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2015高考安徽卷数学,安徽2015高考数学试卷
tamoadmin 2024-06-11 人已围观
简介1.如何评价2015年高考全国新课标卷2的数学试题都来问啊，看了数学是硬伤啊，看了下，不算难，就是步骤多，比较麻烦，时间紧张；数学是高考里比较拉分的；大学不要读数学专业；大学不要读数学专业；大学不要读数学专业；重要的事说三遍！如何评价2015年高考全国新课标卷2的数学试题总体来说题不难，但题型新颖，不容易答。选择正常，11.12稍有难度。 填空简单。大题第一题 （2）难点 。18简单。19新颖但也
1.如何评价2015年高考全国新课标卷2的数学试题
都来问啊，看了数学是硬伤啊，看了下，不算难，就是步骤多，比较麻烦，时间紧张；
数学是高考里比较拉分的；
大学不要读数学专业；大学不要读数学专业；大学不要读数学专业；
重要的事说三遍！
如何评价2015年高考全国新课标卷2的数学试题
总体来说题不难，但题型新颖，不容易答。选择正常，11.12稍有难度。 填空简单。大题第一题 （2）难点 。18简单。19新颖但也挺简单。20.21都挺正常的，是有难度的题。选修23听人说比较难，我做的24很简单。
2015年全国新课标Ⅱ卷数学试卷有如下特点：
一、试卷难度适中，凸显对能力的考查
2015高考数学新课标卷Ⅱ(理科)试题紧扣2015年《考试大纲》，全卷设计合理、难度适中、覆盖面广、适度求新，既注重对基础知识与基本技能的考查，又突出考查数学思想与综合能力。与2014年全国新课标II卷试题相比，整体难度类似，体现出较好的区分度与选拔性。
与2014年全国新课标II卷相同，全卷的突出对运算能力的考查，几乎每个题目都需要一定的运算才能解答，尤其是第18题，虽然不要求计算出具体数值，但是对画出茎叶图后的估算能力要求较高，这是继2014年高考卷后又一次在理科卷中对统计知识的重点考查。当然试题不仅要求学生“能算”，具有认真、细致和及时检验的运算习惯，还要求学生“会算”，即在运算中讲究一定的策略、方法与技巧。这就需要在平常的复习和备考中加强数学思想方法方面的训练，掌握通性通法的同时还要掌握一些常用方法、技巧。
二、考点分布合理，稳中有变
与2014年全国新课标II卷，考点上最突出的变化是第18题，对统计中的茎叶图、均值、方差的知识做了考查，而且题目不要求计算出具体数值，体现高考避免对考生大数值运算的考查。通过这两年高考，启示我们在复习中对统计中的相关关系、线性回归、独立性检验等知识要给予足够的重视。
其次是第17题，题目考查三角函数、解三角形的相关知识，体现了高考的多变性，而不是还像去年一样考查数列。
三、题目考查合理，体现创新性，亮点较多
题目整体上考查合理，稳中求新，具体来看今年的试卷，比如第3、6、10、18都体现了一定的新意，是难得的好题。
