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tamoadmin 2024-07-30 人已围观
简介1.范进中举为什么会表现出疯狂的状态，什么原因导致的这一结局呢？2.写景的对联3.2022年“职业教育活动周”主题实施方案4.你收到录取通知书的一刻心情是怎样的？ 高考改变命运?，在科举制度日臻完善的宋朝，这句话得到了印证。寒窗苦读，一举中魁，即能步入官场、翻开人生新篇章。这也是众学子一心求取功名的原因所在。然而，成功的道路从来都不只有一条，当科考的大门关上，没有国家承认的学历，依然有人能够逆势
1.范进中举为什么会表现出疯狂的状态，什么原因导致的这一结局呢？
2.写景的对联
3.2022年“职业教育活动周”主题实施方案
4.你收到录取通知书的一刻心情是怎样的？
高考改变命运?，在科举制度日臻完善的宋朝，这句话得到了印证。寒窗苦读，一举中魁，即能步入官场、翻开人生新篇章。这也是众学子一心求取功名的原因所在。然而，成功的道路从来都不只有一条，当科考的大门关上，没有国家承认的学历，依然有人能够逆势翻盘，成为人生的赢家。
苏洵少年时纵游天下，27岁才?始发奋，读书籍?。和儿子苏轼苏辙的一考即中不同，他屡考屡败，37岁索性放弃科考。闭门苦读十数年，终成大器，成为唐宋八大家中唯一没有进士功名的思想家，并一手打造了中国文学史上最大的苏氏豪门。没有学历的他，凭什么逆袭成了人生赢家？
有一个纵容儿子?不务正业?的父亲
苏洵，字明允，眉州眉山人。苏家是当地名门，父亲苏序胸怀旷达，乐善好施。在两个哥哥相继考上进士后，18岁的苏洵参加了人生第一次科考，却不幸落榜。谁都没料到的是，苏洵没有继续苦读，而是把书本一撇，跑出去游山玩水了，还洋洋自得地写下?少年喜奇迹，落拓鞍马间。纵目视天下，爱此宇宙宽。山川看不厌，浩然遂忘还?。
父亲苏序对苏洵的两位哥哥?教训甚至?，但是对于苏洵的不务正业，却?纵而不闻?。旁人好奇，屡屡追问，苏序回答：?非忧其不学者也?。苏序认为，一来苏洵脑子聪明，却不擅长科举考试的诗赋、记问之学。让一个严重偏科的学生为了考试去学最不擅长的科目，收效自然寥寥。但只要他下决心苦读，是能够?大究六经百家之说?的。二者，苏洵心有大志，去名山大川嬉游，访友拜师，也是学习、开拓眼界。苏序对儿子充满信心，不用科考来束缚他，给了他足够的发展空间。
苏洵后来回忆说：?知我者惟吾父与欧阳公也?。
苏序懂得因材施教，能够包容苏洵的?不务正业?。他自己读书?务知大义?，不做死学问，对科举考试的态度也很淡泊。据传，苏洵的哥哥考中进士，喜报传来，苏序在村口淡定地下完棋后才醉醺醺地骑着毛驴颠回家。他的旷达以及对科举考试的清醒认识对苏洵乃至苏轼一辈都产生了影响。
有一个包容丈夫?静待花开?的妻子
18岁这年，苏洵迎娶眉山大理寺丞程文应之女。程夫人孝恭勤俭，获得族人交口称赞。苏家家景逐渐凋敝，有人劝程夫人去求家境殷实的娘家接济，程夫人却坚决不肯，她不愿意苏洵被人笑话?求于人以活其妻子?。
苏洵屡试不中，游荡不学，程夫人心中担忧，却从未冷眼对他。她知道苏洵天资过人、个性独立。所以默默操持家务，相夫教子，没有催促他去考取功名，而是等待时机加以引导。
27岁这年，苏洵突然醒悟了。他对程夫人说：?我反省自己，觉得自己还能重新开始学习。但是家中生计需要我，学习就会耽误生计，我该怎么办呢？?程夫人说：?读书是你自己的事，你若不想读，我不会说什么。你若有志向，家中的事有持，你好好读书就是。?程夫人的话如同定心丸，苏洵自此潜心苦读。
程夫人生了6个孩子，其中3个早夭。苏洵发奋读书后，苏轼、苏辙相继出生。苏洵或在家闭门苦读，或出门游学，程夫人承担起苏轼苏辙的启蒙。
程夫人教授儿子诗书，鼓励他们?立乎大志，不辱苏门，也不悔于国家。?她讲述古今成败治乱的故事，以培养儿子的品德、情操和气节。生活中，她周济同乡，亲身示范做人要有仁爱宽厚之心；言传身教，教导儿子君子爱财、取之有道。程夫人教导有方，不仅完成了苏轼兄弟教育上的发蒙，也让他们树立起积极进取的人生态度和正确的世界观、人生观。
程夫人去世后，苏洵在《祭亡妻程氏文》中写道：?自子之逝,内失良朋。孤居终日,有过谁箴？?于苏洵而言，程夫人是爱侣，更是良朋，她给了苏洵最大程度的包容和支持，给了苏轼苏辙兄弟最好的启蒙教育，最终成就了一门三苏的佳话。
有一颗了解自己?志向何在?的心
37岁这年，屡试屡败的苏洵终于接受了自己的?考渣?体质，决定不再把时间浪费在考试上。他一把火烧掉十年中为应试所作的数百篇文章后，继续埋头苦学。只是，从此他不再是考生苏洵，他要为自己读书、为解决问题写作，让自己成为一个真正的学者、思想家和文章家。
苏洵潜心研读先贤经典，考证古今政治成败，从先贤的经历中汲取思想精华。一开始他只读不写，一直到各种思想层层累积，各种情感在胸中激荡。五六年后，他终于能够在下笔时思接古今，纵横驰骋；终于能够在针砭时弊时心游万仞，畅快淋漓。直到此时，他被考试所累的天赋和才华才迸发地淋漓尽致。
胸怀大志的苏洵始终抱有?学而优则仕?的期待。嘉祐初年（1056年），苏洵带两个儿子进京赶考。二子充分展示了考霸风范一考即中。翰林学士欧阳修读了苏洵的文章，大赞其文颇有荀子之风。三苏的文章在士大夫中间争相传阅，天下文人纷纷仿效文风，王公贵胄排队请求相见。曾巩描述当时的情景为?莫不人知其名，家有其书?。
逆袭的杀手锏
三苏中，苏轼名气最盛，苏辙官位最高。世人皆羡苏洵有两个好儿子，有人甚至腹诽苏洵名列唐宋八大家是父以子贵。事实上，他能够得此殊荣，实至名归。
文学上，苏洵没有师承，完全自学成才。他推崇战国纵横家文章，坚持写文章要有真知灼见，言之有物。他写就的文章?博辩宏伟?，上能够和先秦孟子、汉代刘向、贾谊的文章相抗衡；下可以和唐宋第一流的散文家韩愈、欧阳修分庭抗礼。有《权书》、《衡论》、《几策》等名作流传于世。
教育上，苏轼苏辙虽然是天纵之才，但是能够?青出于蓝而胜于蓝?，得益于苏洵的悉心教育。苏洵带领他们遍读经史百家之书，和尚未成年的儿子讨论历朝的兴废成败。严格的思想和写作训练使得成年后的苏轼苏辙逻辑严密、思想深邃。苏洵通过苦学成为宋代文坛大师，而且开启了苏轼苏辙在文学上的开挂人生。
苏洵虽然以文名动天下，仕途却不坦顺。朝廷征召下，51岁的苏洵当上了秘书省试校书郎。朝廷修礼书，改任其为霸州文安县主簿。公元1066年，苏洵在从八品的官位上去世，享年五十八岁。皇帝特赐绸、银，苏轼辞谢，只求赠官，皇帝特赐苏洵为光禄寺丞。
回到最开始的问题：没有学历，能成为人生赢家吗？能！苏洵做到了。放眼当今商界，多少大佬也做到了！实业家李嘉诚是小学学历，民营企业家代表鲁冠球15岁辍学，电焊工张勇一手打造了市值近千亿的海底捞他们没有高学历傍身，却在商海浮沉中逆袭成为众人艳羡的人生赢家。
那么，他们是怎么做到的呢？
苏洵放弃科举考试后，调整目标，开始了数十年如一日的苦读写作；李嘉诚从不间断阅读新科技、新知识的书籍；鲁冠球笃信人生精不精彩，关键在于怎么学
由此可见，人生的辉煌或黯淡与学历无关，因为没有学历不代表不学习，有目的、有方法的学习，再辅以持之以恒的努力，逆袭成功便指日可待。
范进中举为什么会表现出疯狂的状态，什么原因导致的这一结局呢？
宁夏高考使用全国乙卷考试。
2023年宁夏启用全国乙卷考试，取传统的“3+文综/理综”模式。该试题是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。
宁夏高考使用全国乙卷考试，取“3+文综/理综”的传统高考方式。全国乙卷(原新课标I卷)2022年起使用省区：山西、内蒙古、安徽、江西、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、吉林、黑龙江。
宁夏高用“3+小综合”科目设置方案。全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。随着高考改革政策的不断调整与变化，全国各省市高考使用全国卷的省市越来越多。
宁夏高理工类：语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)；宁夏高文史类：语文、数学、外语、文科综合(政治、历史、地理)。
新高考考试模式：
第一种：传统高考模式
也就是俗称的大文大理：文科语数外+文综(政史地)，理科语数外+理综(物化生)，满分750，数学分文理。全国有江西、山西、陕西、广西、安徽、河南、吉林、黑龙江、甘肃、贵州、云南、四川、西藏、内蒙古、青海、新疆等16个省份用这种传统的高考模式。
第二种：3+3模式
语数外必考，考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中选考3门，这种模式不再单纯的分文理，考生可以根据自己的兴趣爱好选科，选择机会也更多，而且英语可以考两次，选较高的一次成绩计入高考总分。
用这种模式的有上海、浙江、山东、北京、天津、海南6个省市，不过却有一些细微的差别：一是上海高考总分660(语数英各150，其余三科各70分);二是浙江选考科目多了一个技术，也就是说浙江是3+3和7选3，其余省市是3+3和6选3。
第三种：3+1+2模式
语数外必考，历史和物理考生必选一个，剩下的思想政治、化学、生物、地理选考2门，总分750，其中语数外各150，历史和物理100分用原始分，思想政治、化学、生物、地理各100分用赋分制，用这种模式的有广东、江苏、重庆、福建、辽宁、湖北、湖南、河北8个省份。随着高考改革的推进，将有更多的省份用3+1+2的模式。
写景的对联
范进中举后的表现，是典型的“应激性精神障碍”的症状。
专业的医学表诉是：起因是明确的精神创伤（穷苦潦倒被人看不起）或应激性生活（突然中举），起病常比较急骤，经过适当治疗措施，病情很快好转（老丈人打了一巴掌），恢复健康，预后良好。如果无精神打击，不会再度复发，达到终身痊愈的满意疗效（以后确实没再犯）。一般视为“良性心理疾病”。
穷人太多了，绝大多数都没事，那么最大诱因就是“中举”，本是高兴的事，为什么会使人疯掉？这就要从两个方面来说一下，一是科考到底有多难，二是中举以后会有怎样的变化。
第一，科举考试到底有难度。
从隋朝开创科举制度以来，历经一千三百多年，到明清时期逐渐成熟。就以清朝为例，看看殷殷学子的考试之路。
总体大致的“学位”分三个层次，秀才、举人、进士。
首先没取得生员（也就是秀才）资格的读书人叫童生，童生不是说岁数小，七八十岁没考上的也叫童生。没开玩笑，考个十几二十年的太正常了。要成为秀才，就得通过童试，包括县试、府试和院试考试。
县试一般在二月举行，由知县主持，被录取者，可参加府试，由知府主持，一般在四月，及格者可参加院试。
院试是童试中最重要的一次考试，由各省学政(相当于今天的省教育厅厅长)主持。学政到各府州进行考试，分为三场，合格者就是秀才了。
各省学政在任期内对所属秀才进行两次考试：岁试和科试。岁试是检查性考试，不合格是要处罚的，最严重的会被剥夺秀才资格。秀才经过科试，名列一二三等者，才有资格参加乡试。
乡试就是举人考试，三年考两次，录取的名额是根据人口数而定的，大县三四十个，中县二三十个，小县十多个。乡试每三年举办一次，逢子、卯、午、酉年的八月举行，因时逢秋季，故称“秋闱”。
根据清史的记载，267 年间，共开了科112 科， 录取总人数152100人，每一科录取1358 人，一年平均录取570 人。清朝当年四亿人口，如果转换到现今，也就是说，相当于全国高考前2000名。
乡试过关了就会试，照例在乡试举行过后的第二年三月举行，由礼部主持，通称“春闱”。
因为历届会试中没中的举人，都可以再来考，也就是说人数还是很多，所以竞争还是很激烈。
会试的录取人数没有定额，一般是百余名至二三百名不等，267 年间开了112 科，总共录取进士人数为26849 人，平均每科录取240人， 平均每年录取100 人 。好吧，全国高考前2000名，加上历届前2000名里没考上的，再拼出500左右。这时候拼出来的就是贡生，还要再进行考试，但不再刷人了，只是决出名次，统称为进士。
而后进行复试和殿试，复试是为了防止有的，进行的检查性考试。因为最后皇上要亲自监考，怕出问题。殿试最终分为三甲，一甲共三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，赐进士及第;二甲若干名，赐进士出身;三甲若干名，赐同进士出身。到此才算彻底考完。
说一个“高龄考生”的问题，就能从侧面说明，科举考试不光是残酷，而是残忍了。
范进同学，一共考了二十多回，五十四岁才中举。这种情况实在是非常、非常正常了。
明末人谈迁在《枣林杂俎·圣集·科牍》中，记述了不少明朝学子参加科举考试的故事。其中提到的刘珠、董又莘两位进士，均为高龄考生。刘珠是荆州公安县人，与内阁首辅张居正是“湖北老乡”，关系很好。但刘珠一直考了36年，至66岁时才在张居正做主考官那年上榜，考中进士。
与曾任南京大理寺卿的董又莘相比，刘珠又不算大了，董又莘到70岁“古稀之年”才考中进士，成为当时明朝官场的一个趣谈。好在董又莘长寿，一直活到90岁才去世，否则这功名算白考了。
再有，乾隆六十年的会试中，地方各省上报70岁以上参加会试的考生多达122人，其中80岁、90岁以上，并考完了3场的考生有92人。
最狠的是黄章，参加康熙三十八年的乡试时已102岁，已有重孙子了。黄章在提入考场的灯笼上写了“百岁观场”4个大字。
科举考试这么难搞，一整大半辈子就进去了，为啥学子吐了血也要考？因为高中之后的诱惑力实在是太大了。
第二，考中了功名就是爽。
秀才、举人、进士都是功名的称谓，只不过是待遇有高低而已。
由于清朝前后期，功名的待遇有很大的变化，所以就以明朝为例来说说。
1.身份和社会地位的提高。
封建社会等级森严，没有功名的人叫“白丁”，身份和社会地位最低，再有钱也不行。见到官员要下跪，称呼“大人”、“大老爷”，自称“小人”。别说犯罪，就是说错了话就会挨板子。出个远门，必须要有官府开的“路引”，不然就会把你当匪盗抓起来。
如果中了秀才，情况就不同了。就不再是白丁，而是进入了“士”的阶层。秀才见到官员就不用跪了，口称“老师”，自称“学生”。如果真犯罪了，不能直接用刑审问，需要报请学政，革去功名后才能处罚。秀才出门游学随便，可以穿长衫，带头巾，穿长靴。
举人就更牛了，和县府级地方官平起平坐，称兄道弟。
进士用一句话表示就是，朝为田舍郎，暮登天子堂。也就是说进入了中央权力阶层，不在地方玩了。
2.政治前途
秀才可以说是“预科生”，只要再努力一下，就可以进入“官”的行列了。
举人原则上，已经拥有做官的资格了，在吏部的名册上有了名字。一般可以担任七八九品的职位，好一些的可以补一个知县（县长七品），差一些的也可以担任县丞（副县长八品），主簿（副县长九品）最差的任教渝（县教育主官未入流，但地位较高）。由于举人属于“正途”出身，可以因政绩升迁，升任知府等府级官员也是正常的。
进士最差的也会任知县，基本可以说，进士的底就是举人的顶了。
3.经济特权
秀才可以免除，除自己外家里另外两个人的徭役。这里只对成年男子，妇女儿童不算。那么基本上秀才家就没有徭役了。如果家庭困难，可以申请免除自家的田赋。如果秀才的成绩好，位列一等，就可以领取“食饩”，类似于现在的奖学金。虽然是不多的银、米，但足可以维持温饱。
举人可以免除大致十几个人的徭役。可以免除400亩的田赋。
进士就更爽了，可以免除几十人的徭役，田赋2000亩。
文章开始说，范进“进学”回来，就是范进考中了秀才。范进的老丈人虽然带酒菜来“庆贺”，但对他还是颇有埋怨。尤其是要借盘缠去“乡试”的时候，更是破口大骂。这说明范进虽然有了秀才身份，但经济状况并未有太大的改观。是不是就像老丈人骂的那样不堪呢，也不尽然。
范进如果像老丈人预想的那样，去做“先生”坐管，每年还是有二三十两银子的收入，要高于每年十两左右的，健壮“顾工”的收入。但是范进如果一心应考，那么就要在家继续温书，不工作按现有情况也就是维持温饱。只要考不上，老丈人就要继续填“盘缠”这个无底洞，做为商人，当然不愿意了。
范进这时的想法，就是“只差一步到罗马”，必须破釜沉舟。渴望、焦急、忐忑等等情绪交织，可想而知。
乡试回来后，愿望是丰满的，现实实战是太骨感了，卖鸡换米时的苍凉无奈，可以说是黎明前的黑暗，但范进并不知道能中，心态是崩溃的边缘。
被邻居告知已经中了的时候，范进是不敢相信的，估计以前也没少有人开他的玩笑。在看到喜报之后，终于意识到这下“可翻身了！”。
首先，在县里可以横走了，县衙门随便溜达，县令还要客客气气接待他。出仕为官，入乡为绅。即使不做官，本县本乡的大小事务，大到政令的实施，小到邻里的纠纷，都可参与决策，这是实实在在的权力，不再是虚名。
再有，由于可以免田赋，马上就有一堆田多的富户，主动将田地“挂”在他的名下，以低于赋税的金额向他交“租”，一不小心就成了“地主”。
还有，由于可以免徭役，马上就有一大票服不起徭役的人，主动的依附于他的门下，或委身为奴或交一部分钱，以此来躲避徭役。
这就相当于一个刚取得教师资格证的低保户，突然变成县级领导，还中了五百万。这还不算完，还有机会成为“省部级”乃至“国级”干部。这种巨大的心理变化，不知道别人如何，如果是我，我也会“疯”！
2022年“职业教育活动周”主题实施方案
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝
下笔千言，正桂子香时，槐花黄后
出门一笑，看西湖月满，东浙潮来
爽气抱西山，窗外峰峦挑笔阵
文光凌北斗，花间楼阁接天梯
别来风月为谁留，二分尘土，一分流水
峰到春归无处寻，红了樱桃，绿了芭焦
一湾水曲似月宫，仙境涤尘心，顿起烟霞泉石念
五色沙堆成山岳，晴天传逸响，恍闻丝竹管弦声
水接雁影通天路
山对云楼展画屏
大江涌月沉金锁
沧海摇波吹絮云
春雪
枝头月驻梅心暖
篱外风吹雪色蓝
喜鹊登枝盈门喜
春花烂漫大地春
春风吹绿门前柳
华灯映红窗上花
红梅点点风日丽
春意融融人杰灵
鹊送喜报风送爽
莺传佳音梅传春
雨过芳草连天碧
春到寒梅映日红
大雁
万里行书天作纸
齐心泼墨化为人
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝
下笔千言，正桂子香时，槐花黄后
出门一笑，看西湖月满，东渐朝来
爽气抱西山，窗外峰峦挑笔阵
文光凌北斗，花间楼阁接天梯
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师傅修机记
177副写景对联
兰苑瘦材 2009-09-14 19:50 阅读1304 评论0 字号： 大大 中中 小小
01
出句：山门不对春风锁
对句：柳浪常因燕子欢
02
出句：云山雾罩夕阳里
对句：远水舟归渔唱中
03
出句：似有花开弦动后
对句：依稀月满桂香时
04
出句：功名二字随风去
对句：风雨一帘入梦来
05
出句：秋句嚼来别有味
对句：霜花拂去却无情
06
出句：案上书多何用
对句：手中笔好才真
07
出句：风云凝笔底
对句：日月入怀中
08
出句：幸许心中留一字
对句：何堪笔下有千愁
09
出句：乱绪难平期夜雨
对句：愁思又起化箫声
10
出句：谁把真情丢梦里
对句：我将往事付诗中
11
出句：谁人可伴青山老
对句：诗句且吟明月悠
12
出句：月照寒窗怜苦读
对句：风翻残卷醉吟诗
13
出句：不许尘封春故事
对句：何妨等待夏风情
14
出句：大笔如山立
对句：豪言似海流
15
出句：情系山川诗浪漫[风景]
对句：弦弹风雨曲清泠[剑冷天河]
16
出句：笔底波澜起[风动梅枝]
对句：眼中风雨生[风景]
17
出句：回首真情一寸[风动梅枝]
对句：感怀热泪千行[风景]
18
出句：我与功名微笑过[快乐神仙]
对句：心随明月把杯吟[风景]
19
出句：风月一杯凭我饮[风景]
对句：功名二字任人忙[流月长河]
20
出句：指落弦音冷[江梅]
对句：窗明月色悠[风景]
21
对句：脉脉清风千翠柳[风景]
出句：殷殷绿叶几红花[江梅]
22
出句：小窗叠翠影[江梅]
对句：静水映桃花[风景]
23
出句：阅尽浮生修一偈 [桃花换酒]
对句：洞穿世态度余生[风景]
24
对句：何妨把盏斟愁尽[风景]
出句：不忍推窗看月明[啸林]
25
出句：惜花人已去[风动梅枝]
对句：垂钓者依然[风景]
26
出句：风月凭心老[风景]
对句：湖山入梦闲 [剑冷天河]
27
出句：碌碌无为似我 [去而风随]
对句：匆匆而过如风[风景]
28
出句：青山打坐静如云[快乐神仙]
对句：流水欢歌闲似梦[风景]
29
出句：花径莺鸣柳[快乐神仙]
对句：窗前蝶舞春[风景]
30
出句：乌蓬满载芦花雪 [流月长河]
对句：菊盏闲斟明月歌[风景]
31
出句：回头一笑青山在[风景]
对句：倚柳相看碧水流[江梅]
32
出句：俗流休近我 [周家大少爷]
对句：明月且随身[风景]
33
出句 : 笑把炎凉当酒饮 [周家大少爷]
对句：闲将寂寞化风流[风景]
34
出句 : 惯看沉浮余一笑 [周家大少爷]
对句：历经甜苦度余生[风景]
35
出句：绿水青山闲我梦[风景]
对句：苍鸥白鹭淡云情[西山居士]
36
出句 : 一夜闲庭听小雪 [周家大少爷]
对句：满笺浓墨赋新诗[风景]
37
出句：唯有清风能识我[风景]
对句：聊凭浊酒独怡怀[桃花换酒]
38
出句：岁月不休息 [去而风随]
对句：相思可寄托[风景]
39
出句 : 幸有闲书堆四壁 [周家大少爷]
对句：但斟明月醉千年[风景]
40
出句：一片冰心谁可画[兰亭]
对句：十分傲骨笔来书[风景]
41
出句：一杯皓月家山望[风景]
对句：两鬓清霜老泪横 [剑冷天河]
42
出句：小院更深诗伴酒[花无缺]
对句：长堤柳翠月盈怀[风景]
43
出句：窗外莺声轻叩梦[啸林]
对句：眼中蝶舞好迷人[风景]
44
出句：一串相思心上挂[潇湘妃子]
对句：千年明月盏里斟[风景]
45
出句：人生自古一台戏[快乐神仙]
对句：岁月从来几首歌[风景]
46
出句：一夜之间成远客[快乐神仙]
对句：三杯过后入愁肠[[风景]
47
对句：月落杯中难品味[风景]
出句：书藏架上已生尘 [潇湘妃子]
48
出句：寒梅玉雪清香句[风景]
对句：晓月芸窗缱绻情[江梅]
49
出句：昔日知交成陌客 [桃花换酒]
对句：此时往事入愁心[风景]
50
出句：沧桑历尽英雄老 [桃花换酒]
对句：风雨袭来岁月忧[风景]
51
出句：莫轻一诺说相许 [桃花换酒]
对句：不让千言化寂寥[风景]
52
出句：久伴青山忘世味[皇甫娆儿]
对句：闲斟明月寄乡思[风景]
53
出句：随风而去童年事[潇湘妃子]
对句：伴月同来故土情[风景]
54
出句：人生好比粥一碗[快乐神仙]
对句：故友相逢酒三杯[风景]
55
出句：陈年往事随风去 [风景]
对句: 旧日红颜潜梦还 [今夜听雨]
56
出句：归来唯剩山知己[素]
对句：醉去又思月故乡[风景]
57
出句：一璧在天人尽仰 [流月长河]
对句：独身于世梦难求[风景]
58
出句：买花声里春悄尽 [素手折梅]
对句：饮醉盏中月正明[风景]
59
出句：历数梅花心近雪 [上管碗儿]
对句：闲吟月色我思乡[风景]
60
出句：一行雁字读秋凉[风景]
对句：几抹余晖怜菊瘦[江梅]
61
出句：一把清词填瘦月 [笑辑清风]
对句：几行雁字送凉秋[风景]
62
出句：听瘦残荷秋尽了[素]
对句：斟空往事梦何堪[风景]
63
出句：诗囊寄托青山外[透风]
对句：乡愁浮于诗酒中[风景]
64
出句：幸有诗书陪我老[风景]
对句：岂无山水供人闲[剑冷天河]
65
出句：冷月挂天上 [去而风随]
对句：相思入盏中[风景]
66
出句：世上多风雨 [去而风随]
对句：笔端蕴竹梅[风景]
67
出句：烟中一棹穿荷过[桃花门客]
对句：笔下千山入眼来[风景]
68
出句：掩卷听风语[江梅]
对句：抬头望月盈[风景]
69
出句：梅花不慕春风暖[快乐神仙]
对句：杨柳还知燕子闲[风景]
70
出句：抬头望月相思瘦[风景]
对句：对酒当歌寂寞多 [剑冷天河]
71
出句：寻香小径归来晚[江梅]
对句：斟月酒杯满是愁[风景]
72
出句：小院春风来又去[风景]
对句：红尘旧事语还休 [刀客]
73
出句：雨落清溪，圈圈点点皆凉意[江梅]
对句：笛萦小窗，缕缕丝丝尽美声[风景]
74
出句：云深只掩一时月[快乐神仙]
对句：雁过还留万里愁[风景]
75
出句：别拒人千里 [去而风随]
对句：真知我几分[风景]
76
出句：一眸秋色谁曾染 [一风]
对句：满院菊香盏自斟[风景]
77
出句：春句随心得 [机会主义]
对句：竹风任意流[风景]
78
出句：松山无俗客[清寒]
对句：竹笛蕴清音[风景]
79
出句：水荡云舟轻吻岸 [半窗梅影]
对句：风流竹径漫吟诗[风景]
80
出句：落笔含香梅正好 [梅影]
对句：横箫滴韵月初圆[风景]
81
出句：闻香几欲扶花醉 [梅影]
对句：翩舞且能与蝶欢[风景]
82
出句：欲把青山研入墨[风景]
对句：直将沧海聚来杯[周家大少爷]
83
出句：天边未年月[快乐神仙]
出句：笔下时添万古情[风景]
84
出句：超然世外唯心境 [竹音]
对句：潇洒诗中读性情[风景]
85
出句 : 独抱苍风消块垒 [周家大少爷]
对句：闲斟明月寄相思[风景]
86
出句：风云窗外过[风景]
对句：思念手边留 [去而风随]
87
出句 : 一脉江流宜放眼 [周家大少爷]
对句：无边竹翠最萦心[风景]
88
出句：年华赋就沧桑笔[素]
对句：风雨可知寂寞心[风景]
89
出句：画罢青山流水响 [流月长河]
对句：斟来明月故乡亲[风景]
90
出句：万里江山供指点 [流月长河]
对句：一生风雨任逍遥[风景]
91
出句：闲竿无饵钓云花[江梅]
对句：紫燕翩衣戏柳浪[风景]
92
出句：阅尽沧桑唯一笑 [婉兮]
对句：斟来往事化千言[风景]
93
出句：自在白云曾有梦[妃子笑]
对句：相思明月岂无言[风景]
94
出句：曾经往事沉杯底[风景]
对句：依旧相思入梦中[流月长河]
95
出句： 莺声串在柳条上 [婉兮]
对句：竹影摇于明窗前[风景]
96
出句：东风守信携春至[江梅]
对句：明月相思入梦来[风景]
出句：蝉声又叠童年梦[泠泠若水]
对句：竹马仍留往日情[风景]
98
出句：架起千帆来牧海[刀客]
对句：铺开一水去迎天[风景]
99
出句：风起处，秋波岸送 [山人]
对句：夜临时，月色悄然[风景]
100
出句：已老红愁闲入句[风景]
对句：等闲岁月梦回乡[竹音]
你收到录取通知书的一刻心情是怎样的？
“职业 教育 活动周”于每年5月第二周举行，2022年职业教育活动周主题是“技能:让生活更美好”。下面是我为大家整理的2022年“职业教育活动周”主题 实施方案 ，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
“职业教育活动周”主题实施方案一
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《教育部 ____省整省推进职业教育发展打造“技能____”的意见》精神，按照《教育部等十部门关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》文件要求，办好20__年职业教育活动周，大力开展各项职业教育活动，扩大职业教育社会影响力，弘扬社会主义核心价值观和劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。全面展示职业教育改革发展的成果，营造全社会关注职业教育、支持职业教育、重视职业教育的发展的良好氛围。结合我校实际，特制定__年“职业教育活动周”实施方案。
一、活动周时间和主题
1.时间：20__年___月__日—__日
2.主题：出彩 技能强国
二、活动目的
开展职业教育活动周的宣传工作，将举行国旗下的演讲和班主任会议以及班会对职业教育进行宣传，在校内和校外电子显示屏滚动播出职业教育活动周的 口号 。通过板报、专题展板等形式来展示我校校园 文化 和各专业教学改革及招生就业情况。通过开展“走出去、请进来、技能大赛”等系列活动(走进人口聚集场所、走进中小学校园、走进企业等;请市县领导，职教专家、企业家、学生家长、中小学校长、初三 毕业 生等社会各界人士进校园)，展示职业教育办学理念、办学条件、管理水平、师生风以及办学成果等，让家长、学生和社会各界了解当前加快发展现代职业教育的新政策，体验____职专的办学实力和特色，体现职业教育内涵和魅力，加深对职业教育的认可度，扩大职业教育宣传的影响力。
三、活动内容
第一部分：助力扶贫，精准资助;特色活动，展现风
____月8日上午，举行国家助学金发放仪式、_____一对一助学金发放仪式，通过此助学活动，充分彰显出职业教育助力____工作; ____月8日下午，举行由___人组成的韵律操、_____人组成的24式 太极拳 展演;___月__日至__日开展教师优质课竞赛;____月__日下午开展由____省职业教育_____工作室主持人_____老师讲职业教育;____月__日至__日举行专业技能展示，通过各项特色活动的开展，使“当骄傲幸福的职教人，做阳光自信的中职生”的教师和学生的风得以充分展现。
第二部分：走出去
(一)走上街道、走进社区，宣传职业教育形势
___月__日，在___县人民广场、钟鼓楼前设置宣传场地，走上街道、走进社区，发放招生简章和宣传资料，讲解招生政策，下午由校团委组织学校志愿者召开“不负韶华，争当最美志愿者”主题团课。展示办学成果，展现我校师生风，让广大群众了解职业教育，扩大职业教育活动周的宣传力度和影响力。
(二)走进中小学，深入课堂与学生零距离互动
___月__日--__日，抽调教师组成宣传队，分__组，走进全县____个生源学校和县城小学，发放宣传资料，就国家对中职教育的各种优惠政策以及对口升学的优势进行讲解，展示职教成果，使初中毕业生和小学生多方面、全方位了解职业教育。促使中小学生发现职业乐趣，感受到现代职业教育特色与魅力。
(三)走进企业，体验 企业文化
___月__日--__日，组织学生进入企业开展参观或实训活动，了解产业发展前景和专业人才需求标准，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠(大师)技艺绝活展示，体验跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。
第三部分：请进来
(一)邀请教育主管部门领导、企业家和各初中学校校长、初中毕业生及家长、在校生家长、毕业生代表和关心职业教育的人士进校园，参加“职教宣传周启动会”活动
___月__日上午，在____县人民广场举行“___县__年职教宣传周启动会”。邀请县委领导、市、县教育主管领导、各个县直中学、乡镇中心学校的校长、年级主任及全体科任教师来我校参观。通过讲解职业教育的优势、专业设置、规范管理、对口高考成绩等，让更多的领导和教育同仁对新时代职业教育有崭新的认识和充分的了解，感受职业教育的魅力。下午由校团委组织学校志愿者召开“不负韶华，争当最美志愿者”主题团课。届时我校将邀请县电视台、融媒体中心、靖乐传媒进行跟踪报道，扩大影响，起到积极良好的宣传作用。
“职业教育活动周”主题实施方案二
根据《福建省教育厅省委宣传部省人力与社会保障厅关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》(闽教职成〔20__〕__号文件精神，在20__年职业教育活动周(5.__-5.__)到来之际，我院响应福建省教育厅，省委宣传部，省人力与社会保障厅号召，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，结合学院医药卫生专业特色，制定职业教育周相关活动方案如下。
一、时间和主题
时间：20__年5月__日-__日(5月份第二周
主题：弘扬工匠精神打造技能强国
二、活动内容
(一开放校园
教务处组织开展技能竞赛;学生工作处开展学生书画、摄影文化展示活动;院团委开展院红十字知识、技能竞赛;医学基础部开放科普基地;护理系围绕5.12 护士节 ，开展纪念国际护士节系列活动、5.12护理系毕业晚会、护理系毕业典礼;药学系开展优秀毕业生进校园交流。
(二为民服务
5月__日上午我院50名师生志愿者将在福州海峡国际会展中心前广场参与省红十字会“为爱奔跑?母亲健康1+1”大型公益募捐活动保障志愿服务工作。院团委、各系团总支组织开展专业志愿服务活动30余场;护理系美容专业美容美体创业工作室开展美甲志愿服务。
(三开放院所
校史馆对外开放，展示学院职业教育历史沿革;教务处开展职业教育校企案例研究;科研处举办职业教育相关讲座8场;药学系开展药用植物栽培展示;护理系美容专业进行美甲展示，临床系开展保健推拿展示，检验专业开展金誉杯职业技能竞赛。
三、宣传方案
紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以电子显示屏、板报、海报等形式，进行多层次、全方位的职业教育宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好氛围。在学院官方网站设立“20__年职业教育活动周”专栏，充分发挥微信公众平台和微博的作用，围绕主题在职教意义、方针政策、典型 经验 、感人 故事 、先进 事迹 等方面做好相关宣传工作，并结合实际不断丰富。
“职业教育活动周”主题实施方案三
根据教育部职成司《关于做好__年全国职业教育活动周组织工作的通知》(教职成函〔__〕5号)和四川省教育厅《关于举办__年职 业教育活动周的通知》(云教职〔__〕__号)及《大理州教育局关于__年职业教育活动周实施方案》大教职〔__〕__号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、 活动目的
通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社 会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流;通过开 展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展 和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和 社会影响力。重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的 贡献。让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业 教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。
二、 活动时间
20__年5月第二周(5月__日-__日)
三、 活动主题
发展职业教育成就出彩人生
三、主要活动内容
(一) 召开动员大会。学校5月__日(星期__)下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。
(二) 开放校园。开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、 学生工作学习及生活场地。
1、 邀请县人大、、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体 活动;
2、 邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、 实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。让学生家长、社区居民进校 体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教 育的影响力。
(三) 制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。
1、 学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作__年我校师生参加技能大赛的喜报。
2、 县城广场进行社会宣传(时间：5月__日上午9: 00起，全天)。
(四) 学生开展宣传活动。发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。
1、 学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进 行职业教育宣传材料发放(时间：5月__日至__日)。
2、 旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店(时间：5月__日至__日)。
(五) 专业部举办专题讲座。
各专业部确定专题讲座内容(时间：20__年5月__日星期__下午2:30 —4:30)。
如：
1、 学前专业部开展学前教育教师 职业规划 讲座。
2、 旅游专业部开展职业素养专题讲座。
(六) 开展招生就业咨询和现场宣传。学校以职业教育活动周为契机，开展招生和就业咨询活动;组织学生到附近的学校和社区发放招生、就业等宣传资料，张贴宣传画和 标语 、制作展板，现场解答问题等形式，对职业教育进行全方位宣传，让更多人员了解学校办学、招生和 就业情况。
(七) 媒体宣传。利用南江县本地的宣传媒体，对学校和本次活动进 行系统宣传。
四、 活动的领导、分工
(一) 组织领导：成立职业教育活动周领导小组，全面负责宣传周活动的组织领导及实施工作。
组长：__(校长、书记)
副组长：__(副校长)、__(副校长)、__(副校长)
成员：__(副书记、招办主任)、__(办公室主任)、__(招办副主任)、__(总务处主任)、__(教务主任)、__(安监室主任)、__(德育处主任)、__(体卫处主任)、__(旅游专业部主任)、__(机械专业部主任)、__(电子专业部主任)、__(畜牧兽医专业部主任)、__(计算机专业部主任)、__(会计专业部主任)、__(学前教育专业部主任)、__(实训中心主任)
(二) 工作分工：
行政办：负责协调各部门活动，收集整理职业教育相关政策，制作校 内外展板，展示学校校园文化和办学成绩;全面负责活动的宣传报道工 作。
招生就业办：负责制作宣传标语，发放招生资料、做好招生宣传咨询工作;负责就业咨询，负责联系初级中学到校观摩参观事宜，介绍部分 优秀就业学生在企业工作、生活、学习及发展情况。
教务处、实训中心：负责各专业教育过程展示，开放学校各实训室， 宣传学校办学成果。
团委、学生会：负责校内主题班会和校外宣传活动的组织实施。
专业部：负责主题班会和专题讲座和实习就业点社会宣传。
总务处：负责经费开支使用和审核。
五、 活动保障
(一) 经费保障：
学校为本次活动提供经费保障，本着先申请、后支出的原则，严格按 照审批的活动方案及财务制度使用资金，确保资金使用效益。
(二) 宣传保障：
(1)由行政办总体负责协调宣传报道活动周的情况;(2)各活动内容涉及的部门必须指定部门专职人员，负责、的摄录及资料的收集整理工作;(3)积极联系县电视台等当地新闻媒体，加大活动宣传力度;(4)充分发挥学校自身网站作用，增设活动专栏，充实栏目信息量。
“职业教育活动周”主题实施方案四
为办好我区__年职业教育活动周，确保__ 年职业教育活动周广西启动仪式能够切实有效实施，特制订如下方案。
一、时间和地点
(一)时间：__年__月__日上午9：00—12：00。
(二)启动仪式地点：柳州国际会展中心。
二、出席人员
(一)行政部门领导：自治区领导，教育厅领导，自治区人力和社会保障厅领导 ;柳州市领导，柳州市教育局、市文化新闻广播电 视局、市人力和社会保障局、市发展和改革委员会、市工业和信息化委员会、市科技局、市财政局领导、市总工会、柳东新区管委会 等单位领导。
(二)行业、企业代表：上汽通用五菱、柳工、东风柳汽、南宁铁 路局、柳州城轨集团等20 家企业代表。
(三)参展参演单位：各设区市教育局、各职业院校(含技工学校)。
(四)学生、家长代表：初、高中和职业院校学生、家长代表。
三、主要议程
(一)9:00 —9:10 领导致辞。
(二)9:10 —9:20 宣布广西__年职业教育活动周活动启动，各类媒体同步启动宣传报道。
(三)9:20 —9:50 代表嘉宾参观活动现场。
(四)10:00 — 12:00 出席活动代表嘉宾前往柳州职教园参观。
(五)9:20 — 11:30 职业教育成果主题展示、舞台展演。
四、现场活动
(一)主题展示。主题展示分为四个区10 个展位。一区主题为职教支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业等3 个展位 ; 二区主题为职业教育服务社会，设置国际交流合作、 民族文化传承与 创新、职教扶贫富民等 3 个展位 ;三区主题为产教融合，设置现代学 徒制、职教集团、行业参与职教发展等3个展位;四区主题为社区教育，设置1 个展位，主要展示各市开展社区教育工作的成果。每个展位均安排1— 2 项体验活动。
(二)舞台展演。展演分为三个篇章，每个篇章时长为30 分钟。
第一篇为“产教融合助力产业转型发展”，主要内容为汽车、 机械制 造、农业等专业学生的技术技能现场表演 ;第二篇为“多族文化传承与发展”，主要内容为扎染、传统建筑文化、书法及外国 留学 生歌舞等表演性强的节目;第三篇为“职业教育让生活更美好”，主要 内容为医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。
主题展示区于__月__日开始对社会开放，__月__日结束。
五、宣传工作
(一)宣传形式。本届活动启动仪式取传统媒体和新媒体相结合，前期预热和会期集中宣传相呼应，广度推送和深度报道兼顾的全过程 推广、全方位宣传。既有传统媒体，如电视、广播、报刊等媒体对活动进行前、中、后期的宣传报道，也有相关教育微信公众号、手机 APP 等新媒体的推送宣传。
(二)宣传内容。全国、全区职业教育政策、贯通职业教育、产教融合、职教扶贫富民;职校学生成长成才优秀典型展播;技能大赛、文 明风，中、高职国家发展改革示范院校及自治区示范特色项目建设、民族文化传承基地建设等。
(三)现场宣传。一是现场发放活动周宣传图册及活动指南，主要介绍广西职业教育发展成果。二是现场制作观展签名卡，在活动现场入口设立观展签到处，参展和观展嘉宾在签到时，现场制作印具有纪念意义的个人活动周签名参观证卡片。三是现场媒体报道，邀请广西 电视台等媒体记者在现场访报道 ;特邀请广西日报等权威媒体编发 评论报道。
六、相关要求
(一)责任分工。启动仪式由自治区教育厅主办和指导，柳州市教育局牵头承办，相关职业院校参与。教育厅职成处负责制定方案和统 筹协调，柳州市教育局负责制定启动仪式的具体实施方案，落实现场启动仪式的各项具体工作，组织各单位报送材料和协调布展工作。
各设区市教育局按要求报送材料并指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校负责按活动要求报名和参展。
(二)参展项目申报。参展项目的确定取自愿申报与定向邀请相 结合的方式。学校或单位自愿报名，承办方遴选确定，也可由承办方 根据布展需要，直接邀请学校或有关单位参加。
国家级示范中职、 高职院校必须申报2个或以上的项目参加主题展示。自治区示范校必须申报1个项目参加主题展示。行指委必须申报至少1个项目参加主题展示。各设区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展示。各职业院校根据实际情况依照现场舞台展演的 主题内容报送节目，每个展演节目最长不超过8分钟。
申报参展参演的学校或单位于__月__日前将《__年职业教育活动周启动仪式主题展示申请表》 (附件1)、《__年职业教育活动周启动仪式舞台展演申请表》 (附件2)，发送至__。
(三)布展要求。参展学校或单位于__月__日入场布展，__月__日下午16时前完成布展。展位眉头 (含学校名称和活动 LOGO) 由组委会统一设计、印制和布展，展位的设计和布展由参展学校自行完成。特殊装备或产品需要特殊展位的，以及职业院校展示作品有电源、水 源、桌椅套数等相关方面有特殊需要的，在申请展位时须备注说明，由活动组委会统一调剂。
(四)联系人及****：__
“职业教育活动周”主题实施方案五
“职业教育活动周” 的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制订如下实施方案：
一、活动时间
20__年__月__日至__月__日。
二、组织实施
(一)积极开展开放校园活动。活动周期间，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。各部门要及早做好准备，制作展板，组织好各专业学生技能展示，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学的影响力。
负责部门：办公室、招生办、实习就业科、教务处
(二)积极开展形式多样的为民服务活动。
1.开展专业咨询宣传进社区活动
与__年招生宣传工作相结合，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板，分头进驻各学校、社区，广泛宣传职业教育政策、学校办学 特色、专业发展优势等，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。
负责部门：招生办
2.开展专业技术服务进社区活动
一是利用学校重点专业，面向社会开展技术咨询服务。二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。 各小组要找准与群众生活的结合点，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动。
负责部门：教务处
3.开展学生服务志愿队进社区活动
利用活动周周末期间，由团委组织开展学生志愿服务活动。一是组织学生开展职业礼仪展示活动;二是在各专业遴选优秀技能之星组成志愿服务队，开展进社区志愿服务活动，引导学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观，增强责任感、使命感，树立成长成才自信，同时面向社会展示职业教育成果和学生的职业素养。
负责部门：团委
(三)开展校企合作育人展示活动。
面向社会开放学校实训教室，及时宣传学校办学成绩，广泛开展 招生就业咨询活动，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和 取得的成绩。邀请部分有影响力企业设置企业展区，介绍企业文化、产业发展前景等情况。
负责部门：招生办、实习就业科
(四)开展好职业教育活动周宣传工作。
由学校办公室牵头、各科室配合，及时联系山西电视台及各新闻网站，围绕活动周主题开展系列报道活动，重点报道各专业、科室活 动开展情况及学校办学情况、优秀毕业生事迹和企业参与职业教育、开发人力的典型事例。
负责部门：办公室
(五)做好班级内的宣传工作。以班级为单位，确定不同的主题，围绕行业、专业及就业制作专栏，动手制作模型、绘制图形，通过此次活动使同学们更加深刻认识 建筑业的发展远景，提高学习兴趣，树立掌握技能的信心。活动结束后全校进行评比，对表现突出的班级予以奖励。
负责部门：学生科
三、活动要求
(一)各部门要高度重视活动周组织工作。 各部门要充分认识活动周的重要性，认真组织，周密配合，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣传出去，进一步扩大学校的社会影响力。
(二)各部门要精心组织活动周主体内容。
各部门要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样 的技术手段，充分展示各专业办学成绩和师生风，让社会各界更直 观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发 展。
(三)认真做好活动周启动仪式。
学校将利用__月__日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式”，各部门要做好相关配合工作。
各部门要注意活动周期间相关图文、影像资料的保存，并于__月__日前将 活动 总结 报告 报送学校办公室。
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1. 愿你前程似锦，那年夏天，我无比憧憬大学，今年夏天，我无比憧憬那年 。。 2. 虽然知道录取结果了，但是真正收到的时候，还是很快乐呀！！ 3. 收到录取书就和第一次拿三好学生奖状时候的心情一个样吧 ！看我！ 看我！ 看我！！！ 我是不是很厉害！！！ 4. 还没收到的时候：急怎么还不来其它小朋友都收了；收到的时候：对录取通知书爱不释手。 5. 收到大学录取通知书朋友圈说说配文 6. 自己努力换来的通知书，很感动！ 7. 激动的跳了起来，嘴里喊得是“yes”，应该是人生中最兴奋的时刻之一。 8. 没来之前，一直担心这份通知书在寄来的途中会不会丢了破了寄不到地址写错了之类的一些事故，终于收到了，心里踏实了哈哈哈！哟哟切 9. 喜欢的学校，不是自己喜欢的专业。 10. 感谢你如约而至。 11. 虽然早早知道被录取，但收到的那天还是好开心呀，真的好开心，每天都好开心，一切都是值得的呀。 12. 太高兴了！拿到了录取通知书证明我过了这个暑就是一名合格的高中生啊！ 13. 收到大学录取通知书的那一刻，发现终于可以不用没完没了地模拟考和排名考了 。 14. 终于尘埃落定，随遇而安，下一站敬请期待 。 15. 心里的石头放下了，希望所有人都可以收到心仪学校的录取书。 16. 充满遗憾却又满怀期待。 17. 对未来生活充满了向往，毕竟变成了大学生，能够自己去做想做的事情。 18. 当收到录取通知书的时候，高兴得拥抱着妈妈亲了又亲，拿着通知书一夜没合眼，第二天早上起来跑遍了所有亲戚给他们看，多好的学校！多美好的青春年华！ 19. 自己心心念念的东西终于有了回响，又是一个新的开始，有开心，有激动。
