 。

位于杭州市美丽的西子湖畔，风景秀丽的钱塘江南岸，创建于1956年，是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。长河高中是目前杭州市办学规模最大的高级中学，也是杭城寄宿制历史最长的学校之一。学校已形成一整套规范而行之有效的住校生管理制度，积累了丰富的管理经验。学校注重培养学生“自信、自主、勤奋、刻苦”的精神，注重学生个性发展，培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力。学生在校张弛有度，社团活动丰富，课余生活多彩。学校桃李芬芳，成果显著，并于1996年培养出浙江省高考理科状元。近年来，教学质量稳步提高，整体面貌蒸蒸日上。

刚搬入转塘，毗邻中国美院，以美术班闻名。 前身为浙江安定学堂，创建于1902年，至今已逾百年，是浙江省最早建立的中学之一。学校现为杭州市教育局直属的浙江省重点中学，省市文明单位，市重点涉外参观单位；清华大学美术学院招生基地实验学校。素以教风严、学风正、校风好、教学质量高享誉杭城。学校分流水苑校区（普通文化班）和解放路校区（美术特色班），现有班级45个，学生1781余人。08年学生迁入转塘新校区就读（高三美术班留解放路校区）

杭州西湖高级中学（原留下中学高中部），是浙江省重点中学。学校以“对全体学生负责，对学生终身发展负责”为办学思想，坚持“科技与人文共荣、老师与学生互动、知识与能力并重、传承与创新交融”的教育模式和“诚信立人、创新立业、品牌立校”的核心价值观。一流的校园环境，温馨的育人氛围和科学规范的管理机制，为莘莘学子提供了广阔的发展空间。办学思想：对全体学生负责，对学生终身发展负责。办学思路：紧抓机遇、深化改革、主体主动、开发潜能、和谐发展、超越自我

教风：博爱、严谨、务实、进取 学风：尚德、勤勉、自律、求真