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2012陕西高考英语试题的改错题怎么只有9处错误？

有十个 解析如下：1.visit-visited答案与解析根据时间状语last month可知本句时态是一般过去时，故动词用过去式。

2。but-so/and答案与解析前后文是顺延或因果关系，故连词用and或so。

3.to去掉答案与解析anywhere是指地点的副词，其前不用介词。

4。comfortably-confortable答案与解析修饰名词room，应用形容词。

5.were-was答案与解析what引导的主语从句做主语，其意思是单数，故系动词were改为was。

6。for –with答案与解析动词share常与介词with构成搭配，意思是：和某人分享。

7.taking-taken答案与解析非谓语动词作后置定语，与所修饰词是被动关系，故用过去分词。

8 。dish-dishes答案与解析由several修饰，名词应用复数。

9.such ∧great-a答案与解析hotel是可数名词单数，第一次提到，前需加不定冠词。

10.me-mine答案与解析双重所有格的构成是of +名词性物主代词或名词所有格。

2012英语高考陕西卷完形填空谁给翻译下啊

原文

One sunny afternoon, a seven-year-old girl went for a walk. She crossed a large area of grassland into the woods __26__ she realized that she was lost.

Sitting on a rock and __27__ what to do, she began crying. After a while. She__28__ to walk along a wide path lined with tall trees and thick bushes. __29__ it was getting dark, she saw a small, dark wooden house. She opened the door and __30__ stepped in. Suddenly, she heard a strange noise, and she ran out the door and back to the __31__. Cold and tired, she fell asleep near a __32__.

The girl’s parents were out and her dog, Laddy, was at home. Laddy __33__ that his mistrees（女主人）was in danger. He jumped __34__ a window, breaking the glass. He looked in the fields. But he couldn’t find his mistress anywhere. However, from the ground came a __35__ scent (气味) as he lowered his head. He __36__ the scent and walked across the grassland. Barking __37__ into the air, the dog __38__ through the woods until he found the __39__ . But the girl was not there, so he headed back to the woods. Much to his __40__ , he saw his mistress’ blue shirt in the distance. He __41__ over some bushes and saw the little stream, where the girl was __42__.

When she opened her eyes and 43 her dog standing beside her, the girl said, “you 44 me, Laddy,” and she kissed him several times. Seeing their daughter and dog coming back, the parents burst into tears of 45 . That night Laddy had a heror’s supper: a huge meal of steak

翻译

一个阳光明媚的下午，一个7岁的女孩去散步。进了树林__26__她意识到，她失去了她越过了大面积的草场。

坐在一块岩石上，__27__做什么，她哭了起来。过了一段时间。 She__28__走沿宽的小路，两旁高大的树木和茂密的灌木丛。 __29__天渐渐黑了，她看到一个小的，深色的木房子。她打开门，__30__突然走了进去，她听到一种奇怪的声音，她跑出了门，回__31__。又冷又累，她睡着了近一个__32__。

女孩的父母出了她的的狗，Laddy，在家里。 Laddy__33__他的mistrees（女主人）的危险。他跳下__34__一个窗口，打破了玻璃。他研究的领域。但他不能在任何地方找到他的。然而，从地面传来了__35__香味（气味），他低下头。他__36__的气味和走过的草原。吠狗到空气中，__37____38__，直到他在树林中发现了__39__。但女孩没有，所以他为首的树林。到他的__40__，他看到了他的的蓝色衬衫的距离。他在一些灌木__41__见到了小流，其中女孩是__42__。

当她睁开眼睛，43站在她身边，她的狗，女孩说，“你 44 我，Laddy，”她吻了他好几次。父母看到自己的女儿和狗回来了，放声大哭 45 ，那天晚上Laddy一个可能有点情绪过度，但是晚饭：一个巨大的一顿牛排

完整翻译

一个阳光明媚的下午，一个7岁的女孩去散步。进入树林，因为她意识到，她失去了她越过了大面积的草场。

坐在一块岩石上，后悔做什么，她哭了起来。过了一段时间。她宁愿走一个宽的小路，两旁高大的树木和茂密的灌木丛。因为它天快黑了，她看到了一个小的，深色的木房子。她打开门，绝望地走了进去突然，她听到一种奇怪的声音，她跑出了门，后面的灌木丛。又冷又累，她睡着了附近的一所房子。

女孩的父母出了她的的狗，Laddy，在家里。 Laddy听说他的mistrees（女主人）的危险。他在一个窗口跳下，打破了玻璃。他研究的领域。但他不能在任何地方找到他的。然而，从地面传来了可怕的气味（气味），他低下头。他发现气味和走过的草原。到空气中，欢快地吠的狗穿越树林里，直到他发现那女孩。但女孩没有，所以他为首的树林。令他满意，他看到了他的的蓝色衬衫的距离。他飞到了一些灌木，只见小流，女孩已经醒了。

当她睁开眼睛，发现她的狗站在她身边，女孩说：“你安慰我，Laddy，”她吻了他好几次。父母看到自己的女儿和狗回来了，冲进痛苦的眼泪。的晚上，Laddy有一个可能有点情绪过度，但是晚饭：一个巨大的牛排餐。

英语改错：谁能帮忙把2009年陕西高考英语改错答案找出来，急！（只要改错答案

你好！如下。

76.roken

77.run

78.去掉the

79.正确

80.patient

81.and

82.books

83.studying

84.faster

85.in / within

全国乙卷高考英语试卷真题和答案解析[Word文字版]

一、全国乙卷省高考英语试卷真题和答案解析全国乙卷省高考英语试卷真题和答案解析正在快马加鞭的整理当真，考试结束后我们第一时间发布word文字版。考生可以在线点击阅览： ://.creditsailing/zt/gaokao/daxuepaiming.html

二、全国乙卷高考英语卷答题技巧

一、让学生充分认识到英语写作的重要性

学生英语写作能力的提高需要教师训练,如果学生对写作的重要性认识不够,他们就不能积极主动地配合老师,甚至产生逆反心理和对立情绪.在教学中,教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育.在高一阶段就让学生了解初中英语教学要求和高中英语教学要求的异同.在教学时,帮助学生分析了几份中考和高考试题,使学生了解中考英语试题和高考英语试题对基础知识和基本技能要求的异同,引导他们转变观念,更新和完善学习方法,让他们了解到英语写作的重要性.

二、教师要分步骤培养学生的写作能力

1.注重五种基本句型的训练是提高学生写作能力的前提.

首先,参考例文,分析句子成分,免得自己在写的时候犯低级错误.分析行文结构,如果自己的作文确实不好,可以模拟例文的框架.英语属于结构语言,它有自己的基本句型和固定搭配,学生要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的训练,教师也应加强五种基本句型结构教学.几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练,让他们把这五种基本句型记牢,不断运用.五种基本句型是:(1)s+v;(2)s+v+o;(3)s+v+o+o;(4)s+v+p;(5)s+v+o+c.五种基本句型虽然能表达一定的意思,但无法很自由地表达思想,因此教师还必须对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习.同时,教师要加强句型教学,对学生进行一意多种表达的训练.

2.注重写作训练的规范化是提高写作能力的必备条件.

高中起始阶段的写作训练,培养学生的写作模式是非常重要的.按教师用书上说明的写作步骤,即:构思、写提纲(理顺思想的逻辑关系)、起草(打草稿)、校订(检查错误,重新安排内容)、修改(定稿)对学生进行写作模式的训练,看起来比较麻烦,但避免了重复,有利于学生养成良好的写作习惯.教师要严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号.同时对各种文体特点、格式要讲清楚,使学生熟悉规范的书面表达形式,正确地评析和规范自己的书面表达.通过背诵训练写作.培养学生的英语写作能力,以课文为中心训练写作能力非常重要,因为课文中的句子就是规范的英语范文.因此,每学完一篇课文或对话,教师就要要求学生背诵,然后默写.这样使学生把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味,以至于能够仿写、改写.

3.注重教师的指导作用是提高学生写作能力的重要保障.

教师批改是写作教学的有机组成部分,批改过程中,教师的指导作用就在于肯定学生的成绩,指出错误,给学生以恰当的评价.但在批改过程中,如果抓住学生的错误不放,有错必纠,改到最后,就变成了教师自己的作品;如果对错误视而不见,写得再多也收效甚微.

三、全国乙卷哪些省份使用

适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

四、全国甲卷和乙卷的区别

1、乙卷难度比甲卷高。乙卷英语和物理科目能够明显看出来比甲卷难，不过一些学生会觉得甲卷更难一些，这根据学生学习的大体程度去判断。不过乙卷和甲卷都会在高考中使用。

2、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建等等；甲卷使用的省区：陕西、重庆、青海、新疆、吉林、辽宁、内蒙古等等。

3、乙卷和甲卷里面的科目内容也不同。乙卷科目：英语和综合；甲卷科目：数学、语文、英语。 五、全国乙卷高考英语试卷答案解析 (一)、2022年全国乙卷高考英语试卷试题难不难,附试卷分析和解答 (二)、2019年高考全国乙卷英语试卷试题答案解析（WORD下载） (三)、2019年江西高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (四)、2019年山西高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (五)、2019年河北高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (六)、2019年河南高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (七)、2019年广东高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (八)、2019年湖南高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (九)、2019年福建高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） (十)、2019年湖北高考全国乙卷(I卷)英语试卷试题答案解析（WORD下载） ;

2006年全国高考陕西卷英语 第51题答案为什么是“the ways to reduce possible interruptions"

你也许像大多数的学生一样，会在家里和家外来阅读：

也许是在校园的一角，也许是在你工作的闲暇时分．

阅读的环境可以直接影响你的理解力，所以你应该考虑一下怎样营造或者如何选择合适的阅读环境．

不管阅读内容是有趣还有晦涩，适当的环境会让能够专注和注意力集中在你的阅读内容上．

如果你在家，你通常可以营造一个有效的阅读环境．

你或许想找个特别的地方－例如：那里有张桌子－那个你常常读书的地方，．

确定你选择的地方光线不错，并且那张你坐椅子保证你能在读书时坐直了．

椅子太舒服的话，你很容易睡着的！

把那些保持你阅读活跃的工具（钢笔，水笔，笔记本和纸张）拿着，并且有一本随手字典．

在你坐下来阅读这段时间之前，尽量减少自己在阅读时可能受到的干扰．

关掉电话，电视，收音机．告诉你的家人或者室友，你要读一会儿书了．

如果有必要，在你的门口放张”请勿打扰”牌子！如果在阅读期间你受到的干扰越多，就会使你越难集中精力去做你所要完成的阅读．

现在看题目:

51题:

What would be the best title for the text?

最好的标题是哪个?

A.How to read fast

怎么快速阅读.(显然不对)

B.Creating an Effective Reading Environment

创造一个有效率的阅读环境．

C.The Ways to Reduce Possible Interruptions

减少可能受到干扰的方法．

D.What to Read

阅读什么（也不对）

就我来看，应该选B

C答案不如B好

陕西高考英语改错的格式是？

不是的。要先在原文中划出游问题的地方，然后再每行后边的横线上写出正确的。如果没有错误，就在每句后面的横线上打对勾。高考英语改错一般是填词，删词和改词。

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上输入“T”字符；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正： 该行多一个词：把多余的词用外线（＼）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用外线划掉。 该行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。该行错一个词；在错的词下划一根线，在该行右边横线上写出改正后的词。 注意：原行没有错的不要改。