高考报志愿大小年,高考志愿填报大小年

1.高考填报志愿里说要注意院校大小年的情况，这个如何看，能否举个例子。

2.高考报志愿里的大小年是什么意思啊?

3.四川高考志愿填报大小年是什么？

4.什么是高校招生“大小年”

5.高考填志愿中出现的一种现象，叫小年大年，请问是什么意思呢？

高考大小年思是每年都会有一部分学校的报考人数不稳定，报考人数变化较大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，这就导致当年的最终考生录取分数很高，这就被说成大年。

但是等到第二年报考时候。由于上一年录取分高，让今年考生选择的时候有所犹豫，不再报考该校，与上年相反，这一年参与竞争的人少，录取分相应就降低，称之为小年。

扩展资料：

高考大小年的录取批次：

第一批（重点）本科控制线第一批本科控制线又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取资格。第二批（普通）本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线。

普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。第三批本科控制线参与这批录取的院校主要是独立学院和民办高校的本科部分。

高职高专录取线线上考生才有资格参加高职高专的录取，这条线通常又称大专线，其实又是当年该地高考的最低录取线。录取最高分是指高校在招生年度在某一招生地区录取的成绩最高一名考生的分数。最高分在考生填报志愿中有一定的参考价值。

高考录取线的划定，一般来讲，按照120%的比例进行划定。比如今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序；

排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。

百度百科-高考大小年

百度百科-高考录取分数线（全国高考省控线、批次线）

高考填报志愿里说要注意院校大小年的情况，这个如何看，能否举个例子。

2022年高考已经结束了，下文我给大家整理了一些关于填报高考志愿的一些技巧方法，供各位高考生填报志愿时参考！

1、填报高考志愿利用好“大小年”

年，某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是当年的录取分被抬得很高，这一年称之为大年。

小年，由于上一年录取分高，竞争异常激烈，使下年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，我们将其称之为小年。

“大小年”是高考录取分数在毗邻年份中呈现出高低不稳定的现象，也是机遇与风险并存的时机。

2、选地域相对偏远的院校分数线较低

由于大多数考生都喜欢到北上广去求学，其次是到江浙一带去求学，再其次是到福建、山东、武汉等地，很少有东部沿海考生愿意到大西部来求学。很少有人愿意到云贵、新疆、西藏、青海、内蒙、东三省等地去求学。

3、低分高就志愿填报选中外合作办学

这种方式适合经济条件相对宽裕的家庭。这类学校和专业由于学费偏高，报考人数少，相应的录取分数偏低，相当于花钱买了一些分数。

中外合作办学的优势在于:第一，不出国门就可享受留学的同等待遇。第二，享受优质的教育资源。第三，多数时候全英文授课，可强化学生的英语能力。

4、志愿填报注意选择专项计划

这些专项计划是国家为帮助贫困地区，而特意设定的，只有贫困地区的考生才可报考，因此就限制了很多不是贫困地区的考生无法报考，这就使得贫困地区的考生能够以较低的分数上理想的大学。

5、文理科反填志愿

文理科反填，即文科生选择理工科院校的文科专业，理科生选择文科院校的理工科专业，这种方法的好处是可以以极低的分数进入一个很好的大学。

6、低分填报志愿可选预科

预科，一般指的是少数民族预科。“预科”主要是为提高少数民族学生的文化基础知识而设置的，学习时间为一年。每年有上万学生通过读预科，以不到二本线的成绩实现了上二本大学的愿望。

少数民族预科的招生计划是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。

7、低分志愿填报可选985、211大学分校、校区

对于成绩不是太高，上985、211大学本部有困难的考生，可以考虑这些大学的分校和校区。

如大连理工大学盘锦校区、东北大学秦皇岛分校、哈尔滨工业大学(威海校区)、山东大学威海分校、合肥工业大学(宣城校区)、电子科技大学(沙河校区)、西南大学(荣昌校区)。

8、低分考生可选一本大学的二本批次

对于一本线上分数不是太高的考生，上一本大学则只能选择一些差一点的一本院校，这些考生可以选择好一些的一本院校的二本批次。

9、填报志愿时选正在申请升格的院校

每年教育部都会批准一批高校升格或更名。这里面有的是学院改大学的，有的是专科升格为本科。

一般来说，大学升格后，由于高校级别的提升，名气的增加，相应的报考的考生就会增加，学校调档线也会上涨，因此，我们如果在这些大学更名前，就抓住机会，填报这些学校，就能以一个很低的分数进去。

10、自主招生的院校填报志愿

众所周知，自主招生可以以较低分数上理想大学，有很多高校只要上了一本线，就可以成功录取，还有一些也可以获得40分以上的加分。

高考报志愿里的大小年是什么意思啊?

历年的考生填报志愿都是参考这个学校往年的录取数据，尤其是前一年的录取分数。

如果某个学校前一年的录取分数较高，今年的考生填报志愿时就会有所顾忌而不敢填报这个学校，这就有可能造成今年这个学校的录取分数变低。

反之，如果某个学校前一年的录取分数较低，今年就会有大量考生填报这个学校，使这个学校今年的录取分数升高。

这就是大小年现象，因此，如果一个学校去年的录取分数较低，你在填报这个学校时就要谨慎，留出一定的分数余量，防止今年分数变高而影响录取。

四川高考志愿填报大小年是什么？

大小年就是说某所院校今年报的人非常多，名额有限，于是投档线极其高，第二年同学们就不敢报考该校，分数线会下降。

这个很重要，但是不是一定的，如果没有平行志愿，请不要把命运压在大小年上。

判断的方法是画坐标呗，观察某学校的投档线是否严格按照锯齿形逐年变化。

再重申一次，实力最重要，别太指望大小年~~

祝你成功~~

什么是高校招生“大小年”

高校招生中，存在一种所谓大小年的现象，就是某些学校的报考人数不稳定，起伏较大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是当年的该校录取分被抬得很高，这一年称之为大年。由于上一年录取分高，竞争异常激烈，很可能使下年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，我们将其称之为小年。再下一年的考生看到头一年的录取分不高，可能报考的人又多了……?如此循环，报考人数和录取分出现起伏，就形成了所谓的大小年现象。

由于家长和考生在填报高考志愿时候，只能参照高校往年的录取分数线，特别是上一年在当地的分数线。根据考生普遍的报考心理，如果上一年某高校录取分数特别高，当年考生就会因为担心录取难度增大而改报其他学校，从而导致该校报考人数减少，分数线降低;反之，下一年的考生又会争相填报，抬高其录取分数线。这就形成高校录取的大小年现象。

招生计划的变化也可能引起大小年现象：当招生计划发生相对去年有增加时候，考生认为人数增加，进入这个学校的机会大了。于是，报考的人数增加，形成大年。

院校招生人数过少：对于招生计划人数过少的院校，比较容易发生波动。

高考填志愿中出现的一种现象，叫小年大年，请问是什么意思呢？

　导语：高考录取排序中一分一档的事实，印证了正确理解与准确掌握往年每所院校的录取分数，是合理选择、科学填报的重要基石。在志愿填报中不少考生与家长不了解使用分数线的技巧与方法，仅仅停留在表面上就分论分，依分数选院校，挑专业，忽视了分数线背后隐藏的规则，结果高分低报或低分高报或高分落榜，让孩子十二年的苦读换来的分数付之东流。其中重要的规则之一就是?大小年?的问题

　招生?大小年?就是某个院校不同年份的报考人数很不稳定，起伏很大，导致录取分数忽高忽低，走势无常。 如山东财经大学，2015年报考的人很多，录取分数线被抬得高;到2016年，不少考生看到山东财经大学上一年分数线偏高而不敢填报，其分数线也就随之下降。 其结果是，山东财经大学报考人数和录取分数线在不同年份起伏很大，于是就形成了高校招生中的?大小年?。2017年的考生看到2016年的录取分数不高，可能报考的人又多起来，分数线自然又会升高，如此循环往复。

　?大小年?形成的原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。参考?大年?和?小年?其实对考生填报志愿有一定的帮助。一般而言?大年?小年?是相隔一年或两年交替出现的，但并不绝对的，只能作为一种填报志愿的参考。导致高招出现?大小年?现象的原因，除了受上一年该校录取分数线的影响以外，同时也与该校当年招生计划投放数量、招生宣传力度、几十万考生的志愿填报情况等多方面因素有关。

　如2015年同济大学在山东的招生宣传力度就很大，招生组到山东省的外国语中学、省实验中等多所名校与考生进行面对面的交流与沟通，结果很多优质生源报考了同济，该校当年的分数线被抬得很高。所以，考生要避免遭遇?志愿扎堆?风险，单凭简单依靠寻找所谓?大小年?规律作为志愿填报依据，是远远 不够的，必须综合分析，全面考量。

　出现?大小年?的学校是高分段考生追逐的?三热?院校，如热门地区、热门院校、热门专业的北上广深(北京上海广州深圳)以及经济发达的沿海地区 的高校。从近几年考生志愿填报情况可以看出，越是处于热门地区，招生计划数越少的高校就越容易出现?大小年?现象，如北京、上海、天津、武汉等名校较为集 中的区域最为明显。不是每所学校都会有?大小年?现象，同一所髙校在某省市可能有?大小年?，但在另一些省市就未必有这种现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多，录取分也最高，一般就不存在大小年现象。

　1、识别方法

　(1)最明显的标志就是观察高校的录取分差(录取分数与控制线之差)，录取分差大说明是?大年?，录取分差小则说明是?小年?，从他的连续几年的录取分数对比中便可看出来;(2)通常情况下，看?大小年?还要关注录取比例，(3)从报考情况上来分析，报的人多说明是?大年?，报的.人少则是?小年?。

　2、注意事项

　?大小年?现象虽然客观存在，但只能视作是一种人为造成的现象，报考时对高校有无?大小年?应予关注，但不能机械照搬、套用公式。比如，如果某 校?大小年?现象明显，2014年恰遇?大年?， 2015年报考的人数可能会少些;相反若上一年是?小年?，今年可能就会是?大年?但若这样想的人多了，可能反其道而行之，填报志愿与打战布局一样，需 要理智决策、科学选报。另外，对于一些院校上一年新开设的专业，如果在当年的录取比率都小于1，那么来年报名人数很可能会大幅度上升。对高校新开设的专 业，也有可能因为报考人数不多而遇到?小年?，考生以些作为填报的参考依据时要合理利用。

　比较科学的方法是针对高校近三年录取比例的变化趋势，参考使用院校连续三年录取的平均分，可以有效地避免志愿扎堆的情况。

简单的说就是高考报志愿时，一些学校的报考人数不稳定，录取分数线出现了高低起伏很大的现象。

“大年”就是指在这一年报考志愿的时候，报考某学校的人数比招生计划数多很多，因此该学校当年的录取投档线也会随之增高很多，这一年就被称之报考该学校的“大年”。

“小年”则是由于某学校前一年的投档分数线较高，导致竞争非常激烈，在第二年中使许多考生填报志愿的时候望而却步，结果报考人数减少使竞争变小，投档分数线自然就降下来，这一年就被称之报考该学校的“小年”。

等到再下一年，考生看到前一年的投档线较低，于是又扎堆报考，报考人数和投档线又升高，如此循环就形成了高考中的“大小年”现象。

针对高校录取过程中的“大小年”现象，考生要结合各年录取信息，综合多方情况进行志愿填报，对于可以基本确定的学校录取“大小年”现象，填报志愿时，应该确定不同的报考策略，至少利用五年以上的学校录取分数线信息，研究录取分数线的趋势和走向，避开“大年”，寻找“小年”，争取进入自己心仪的学校。