丹秋名师堂语文怎么样,丹秋名师堂高考答案

1.丹秋名师堂补初三吗

2.张丹秋的介绍

3.如何提高后进生的成绩？

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丹秋名师堂补初三吗

要自己去体验过才知道好不好，补课要看孩子喜不喜欢上课老师的风格，如果孩子不接受，那么一切都是无用功！我女儿在点石成金补过课，感觉收获还是很多，他们的老师非常好，孩子特别喜欢的数学老师是刘波老师，讲课思路清晰，解题思路也简洁明了，成为了他的偶像老师！

张丹秋的介绍

丹秋名师堂补初三。丹秋名师堂设有小学和初中各科课程。丹秋名师堂是成都的老牌培训学校，成立至今已有18年，在成都拥有40多个校区，师资力量雄厚，至今培养出德国世界杯护旗手、北京奥运火炬手、被美国名校以全额奖学金的巫笑梅，四川高考理科状元高蕊馨、崇州市文科高考状元祝玉等优秀学子。据悉，此次丹秋名师堂重磅推出的学霸养成，旨在为更多学生提供优质的教育，减轻家长的经济负担，培养出更多才学兼备的“学霸”。

如何提高后进生的成绩？

张丹秋（职务：名师堂学校教学总监）张丹秋：名师堂学校校长兼教学总监，四川省政协教育委员会委员。1995年毕业于四川大学物理系、高级心理咨询师、学法设计师，名师堂十二大高效学法创始人、闻名业界的金牌物理老师，蓉城培训界十大风云人物。

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　　我们都知道，学校里，一共有三类学生：后进生、中等生、尖子生。

后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。

中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题，做过的题会，没做过的题没思路。但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的，那时候，是中等生最大的挑战。

尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关，只是需要更好的技巧和点拨，让他们的思维更精确，将题做的又快又对。

为了给同学们一个更加清晰的指导，我们按照学生的成绩给学生分三个层次，并按照这三个层次的特点，邀请各科的专家，结合考试说明的要求，给不同学科给出一些解决方案，并阐述如何快速提高成绩的方法。

这里只按学科，不按综合，按照各个科水平的高低分为学科初、中、高三个水平。

　《语文》：很多同学甚至包括老师认为，语文是一个累积的过程，是在短期内无法提高的。尤其是确实很多同学语文开学时什么水平，到高考时还是什么水平，因

此对于语文这个学科，大家既不十分抓紧，也不敢放松。其实语文也是能够有一定的方法进行提升的。不同层次的学生都有不同的方法来应对。

语文的特色：除了作文，还是有很多分数属于比较难于拿到的或凭借运气拿到的。语文除了考查大家文字、语句之外，就考查学生的分析、理解能力，考查学生的文字应用能力。阅

读鉴赏及古文更多考查的是学生的辨析、判断、比较能力，古文需要一些记忆。知道考试的出发点，那么我们要根据自己的弱项进行调整。毕竟找对了方向，才能快

速的达到目的地。要想学好语文，第一要素是知识面要宽广，但是在高考临近的有限时间内，同学们有6科需要备考，自然是不可能花费太多时间去扩展知识面了。那么，语文该如何提高呢？

　　初级和中级水平学生如何提高语文成绩？

　 他们基本上是极少应用文字，书面表达不过关。而且知识点的累积略有欠缺即不知道考点在哪，也不知道该如何着手进行复习。因此要在平时收集与高考相关的素

材，平时多动手处理文字，整理以往做过的试卷中出现的考点，如多音字词、病句模式、古文中实虚词等。要想提高到高级水平，欠缺的是一种学习模板而已。高考

专

家在本播客中就详细阐述了语文的模板如何建立。由于语文命题方式较为固定，多音字可以形成收集模板、病句、成语可以形成收集模板、阅读分析也可以，作文更

不用说。如何通过每天花费一点点时间，持续20~30天左右，提高你整体的语文水平。这么备考相当于你已经收集了足够多的考点，只要发挥正常，语文成绩提

升到120分，是相对而言较为容易的。

高级水平的学生如何提高语文成绩？

基本上语文的能力都比较突出，但依旧有一些薄弱的地方，在备考时注意收集以往试题，找出自己出错丢分最多的地方，找到自己的复习短板才是首要的。语文的短板

相对于高水平学生来说，还是较为隐蔽的，因为表面上看去丢分的各种题型都有可能。但是若有了足够多的参考试卷，还是能够迅速找到自己不足的。

因为数学和理综有着较多的共通性，因此就放在一起讲了。

《数学》和《理综》：数学和理综这两门学科在高考中

拉开分数的“主力”学科，分差特别大，因为相对其他学科而言，题少分高。对于这个学科，很多同学是比较头疼的。即使基础知识都会，但是做题或考试时，又无

从下手。尤其是当前新课标背景下，很多题型越加新颖。凭借以往经验去套用题型是同学们通常惯用的处理方法，却发现在考试中比较难以应用了。高考专家综合的意见是思维习惯没有养成。很多学生基础过关，但是不会考试。因此要想快速提高数学成绩，传统的教学是有些不适应的。

　　初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩？

他们要么基础不好，要么不善于思考，即思维能力的不足，还缺乏一些应试的技巧。思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足，因此在备考过程中，初级、中级

水平的学生，若是因为基础不过关，那么就狠抓基础。若是基础熟悉，但是思维能力不够，即拿到题，第一时间不知道该从什么角度去思考，那么应该做这方面的训

练。弄清楚学不好的原因才是主要的，不要急急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习。

　基础知识来源于课本，虽然考试时把知识点或分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生，但是基本概念、基本公式是不会变的，因此基础知识不牢固的同

学，一定要打牢基础。但不要简单的进行回顾，而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解，这样可以加强备考效率，同时也能大幅提高成绩。而思维

能力是很难以用文字准确描述的。比如大家看同样一个人，由于认识的角度不同，想法必然不同，但是一旦给大家提出要求说，要从外貌角度去看一个人，让大家自

由发挥，那么大家得出的内容很可能比较相近。思维是非常容易受到外在条件引导，并且自主激发，这就是思维能力的特有性质。很多中等生，尤其是数学和理综水

平较为“平稳”的，基本上是因为思维能力的不足而导致的，即不能很好的处理各类题型。在本博客中，我们有提到过“题型通解”的概念，并且有相应的文档下

载，其本质也是从相对固定的解题角度上引导学生打开思维。绝大多数中等生成绩不高，都是因为思维能力没有得到系统的训练。平时学习与备考中基本上很少有老

师引导大家主动思考固然是一方面的原因，另一方面是这些同学对数学这个学科缺失了钻研的兴趣，只把数学当成任务来完成，故没有锻炼自己的思维。

　　高水平的学生如何提高数学和理综的成绩？

　他们的思维能力是足够的。除了继续巩固之外，唯一能够提升的空间就是答题的技巧。如何把“出错的可能”减少，如何提升“做题速度”，才是这些学生追求

的。这就是需要从应试技巧的角度上进行提高。因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手，如选择题要敢于打破常规，寻求合理性。解答题要想办法减

少计算量，通过数形结合、图表直观替代等方式简化题目，或通过其他途径进行答题（如数学中立体几何用空间向量等），这才是高水平学生迅速提高成绩的一个途

径。

高考专家对于数学学科善于从思维角度、答题技巧方面入手，因此总结了数学、理综学科体系的全部思维以及各类题型的答题技巧，在这一方面是有足够多的发言权的。

《英语》：英语作为一个语言类学科，如何整体提高，相信长期关注本博的同学都能找到相应的文章和。不论是初级、中级、高级水平的学生，其英语分数高低都是单词、语

法、阅读、写作能力的高低有所不同。在本博播客空间中肖鹏老师的课程教会我们如何快速背单词、单选题、阅读、完型等都有。希望没有学习到的同学们好好学习一下。

　《文综》：影响文综水平高低的主要因素是记忆和分析。文综三科内容多而全，并且不乏有容易混淆的概念，是制约同学们分数的一个基本因素。而对文综大题的

解析能力以及读题、读图能力的高低也是影响文综水平的一个主要因素。因此在文综的备考复习上，高考中心就文综给出了我们一些如何加深记忆的学习方法，大家

可以参看。在解题、分析题目方面上，仍旧要把重心放在分析、解读的能力方向上，才能在短期内获得较大的提高。

总之，高考生如何在有限的时间内提高成绩是一个比较笼统的话题。但基本思路是首先找到自己成绩不好的短板，然后有针对性的进行综合训练。有能力的情况下可以参考我们的推荐课程，以缩短大量的备考时间，获取更多的备考能力，从而获取高分。