2017高考英语听力答案,2017高考英语听力江苏

1.高考听力多久可以查成绩

2.请问一下，2017年高考英语听力算入总分吗？如果不算，要怎么算英语总分？

3.高考英语听力需要写吗?

4.谁知道江苏高考新方案？

5.2017高考自主命题的省份有哪些

广东英语听说考试平均分：10分左右。

英语听说考试不只是广东才考。有部分省市例如广东是另外在电脑上进行听说考试(占高考英语总分150分中的15分)，在正式笔试的时候不考听力。其他省市例如上海、北京、江苏、安徽、福建、湖南、河南、湖北等会在高考的时候考笔试的听力。

英语听说考试范围和特点

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(以每年颁布的考试大纲为依据)，要求词汇量为3500个词左右。听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能，理解主旨和要义，获取具体的、事实性信息，对所听内容作出推断，理解说话者的意图、观点和态度。口语要求考生根据提示进行口头表达。询问或传递事实性信息，表达意思和想法，做到语音、语调自然，语言运用得体。

2017年广东高考英语听说考试成绩，广州市72060名考生参加英语听说考试，平均分高达10.01分，已连续七年领跑全省，今年超出全省平均分2.44分，领先优势持续扩大。（注：也就是说今年全省平均分为7.57分）。

高考听力多久可以查成绩

1、请到考生所在省份的高考报名网站查询与高考相关考试的考试成绩。

2、考生所在省份的教育考试院网站都是公布高考成绩及高考听力成绩的官网，所有成绩都可以在考试院官网查询。

请问一下，2017年高考英语听力算入总分吗？如果不算，要怎么算英语总分？

高考以后14天能查到成绩，这是因为每年的高考查询时间都集中在6月22日到6月26日这段时间。以2015年各省的查分时间为例

宁夏

6月23日

贵州

6月24日

河北

6月23日12:00

广西

6月22日

吉林

6月23日

重庆

6月23日12时

四川

6月22日22:00

甘肃

6月22日14时

浙江

6月23日

北京

6月23日12：00

湖北

6月23日上午

辽宁

6月25日

江西

6月23日

内蒙古

6月22日22:00

天津

6月23日

云南

6月24日

海南

6月25日

黑龙江

6月24日

山东

6月25日

安徽

6月24日

山西

6月24日

江苏

6月25日

河南

6月25日零时

福建

6月25日

湖南

6月25日

广东

6月25日12:00

陕西

6月25日12:00

新疆

6月24日18:00

上海

6月23日20:00

青海

6月23日

西藏

6月26日

高考英语听力考试成绩一般都是在4月份查询。 由于全国各省份英语听力考试时间不是统一的，因此成绩查询时间也不是相同的，但基本上都是在4月左右。 比如2017年广东省普通高考英语听说考试成绩就是4月28日公布的。

高考英语听力需要写吗?

算的；听力占英语科总分（满分150分）的10%。

以广东省为例，高校招生实行统一考试，全国统一考试科目为：“3+文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学、外语3科，其中数学分文科数学和理科数学；外语分英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语等6个语种，由考生选择其中一种。

语文、数学、外语满分值各为150分；文科综合、理科综合满分值各为300分。普通高考英语科考试分笔试和英语听说考试。其中，英语听说考试实行计算机辅助考试，考试时间约30分钟，试卷满分60分。英语听说考试计入英语科总成绩，占英语科总分（满分150分）的10%。

扩展资料：

高考的相关要求规定：

1、考生考试成绩由省教育考试院负责统计、合成并公布。考生可通过省教育考试院官微等指定渠道查询本人考试成绩。

2、考生对考试成绩有疑问，可申请答卷复查。答卷复查范围为答卷扫描是否准确，答卷是否漏评、错评，成绩统计合成是否有误，不涉及评卷宽严。

阳光高考-广东省2020年普通高等学校招生工作规定

谁知道江苏高考新方案？

高考英语听力需要写。

在投档时，听力成绩会作为单列的一项成绩供高校参考。如考生有意报考外语语言类专业及其他一些明确将外语听力作为录取参考依据的专业，最好重视听力考试。考生和家长可参考目标高校招生简章，看心仪的专业是否对外语听力成绩有要求。

高考听力的注意事项：

连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多。考生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。

现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如英式读法中r不发音，美式读法却要发音。

2017高考自主命题的省份有哪些

江苏高考改革新方案确定：3+3模式利于选拔尖子生

近日，权威人士在江苏省高校有关会议上再次证实，正在审批的江苏高考新方案拟定“3+3”方案，即除了语数外三门计分，六门选测科目也将有三门分数计入总分。新方案预计将于8月公布，2017年正式实施。

7月19日，江苏省委党校举行的“全省高校书记校长培训班”上传出消息，江苏高考新方案已经确定，新方案采用“3+3”模式。

据透露，“3+3”模式即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分，初步考虑语文、数学是180分，外语是150分或140分，三门选考科目适当降低，采用90分或100分。

权威人士称，经过多方调研，目前关于高考科目的意见已达成共识，“3+3”基本确定。这种模式，既能考查学生的综合素质，又符合教育部文理不分科的要求。下面，主要就计分权重如何更加科学合理作进一步研究。比如外语是150分还是140分，选考科目是90分还是100分，还要细细研究。目前国家总的高考改革方案还没有出来，一旦教育部公布，江苏也会及时跟进。根据至少提前三年发布政策，新方案争取秋季开学前公布，力争2017年实施。

高考总分或增至770分

英语听力或剥离笔试，与口语计入总分

江苏目前高考总分是480分。根据正在研究的高考新方案，今后总分至少770分，最多达到810分，增加了将近一倍。

记者了解到，在新方案中，语文、数学不再文理分卷，可能分别为180分，体现了文理不分科的思想。此外，英语从原来的120分，上升至140分或150分，其中除了笔试，还包括听力和口语的分数。而听力有望从笔试中剥离出来，和口语一起一年两考，再以分数计入总分。

据了解，听力和口语计入总分，主要是针对目前“哑巴英语”的中学教学顽疾，对于中学教学注重英语应用能力具有积极的引导作用。

3门选测如何选

可能有两门是“规定动作”

新方案“3+3”中，前一个“3”非常明确，即为语数外，但后面一个“3”，需要在6门学业水平测试的科目中选3门。如果是自由选择，理论上意味着有20种组合产生。

“不太可能出现20种组合，这也不符合实际教学的情况。”扬州中学教务处负责人武银根分析,“‘6选3’应遵循各大高校专业的录取需要，这样将各类人才各归各位，最大程度发挥学生的学科优势。3门学测科目可能至少要确定两门作为‘规定动作’，也作为文理录取的大方向，剩下的1门给考生自由选择。”

与2003年“3+1+1”相似?

专家：新方案有些变化

听闻江苏高考“3+3”的新方案，不少家长的第一反应是：“3+3”听起来有些耳熟，与11年前的“3+2”颇为相似。

据了解，2003年我省执行“3+1+1”高考方案，其中“3”为语数外，“1+1”为在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中，由考生根据自己的特长和高校的要求自主选择两门考试科目。上述6门学科每门分值为150分，计入高考总分，总分值为750分。这种方案提供了15种选科组合，但是，这一理想化的模式在实施过程中却没有完全达到预期的效果，这个方案曾一度不被大中学校及学生、家长们看好。

那么新方案是否会重蹈覆辙? 高一新生家长缪先生认为，让学生任选三门，还是容易乱，产生不公平。不如规定好文理科生各考什么，不管是高校划线还是中学分班，都简单，孩子也不折腾。最主要的是，既然高考以分数论英雄，大家考的科目一样，才更公平。

“与10年的高考方案相比，即将公布的新方案还是有些变化。”武银根说，2003年的方案是让学生自主选择两门，新方案增加一门选测，且可能不完全是自主选择，确保公平也更有利于各类人才的选拔。

调查

扬州高中如何看待“新方案”——

选拔尖子生较有利

现行方案区分度小，易埋没理科人才

根据该权威人士透露的消息，江苏高考新方案预计最快将于8月正式公布。对于新方案“3+3”的大体框架，扬州各高中如何看待呢?

“总比现行方案要好。”武银根表示，不可否认，现行方案存在一些缺陷，“高考只计入语数外三门学科分数，总分只有480分，因此区分度也比较小，如果总分提高到770分，那么区分度也很大，对于选拔拔尖的学生比较有利。”

武银根还认为，现行方案没有最大程度发挥学生的学科特长，尤其是高考计分的三门学科中，有两门属语言类，对于女生而言更具先天的学习优势，这也是为何近几年来高考，江苏各市的第一名以女孩居多，“今年扬州高考，三个最高分都是女孩。”

高一新生课程会调整吗?

校方表示，不会有大调整

如果高考新方案8月公布，那么直接受影响的应该是秋学期入学的高一新生。学校是否会根据新方案调整课程安排?记者走访了市区各大高中了解到，高一新生的课程应该不会有大调整。

市区某四星高中负责人告诉记者，课程安排不是随意调整的，教学计划需经市教育部门统一安排，“高一课程是基础知识，都非常重要，可能不会有太大调整。无论如何，都要根据高考新方案正式公布后而定。”

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自主命题：北京、天津、江苏、浙江、上海、山东（仅语文、数学两科）

其他省份试卷选用介绍：

全国I卷（全国乙卷）：河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东（注：2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷，语文、数学两科仍自主命题）

全国II卷（全国甲卷）：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南（注：2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷，物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷）

全国III卷（全国丙卷）：贵州、广西、云南、四川。

扩展资料：

自主命题缺陷

一、命题质量

是在命题质量上，各省实行自主命题，只能从本省中挑选命题人员，在命题水平和管理经验方面都不及全国统一命题，命题质量势必受到影响。而命题质量即试题信度、效度和区分度的高下，又直接关系到考试选优汰劣功能的发挥进而影响到考试的公平性，考试的权威性也会因此大打折扣。

二、命题成本

分省命题使考试成本明显加大。据了解，国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大致是150万元左右。而今年参加自主命题的省市，其直接开支都在150万元以上，有的省份甚至高达600万元。

三、命题安全

分省命题泄题漏题的风险可能会有增无减。虽然自主命题减少了因一省泄题波及全国的风险，但在中国这样一个重人情讲关系的国度中，各省自主命题人情请托、特权干涉的抵御能力，显然要低于全国统一命题，泄题漏题的可能性也较后者更大，对考试公平性的损害自然也更大。

参考资料:百度百科-2017年普通高等学校招生全国统一考试