2015四川化学高考,2014年四川高考化学

1.2015年的高考最新改革有些什么啊？

2.全国的高考试卷都是一样的吗？

3.#全国各地高考分数线汇总#

2015届高中高三第三次联考

化参考答案

1. D

解析光导纤维是由iO2制成，A错误；玻璃是可回收资，B错误；有些合金中也含

有非金属，如钢中含碳元素，C错误；石灰中Ca(OH)2可吸收烟气中的O2，生成CaO

3，氧化后生成CaO4，可得到石膏，D正确。

2.C 解析 A选项中是2-

的结构示意图，错误；B选项中，Cl-的电子式不正确，错误；原子核内有10个中子的

氧原子，质量数为18，C正确；基态铜原子的电子排布式为：12222p6323p63d104

1，D错误。

3.A　解析A选项中各微粒能在酒精中大量共存，常温下CH3COOH

与C2H5OH不能反应； B选项中Cr2O72-

为橙色，不符合要求，错误；C选项I2和淀粉发生反应，无法大量共存；D选项中NO、

O2不能大量共存。

解析原子半径的大小关系为C＞A＞B，A错误；只有当B为O，D为时，B原子的质

子数才是D原子的质子数的一半，本题中B、D有多种可能性，故B选项错误；A、C同族

，A的非金属性强于C的非金属性，故A的气态氢化物的稳定性比C强，C选项错误；根

据A、B、C、D四种短周期元素在周期表中的相对位置，它们应分别是二、三周期的元

素，可以都是非金属元素，D正确。

5.A 解析NO和NO2能转化为PM2.5颗粒，但其本身并不是PM2.5颗粒，A不正确。

6. B

解析复分解反应的也有能量变化，A错误；提供充足的氧气焦炭燃烧更充分，放

热更多，但燃烧热不变，C错误；反应热只与参与反应的物质的始态和终态有关，与

条件无关，D错误。

7. B 解析因Fe3＋水解，1L 0.02

mol·L－1Fe2(O4)3溶液中含Fe3+数目小于0.04NA，A错误；根据原子守恒，NO2和N2

O4混合气体中氮氧质量比固定不变，所以N原子的物质的量为23÷46/mol＝0.5mol，

N原子数为0.5 NA，B正确；25℃不是标准状况，C选项错误；常温下，10 L

pH＝12的Na2CO3溶液中含有的OH-数为0.1NA，D错误。

解析Al63C24Fe13的原子之间是金属键作用，A错误；金是金属晶体，准晶体与

金的晶体类型不同，B错误；Al63C24Fe13的摩尔质量为3965/mol，D错误。

解析参与反应的物质的量不确定，电子转移数也无法确定，A错误；1L2mol/L

I溶液能吸收5.6L（标准状况）的O2，但烟气中还有其他成分，故烟气的体积大于

5.6L，B错误；吸收液中有单质，固液分离可以用过滤法，C正确；

I在吸收过程中既不是氧化剂也不是还原剂，D错误。

A解析根据题意，逐滴滴加NaOH溶液时，先生成Al(OH)3，然后再生成M(OH)2。M

Cl2和AlCl3的浓度相同，故生成的两种沉淀的物质的量相同，但消耗的NaOH的体积

比为32。当沉淀完全后，再继续滴加NaOH溶液，Al(OH)3沉淀会逐渐溶解，而M(OH)

2不溶解。故图像A正确。

11. A 解析O2通入NaClO溶液中的离子方程式应为O2+ClO—+2OH—＝O42—+Cl—+

H2O，B错误；铁在氧气中燃烧产物是Fe3O4，HNO3应将Fe2+氧化为Fe3+，C错误；NaA

lO2溶液中通入过量的CO2，生成的应为HCO3-，而不是CO32-，D项错误。

12. B 解析NaOH固体溶解为放热过程，故10

NaOH固体溶于足量稀盐酸中恰好完全反应时放出的热量大于14.35J，A项错误；由C

（石墨，）=

C（金刚石，）△H＞0，可知石墨能量更低，更稳定，石墨的化键键能比金刚石大

，B正确；气态水不稳定，故A中反应不能判断甲烷的燃烧热，C错误；可逆反应有限

度，不能进行完全，而热化方程式表示的是按方程式所给物质的量完全反应的热效

应，故D项错误。

13 .D

解析“84”消毒液中有Cl-和ClO-，酸性条件下能反应生成Cl2，硫酸只是提供酸性

环境，A错误；向FeCl3溶液中滴加少量CN溶液变血红色，说明溶液中有Fe3+，无法

判断是否有Fe2+，B错误；若溶液中有O32－，加入稀硝酸会将其氧化，也会产生白

色沉淀，C错误；久置的酚酞试液，溶剂挥发，出现浑浊，加入酒精浑浊消失，说明

酚酞易溶于酒精，D正确。

14.C 解析根据模型，可知发生的反应为：2H2＋O2=

2H2O，A正确；过程Ⅰ是旧化键断裂的过程为吸热过程，而过程Ⅲ为新化键形成的

的过程，是放热过程，故B项正确；过程Ⅱ无化键的断裂，C错误；该反应的能量变

化除了热能形式，还可通过燃料电池，实现化能到电能的转化，D项正确。

15.D解析通过②×3─（6×①＋2×③）得到反应3Fe2O3()＋CO()＝Fe3O4()＋CO2()，

根据盖斯定律：＝2×3─（6×1＋2×3）＝─25×3─[6×（─11）＋2

×19]＝─47J·mol─1。

解析干燥Cl2时，气体应长进短出，A选项错误；B装置气体直接和水接触，无法

防止倒吸，错误；硫酸铜溶液蒸干后，CO4.5H2O中的结晶水也会失去，无法制备蓝

矾，D选项错误。

17. （13分）

（1）四　Ⅷ （每空1分） 2　（1分）

（2）产生大量白烟（1分）

离子键、（极性）共价键（2分，答配位键不扣分）　（1分）

（3）ΔH＝－80.5 J·mol－1（2分）

（4）CH4+2 H2O== CO2+4H2或CH4+ H2O== CO+3H2；（2分） cd（2分）

解析（3）所给的热化方程式为：①iO2()＋2Cl2()===iCl4(l)＋O2()

ΔH＝＋140.5 J·mol－1

②C()＋O2()===CO() ΔH＝－110.5 J·mol－1

①式＋②式×2得： iO2()＋2Cl2()＋2C()===iCl4(l)＋2CO()

解得ΔH＝－80.5 J·mol－1

（4）用CH4和H2O为原料制备H2，反应为CH4+2 H2O== CO2+4H2或CH4+ H2O==

CO+3H2；H2和CO按物质的量1：1发生催化反应，生成的可能是HCHO，也可能是CH3CO

18. （10分）

（1）2Cl-+ H2O Cl2↑＋H2↑＋2OH－（2分） O2＋OH－＝HO3－（2分）

（2）H2()＋Cl2()＝2HCl() ；ΔH＝﹣184.6 J · mol-1（2分）

（3）NaCl （2分）

（4）2Fe3+＋O2＋2H2O＝2Fe2+＋O42―＋4H+（2分）

解析氯碱工业的产物是NaOH溶液、H2、Cl2，NaOH溶液进入吸收塔吸收烟气中的O2

H2、Cl2进入合成塔合成HCl。在回收装置中，每生成1mol

O2，消耗1molHCl，同时有NaCl

生成，可回收用于氯碱工业，再根据题意可得出热化方程式。FeCl3溶液有强氧化性，

氧化O2。

19. （7分）

（1）－1160J·mol－1（2分）

（2）①CH3OH()===HCHO()＋H2()　ΔH＝(E2－E1) J/mol（2分）

②相同（1分）

③（2分）

解析（1）根据已知反应①CH4()+4NO2()＝4NO()+CO2()+2H2O()

△H1＝－574J·mol－1、②CH4()+2NO2 ()＝N2() + CO2()+2H2O()

△H3＝－867J·mol－1可知，依据盖斯定律计算②×2－①即得到反应CH4()+4NO()＝2

N2()+CO2()+2H2O()，所以该反应的反应热△H2＝－867J·mol－1×2＋574J·mol－

1＝－1160J·mol－1。

（2）②一个化反应的反应热与反应的始态和终态有关，与反应的途径无关，故过程Ⅰ与

过程Ⅱ的反应热相同。

③要使反应温度保持不变，，则该反应吸收的热量恰与H2燃烧放出的热量相等。

CH3OH()===HCHO()＋H2()　ΔH＝(E2－E1) J/mol

1 mol　　　　　　　　　　　(E2－E1) J

n(CH3OH) mol　　　　　　　　n(CH3OH)(E2－E1) J

H2()＋O2()===H2O()　ΔH＝－a J/mol

0．5 mol　　　　　　　a J

n(O2) mol　　　　　　2an(O2) J

则n(CH3OH)(E2－E1)＝2an(O2)，即n(CH3OH)∶n(O2)＝，则n(CH3OH)∶n(空气)＝。

20. （9分）

（1）反应Ⅱ（2分）

（2）过滤（1分） 取最后一次洗涤液于试管中，滴入1-

2滴盐酸酸化的BaCl2 溶液，若不出现白色沉淀，表示已洗涤干净（2分）

（3）坩埚（2分）

（4）H2O2 （2分） nO固体（2分）

解析（1）反应Ⅰ中各元素化合价没有发生变化，反应Ⅱ中Fe和C化合价发生变化了，

铁从+2变成+3价，C从+3变成+4和+2。

（3）高温灼烧固体需要用坩锅。

（4）要制取纯净的nO4溶液，需要除去杂质铁，根据图像可知，Fe3+更容易除去，因

此需将Fe2+氧化为Fe3+，为了不引入新的杂质，应选用H2O2。再加入消耗酸的物质，

调节pH生成氢氧化铁沉淀，为不引入新杂质，选用 nO固体可达目的。

21. （13分）

（1）不能 （1分）

（2）设3：可能含有NH3、N2、O2、H2O（2分）

设4：可能含有NH3、O3、O2、N2、H2O（2分）

（3）设2中气体产物有O2，说明铵明矾分解发生了氧化还原反应，但产物中只有还原

产物，无氧化产物，故一定不正确。（2分）

（4）在收集到的液体中加入BaCl2，有白色沉淀生成，滴加稀盐酸沉淀不溶解，说明原

气体产物中有O3（2分） O2（1分） 有（1分）

（5）4（2分）

解析（1）铵明矾加热得到的固体是Al2O3，因其与天然刚玉性质类似，故不能溶于

盐酸。

（2）根据氧化还原原理，若气体中有N2，就一定有O2；气体中有O2，就一定有N2；根

据元素守恒，一定有水。

（4）通过检验溶液中O42-

确定气体中是否有O3。品红褪色，说明有O2，N2在烧杯D中逸出。

（5）通过实验验证了气体产物有O3、O2、N2，故设4正确。

2015年的高考最新改革有些什么啊？

四川绵阳中学是一所综合实力很不错的中学，在全国排名第50名，这所中学是四川省知名的高中，历年来培养出了不少的高考学霸，本科上线率也很高，下面小匠老师就来具体地介绍下四川绵阳中学的情况，希望对各位考生和家长能够有所帮助。

四川绵阳中学创建于1957年，具有悠久的办学历史，它先后被确认为四川省省属重点中学，四川省首批国家级示范高中以及四川省一级示范性普通高中，经过多年的发展，四川绵阳中学积累了自身的实力，具有不错的口碑和形象。

四川绵阳中学有着不错的资质水平，它被选为清华大学?领军?以及北京大学?博雅?推荐资质学校，对于成绩优异的学生，可被推荐参与这2个，有望可以考上清华北大，四川绵阳中学也是全国16所?中国空军青少年航空学校?之一，作为四川省的一所重点中学，四川绵阳中学是不少学生想考上的中学。

四川绵阳中学也拥有着非常不错的师资水平，这也是吸引许多考生和家长想要报读四川绵阳中学的主要原因之一，四川绵阳中学的专任教师都为大学本科以上学历，根据相关的统计数据，四川绵阳中学拥有15名在职特级教师，184名高级教师，230名中级教师，拥有这么高水平的师资队伍，也是四川绵阳中学能够培养出许多优秀学子的原因。

四川绵阳中学在历届高考当中都取得了非常不错的成绩，本科上线率高达90%以上，有多名学子考上了清华北大以及其他国内一流大学，四川绵阳中学被清华北大录取的人数已经多年位居四川省绵阳市第1的位置，因此家长把孩子送到这所中学就读，或许就离清华北大更近一步了。

因此综合各个方面的条件来看，四川绵阳中学能算得上是四川省最好的一所中学之一，而除了是四川绵阳中学以外，我国知名的中学还有毛坦厂中学、衡水中学、郸城一高、中国人民大学附属中学等，这些中学也培养出了许多成绩优异的学霸，不少也考上了清华北大。

当然并不是说考上一所好的中学就能够保证可以考上重点大学，即便是一所中学的师资水平再好，如果考生自己不努力，没有把心思放在学习上，那也很能够考上一所好的大学。

那你们觉得四川绵阳中学的实力怎么样？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

全国的高考试卷都是一样的吗？

1、高考加分项目明显“瘦身”

奥赛奖牌、体育特长不再是加分“王牌”，三好学生、优秀干部逐渐褪去光环……新高考改革方案规定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。

记者从教育部了解到，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目也将从2014年的95个陆续减少到2018年的35个，减幅63%。有30个省份减少和规范高考加分实施方案已报教育部备案。

2、自主招生在统考后进行

2003年以来，国家在90所高校启动自主招生试点，每年通过自主招生渠道录取的考生人数约占试点高校招生总数的5%。教育部有关负责人表示，今年参与自主招生试点的90所高校已全部公示2015年自主招生报名审核通过名单，自主招生考核推迟到全国统考结束后至成绩公布前约两周内完成。

3、高职院校与普通高校分类考试

根据新高考改革方案的部署，2015年通过各种分类考试录取的学生预计将占到高职院校招生总数的一半。

所谓分类考试，《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》详解为：高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。

4、18 个省份使用全国统一命题试卷

教育部最新通报：今年，使用全国统一命题试卷的省份将从去年的15个增加到18个。

高考分省自主命题始于1989年，由上海市率先试点。2014年，全国高考共有来自教育部考试中心和自主命题省区市共计16套命题。

5、高校校长签发录取通知书

新高考改革方案提出要建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。

记者了解到，2015年全国各高校由校长签发录取通知书将全部落实到位。同时，教育部要求各地各高校按要求严格落实高校招生信息“十公开”原则和高校招生26条禁令，反复申明招生红线。

6、全面实行平行志愿录取投档

今年，根据高考改革方案的部署，31个省份将全面实行平行志愿录取投档。所谓平行志愿，举例来说，某省份规定考生第一批次可填报6个志愿，那么这6个志愿均为并列关系的“第一志愿”。

从2003年湖南首次实行平行志愿填报方式试点以来，陆续有28个省市陆续实行了平行志愿。

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

目前，全国绝大部分地区的高考，都主要是按文理分科，考察语文、数学、英语三门，外加文科综合或理科综合的成绩，也就是大家所说的3+x，高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。

不分文理科 高考总分由两部分组成

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

教育部副部长杜玉波说，改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，简单地说就是“两依据、一参考”。目的是破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题，发挥高考“指挥棒”的正确导向，增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，全面推进素质教育，促使高校科学选才。

改革时间表：上海 浙江今年试点

考虑到高考综合改革的重要性、复杂性，这次改革将先选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展试点。今年底，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。高二、高三学生继续实施现行高考办法，不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。

#全国各地高考分数线汇总#

全国的高考试卷不都是相同的。从2002年开始，我国的高考试卷就不再实行全国统一了，而是由基础教育发展水平相对比较接近的省份共同使用一套题目，例如四川、云南、广西、西藏、新疆这些西部地区使用一套试卷，而湖北、湖南、河北、辽宁、福建等省市由于基础教育发展水平比较接近，使用同一套试卷；而北京、上海、天津由于经济十分发达，教育也非常出色，所以他们是单独命题，因此从总体上来看，全国高考试卷是不一样的。

实际上，在2014年《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

资料显示，2000年之前我国高考一直实行全国一张卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。 “高考再次走向‘全国一张卷’，是对老百姓期望教育公平的回应。”江苏外国语学校老师朱明华说，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各地高考成绩不具有可比性。

在高考试卷方面可以取以下三个方面的举措：

1、始终注重打好各个学科的基础，把基础分争取得到，其实高考每年都在不断地变化当中，有一些年份语文、数学、外语都是各个省自主命题，而有一些年份语文、数学、外语是全国划分多个区域使用同一套试卷，因此，在这样的背景之下，作为考生来说那一定要适应这种节奏，也就是说不管是单独命题，还是区域化命题，都要做好相应的准备工作。

2、要正确对待高考试卷不全国统一的这种现象，因为我国地域辽阔，经济发展存在地区之间的差异，教育发展水平也有较大的地区差异，不可能取全国统一命题的事情。

3、正是由于全国各地的高考试卷不一样，才有利于彼此学习借鉴，也就是说实行一定的题海战术，当各种各样的题型，你都经历过，都做过以后，那显而易见就可以在高考过程当中从容不迫的做好应对的举措。

从年各省份高考试卷使用的情况来看：

高考使用全国甲卷的省份有：甘肃、青海、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆；

使用全国乙卷的省份有：广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东；

使用全国丙卷的省份有：云南、广西、贵州、四川、西藏。

而北京、天津、江苏、浙江、上海则是所有科目都用自主命题的形式，海南的情况更特殊一些，语文、数学、英语使用的是全国甲卷，其余科目用自主命题形式。全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷，一般是教育欠发达地区。分为全国一卷和全国二卷，一卷的难度比二卷大。

哪个省高考卷子难

最难是江苏省的试卷。高考试卷的难易程度都不是我们能够预测出来，都是等到高考结束之后，我们才能清楚知道哪个省的高考试卷难。其实高考试卷的难度和出题者是从什么方向出的题，也要考察考生们对基础知识的理解程度是什么样的，不论是什么题，出题者都是从基础知识开始出题的，你要你基础知识掌握的熟练度够好，你就不会畏惧高考，如果高考的试卷比较难，你就会把高考当成是一个好的挑战。

有些地区的发展不是很好，所以考题也会简单一些，因为他们学习到内容是有限的，接触的东西也不一样，所以考试的难度会有所不同。我们都知道，今年全国3卷不是很难，和其他的试卷相比其实是简单很多的。

全国不使?同?套试卷的原因：

全国统?试卷，和有利于?考效率从出题、阅卷、学?选拔等各?得到提?，但唯?没有考虑到的是考?本?。众所周知，我国幅员辽阔，全国共有34个省市?治区。由于经济、教育等各?的不同，导致各省学?所接受的教学质量也不尽相同。

总体来讲，沿海地区教学质量和师资?量要明显?于内陆地区，如果全部?同?份试卷，那么，?分会全部集中在东部沿海的“教育?省”。这样的结果，对于?发达地区的学?来讲，是难以接受也是相当不公平的。

且，全国统试卷，对于出题来说也是个常的问题，出的太难，会导致教育省与教育穷省之间的差距越拉越，出的太简单，不利于检验学们的真实平。所以全国统试卷是个常困难的事情且法兼顾公平的事情。

其实在2000年以前，我国高考一直实行的都是全国一张卷，但在2000年后，全国就开始实施统一高考，分省命题的形式了。近几年社会中有很多声音，建议高考再次走向全国一张卷，统一出题，统一高考。但是由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不用，所以短时间内很难实现。

全国各地高考分数线汇总如下：

四川：本科一批515；本科二批426。河南：本科一批509；本科二批405。辽宁：特殊类型招生控制线501；本科批362。山西：本科一批498；本科二批417。天津：本科批463；特殊类型招生控制线583。陕西：本科一批449；本科二批344。河北：本科批443。

高考的介绍如下：

普通高等学校招生全国统一考试（National Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是中华人民共和国大陆地区合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

考试日期为每年6月7日、8日（部分地区含6月9日），各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。

2015年1月1日起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年5月6日，教育部党组书记、部长陈宝生指出，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。

高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。高考考试科目通常包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目，考试内容面向高中阶段教育。