您现在的位置是: 首页 > 教育比较 教育比较
2017年安徽的高考数学,2017年安徽高考数学理科平均分
tamoadmin 2024-07-26 人已围观
简介1.2017高考自主命题的省份有哪些2.2017年安徽省高考理科人数3.2017年新高考的科目及分值是多少?4.2017年高考是全国统一卷卷子一样吗 在2017年的高考中,你想要了解全国各省会有哪些省市用的是全国卷,哪些省市用的是地方卷吗?下面是我网络整理的2017高考使用全国卷和地方卷的省份以供大家学习参考。 更多使用高考使用全国卷相关资讯(点击查看)
1.2017高考自主命题的省份有哪些
2.2017年安徽省高考理科人数
3.2017年新高考的科目及分值是多少?
4.2017年高考是全国统一卷卷子一样吗
在2017年的高考中,你想要了解全国各省会有哪些省市用的是全国卷,哪些省市用的是地方卷吗?下面是我网络整理的2017高考使用全国卷和地方卷的省份以供大家学习参考。
更多使用高考使用全国卷相关资讯(点击查看) ★2017高考使用全国卷的省份★ ★目前高考自主命题的省份★ ★2017高考改革地区介绍★ 2017高考使用全国卷和地方卷的省份
01、新课标全国Ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)
02、新课标全国Ⅱ卷适用地区:青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(辽宁为新增省份)
03、海南省: 教育 部考试中心命题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)
04、山东省(山东为新增省份):教育部考试中心命题(语、数、综合)+ 新课标全国Ⅰ卷(英)
2017年高考新增?全国卷?省份为:湖北、湖南、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。
湖北:语文、数学、外语3个科目将不再自主命题,即所有科目都使用全国卷。
湖南:语文、数学、外语3个科目将不再自主命题,即所有科目都使用全国卷。
广东:英语(精品课)听说部分仍保留现行广东省自主命题方式,笔试部分使用全国卷,听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变,即笔试占135分,听说考试占15分。其余科目均使用全国卷。
陕西:所有科目都使用全国卷,增加 英语听力 考试,成绩将计入外语科总分之中。
四川:所有科目都使用全国卷,英语恢复听力考试。
重庆:所有科目都使用全国卷,英语听力不再单独考试,不再使用英语PEST-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。
福建:所有科目都使用全国卷,福建省自主命题卷和全国卷有所差异,福建省考生可以阅读这二个版本试卷比较尽快适应高考试卷改版。
安徽:所有科目都使用全国卷。
仍然自主命题的省份:北京、天津、上海、江苏、浙江
2017年高考26个省份使用全国卷之前曾有"25省份高考明年统一试卷"消息,对此,今年3月,教育部新闻发言人续梅曾表示,2017年将增加7个省,包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。
据了解,2014年,使用全国统一命题试卷的省份包括:河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西等15个省(区)。2015年起增加了江西、辽宁和山东3个省份。
2017年高考使用新课标全国卷省份的名单高考试题全国卷全国卷,简称全国卷,是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。分为新课标一卷和新课标二卷。一卷的难度比二卷大。
教育部部长袁贵仁3月8日下午表示,要减少学生加分项目,地方加分项目取消63%。把自主招生时间调到高考(课程)后。扩大高考统一命题试卷地区范围,目前确定2017年25个省用统一命题的试卷。为帮助广大同学科学备考,特将往年高考用全国统一命题名单发布给大家参考使用。
2015年前使用省份:河南 河北 山西 陕西(语文及综合)湖北(综合 )江西(综合)湖南(综合)
2015年增加使用省份:江西(语文 数学 英语)、山东(英语)
2017年增加使用省份:湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽
贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁 海南(语文 数学 英语)
2015年增加省份:辽宁 (语文 数学 英语)
>>>下一页查看?高考自主命题省份?
2017高考自主命题的省份有哪些
新高考数学不分文理科。
312新高考数学不分文理科,是相同的试卷,也就是说,使用同一套试卷的新高考省份,不论物理类考生还是历史类考生,数学考试的难度都是完全一致的。
第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,取3+1+2高考模式,不分文理科。
第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,取3+1+2高考模式,不分文理科。
第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,取3+1+2高考模式,不分文理科。
2017年安徽省高考理科人数
自主命题:北京、天津、江苏、浙江、上海、山东(仅语文、数学两科)
其他省份试卷选用介绍:
全国I卷(全国乙卷):河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东(注:2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷,语文、数学两科仍自主命题)
全国II卷(全国甲卷):黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南(注:2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷,物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷)
全国III卷(全国丙卷):贵州、广西、云南、四川。
扩展资料:
自主命题缺陷
一、命题质量
是在命题质量上,各省实行自主命题,只能从本省中挑选命题人员,在命题水平和管理经验方面都不及全国统一命题,命题质量势必受到影响。而命题质量即试题信度、效度和区分度的高下,又直接关系到考试选优汰劣功能的发挥进而影响到考试的公平性,考试的权威性也会因此大打折扣。
二、命题成本
分省命题使考试成本明显加大。据了解,国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大致是150万元左右。而今年参加自主命题的省市,其直接开支都在150万元以上,有的省份甚至高达600万元。
三、命题安全
分省命题泄题漏题的风险可能会有增无减。虽然自主命题减少了因一省泄题波及全国的风险,但在中国这样一个重人情讲关系的国度中,各省自主命题人情请托、特权干涉的抵御能力,显然要低于全国统一命题,泄题漏题的可能性也较后者更大,对考试公平性的损害自然也更大。
参考资料:百度百科-2017年普通高等学校招生全国统一考试
2017年新高考的科目及分值是多少?
2017年为29.55万人。根据查询安徽省教育厅显示,2017年安徽省高考人数为49.86万人,其中,文科为20.31万人,理科为29.55万人,分别占41%和59%。2017年安徽高考总分为750分,文科考试科目有语文、文科数学、外语、文综;理科考试科目有语文、理科数学、外语、理综。
2017年高考是全国统一卷卷子一样吗
高考各科的分值为:
文科:语文150分,数学150分,外语150分,文科(政治100分,历史100分,地理100分)综合300分,共计750分。
理科:语文150分,数学150分,外语150分,理科(物理110分,化学100分,生物90分) 综合300分,共计750分。
此外,上海地区高考总分为660分,各科分值为:语文150分、数学150分、外语150分,不分文理科,此外考生自主选择的3门选考科目,每门满分均为70分。
江苏省高考总分值为480,各科分值为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。文科类的语文、理科类的数学分别另设附加题40分。需注意在江苏新的高考模式中,总分值设置为750分。考试取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。语文、数学、外语3门统考科目,每门150分,其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中,物理、历史以原始分计入总分;其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。
部分地区总分为660分,各科分值设定为:语文150分、数学150分、外语150分,不分文理科,其中外语有两次考试机会,最终选择其中较好的一次成绩计入高考总分。此外考生自主选择的3门选考科目,每门满分均为70分。
有些地区(如内蒙古、新疆、辽宁、山西等)听力部分的成绩不计入总分,作为单列的一项成绩在投档时提供给高校参考;非听力部分120分换算为150分,换算办法:按考生非听力部分的卷面成绩乘以1.25,换算为外语科目成绩。有些地区(如辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆等)听力一年考两次,是需要计入高考总分的,并且可以取较高一次成绩计入总分,其他英语笔试题目满分120分。
全国统考科目中的外语分为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种作为考试科目(如:安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市高考满分为750分)。
传统高考模式
传统高考模式就是以前那种取文理分科的方式进行高考,语数外三科,每科150分,文科的政史地三科每科一百分,理科的物理110分,化学100分,生物90分,使用的试卷是全国卷,按照地区划分,一共三卷。
传统高考模式一直被认为对学生的发展有所限制,一直被教育专家和学生及家长诟病,所以不是很适合当下的适合发展。
新高考模式
新高考模式是我国实行的一种全新的高考模式,目的就是改变传统高考对学生发展的限制,让学生拥有更多的可能。
新高考模式用3+1+2的形式展开。
以湖北省为例,3是指语数外三个必选科目,每科的分数为150分,1是指选考科目,从历史和物理两科中选一科参考,分值为100分。2是选考科目,从地理、政治、化学、生物四科中选择两科参加考试,每科的分数为100分,总分就是必考三科的450分加上物理或历史选考的100分再加四科选两科的200分,一共750分。
新高考模式已经在多个省份开始试点,完善后就将全国推行,取代传统高考模式。
部分地区根据地方政策,总分有所不同。
以海南和江苏为例,海南省也用了新高考模式,但是除了必选的三科的450分和选考科目的300分之后,该省的总分计算还计入了考生会考分数的百分之十,满分为150分,所以海南省的高考总分达到了900分。上海满分660分。
2016年高考,除北京、上海、天津、江苏、浙江五地以外,全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。2016年高考全国卷共有3套,分别是全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷。2017年高考,各省份的试卷使用情况会发生怎样的变化呢?
各省份试卷使用情况
全国Ⅰ卷地区:
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽
全国Ⅱ卷地区:
甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
全国Ⅲ卷地区:
云南、广西、贵州、四川
自主命题省份:
江苏、北京、天津、上海
部分使用全国卷省份:
海南省:全国Ⅱ卷(语、数、英) 单独命题(政、史、地、
物、化、生)
山东卷:全国Ⅰ卷(外语、文综、理综) 自主命题(语文、文数、理数)
2017年考试改革地区
高考改革地区:
浙江、上海
考试模式:
3+3,不分文理科
必考科目:
语文、数学、外语,每科150分
改革后的考试具体安排如下
外语考试:
浙江每年2次,6月和10月;上海每年2次,1月和6月 。
选考科目:
浙江实行7选3,每科满分100分:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术(特别说明:浙江省的选考科目考试次数为2次,分别在4月和10月,外语和选考成绩2年有效。)
上海实行6选3,每科满分70分,思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学 。
录取方式 :
浙江
1.高考录取不分批次;
2.“专业 学校”平行志愿,按专业平行投档。
上海
1.合并本科第一、二招生批次;
2.“总分志愿”,分学校实行平行志愿投档和录取。
2017年高考除浙江、上海因实行高考改革变化较大外,全国其他地区保持稳定,考试模式仍与2016年保持一致。
前不布的2017年高考考试大纲有了新的变化,浙江和上海的小伙伴们也即将面临新的高考改革,种种变化都在表明2017高考离我们越来越近了。
如何应对2017高考全国卷?
语文
阅读选考变全考,提升答题速度是关键
阅读复习更讲求深度,着重提高读解能力;
语用和写作复习要讲求实用,着重提高书面表达能力。
从新闻、学术论文、人物传记和访谈、戏剧等作品材料中,选取更生动鲜活的事例。最重要的是考生要提高阅读速度和阅读量,同时加强对古代文化基础知识以及古诗文的积累”。
意味着语文答题时间将更加紧张。大纲调整后,高三学子在文学类阅读上可能要下更多的努力。
数学
数学全国卷最大的特色是“稳定”。
选考模块三变二,增加数学文化的要求。
在全国卷中,代数有10个小题,2个大题;立体几何有2个小题,1个大题;解析几何有2个小题,1个大题;算法有1个小题;概率统计有1个小题,1个大题。
在全国卷中,数列考查的要求低了,概率统计考查更深入了。
全国卷强调“能力立意”,所以要重视运算能力的训练,培养合理、准确的运算能力。
文综
更加强调学生跨学科的学习能力
历史的考查的趋势是“轻教材,重材料”,这对学生的知识面、学科拓展能力等都提出了新的要求,学生需要在扎实掌握主干知识的基础上进行“提效”,也就是提升自己的学科素养,而不再是死记硬背书本知识。
地理的复习,需要学生关注社会焦点和热点问题,及时收集多种媒体上的信息资料,关注世界与国家发展中出现的新情况新问题。
政治全国卷试题经常会考查到一些“冷门”考点,甚至将其作为大题来考,考生应牢记考点内容,从深度和广度两个维度掌握好每个考点,做到逐点过关。
理综
不走“题海战术”,重视自主设计新实验能力
物理全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景,关注物理学发展过程中的重要史实,关注当代科学技术发展的重要成果,复习要加强理论联系实际,引导考生关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响。
化学大幅度地增加了实验探究活动,学生要重新走进实验室,重做典型的动手实验。
化学生物变动少,对考生影响不大。