金灿荣 高考,金灿荣高考加分

1.有人建议给生两个孩子的高考加20分，你认为此举可行吗？

总和生育率跌过警戒线！“二胎政策”又遇冷，什么是你生娃的阻碍

自从2016年“二胎政策”实施以来，我国新生儿的出生率在不断的下降，人们对于生二胎的意愿已不是很大，想起之前国家在实施“计划生育”的阶段，还有有人冒着违反政策的危险，“削尖了脑袋”的偷着生二胎或者多胎，也不在乎超生的罚款，经济条件普遍都很低下，但是“越穷越生”的现象很多。

如今随着国家的经济水平不断的提高，国民生活水平也蒸蒸日上，直面国家建设需要的人口的缺失，防止社会的老龄化问题发生，实施了“二胎政策”，开放二孩，鼓励更多的家庭生二胎，来促进国家的经济发展。

但是效果却不大，“二胎政策”也遇见了冷对待，一些适龄的妇女在生宝宝的问题上没有很大的积极性，尤其现在的很多人希望自己能够晚婚晚育，将重心都转移到发展事业上。

面对如此低潮的国民生育欲望，还有专家建议开放3胎，让愿意生的妇女来生育，也会对人口的出生有很大的影响，甚至金灿荣教授表示：建议实行二胎高考加分制度，生二胎高考加20分，生3胎高考加50分，以此来促进人们的生二胎欲望。

这样的建议显然是不公平的，将人口的问题以教育加分来解决，不仅不会治本，还会造成独生子女家庭的心里不平衡，不利于社会的长远发展，想要从根本上解决生育率低下的问题，就要思考为什么人们不愿意生二胎。

1. 教育成本越来越大

以目前的经济水平与物价程度来看，养育一个孩子长大成人需要付出很多的金钱，尤其在教育方面的支出，更是难以想象的，很多父母都希望自己的孩子别输在起跑线上，各种兴趣班以及补课班都要给孩子报，而且在大城市中，兴趣班还要被分为等级，兴趣班也会有“鄙视链”，在这样的情况下，家长就会比较慎重的考虑生孩子的问题或者生二胎的问题。

2. 晚婚晚育越来越多

由于各方面的因素或者压力，适婚的人们也不会着急成婚，造成了晚婚晚育的人逐渐增多，在该结婚的年龄不结婚，该生子的年龄不生子，导致国家的人口出生率下降，造成人口逐渐往老龄化的方向发展。

3. 生活压力大

经济水平在不断的上升，人们的生活压力也在逐渐的增大，人们要在车贷、房贷以及生活支出上苟延残喘，没有更多的经济来源考虑多生孩子的问题，工作方面的压力也是让人难以缓解。

4. 头胎带来的疲惫感

很多父母在带完头一胎之后，往往会感觉如释重负，在带娃的过程中往往会充满艰辛，尤其对于新手爸妈来说，过程会十分的难熬，可算将老大带大了，也充斥着疲惫的感觉，对于生二胎的想法就无感了。

5. 无人帮忙带娃

如果夫妻在父母身边安家的话，生了宝宝会有人帮助带娃，自己也会比较轻松，如果夫妻远在外地发展，在生了宝宝之后就会遇见无人带娃的问题，有的老人即使在身边，但是身体不好，同样也帮不上忙。

实现人口数量的增长，不仅要治标更要治本，了解人们不愿意生娃的根本愿意，不断的加大对生娃的补贴与福利，让人们感觉到养娃不在有压力的时候，自然而然有人愿意多多的生娃。

有人建议给生两个孩子的高考加20分，你认为此举可行吗？

我觉得不合理。

我们都知道高考就是千军万马过独木桥，一分之差就能相差好几万人，更何况是这50分呢？

而且我认为高考是对学生这成长历程以来的一个总结体现，如果单纯依靠这种生育政策加50分，我觉得是十分不合理的，而且是十分不公平的。我们常说，高考是唯一一个可以改变命运的公平机会，如果这种公平也要被这种枷锁铐住，那么对我们来说是一种非常不幸的事情。

清晰的记得高中的时候，每个同学都绷紧弦努力学习，大家都拼了命似的刷题，仅仅为了多得几分。我们老师也都说几分之差就会相差好几万人，所以我们对成绩得分如此在意。所以这个建议更是十分的不公平了。既然高考是一个公平的竞争，就不要掺杂这种不公平的因素了。甚至50分相差巨大是极不公平的体现。或许这个建议的前提是想鼓励生育，或者是一些其他方面。但是的确对很多孩子的竞争带来了不公平。这样会消殆那些没有达到条件的孩子们的积极性，也可能会让那些娇纵的孩子更加的跋扈，甚至会让他们有一种高人至上的错觉，或许他们会以这种优越感放弃奋斗。而那些没有这种条件的孩子可能会内心失衡导致压力变得更大，抑郁的几率或许也会变高。我想这种事大家最不愿意看到的。

而且众所周知高考是一个很重要的转折点，会对你的未来产生影响。如果进入一个好的大学，就会有一个比较好的起点，学习氛围也会比较更好一些，然后遇到的优秀的人也更多一些，从而也可以从交流中让自己的眼界和视野变得开阔，更好的提升自己的能力。如果是这种不公平的加分政策，会对这种大学的风气也产生一定的影响，所以还是不合理的。

金灿荣教授在参加一次讲座时，就针对这个问题提出了自己的观点和看法。他建议，对高考加分项进行调整，取消以往设置的部分高考加分项，比如华侨、归侨子女加分，奥赛获奖加分，少数民族加分等。仅保留一个烈士子女加分。

除此之外，再额外增加一个高考加分项。那就是针对一个家庭中的孩子数量来确定加分数值。

比如一个家庭只有一个孩子，那么就不能享受到高考加分优惠。如果一个家庭生了两个孩子，那么每人就能享受到20分的高考加分优惠。如果一个家庭生3个孩子，那么就能享受到每人加50分的高考优惠。如果生了4个孩子，那么可以随便选一个孩子保送?985?高校，其余3个孩子每人高考加50分。

取消其他高考加分项是否合理？

对于金灿荣教授的观点，这儿有一些问题不得不谈。

首先取消了竞赛加分，这一点是否合适呢？我们一直说要因材施教，不能埋没人才。而竞赛加分其实就是在为这些学科人才提供一定的机会，这样他们将来考入名校的概率更大， 也有更多机会接受到优质的教育，让他们的才能得到有效挖掘和展示。

如果一刀切地取消竞赛加分，那么可能导致部分学科人才被埋没。毕竟他们可能存在一定的偏科现象，总分不见得就特别突出。

其次取消华侨、归侨子女加分。我们都很清楚，不论是国家还是企业的发展都离不开优秀的人才，而对一些特殊人才给予一定的优惠则是吸引他们的有效保障。所以对于他们的子女给予一定的加分还是有一定的依据的。

而取消少数民族加分问题，之前之所以设置少数民族加分，主要是考虑到少数民族地区教育资源相对比较落后，可以当作是一个补偿性加分吧。而近些年，随着少数民族地区教育资源的不断提升，国内已经有部分省份发文取消少数民族加分了，但是目前还没有达到全国普及的程度。

根据孩子数量加分是否合理？

而根据生孩子的数量来确定高考加分数值，这个观点很创新，但是也很离谱。对于目前所处的低生育率的大形势，通过一些政策来刺激大家生育是可行的，但是在政策的制定上则需要三思而后行。

以金灿荣教授的观点为例，如果生两个孩子高考加20分，生3个高考加50分，生4个保送1个?985?，另外3个加50分。说实话，确实对家长而言有比较大的吸引力，但是这种政策最终的受益人群可能会偏向于家境较好的一方。

现在大家为什么不愿意生孩子呢？究其根本还是生孩子可能需要的成本以及可能带来的影响让大家不能承受。

比如养育成本，比如所需要的时间和精力，比如教育成本等一系列成本。这些成本对于一个普通家庭或者家境较差的家庭而言，无疑是一道坎，不可能无视。但是对于家境优越的家庭而言，这就几乎没什么影响了，毕竟不差钱。

所以，这种政策实行之后，可能会出现家境较好的家庭享受着政策的红利。而家境一般的家庭可能咬牙选择多生，为孩子争取更多的机会。而家境较差的家庭就会变得进退两难，不多生的话，对自己孩子不公平。多生的话，会影响生活质量，降低生活品质。所以，他们当中难免会有部分孩子享受不到政策红利。

普遍加分后可能造成的影响

另外，如果这个建议被采纳，那么加分的门槛实际上就被降低了许多。此外，通过加分进入名校的学生也会增多。长此以往，名校的人才培养质量是否能够得到有效保障将是一个未知数。