高考录取分数线排名前十的大学,高考录取分数大学排行榜

1.湖南公办大专院校排名以及录取分数

2.高考各省录取分数线排名榜

3.2023各院校投档分数线湖南

湖南各大学投档线2023：

2023年湖南省内高校录取投档分数普遍高涨，其中物理类中南大学最高投档分数线达662分，湖南大学紧随其后分数线为625分，湖南师范大学分数线为602分。

在历史类投档分数线中，湖南大学以612分高出中南大学一分的优势位居第一，中南大学以611分屈居第二，湖南师范大学未破600分，以592分位列第三名。

从整体情况来看，历史类投档分数线排名前十的高校分别为：湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南工商大学、湖南科技大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南第一师范学院。

物理类投档分数线排名前十的高校分别为：中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、南华大学、湘潭大学、湖南科技大学、湖南工商大学、湖南工业大学、湖南农业大学。

根据湖南省教育考试院发布的湖南省2023年高考录取控制分数线，普通历史类、物理类本科录取控制分数线分别为428分、415分，特殊类型招生录取控制参考分数线为历史类482分、物理类477分。

想要就读湖南省内重点公办本科高校，物理类分数要超过本科控制线80分以上，如果要就读双一流建设高校以及211、985大学，那分数至少要超过本科控制线100分以上。

注意事项：

强基计划、军事院校、高水平艺术团和高校专项计划等部分特殊类型招生和部分高校招生时以特殊类型招生录取控制参考分数线作为参考依据，我省特殊类型招生录取控制参考分数线为历史类482分、物理类477分。

湖南公办大专院校排名以及录取分数

2023福建一本大学有哪些

福建省一本大学都有厦门大学、福州大学、集美大学、华侨大学、福建师范大学、闽江学院、福建农林大学、福建医科大学等等

2023福建一本大学最低录取分数线及位次表

提示说明:由于2023年高考还暂未开启，而福建省自2020年开始，本科一批、二批合并为本科批主要实施新高考3+1+2模式

[理科]本科一批录取分数线排名前十的高校

1、厦门大学(630/3607)2、福州大学(587/16253)3、集美大学(550/38593)4、华侨大学(547/41353)5、福建师范大学(522/62945)6、闽江学院(510/75522)7、福建农林大学(503/82984)8、福建医科大学(492/95209);

[文科]本科一批录取分数线排名前十的高校

1、厦门大学(603/520)2、福州大学(581/2131)3、福建师范大学(559/5831)4、华大学(551/8227)5、集美大学(547/9480)6、福建农林大学(545/101547、闽江学院(541/11906)

物理类：特控线532分，本科线438分，专科线220分

历史类：特控线548分，本科线472分，专科线220分

高考分数通常会受到试题难度、高考报名人数、以及招生计划的影响而上下浮动。2023年福建试题的难度整体低于去年，数学和英语的难度相对较高。

从人数方面来看，2023年福建高考报名人数约23.8万人，相较于去年增长了约1.2万人，今年的人数涨幅低于去年。综上来看，预计2023年的本科线会有小幅的上涨，上涨分数在5-10分之间，具体分数还是以教育考试院最终发布的为准。

高考各省录取分数线排名榜

湖南公办专科学校前十排名及分数线如下：

1、长沙民政职业技术学院，最低分数线：433。

2、湖南医药学院，最低分数线：431。

3、湖南工业大学，最低分数线：430。

4、吉首大学，最低分数线：428。

5、中南林业科技大学，最低分数线：427。

6、湖南幼儿师范高等专科学校，最低分数线：426。

7、湖南大众传媒职业技术学院，最低分数线：425。

8、长沙航空职业技术学院，最低分数线：424。

9、湖南铁道职业技术学院，最低分数线：419。

10、湖南人文科技学院，最低分数线：415。

湖南公办专科学校的发展对湖南省的职业教育具有重要意义:

1、培养技术技能人才：公办专科学校可以培养大量实用技术技能人才,满足地方经济发展对中职层次人才的需求。

2、实现教育公平：公办专科学校学费低廉,可以使经济较弱学生也有接受职业教育的机会,实现教育公平。

3、提高就业率：专科学校培养的中职学生毕业后就业率较高,可以显著提升地区就业率。

4、服务地方经济：专科学校培养的人才可以直接服务地方经济发展,提高产业技术力量。

5、促进教育协调发展：发展公办专科教育,可以促进湖南省教育结构的协调发展。

6、缓解高考压力：发展专科教育可以为一些学生提供另一条出路,在一定程度上缓解高考压力。

7、推动教育改革：专科教育的发展可以推动职业教育改革,提高教学质量。

8、增强技能培训：专科学校可以与企业合作开展员工技能培训,提升地方整体劳动力素质。

9、促进区域均衡：在经济较欠发达地区增设专科学校,有利于促进区域协调发展。

专科学校排名对专科学校发展具有以下作用

1、引导竞争提升：排名可以引导专科学校在教学质量、科研水平、资源条件等方面进行竞争，并互相借鉴经验,推动整体实力提升。

2、优化配置资源：排名结果可以推动专科学校结合自身优势和不足，进行资源优化配置。

3、提高知名度影响力：进入排名前列可以提高专科学校的社会知名度和影响力。

4、促进特色专业建设：为争取好名次，,学校会强化特色专业建设。

5、帮助政府部门监管：排名可以帮助教育部门对专科学校进行分类监管。

6、为考生提供参考：考生可以参考排名状况了解各校实力，进行目标学校选择。

2023各院校投档分数线湖南

高考各省录取分数线排名榜如下

1、北京大学在山东最低录取分数线为672分

2、清华大学在山东最低录取分数线为672分

3、中国科学技术大学在山东最低录取分数线为656分

4、复旦大学在山东最低录取分数线为655分

5、中国人民大学在山东最低录取分数线为653分

6、南京大学在山东最低录取分数线为651分

7、上海交通大学在山东最低录取分数线为644分

8、北京航空航天大学在山东最低录取分数线为637分

9、浙江大学在山东最低录取分数线为637分

10、同济大学在山东最低录取分数线为636分?

录取分数线较低的985大学有:重庆大学(543分)、西北农林科技大学(565分 )、大连理工大学(盘锦校区)( 567分)、中国海洋大学(568分 )、厦门大学(568分)、山东大学(定)(569分 )、中国农业大学(570分)等院校。

2022年全国985大学在河南录取分数线如下?

根据2022年985大学在河南录取情况来看，在河南理科2022年985大学录取分数线中，清华大学( 684分)、北京大学(683分)、上海交通大学( 678分)的录取分数线排名前三。

此外复旦大学在河南理科录取分数线为668分，浙江大学在河南理科录取分数线为666分，中国科学技术大学在河南理科录取分数线为660分，南京大学在河南理科录取分数线为657分。

根据2022年985大学在河南录取情况来看，在河南文科2022年985大学录取分数线中，清华大学( 652分)、北京大学(639分)、上海交通大学( 637分)的录取分数线排名前三。

此外复旦大学在河南理科录取分数线为633分，南京大学在河南理科录取分数线为626分，中国人民大学在河南理科录取分数线为624分，浙江大学在河南理科录取分数线为622分。

关于2023各院校投档分数线湖南如下：

湖南省教育考试院发布《湖南省2023年普通高校招生本科批(普通类)第一次投档分数线》，根据该分数线，笔者梳理出湖南省内高校2023年高考本科批（普通类）第一次投档分数线排行榜。

该排行榜以各高校的各个专业组中投档分数线最高的分数为序进行排名，投档分数线相同的以学校名称排序。

排行榜显示，2023年湖南省内高校录取投档分数普遍高涨，其中物理类中南大学最高投档分数线达662分，湖南大学紧随其后分数线为625分，湖南师范大学分数线为602分。

在历史类投档分数线中，湖南大学以612分高出中南大学一分的优势位居第一，中南大学以611分屈居第二，湖南师范大学未破600分，以592分位列第三名。

从整体情况来看，历史类投档分数线排名前十的高校分别为：

湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南工商大学、湖南科技大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南第一师范学院。

物理类投档分数线排名前十的高校分别为：

中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、南华大学、湘潭大学、湖南科技大学、湖南工商大学、湖南工业大学、湖南农业大学。

资料扩展：

根据湖南省教育考试院发布的湖南省2023年高考录取控制分数线，普通历史类、物理类本科录取控制分数线分别为428分、415分，特殊类型招生录取控制参考分数线为历史类482分、物理类477分。

按照这个分数线，意味着想要就读湖南省内公办本科高校，必须超过本科控制线40分以上，才有比较大的可能性被录取。

想要就读湖南省内重点公办本科高校，物理类分数要超过本科控制线80分以上，如果要就读双一流建设高校以及211、985大学，那分数至少要超过本科控制线100分以上。

省内高校尚且如此，湖南的高考考生想要被外省的高水平大学录取更是难上加难了。

因为外省高水平大学在湖南省的招生计划本身偏少，招生限制条件较大，考生被录取的概率相对而言较低，除非捡漏。

由此可见，湖南省高考的难度越来越大了，尤其是想要被省内外高水平大学录取的难度更大了。

之所以湖南省本科高校2023年投档分数线普遍高涨，这与省内公办高校无法拓展办学空间，增加招生计划有关。