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高考留学双保险,考研留学双保险
tamoadmin 2024-05-23 人已围观
简介出国留学的申请途径途径1:申请国外大学预科课程也就是先去国外大学读语言,通过相关检测,过关了,才能进入研究生学习阶段。适合:考研结束,没有合适的语言成绩,但是其他方面满足申请的要求的学生。途径2:常规申请我国考研时间每年都在12月下旬,学生考完试,也到了元旦,这时候即使成绩还没有出来,考场发挥如何,心里都有数。这时候通过常规申请途径读研,可选择的院校、专业比较少,因为这个阶段国外大学第一轮申请正在
出国留学的申请途径
途径1:申请国外大学预科课程
也就是先去国外大学读语言,通过相关检测,过关了,才能进入研究生学习阶段。
适合:考研结束,没有合适的语言成绩,但是其他方面满足申请的要求的学生。
途径2:常规申请
我国考研时间每年都在12月下旬,学生考完试,也到了元旦,这时候即使成绩还没有出来,考场发挥如何,心里都有数。这时候通过常规申请途径读研,可选择的院校、专业比较少,因为这个阶段国外大学第一轮申请正在公布录取结果,排名比较高的大学大部分都已经招满,即使还有名额,也是非热门专业。
有第二轮、第三轮申请的海外大学,开放申请时间会持续到明年6月份。考研后还有机会申请,但要注意专业和择校。
适合:也就是大家知道的考研留学双保险,有合适的语言成绩,有合适的标准化考试成绩。
途径3:国内硕士预科
国内很多大学都设有硕士留学预科项目,学生只需在国内大学读1年语言课程和桥梁课程,语言成绩和预科桥梁课程成绩达标,就可以申请项目合作的海外大学读研。
适合:考研结束,没有合适的语言成绩,也没有考GRE,GMAT,GPA也较低,没办法直接申请的学生。
每个学校的不同专业都会有自己的特别要求,如果需要了解各大学更为详细的申请要求,可以通过留学志愿参考系统按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例。
留学志愿参考系统如下:一般的英国留学申请流程,希望能帮助你更好地了解和准备。
在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校,具体申请了哪些专业,他们都考了多少的语言成绩,用了哪个留学中介等信息。
查询如下图:
近年来,在教育部“引入优质海外大学教育资源”的政策支持下,越来越多的大学纷纷与海外大学合作,设立中外合作办学机构或项目。随着一批知名的海外大学涌入国内,中外合作办学的概念越来越深入人心,对于许多想要接受世界顶尖大学优质教育的学生及家长来说,在国内接受海外大学的优质教育,不仅节省费用,也更能减少直接出国留学的风险,无疑是一种双保险的选择。
中外合作院校为学生提供的是国际化的教育模式,与国内传统的教育模式完全不同,它更注重培养学生的独立学习能力、动手能力、思维方式、沟通能力等学生的综合素质。因此对于那些思维活跃、独立学习能力强的学生来说,更容易发挥他们的优势。
同时由于中外合作办学的特性,将会引入海外大学的优质教育资源引入到国内的教学体系中。如上海理工大学中英国际学院的“1+N”模式,就一次性成功导入了英国9所知名公立大学的教育资源,包括专业课程、师资、教学评估体系、图书等教学资源,不仅为中国学生提供了更广泛的国际化成才路径,同时也为促进中国本土大学的国际化发展与交流做出贡献。
很多家长最关心的问题就是中外合作办学的文凭是否受认可。上海理工大学中英国际学院招生部主任林艳表示,中外合作办学院校的情况过于复杂,学生在选择的时候需要特别慎重。为了规范中外合作办学市场,教育部于2003年颁发了《中外合作办学条例》,并专门设立了教育部涉外监管网。经教育部批准成立的中外合作办学项目及机构所颁发的中外文凭是受到教育部批准认可的。学生可以登陆“教育部涉外监管网”查询到全国经过批准或复核的中外合作办学项目及机构的名单。 焦点三:成绩不好才就读中外合作办学院校? 许多家长觉得成绩不好的学生才会就读中外合作办学院校,其实这是一种误区。比如在报考上海理工大学中英国际学院的学生中,大量考生为了寻求更广阔的求学天地,夯实本科段学术的修成,在国内传统大学与中外合作大学中,选择到中英国际学院来学习。在英方大学学术平移的前提下,有些学生选择在国内就读四年的海外大学课程,有些学生选择2+2或是3+1模式进入到海外合作大学继续深造。近年来进入谢菲尔德大学、利兹大学等世界百强名校学习的学生比例逐年上升。
对于家长最关注的如何选择中外合作办学院校问题,教育部在官方网站上针对如何选读中外合作办学机构或项目做出了六个方面的提醒,学生和家长可以从以下几个方面来选择: 1、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批,最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。没有上述许可证或批准书的不是中外合作办学。上海理工大学中英国际学院就是在2006年获得由教育部直接颁发的《中外合作办学机构》的批准证书,办学层次为学历教育,实施本科层次学历、学位教育以及境外学士学位教育。
2、关注实际办学情况,尤其是教育教学质量。如学生入学标准、外国师资配备情况、课程设置情况、办学环境与条件等。另外,要了解毕业生的就业情况,必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。
3、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)、招生人数等是否与实际办学情况一致。因此建议学生及家长最好能够到中外合作院校进行实地考察,详细了解学校办学地点、办学规模、师资情况、校园环境、颁发证书等情况是否属实。
4、关注招生标准。按照规定,实施我国高等学历教育的,须按照同地区同批次计划内录取。实施外国教育机构学历、学位教育的,其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。据林主任介绍,上海理工大学中英国际学院这类的中外合作办学机构所实施的计划内统招,其录取标准就是按照当地计划内统招录取标准来录取;而学院实施的自主招生(即外国学历学位教育),录取标准则严格按照英方大学的要求来选拔优秀学生。
5、关注招生计划。按照规定,颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学机构招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施外国教育机构学历、学位教育的,也应具有由国家教育主管部门核定的招生计划数。教育部在给中外合作办学机构颁发证书的时候,在批准证书上面明确有批复办学规模,家长可从教育部的涉外监管网上查询到确切的招生计划数。
6、关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部已推行中外合作办学评估和加强合作办学证书颁发的认证注册两项举措,可通过了解这两方面的内容,做出更恰当的就学选择。