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2014各地高考历史题-14年历史高考试卷

tamoadmin 2024-11-02 人已围观

简介1.今年广东高考历史难吗2.为什么高考历史选择题那么难3.有关高考题《历史题该怎么考》选段4.高考历史大题今年广东高考历史难吗今年广东高考历史难度还可以,难度在接受的范围内。高考的考查由知识覆盖到能力覆盖,发展到目前的知识覆盖与能力覆盖并举的高度。相较于其他的省份来说广东高考历史试卷还是难度的。2023年广东高考历史试卷相较于其他的省份来说,广东高考历史试题难度是很大的。2023年广东省2023年

1.今年广东高考历史难吗

2.为什么高考历史选择题那么难

3.有关高考题《历史题该怎么考》选段

4.高考历史大题

今年广东高考历史难吗

2014各地高考历史题-14年历史高考试卷

今年广东高考历史难度还可以,难度在接受的范围内。

高考的考查由知识覆盖到能力覆盖,发展到目前的知识覆盖与能力覆盖并举的高度。相较于其他的省份来说广东高考历史试卷还是难度的。2023年广东高考历史试卷相较于其他的省份来说,广东高考历史试题难度是很大的。

2023年广东省2023年高考人数预测为78.5万,对比2022年广东夏季高考的报名人数70.2万人,整体难度持平。有的同学觉得广东高考历史试题比较难,有的同学觉得试题比较简单,难度是因人而异的。

广东高考历史试题的难度单单从试卷的试题本身来说,这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系,还和个人的临场发挥有关联,高考考生现场状态非常重要。广东高考历史试题有部分题目稍微会比较难,考题还是比较贴合一些部分实证热点问题,强调唯物史观。

广东高考历史试题高考发展的新趋向:高考的考查由知识覆盖到能力覆盖,发展到目前的知识覆盖与能力覆盖并举的高度。广东高考历史试题考查要求越来越高,历史教学改革面临严重的挑战。广东高考历史试题更新教育观念,转变教学思想,改革教学方法。

高考的意义:

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。通过高考这一过程,能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考,不读大学,很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验,也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲,现在各大高校他们所开设的专业已经十分细,社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路,所以对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

为什么高考历史选择题那么难

高中历史想要学好最主要的是平时要多看看多记记。。。选择题难写是因为你对题目所问的内容不了解、、、最主要的还是记。。。。在写 选择题是最好记得审题,把重要的字词划出来,这样有助于你答题的正确率。。。。。加油 !!! 希望你能取得好成绩!

有关高考题《历史题该怎么考》选段

作者张寿卿

全文:

我儿子正在读高二,考了一道历史题:成吉思汗的继承人窝阔台,公元哪一年?最远打到哪里?第二问儿子答不出来,我帮他查资料,所以到现在我都记得,是打到现在的匈牙利附近。

一次偶然的机会,我发现美国世界历史这道题不是这样考的。它的题目是这样的:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。

有个学生是这样回答的:这位蒙古***如果当初没有,那么可怕的黑病就不会被带到欧洲去,后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前,黑病在欧洲猖獗的时候,谁晓得这个叫鼠疫。如果没有黑病神父和修女就不会亡。神父和修女如果没有,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利佛罗伦萨文艺的复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大,意大利不够强大,盎格鲁-撒克逊会提早200年强大,日尔曼会控制中欧,奥匈帝国就不会存在。

教师一看,说:棒,分析得好。但他们没有分数,只有等级,A!其实这种题目老师是没有标准答案的,可是大家都要思考。

不久前,我去了趟日本,日本总是同我们在历史问题上产生纠葛,所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年达一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫抗日战争),21世纪如果跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪,里?如果日本赢了,是赢在什么地方?如果日本输了,是输在什么条件上?

其中有个高中生这样分析的:我们跟中国可能在台湾回到中国以后,有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆和高雄封锁,台湾海峡就会变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边,走基隆和高雄的右边。这样会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡,进东海,到日本海,这是石油生命线。中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰酒就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们现在就要做对华抗战的准备。

我看其他学生的判断,也都是中国跟日本的摩擦,会从东海开始,从台湾海峡开始,时间判断是2015年——2020年之间。

这种题目和答案太可怕了。撇开政治因素来看这道题,我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书,题目是这样出的:甲午战争是在哪一年爆发的?签订什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?每个学生都努力做答案。如果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛,什么时候丢了台湾、澎湖,赔偿二万万银两,1894年爆发甲午 ,1895年签订《马关条约》,背得滚瓜烂熟,都是一大堆枯燥无谓的数字。那又怎样,反正都赔了嘛!银两都给了嘛!最主要的是将来可能会怎样!

人家培养的是能力,而我们灌输的是知识。

天啊!不能完全责怪孩子,应该反省的是我们大人

张寿卿

高考历史大题

一、中国专制中央集权的影响

积极影响:

政治:①在一定范围内维护了国家的统一,创造了相对稳定的社会环境;

②有利于防止分裂割据,抵御外来侵略;

经济:③有利于有效地组织人力,物力从事大规模的经济活动,兴建大型工程,

奠定了中华文明长期领先于世界的基础;

文化:④有利于各地区、各民族间经济文化的交流,推动了先进的生产技术和文

化在较广阔的范围内传播。

消极影响:

  政治:①皇帝具有独断性和随意性,易出现暴政;

②使官吏唯上是从,导致官僚主义、贪污腐败;

 经济:(明朝后期)③阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的发展;

④与当时世界资本主义发展的潮流背道而驰,中国发展开始大大落后于西方

 思想:⑤形成文化专制,束缚民主思想发展,阻碍近代科学的发展。

   二、中国君主专制中央集权制度的基础、矛盾和趋势

两大基础:①经济基础:分散的自给自足的自然经济;

②理论基础:韩非子君子专制中央集权和法治的思想。

两对矛盾:①皇权和相权的矛盾;

   ②中央集权和地方分权的矛盾。

三个趋势:①皇权加强,相权削弱;

   ②中央权力加强,地方势力削弱;

   ③日益加强对人们的思想控制。

   三、中国古代经济:占主导地位的小农经济

(1)小农经济发展的有利条件(产生的原因)

①社会生产力的进步和发展,铁农具和牛耕的出现;

②私有土地的出现,生产积极性提高;

③为了求得生存,农民努力提高耕作技术,提高单位产量;

④统治者的重视,扶植小农经济。

(2)小农经济的特点

①以家庭为单位,精耕细作;

②农业和家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足;

③自耕农是国家赋税徭役的主要承担者,稳定性较强;

④规模小,水平低;抵御天灾人祸的能力差,具有脆弱性。

(3)对小农经济的评价

积极方面:①明之前,基本上适应了生产力的发展水平,有利于社会经济的发展;

   ②比较稳定;

   ③有较高的生产积极性;

   ④是国家赋税的主要承担者。

消极方面:①明清时期,小农经济日益阻碍了资本主义萌芽的发展;

   ②规模小,阻碍社会分工和商品经济的发展,阻碍近代社会发展;

   ③较脆弱,税收难以保证;④容易引发生态矛盾。

   四、中国古代手工业的基本特征

①历史悠久,生产长期领先与世界;

②生产技术精;

③官营手工业,私营手工业,家庭手工业三种经营形态并存;明之前,官营占主导,明之后,

私营占主导;

④规模大,部门多,分工细;

⑤农业与手工业的发展紧密结合,但手工业的发展受到农业生产的制约;

⑥出现资本主义萌芽。

   五、中国古代商业的基本特征

①与农业,手工业的发展紧密相联,相辅相成;

②受重农抑商政策的制约,发展艰难而曲折;(宋以后,政府的控制减弱)

③阶段性特征明显,各个时期发展极不平衡;

④种类多,国内贸易,对外贸易,边境贸易全面繁荣。

   六、中国古代实行重农抑商政策

(1)原因

①封建社会自给自足的自然经济的必然产物(根本原因);

②巩固封建统治。

(2)施行的目的

①直接目的:确保赋役的征派和地租的征收;

②根本目的:巩固封建统治。

(3)重农抑商的特点

①贬低商人地位;

②限制经营范围;

③重税;

④严格限制对外贸易。

(4)发展过程

①商周统治者重视鼓励民间商业的发展;

②战国重农抑商的思想产生(争霸的需要);

③汉代私营工商业受到沉重打击;

④中唐以后,重农抑商政策(宋)有所松动;

⑤明清时期固守重农抑商政策,严格限制商业活动。

(5)评价

总体:从根本上说,农业是基础,"重农"是正确的,但不能把"农业"和"商业"长期放

在对立面。重农抑商是中国封建王朝最基本的经济政策。

积极作用:明清之前,促进了农业的发展,巩固了封建国家的经济基础,维护了封建国家的

政治稳定。

消极作用:明之后,阻碍了工商业的正常发展,使农业和手工业的发展受到限制,强化了自

给自足的小农经济,阻碍资本主义萌芽的发展,落后于世界。

七、中国明清时期的闭关锁国政策

(1)含义:封建政府严格限制对外交通,贸易的政策。

(2)原因:①根本原因:自然经济的封闭性(是该政策产生的根源);

②防范西方殖民入侵和反清斗争;

③统治者盲目自大的观念;

(3)内容:禁止国人出海贸易:限制外商来华贸易

危害:妨碍了海外市场的拓展,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展:使中国长期与世界

隔绝,逐渐落后于世界潮流。

(4)评价

积极:在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略,一定时期维护了国家的安全。

消极:消极因素占主流。

①限制了中外文化交流,阻碍了中国学习,掌握世界先进的思想、文化和科学技术;

②对内限制了对外贸易和航海事业的发展,阻碍了资本主义因素的成长;

③脱离世界发展的潮流,严重阻碍了中国社会的发展,造成了中国近代的落后和挨打。

    八、百家争鸣出现的原因:社会大变革(根本原因)

政治:周王室衰微,诸侯士大夫的崛起;

经济:铁器的使用和牛耕的推广,井田制瓦解;封建经济迅速发展

阶级关系:"士"阶层的崛起和受重用;

思想文化:从"学在官府"到"学在民间"。

    九、百家争鸣的影响

①是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用;

②形成了中国的传统文化体系;

③奠定中国传统文化的基础和基本精神。

孔子创立的儒家学派能够勃兴的原因

政治:①孔子在一定程度和范围内主张改革,适应专制统治的需要,符合历史发展的潮流;

②孔子的许多思想观念如"仁"、"以德治民"、"有教无类"具有朴素的民本思想和希

望社会和谐发展的意识,在今天仍有可取之处;

经济:小农经济发展的需要;

自身:①特别重视教育和宣传;

②儒学博采众长,与时俱进。

    十、董仲舒对儒学的新发展

来源:以《公羊春秋》为基础,融合阴阳家,黄老之学和法家思想(4合一)

内容:①"春秋大一统"、"罢黜百家,独尊儒术"

②核心:"君权神授"、"天人合一"、"天人感应"

③"三纲五常"和孝道。

影响:

积极:①适应专制主义中央集权的需要,巩固了统一;

②儒家学说成为正统思想和中国两千多年来传统文化的主流;

消极:③结束了百家争鸣,平等竞争的局面,遏制了思想的自由;

④带有神学色彩,宣扬"三纲五常",是为了维护专制和等级制度。

十一、对儒家思想的综合认识

(1)对待儒家思想的正确态度:

①继承精华,剔除糟粕,批判和否定其中的消极因素;

②要继承儒家传统文化中的宝贵遗产。

(2)儒家思想的现代价值

儒家思想所倡导的道德规范意识有利于培养现代公民意识;

"大一统"思想有利于尾花国家统一和安定团结;

"以人为本"的治国思想有利于今天的政治建设;

"和为贵"思想有利于和谐社会的构建;

民本思想有利于"三农"问题的解决;

"义利观"有利于社会主义市场经济的完善。

十二、明清时期民主思想出现的社会背景

明清之际正处于社会转型的重要时期(从农耕经济到工业文明)

政治:专制主义中央集权制度空前加强,阶级矛盾和尖锐;(反对封建君主专制)

经济:商品经济发展,资本主义萌芽缓慢发展;(提倡工商皆本)

思想文化:理学占主导地位,八股取士等文化专制禁锢人们的思想,西学东渐开阔了人们的

眼界;(提倡学以致用)

阶级基础:工商业者阶层队伍扩大。

十三、 明清之际三大思想家(黄宗羲,顾炎武,王夫之)的思想主张

政治:反对封建君主专制,主张"人民为主";

经济:重视手工业和商业的发展,提倡"经世致用"和"工商皆本";

思想:从儒学思想中吸取有益营养,构建起具有时代特色的新儒学。(对儒学继承和批判)

明清时期进步思想的主要特点及影响

(1)特点:①反传统,反教条;

②反对封建专制,提倡民主,带有一定的民主色彩;

③提倡"经世致用";

④反映资本主义萌芽时代的要求,提出"工商皆本"

(2)影响:在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求,具有思想解放的历史进步性。

①经世致用思潮影响深远;

②对君主专制同志造成了强烈的冲击;

③对儒学的继承与批判,对后世产生了巨大影响。

 十四、儒家思想地位的发展变化历程

(1)春秋战国:儒家创立和发展时期。未受到统治者的重视。

(2)秦朝:实行"焚书坑儒",儒家思想受到沉重打击。(以法家思想为指导思想)

(3)西汉:儒家改造和独尊时期。董仲舒改造儒学,形成适应专制集权的封建神学体系,

汉武帝独尊儒术,使儒家思想渐成正统,成为历代统治者推崇的正统思想。

(4)魏晋至隋唐:儒学出现危机。

(5)宋明:儒学转型与成熟时期。宋,程朱理学形成标志着封建伦理体系形成。明初理学

官学化,成为八股取士的唯一学术根据。王阳明心学标志着理学由客观唯心主

义向主观唯心主义演变。

(6)明清:对儒学的继承和批判时期。出现反对专制蒙昧,倡导经世致用的早期启蒙思潮。

(7)近代():退出统治地位。(西方列强的侵略,封建专制的推翻,中西方文

明的碰撞融合)

文章标签: # 发展 # 高考 # 中国