高考英语新题型语法填空真题,高考英语新题型语法填空

1.如何应对高考英语新题型

2.高考英语语法填空技巧整理

3.语法填空的内容概述

4.高中英语语法填空做题技巧

5.高中英语短文语法填空

6.高中英语语法填空答题的技巧有哪些

7.英语语法填空分析

新高考题型是语法填空题，在一短篇文章中设计10个空让填，一般情况下，形容词副词、时态、非谓语、定语从句、固定搭配出题较多。不过不管怎样，语法还是要学好的。高中学生学语法，建议用《高中英语语法通霸》，很不错的一本书，我们学校都在用。百度文库电子版。搜 高中英语语法通霸2016就可以。

如何应对高考英语新题型

高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻松得分。

1英语语法填空技巧

1、名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。

例：the kingd ecided to see the painter by(he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

4、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

例：i am——(tall)than liu wen.he is the tallest students in myclass.

此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。

2英语语法填空口诀

1、接不定式作宾语的动词

三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

设法学会做决定：manage，learn，decide

不要装在选择：petend，choose

2、句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理

3、冠词基本用法

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：

①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;

②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;

③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

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4、名词所有格用法

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加;

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;

②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;

③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，aofb要翻译为b的a。

高考英语语法填空技巧整理

　“语法填空”考查的主要内容是句子结构、句子成分之间的一致性和句子与篇章在结构和意义两个层面上的制约性。语言结构的分析能力是本题考查的重点。在做题时应该遵循：“先总后分”的原则。

1.总体

先通读全文，掌握主旨大意，了解短文的体裁、题材、时态、内容、线索、写作意图、观点看法、段落大意、逻辑层次等。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。

2.分项

1.名词考虑名词的可数与不可数，可数名词要考虑使用单数还是复数。

2.动词要考虑时态、语态、非谓语动词的正确使用以及主谓一致；

3.代词要考虑代词指代的一致性以及代词“格”的习惯用法；

4.形容词、副词则要考虑其基本用法(形容词修饰名词，代词以及在系动词后做表语；副词修饰动词，形容词，副词以及句子)和比较级；

5.冠词要考虑其基本用法和固定搭配；

6.介词要考虑与动词，形容词和名词的固定搭配；

7.并列连词及状语从句的连词要考虑词义本身及上下文的连贯通顺，定语从句的关系词要考虑其在从句中所做的成分，名词性从句的连词要考虑词义本身和在从句中所做的成分。

语法填空的内容概述

　语法填空是高考改革后的新题型，一般在一篇约200 词左右、难度适中的短文中，设10 个空格，如果不怎么清楚，下面是我为大家整理的关于高考英语语法填空技巧整理，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　高考英语语法填空解题技巧

　无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等

　有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

　具体策略：

　(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;

　(二)、给出词语，词性的变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写 反义词 (前缀);

　(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;

　(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。

高考英语语法填空不给提示词范例

　例：2015课标IIThe adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.

　答案与分析：the。这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。

　例：2015广东He owned ______ farm, which looked almost abandoned.

　答案与分析：a。名词farm前应该有冠词，因为在 文章 中第一次出现，所以用不定冠词。

　例：2010广东After the student left, the teacher let ______ student taste the water.

　答案与分析：another。上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。根据语境这里填写限定词another。

　例：2014广东Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ______ was a wonderful holiday destination.

　答案与分析：it。第二个 句子 中的宾语从句缺主语，这里it代替前文提到过的Miami。

　例：2015课标IFor those who fly to Guilin, it?s only an hour away ______ car and offers all the scenery of the better-known city.

　答案与分析：by

　例：2014课标IIThere were many people waiting at the bus stop, ______ some of them looked very anxious and disointed.

　答案与分析：and。“There were many people waiting at the bus stop”是个完整的句子，“some of them looked very anxious and disointed.”也是个完整的句子，两句之间是并列关系。

　例：2012广东______he thought he could escape attention by sitting at the back, he was

　wrong.

　答案与分析：Although/Though。这里有两个句子，“______ he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，且两个句子之间没有分号或句号，根据句意可知，第一个句子是让步状语从句。

　例：2015课标IIAs natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly ______ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　答案与分析：how。因为“...the Pueblo Indians figured out”和“...the adobe walls needed to be...”是两套主谓关系，即两个句子，它们之间没有句号或分号，空格处必定是填连词;根据句意，确定填写连词how。

　例：2014广东I didn?t understand ______ this would hen and my credit card had already been charged for the reservation.

　答案与分析：why

　例：2015课标II?d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ______ are pictured by artists in so many Chinese paintings.

　答案与分析：that/which

　例：2013广东His son looked surprised, “I can understand why I shouldn?t pay too much, Father, but if I can pay less, _____not se a bit of money?”

　答案与分析：why

　例：2014课标IIThen the driver stood up and asked, “ _______anyone lose a suitcase at the last stop? ”

　答案与分析：Did

　总之，以上讲解了语法填空题的部分微技能，例题都来自于高考真题，具有代表性。无论试题如何变化，万变不离其宗，只要牢固掌握英语的语法和词汇知识，就一定能做好语法填空题中的纯空格填空题。

　高考英语语法填空有提示词范例

　例：2015课标II?d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that are pictured by artists in so many Chinese ______ (painting).

　答案与分析：paintings。该词前面有限定词many，因此用复数形式。

　例：2014课标IWhile there are amazing stories of instant transformation, for most of us the ______ (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. 答案与分析：changes。该词后面的动词是复数形式，因此change用复数形式。

　例：2015课标IFinally, that hard work paid off and now the water in the river is ______ (clean) than ever.

　答案与分析cleaner

　例：2015课标IIIn addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their ______ (able) to “air condition” a house without using electric equipment.

　答案与分析ability

　例：2015课标IIAs ______ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　答案与分析natural

　例：2015课标IIWalls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat ______ (slow) during cool nights, thus warming the house.

　答案与分析slowly

　例.2014课标IJust be ______ (patience).

　答案与分析patient

　例：2015课标IIThis cycle ______ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消) for the outside temperatures.

　答案与分析：goes。根据句中的时间状语day after day和后面的句子中使用的时态，可以确定该动词用一般现在时态形式，主语是单数，因此动词用数三人称单数形式。

　例：2015课标IIt was raining lightly when I ______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.

　答案与分析：arrived。所给动词arrive前是代词I，这里应该是谓语动词，因为主句的时态是过去时态，因此这里用过去时态。

　例：2015课标IIWhen a new day breaks, the walls he given up their heat and are now cold enough ______ (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night.

　答案与分析to cool

　例：2015课标IAbercrombie & Kent, a trel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and Hong Kong.

　答案与分析living

　例：2015课标IA study of trelers ______ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

　答案与分析conducted

　例：2010广东He spit it out, ______ (say) it was awful.

　答案与分析：saying。在这里say前没有并列连词，因此可以推断不是并列谓语，是非谓语动词，又因为say与主语he的关系是主动关系，因此用现在分词。

高中英语语法填空做题技巧

第一章 语法填空简介

第一节 命题规律

高考英语完型填空是一种综合英语语言能力的测评方式，因为在完成语篇英语完型测试文章时，考生必须读懂文章的内容，同时猜测缺失部分的单词的意义，这样在重新构建语篇的过程中，考生必须运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等各方面的能力来完成这一任务。显然，完型填空考查的重点是考生分析、综合、信息转换等超出语言知识以外的语言应用能力。

英语完型填空的形式很多，比较常见的有固定比率删词填空、可变比率删词填空、选择式完型填空。

(1) 固定比率删词填空

这种方法又称为第n个词删词填空。n一般取系数5到10。如果系数取5，就是将第5, 10, 15, 20一字删去。系数越小题目越难。如果n大于10，难度极小，测试的意义不大。在实际测试中，每隔5, 6, 7个字删去一字的作法是目前完型填空中比较流行的一种做法。

(2) 变化比率删词填空

这种方法又称为合理删词填空，是指根据考试目的，在需要的地方删词。删词的位置不固定，既可测试语言知识，也可测试学生的阅读能力，这类完型填空的质量在很大程度上取决于空格的选择。完型填空测试的是学生在语篇层面上的语言加工能力，因此在空格选择上必须注意这一点。高质量的完型填空在设计空格时就应该选择受长段上下文制约的词，这样才能测出学生的阅读理解能力和总体语言水平。否则，完型测试只能是形式上像完型填空，实际上是单句填空。

(3) 选择式完型填空

这种方法是多项选择题和合理删词完型填空题相结合的一种方法。

在目前我国的高考英语测试中，用得较多的有集库式完型填空(即选词填空)，和分题选择式填空(即选择式完型填空)，该类题型是在1953年被泰勒发明的。这种考试题型旨在对学生考试阅读能力的考查，而完形填空的文章一般具有结构较为严谨、内容较为生动的特点。在高考英语的考试之中，完形填空的文章形式通常是记叙文或者带有议论部分的记叙文。至于故事的内容往往是讲述一个故事，通过故事反映出一个教人做事的道理。一般来说，完形填空文章的难度略低于阅读理解题型中文章的难度，该题型在高考英语试卷中占有20分左右的分值，文章中大约有300词左右。该类题目集中相似单词的辨析、单词的用法以及固定搭配、英语语法以及对文章主旨整体的把握、联系文章上下文对所填内容进行推测等方面的考查，因此，其难度相对较大，考生在此失分也相对较多。

语法填空来源

高考英语考试中语法填空是根据变化比率删词填空改编而来的新题型，这种主观型语篇语法填空，在语篇的情况下测试学生的英语语法知识点（动词的时态、动词的语态、情态动词、非谓语的不定式、非谓语的动名词、非谓语的分词、形容词或副词、名词从句、形容词性从句、副词性从句以及冠词、介词、代词等）。该类题目主要考查学生对英语基础英语语法点的综合语篇应用能力。

语法填空编特点：

文章的首尾一、二句一般不留空格，至少应该保证第一句的完整，以帮助学生进入文章内容，了解作者的写作风格，便于后面的填空。

文章中的人名、地名等专有名词，以及日期、数字等不能作为空格。因为这类信息如果只在文章中出现一次，学生无法根据语言线索或其他线索填出这些空格。

语法填空不应以学生常犯的语法错误作为干扰项。因为语法填空主要测试学生的语篇应用能力，而将语法中的“偏”、“难” 、“怪”等编成干扰项与文章理解没有直接关系，偏离了测试目标。

语法填空的解题思路。

在对题目进行作答之前，要先对题干进行详细阅读，检查题目中是否有提示词语存在，而后判断出所填词语在句子中所充当的句子成分，例如，主语、谓语等，最后根据其所充当的句子成分，加之其所处句子的语态等，选择词语的正确形式。例如，动词的现在分词或者过去分词，或者形容词的比较或者最高级的使用等。

在句子中没有提示词或者标志词存在时，则要根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的词性，例如，连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等。定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。而代词分成形容词性以及名词性代词、指示或者不定代词等。在运用介词的时候，往往考查固定搭配，其中包括动词、形容词等与介词的搭配。

语法填空的题目虽然难度相对较大，考查范围相对较广，考生失分现象较为严重，但是只要考生能够清楚地了解这类题目语法的命题特点和命题规律，掌握答题的技巧，在备考的过程中有针对性地多加练习，熟练语法的运用，及时对经验进行总结，加强在语篇情境下应用能力，在考试中就能提高对语法填空的的准确率，取得较为理想的成绩。

第二节 大纲解析

一、语法填空的考试内容和要求

根据《2014全国普通高等学校招生统一考试英语科（上海卷）》以及《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》，确定语法考试内容和要求如下：

1. 词法

（1） 名词 名词复数的构成、专有名词、不可数名词、名词所有格

（2） 代词 人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、反身代词、it的用法

（3） 数词 基数词和序数词

（4） 介词 常用介词和介词短语

（5） 形容词和副词 比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较

（6） 冠词 定冠词和不定冠词

（7） 连词 并列连词和从属连词

（8） 动词

① 动词时态

一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、现在完成进行时、将来进行时（只做理解要求）

② 动词语态

主动语态

被动语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来时、带情态动词的被动语态）

③ 动词语气 陈述语气、祈使语气、虚拟语气（只做理解要求）

④ 非谓语动词

分词（否定式、完成式、被动式；作定语、表语、宾语补足语、状语）

动名词 （否定式、完成式、被动式、复合结构；作主语、宾语、表语、定语）

不定式（否定式、进行式、完成式、被动式、与疑问词连用；作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语）

⑤ 情态动词和助动词

2. 句法

（1） 句子种类 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

（2） 句子类型 简单句、并列句、复合句（状语从句、定语从句、宾语从句、主语从句、同位语从句、表语从句）

（3） 倒装句

倒装分为全部倒装和部分倒装。全部倒装：提前部分+谓语+主语；部分倒装：提前部分+助动词+主语+动词。测试中经常使用的倒装结构要熟练的掌握和运用。

全部倒装常用的四种情况：

① 表示时间、地点或方位的副词位于句首；

② 表示时间或地点的介词短语作状语位于句首；

③ 某些表语位于句首；

④ so、neither、nor开头的句子。

部分倒装常用的六种情况：

① 某些否定词或半否词位于句首，如hardly, seldom, r arely, no, not, never, nowhere, no longer, litter, in no time, under no circumstances, in no way, on no account, by no means, in no case;

② Only+(时间副词/介词短语/状语从句）+倒装句式；

③ Not until+句子（陈述句语序）/时间状语+倒装句式；

④ Not only+倒装句式+but(also)+陈述句语序；

⑤ Hardly/No sooner+倒装句式(过去完成时）+when/than+陈述句语序(过去时态）；

⑥ So/Such...+倒装结构+that+句子（陈述句语序）

（4） 强调结构

高中英语短文语法填空

语法填空题并不难，只要抓住四大技巧即可，这四大技巧叫做：语法分析法、排除法、验证法和找关键信息词。下面我给大家分享一些高中英语语法填空做题技巧，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中英语语法填空做题技巧

技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

技巧二：动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出， 报告 是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

技巧三：代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。

例：The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

技巧四：形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和高级的变化。构成比较级和高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的高级还要冠以the。

高中英语语法填空解题 方法

冠词

名词前设空必须设是否填入冠词，可翻译成“这，那，这些”符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。应该填冠词。固定搭配除外。还有，序数词，形容词高级前更要注意填冠词。

名词

名词复数。

1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。

2.谓语动词是复数，必用复数。

3.后文出现they之类的复数名词暗示。

4.可数名词无限定词修饰。用复数

代词

主I宾me分场合，动介之后用宾格。

名前用my，单独mine，主宾相同要反身。

形容词，副词

比较级形式要看清楚，动词用副词修饰。副词可在动词前也可以在后。

只能接原级：very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most

高中英语语法填空怎么学好

一、语法分析法。

语法结构题是提供一定微型语言环境，在这种语境中，只能选择正确的语法结构。选择正确的语法结构，解题时认真阅读题干，找出所需语法项目的线索，这样选择就会准确无误。如：

____ in this way can we master English.

A. Only B. Obviously C. When D. Unless

这里主句中的情态动词can提前，放在了主语we前面，因此，需要 句子 开头要有一个要求倒装结构的字，只有only开头的句子要求倒装结构，而且它的意思放在句子中也正合题意，所以选择B。

二、排除法。

排除法是解决语法问题中最常用的方法，一般在四个选择项中有两个以上语法错误或逻辑意义上不合理的均可用此法。

The movie was ____ than I expected.

A. far more interesting B. so much interesting C. so more interesting D. so interesting

这个题目的关键字是than，说明这题是比较级题型，不含比较级的B和D可以首先排除，C项中的副词so不能与more interesting连用，也应该排除，那么剩下的A项就是答案。

三、验证法。

有些题目一看就心中有数，填入答案后为慎重起见，可验证一下，这类选项主要与固定搭配或某些动词的固定用法有关，如：

He suggested that the meeting ____.

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高中英语语法填空答题的技巧有哪些

　在高考英语试题中,有一道大题叫做完形填空或短文填空,英语称为Cloze或Cloze Test。我精心收集了高中英语短文语法填空，供大家欣赏学习!

高中英语短文语法填空篇1

　A：Welcome to the Zhoukoudian ces here in China.It is 61._____ great pleasure to meet you students from England，who are interested in archaeology.You must be aware that it?s here 62._____ we found evidence of some of the earliest people who lived in this part of the world.We?ve been excating here for many years and...

　S1：I?m sorry 63._____ (interrupt) you but how could they live here? There are only rocks and trees.

　A：Good questions.You are an acute 64._____(observe).We he found human and animal bones in those ces higher up the hill as well as tools and other objects.So we think it is 65._____(reason) to assume they lived in these ces，regardless of the cold.

　S2：How did they keep warm? They couldn?t he mats，blankets or quilts like we do.It must he been very uncomfortable.

　A：We?ve discovered fireplaces in the center of the ces 66._____ they made fires.That would he kept them warm，cooked the food and scared wild beasts away as well.We he been excating layers of ash almost six meters thick，which 67._____(suggest) that they might he kept the fire burning all winter.We hen?t found any doors but we think they might he 68._____(hang) animal skins at the ce mouth to keep out the cold 69._____ the freezing winter.

　S3：70._____ wild animals were there all that time ago?

　A：Well，we?ve been finding the bones of tigers and bears in the ces，and we think these were their most dangerous enemies.Now what do you think this tells us about the life of these early people?

　答案及剖析：

　61.a　考查冠词。句意：这次遇到来自英国的学生是件高兴的事，故用a。

　62.that　考查强调句。句意：你必须意识到就是在这里，我们发现早期人类的证据。由句意可知是强调句型，故应填that。

　63.to interrupt　考查固定搭配。be sorry to do...非常抱歉做?

　64.observer　考查名词。此处用observe的名词形式observer。

　65.reasonable　考查形容词。It is adj. to do sth.为常用结构。

　66.where　考查定语从句。fireplaces作先行词，定语从句缺少地点状语，故选where。

　67.suggests　考查动词的时态。表示客观事实，用一般现在时。

　68.hung　考查动词形式。根据might he可知应用过去分词形式。

　69.during/in　考查介词。during/in the freezing winter在寒冷的冬天。

　70.What　考查特殊疑问词。根据下文提到we?ve been finding the bones of tigers and bears in the ces，and we think these were their most dangerous enemies可知在问这些野生动物是什么?

高中英语短文语法填空篇2

　阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

　Betty：Hi，Victor.I heard you?ve got a part-time 61._____.

　Victor：No，I wish I had.I?m still 62._____ the waiting list.

　Betty：Seems like it?s 63._____ to get a good part-time job these days.

　Victor：You bet.The unemployment figures are up again this month.

　Betty：Don?t be 64._____ negative.Look at the jobs in the classifieds in today?s newspaper...so many openings.Just print out your resume and send 65._____ to them.

　Victor：I usually ly online.I send a short cover letter in the text of my e-mail and then attach my resume.What about you，Betty?

　Betty：Well，I hen?t even started 66._____ (plan) to look for a job yet.I didn?t get good grades last term 67._____　I bombed on two tests.

　Victor：Was it because you didn?t suck up (奉承) to your teachers?

　Betty：No，the teachers are very 68._____ (help).The main reason，I guess，was that I hen?t gotten accustomed to the way of learning here.In my country，we are used to 69._____ (learn)through memorization (死记硬背).Here，we 70._____ (teach) to think for ourselves.I?m working hard to adjust，and I?m catching up.

　语篇导读：这是一篇有关求职艰难的对话。贝蒂关切地询问维克多找工作的情况，维克多说没有找到，他对就业市场也不乐观，而贝蒂则还没有打算去就业的，她还想继续自己的学业。

　答案及剖析：

　61.job　考查名词。由全篇语境和下文的a good part-time job即可分析，此处该是名词job。

　62.on　考查介词。根据语境和句式结构分析，此处该填入介词on，构成on the waiting list搭配，即表示?在候补名单上?。

　63.hard/difficult　考查形容词。由上文的语境No，I wish I had.和下文的The unemployment figures are up again this month.即可分析，此句句意：看样子如今找一份兼职工作很艰难。故填入形容词hard或difficult。

　64.so/that　考查副词。结合上下文语境，贝蒂是在安慰维克多，句意：不要那么悲观。形容词negative被副词so修饰，也可由相当于so的that修饰。

　65.it　考查人称代词。根据语境分析，此处即填入指代your resume的人称代词it。

　66.planning/to plan　考查非谓语动词。根据语境和句式结构分析，此处该用非谓语动词作宾语，即构成start doing或start to do，意即?开始做某事?或?开始去做某事?。故填入planning或to plan。

　67.because　考查连词。根据I didn?t get good grades last term分析，造成此结果的原因是?我两门考试考砸了?，即I bombed on two tests.是原因，故用because引导原因状语从句。

　68.helpful　考查形容词。由回答语No即可分析，老师是不要奉承的，而且很给我提供帮助。结合空格前面的very即可分析，此处该是名词help的形容词helpful。

　69.learning　考查动名词。根据语境分析，此处该用be used to doing sth.，即表示?习惯于，符合语境。

　70.are taught　考查被动语态。根据语境分析，In my country我们习惯于死记硬背，而Here，(老师)教我们自己思考。即主语we和teach之间存在动宾关系，故用被动语态。陈述的都是一般的事实，故用一般现在时的被动语态，即are taught。

高中英语短文语法填空篇3

　Once there lived a rich man 31 wanted to do something for the people of his town. 32 first he wanted to find out whether they deserved his help.

　In the centre of the main road into the town, he placed 33 very large stone. Then he 34 (hide ) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow.

　?Who put this stone in the centre of the road? said the old man, but he did not try to remove the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way. 35 man came along and did the same thing; then another came ,and another. All of them complained about the stone but not tried to remove 36 . Late in the afternoon a young man came along. He saw the stone, 37 (say) to himself: ?The night 38 (be) very dark. Some neighbors will come along later in the dark and will fall against the stone.?

　Then he began to move the stone. He pushed and pulled with all his 39 (strong) to move it. How great was his surprise at last! 40 the stone, he found a bag of money.

　第二节 语法填空

　31. who 32. But 33. a 34. hid 35. Another 36. it 37. saying 38. will be 39. strength 40. Under

英语语法填空分析

　语法填空是高考必考题型，所占分值也不容小觑，为了让英语更高分，我们必须掌握语法填空的技巧。下面是我分享的高中英语语法填空答题的技巧，一起来看看吧。

高中英语语法填空答题的技巧

　一、语法填空的考查范围：

　1.语境(上下文);

　2.语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

　语法填空的能力要求：

　1.阅读/理解语篇的能力

　2.分析句子结构的能力

　3.熟练运用语法的能力

　4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

　二、定语从句的引导词.

　主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose，where，when，that，as和?介词+关系代词?引导的定语从句是高考的热点。

　复习重点：①when引导的定语从句。②where引导的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。③which引导非限制性定语从句时(句子作先行词)和并列句的区别。④as引导的定语从句?such...as、the same...as?，以及和目的结果状语从句的辨别。⑤分隔式定语从句的识别。⑥能够区别定语从句和同位语从句。

　例10I?ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.

　A. that;which B. when;which C. which;that D. when;who

　答案B 解析第一空后的分句中的谓语动词是不及物动词live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故第一空用when;而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用which。故答案为B。

　1.?The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(广州二模)

　2? Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (广州一模)

　3. It was a poem about me， ______ included the time ?(深二模)

　4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)

　5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese . (茂名二模)

　Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which

　三、状语从句

　主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。

　重点复习：①时间状语从句，尤其是as，since，while，when，before，until等连接词。②when / where引导的状语从句和定语从句的区别。③让步状语从句的倒装。④与非谓语动词作状语的区别和转化。

　例11After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.

　A. that B. where C. what D. who

　答案B 解析这是where引导的状语从句，不能将其视为定语从句，因为没有先行词。

　四、名词性从句

　主要考查的知识点：名词性从句主要考查语序、时态和引导词。

　重点复习：①whether，if和that的区别。②that从句和wh-从句的区别。③wh-引导的名词性从句不含疑问意义，相当于一个名词后加定语从句。如：The book is where you left it just now.④连接代词和连接副词的选择。

　例12?Excuse me，but can you tell the way to this small town?

　?It depends on you go. There are several ways of getting there.

　A. where B. how C. when D. whether

　答案B 解析本题主要考查几个不同的疑问词引导名词性从句时意义上的区别。乍一看，本题四个选项都符合空白处的句意。但看完题目的最后一句话中的信息后方可判断应该是?怎样走?。故答案为B。

　五、时态、语态

　主要考查的知识点：动词的时态、语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目，通常考2～ 3个小题。重点考查的是现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时、完成进行时等，多和语态一起考查;且通常以对话的形式出现且常出现两种时态混合在一起进行比较。时态理解不准确是考生常见的错误。把握住命题人的意图是至关重要的。一般来说，命题人在考查时态这个内容时总是设置一个语言情景来实现，所以理解语言情景是关键，同时要在这个语言环境里找到动作发生的时间或隐含的时间关系，只要理解了情景与动作的时间关系，对照选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，同时还要注意时态一致。

　重点复习：①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时和一般过去时的区别。③一般过去时同过去完成时的区别。④一般现在时和现在进行时以及一般过去时同过去进行时的区别。⑤?系动词+过去分词?的用法。如：get paid;remain covered;look lost等形式的用法。⑥进行时态的被动语态及主动表被动的用法。

　例13?What were you up to when your parents came in?

　?I _______ for a while and _______ some reading.

　A. was playing;was going to do B. played;did

　C. had played;was going to do D. had played;did

　答案C 解析play动作在came之前，所以用过去完成时态，而do some reading的动作则即将开始。

　例14Sarah， hurry up. I?m afraid you wouldn?t he time to before the party.

　A. get changed B. get change C. get changing D. get to change

　答案A 解析本题考查?连系动词+过去分词?的用法。答案为A。

　六、名词形式变化

　名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的形式变化，只要注意整体形式的一致性。

　例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式?复数的所有格children?s。

　七、动词形式变化。

　动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。

　例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.

　句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是?将来?作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式?tobegiven。

　八、代词形式变化。

　代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章，整体把握。

　例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).

　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

　九、形容词、副词比较级变化。

　英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。

　例：iam?(tall)thanliuwen.heisthetalleststudentsinmyclass.

　此题后句交代了liuwen是班上最高的学生，那?我?肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的?lesstall?。

　十、上下文中出现的相关词。

　这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。这种时候就需要你的文章内容或是句意的精准理解，要充分把握出题人想表达的意思，才能稳操胜券。

　答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方?上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

　例：tony____trellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingtv.

　由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。

高中英语语法填空技巧

　语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。本人就这两种情况进行了深入的研究，总结出十三条语法填空的解题技巧。

　一、已给单词提示题型的技巧

　此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

　技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例1：There are many students living at school, the__(child)houses are all far from school.

　由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式?复数的所有格ehildren's。

　技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。 例2：A talk__(give)tomorrow is written by Professor Zhang.

　句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是?将来?作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式?to be given。

　技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。 例3：The king decided to see the painter by__(he).

　由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。 技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。

　例4：I am__(tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.

　此题后句交代了Liu Wen是班上最高的学生，那?我?肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的?less tall?。

　技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-、-ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice。

　例5：To my three sons I lee my seven horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a__(three)...

　从上下文连续起来理解，这是一个分马的，大儿子分得a half，也就是?一半?或?二分之一?，那么二儿子应该得?三分之一?，所以要填人作分母的序数词?third?才能命中目标。 技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

　例6：Lious lost his wallet yesterday, so he was very__(hiness).

　在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将hiness还原成词根hy;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un-，就成了unhy。

　二、未给单词提示题型的技巧

　此类题难度较大，但也是有方法对付的。

　技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词?视而不见?才能命中答案。 例7：The children were playing on the ground, enjoying__,dirty but hy. 从句中的hy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。

　例8：His boss was__angry as to fire him.

　如果?跳过?横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...as to，所以，so是正解。

高中英语语法的五大基本结构

　1)s十v主谓结构

　2)s十v十p主系表结构

　3)s十v十o主谓宾结构

　4)s十v十o1十o2主谓双宾结构

　5)s十v十o十c主谓宾补结构

　说明：s=主语;v=谓语;p=表语;o=宾语;o1=间接宾语;o2=直接宾语;c=宾语补足语

　五个基本句式详细解释如下：

　1.s十v句式在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi.)。例如：

　they listened carefully.他们听得很仔细。

　he suffered from cold and hunger.他挨冻受饿。

　china belongs to the third world country.中国属于第三世界国家。

　2.s十v十p句式在此句式中，v是系动词(linkv.)，常见的系动词有：look，seem，ear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。

　例如：he is older than he looks.他比看上去要老。

　he seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。

　3. s十v十o句式在此句式中，v是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如：

　i saw a film yesterday.我昨天看了一部**。

　he you read the story?你读过这个故事吗?

　they found their home easily.他们很容易找到他们的家。

　4.s十v十o1十o2句式在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get;rob，warn等。例如：

　he ge me a book/abook tome.他给我一本书。

　he brought me apen/apen tome.他带给我一枝钢笔。

　he offered me his seat/his seat tome.他把座位让给我。

　注意下边动词改写后介词的变化：

　mother bought me a book/abook forme.妈妈给我买了一本书。

　he got me a chair/a chair for me.他给我弄了一把椅子。

　5.s十v十o十c句式在此句式中，v是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

　常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子：

　they made the girl angry.他们使这个女孩生气了。

语法填空是广东高考改革后的新题型，一般在一篇约200 词左右、难度适中的短文中，设10 个空格，按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，侧重考查学生对语言知识在具体篇章中的意义和灵活运用的能力。

从语法填空题的考查方式来看，主要分两类：自由填空和提示词填空。这两类考查的语言项目有所不同自由填空类，考查的语言项目主要有行文逻辑、连词、介词、关系代词、冠词等；提示词填空类，考查的语言项目主要有动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。尤其对于自由填空，要求考生根据具体的语境需要而填写的使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语。很多学生接触这类题型时，不知道如何分析解答和进行填空。鉴于此笔者认为，老师可以有针对性的指导学生，分阶段地侧重要点进行语法填空教学。

1、侧重分析句子结构，确定所填空的词性

这一阶段要维持较长的时间，并通过本环节不断强化学生的语法知识及综合分析能力。

1.1 自由填空是指考生根据具体的语境需要而填写的使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语。虽然没有给出特定词汇，但考生所填写的词汇必须符合上述要求。这种题型主要是要求考生填连词（包括主从复合句和并列复合句的连词）、冠词、介词和代词（包括人称代词、反身代词和不定代词等）等。对于自由填空，教师可以帮助学生先缩小范围，确定通常是哪些词。

1.1.1 缺主语或宾语，一般是填代词或名词（多考代词）：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believehim，but the Patrol officer finally decided to check his story.（答案：it）（2009 年广东模拟）

1.1.2 名词前面若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other（s），another 等限定词：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.（答案：other）（2008年珠海模拟）

1.1.3 在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面一般是填介词：Eg. The schools，as well as the mountain itself，arenamed ________Martha Berry.（答案：after）（2009 年广东模拟）

1.1.4 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词：Eg. John Robertson had this experience one day on ahighway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.（答案：and）（2009 年广东模拟）

1.1.5 若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词也没有分号或句号，一般是填连词：Eg. He envied the farmers who hadthe beautiful night stars to give them light ______ his family hadonly expensive lanterns.（答案：while/because/as）（2009 广州普通高中毕业班综合测试一）

1.1.6 若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do，does，did等）：Eg. The ointment clerksaid that the doctor ______ see her at 3:30.（答案：could）

1.1.7 若缺状语，一般是填副词（在自由填空中考的较少，即使考，也是些常见的简短的副词，如then 等）：Eg. If the primarygoal of language use is communication，_______ mistakes are secondaryconsiderations.（答案：then）

1.1.8 在冠词后，一般是名词或one（s），other（s）等代词。在这一阶段中，通过长期地分析，学生自然可以掌握语法填空的解题技巧。

Eg. But Jane knew from past experience that her ________（choose） of ties hardly ever pleased her father. （答案：choice）（2009 年广东高考）

1.2 提示词填空是指考生根据具体的语境要求，使用句子中所给词语的适当形式完成的填空。这种试题的数量不多，最多4个题目，主要考查考生对基础语法的掌握能力。所给出的单词大多牵涉到动词的时态语态、非谓语动词、词类词义转换等，解题时只需根据情况变化词形。

1.2.1 对于给出了动词的试题，首先要确定是谓语动词还是非谓语动词。（1）若句中没有别的谓语动词，所给动词就是谓语动词；（2）若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词；（3）若是谓语动词，就要考虑时态语态；是非谓语动词就要确定用-ing 形式、-ed 形式，还是用不定式形式，确定的方法有：1）作主语或宾语，通常用-ing 形式，有时也可用不定式；2）作目的状语、结果状语、情感形容词或动词后的原因状语，一般用不定式；3）若判断用分词，与逻辑主语是主动关系用-ing 形式，是被动关系用-ed 形式。

1.2.2 对于词类转换题，根据该词在句子中所作的句子成分确定用哪种形式：1）作表语、定语或补语，用形容词形式；2）作主语或宾语，用名词形式；3）冠词或形容词性物主代词后，用名词形式；4）作状语，用副词形式。

1.2.3 对于词义转换题，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-，im-等或者在词根后加-less 等。

Eg. The service offered by f ree pen pal si tes are often（price）. （答案：priceless）（2008 年广东模拟）

2、分析两句间的逻辑关系，确定具体适用连词

要根据上下句子意思，分析其逻辑关系，确定具体填什么词。

Eg. I saw things that told a story ______ words，bits of history，often something thatwas clwarly one of a kind.（2009 年深圳第一次调研）

通过分析可知这里要填一个介词，再根据意思可判断是without.

Eg. His wish was to he a farm _______ he could go swimming in an endless river instead of the garden pool in theirhome.（2009 广州普通高中毕业班综合测试一）

通过分析可知这里要填一个连词，再根据两句间的逻辑关系，可判断a farm是连接两句的桥梁，填where；前后两句也可是因果关系，也可填so。

3、解题实用技巧

教师除突出强调以上两阶段的特征，以达到巩固强化的作用之外，还要注意提高学生们的解题技巧：

3.1 通读全文、了解大意、把握特征、弄清文脉。篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解、作者观点、意）图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。

3.2 巧用已知、连线画图、降低难度、铺平道路。有括号提示的空格可视作已知条件，充分利用，所以，先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。

3.3 理解句意、分析结构、大胆推测、各个击破。了解了文章整体意思后，必须要看清各个句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的“主谓宾”成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑谓语动词或者其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。

3.4 重读全篇、仔细核查、语法正确、语意贯通。做完题后，应该静下心来，仔细复读全文，关注自己所填的词语是否符合文意。从语意贯通、逻辑合理的角度，认真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以及名词的形式等。

3.5 拼写正确、书写规范、大小写准确。对于接触到的题，教师力求讲透每个知识点，并通过练习达到强化、巩固作用，相信通过坚持不懈的努力学生一定能上一个新的台阶，并突破语法填空。