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高三高考试卷答案,高三试卷2020

tamoadmin 2024-05-23 人已围观

简介2009年5月海淀区二模语文试卷及标准答案语 文 2009.5本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至8页,共150分。考试时间150分钟。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题 共30分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.阴霾 张驰有致 媲(bì)美 相形见

高三高考试卷答案,高三试卷2020

2009年5月海淀区二模语文试卷及标准答案

语 文 2009.5

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至8页,共150分。考试时间150分钟。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题 共30分)

一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。

1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.阴霾 张驰有致 媲(bì)美 相形见绌(chù)

B.草坪 流光溢采 涨(zhǎnɡ)幅 若即(jì)若离

C.蝉连 金榜题名 透露(lòu) 含英咀(jǔ)华

D.峰会 蛛丝马迹 折(zhē)腾 喟(kuì)然长叹

2.将下列词语依次填入下面的横线处,最恰当的一组是

自从我们搬到郊外以来,天气渐渐 了。那短篱边牵延着的毛豆叶子,已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊,一丛丛由草堆里 出头来,还有小朵的黄花在凉劲的秋风中 ,这些景象,最容易勾起人们的秋思, 身在异国呢!

A.清爽 钻 抖颤 而且 B.清凉 攒 抖颤 况且

C.清凉 钻 起舞 况且 D.清爽 攒 起舞 而且

3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是

A.在现代艺术气息浓厚、广受时尚青年推崇的蓝顶美术馆,民间艺人无与伦比的沙画表演让展览会富有了浓郁的怀旧情调。 B.我们对生活中所发生的任何一件事情,都应该用自己的头脑冷静地思考,那种听风就是雨的做法是万万不可取的。 C.金黄、水红、纯白和深紫的各色野花,热烈绽放,五光十色,开满路旁、草丛,织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。 D.榕树就在生命难以生存的山岩石壁上,把自己生长成其他生命望尘莫及的参天巨树,让自己发展成为大的生命。

4.下列句子中,没有语病、表意明确的一句是

A.为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵举行的公祭活动,成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。

B.中国能否快速推广电子商务应用,不仅关系到中国企业能否渡过金融危机,还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。

C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴含着国人独特的审美趣味和生活情调,散发着迷人的魅力。

D.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用却不可低估,它提醒人们:只要关注节能,就能为保护地球做出贡献。

5.下列相关文学常识对应完全正确的一组是

A 《玉台新咏》 南朝 《孔雀东南飞》 抒情诗 焦仲卿

B 司马迁 汉朝 《信陵君窃符救赵》 历史散文 侯嬴

C 老舍 现代 《茶馆》 话剧 虎 妞

D 莎士比亚 法国 《欧也妮?葛朗台》 小说 克罗旭

二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6—10题。

秦穆公闲,问由余曰:“古者明王圣帝,得国失国当何以也?”由余曰:“臣闻之,当以俭得之,以奢失之。”穆公曰:“愿闻奢俭之节。”由余曰:“臣闻尧有天下,饭于土簋,啜于土铏,其地南至交阯,北至幽都,东西至日所出入,莫不宾服。尧释天下,舜受之,作为食器,斩木而裁之,销铜铁,修其刃,犹漆黑之以为器。诸侯侈,国之不服者十有三。舜释天下而禹受之,作为祭器,漆其外而朱画其内,缯帛为茵褥,觞勺有彩,为饰弥侈,而国之不服者三十有二。夏后氏以没,殷周受之,作为大器,而建九傲,食器雕琢,觞勺刻镂,四壁四帷,茵席雕文,此弥侈矣,而国之不服者五十有二。君好文章,而服者弥侈,故曰俭其道也。”由余出,穆公召内史廖而告之曰:“寡人闻邻国有圣人,敌国之忧也。今由余圣人也,寡人患之。吾将奈何?”内史廖曰:“夫戎僻而辽远,未闻中国之声也,君其遗之女乐以乱其政,而厚为由余请期,以疏其间。彼君臣有间,然后可图。”君曰:“诺。”乃以女乐三九遗戎王,因为由余请期;戎王果见女乐而好之,设酒听乐,终年不迁,马牛羊半死。由余归谏,谏不听,遂去。入秦,穆公迎而拜为上卿。问其兵势与其地利,既已得矣,举兵而伐之,兼国十二,开地千里。穆公奢主,能听贤纳谏,故霸西戎。西戎*于乐,诱于利,以亡其国,由离质朴也。 (取材于《说苑?卷二十?反质》)

注释①铏:古代盛羹的器皿。②傲:通旒(liú),龙旗九旒,周天子仪仗。

6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.愿闻奢俭之节 节:关键

B.莫不宾服 宾服:归顺

C.君好文章,而服者弥侈 文章:文字作品

D.设酒听乐,终年不迁 迁:迁移(放牧的地方)

7.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是

A.故曰俭其道也

广故数言欲亡

B.东西至日所出入

成反复自念,得无教我猎虫所耶

C.夫戎僻而辽远,未闻中国之声也

微夫人之力不及此

D.因为由余请期

谁为大王为此计者

8.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是

A.犹漆黑之以(之)为器

B.(以)缯帛为茵褥

C.既已得(由余)矣,举兵而伐之

D.故霸(于)西戎

9.下列句子编为四组,全能表现“国君奢”的一组是

①饭于土簋,啜于土铏

②觞勺有彩,为饰弥侈

③四壁四帷,茵席雕文

④君好文章,而服者弥侈

⑤君其遗之女乐以乱其政

⑥戎王果见女乐而好之,设酒听乐

A.①④⑥ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑤

10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是

A.西戎的臣子由余,深谙治国之道,他的一席话引起了秦穆公的担忧。

B.戎王中了内史廖的计谋,沉溺女乐,不理政事,不听劝谏,以亡其国。

C.秦穆公本是奢侈的君主,但他能听贤纳谏,痛改前非,终称霸西戎。

D.同是失国,舜禹失去的是属国,夏后氏、西戎失去的是自己的国家。

第Ⅱ卷(共120分)

三、本大题共3小题,共22分。

11.在下面短文中用“/”断句。(5分)

鲁 有 恶 者 其 父 出 而 见 商 咄 反 而 告 其 邻 曰 商 咄 不 若 吾 子 矣 且 其 子 至 恶也 商 咄 至美 也 彼 以 至 美 不 如 至 恶 尤 乎 爱 也 故 知 美 之 恶 知 恶 之 美 然 后 能 知 美 恶 矣

(取材于《吕氏春秋?有始览?去尤》)

12.阅读下面这两首诗,完成①—③题。(10分)

送沈子福之江东

唐 王维

杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色,江南江北送君归。

柳枝词

宋 郑文宝

亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨,载将离恨过江南。

注释①罟(ɡǔ)师:渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí):地名。临圻:近岸之地,此指江东岸。

①这两首诗都以 为题材,诗人都借 这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题,郑诗题目寓旨。(2分)

②这两首诗描绘了相似的情境,但感情基调并不完全相同,前者 ,后者 。(2分)

③这两首诗的后两句,诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物,请结合诗句具体分析。(6分)

13.在横线上填写作品的原文。(7分)

①狗吠深巷中, 。(陶渊明《归园田居》)

② ,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)

③ ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

④人生如梦, 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

⑤ ,青楼梦好,难赋深情。(姜夔《扬州慢》)

⑥以赂秦之地封天下之谋臣, 。(苏洵《六国论》)

⑦舳舻千里,旌旗蔽空, , 。(苏轼《赤壁赋》)

四、本大题共3小题,共10分。阅读下面文章,完成14—16题。

长城富于强烈的生命节奏。它把自然中的节奏以线的运动变化形式显示出来。这是一条有生命的线,神奇的线,寓奇险于沉实,藏变化于整齐。从苍茫的西北戈壁,至浩瀚的东部海滨,长城涉大河巨川,穿崇山峻岭,跨危崖绝谷,过荒漠草原,腾挪跌宕,气象万千。宛如神奇巨笔在北国山河一笔挥就的气势磅礴的草书,而敌楼就是这草书中的顿挫,雄关是这草书中的转折,亭障墩堠则是这草书中错落的散点。它们与长城的城墙主体浑然一体,一气呵成,形成一幅结构完整的艺术巨作。

长城建基于大地之上,把奇伟的自然美与建筑美融为一体,展示出一种天人合一的境界,可以说是真正的“大地艺术”。

东部的长城,多建于崇山峻岭之上,凭借高山深谷用条石和砖筑成屏障城垣,“用险制塞”,城体顺山势盘腾于陡峭的山峦脊背。敌楼则虎踞制高点处,两翼曲直回环。关塞坐落谷间峡口,扼险制要。在人们的视角中,起到了与塔相似的审美效果,并且更具有险峭峻拔的气势。同是在崇山峻岭之中,因山势不同,长城也显示出不同的风致来。八达岭长城雄伟壮丽,沉雄中见“阔大”;慕田峪长城建于悬崖峭壁之上,这里山峰嶙峋陡峭,长城沿山脊忽而直上云天,忽而飞越深谷。真是奇险至极,令人不寒而栗。这段长城可谓雄伟中见“奇险”。它摄魂动魄,使登临者身入险境,惊奇赞叹。而金山岭长城,以司马台水库为界,沿雾灵山伸展,山峦雄壮,而山势平缓。敌楼密集,设计巧妙,各不相同。由司马台水库西望金山岭,长城恰似一件精工细笔的工艺品。它于雄伟之中见出“灵秀”。

与东部的崇山峻岭不一样,西部的长城大多坐落于戈壁大漠之中。由于缺少砖石材料,这里的长城基本上都用黄土夹以芦苇和柳条夯筑而成。这种土夯的城墙却与沙漠和戈壁的色调融为一体。西出敦煌80公里的戈壁之中,留有玉门关遗址。还有距敦煌西70公里的阳关遗址,仅残存一座烽火台。可是,在四周无垠的戈壁之中,这两座颗粒似的建筑,不仅没有因它们体积的微小而为大漠的苍茫所淹没,而是突兀地矗立在滚滚黄尘和砂石之上,宛如铁骨凌空。它们在沙漠戈壁的广袤无垠和千古岁月的时空交错中,展示出一种纪念碑式的历史永恒感。

除了与不同的地形地貌相得益彰,长城在四季时令,雨雪云雾,晦明晨昏,都有着各种不同的风姿。春华烂漫明丽,长城如展笑颜;夏日万绿葱茏,长城如腾碧浪;秋霜层林尽染,长城如披盛妆;冬寒冰天雪地,长城如舞银蛇。月夜下之长城,孤峭冷峻;晨光中之长城,新美壮丽。( 有删改)

(取材于杨辛、甘霖《美学原理新编》,北京大学出版社2002年版)

14.下列判断,不符合文意的一项是(3分)

A.长城以线的运动变化形式体现着自然的节奏,宛如北国山河上一笔挥就的巨幅草书。

B. 长城腾挪跌宕、气象万千、气势磅礴的特点,也是建筑美与自然美浑然融合的结果。

C.八达岭长城、慕田峪长城、金山岭长城因山借势、用险制塞,在崇山峻岭中各显风致。

D. 东部长城盘腾于陡峭的山脊之上呈峭拔之势,西部长城色调与大漠融合则富永恒之感。

15.纵观全文,分条概括长城的美学特征。(4分)

16.下列描写长城的诗句与文中所介绍的长城特点不相符的一项是(3分)

A. 居庸突兀倚青天,一涧泉流鸟道悬。(明末清初?顾炎武《八达岭长城古诗咏》)

B.岭坂风回树郁盘,长城如带雾中看。(清?丁澎《度岭见长城》)

C. 东穷碧海群山立,西带黄河落日明。(清?康有为《登万里长城》)

D.汉家今上郡,秦塞古长城。有日云长惨,无风沙自惊。(唐?李益《登长城》)

五、本大题共4小题,共18分。阅读下面作品,完成17—20题。

湖光塔影

宗璞

①从燕园离去的人,难免沾染些泉石烟霞的癖好。清晨在翠竹下读书,黄昏在杨柳岸边散步,习惯了,自然觉得燕园的朝朝暮暮,和那一木一石融在一起,难以分开。燕园的诸般景色中,最不能忘记的,大概是那湖光塔影的画面了。但若真把这幅画面落到纸上,究竟该怎样着笔,我却想不出。

②小时候,常在湖边行走。只觉得这湖水真绿,绿得和岸边丛生的草木差不多,简直分不出草和水、水和草来;又觉得这湖真大。在湖岸边看着鱼儿向岛游去,水面上形成一行行整齐的波纹,“鱼儿排队!”我想。在梦中,我便也加入鱼儿的队伍,去探索小岛的秘密。

③一晃儿过了几十年。我在经历了人世酸辛之余,也已踏遍燕园的每一个角落,领略了花晨月夕,四时风光。未名湖,湖光依旧。那塔,应该是未名塔了,最让人难忘的,是它投在湖水上的影子。晴天时,岸上的塔直指青天,水中的塔深延湖底。湖水一片碧绿,塔影在湖光中,檐角的小兽清晰可辨。阴雨时,黯云压着岸上的塔,水中的塔也似乎伸展不开。雨珠儿在湖面上跳落,泛起一层水气。塔影摇曳了,散开了,一会儿又聚在一起,给人一种迷惘的感觉。雾起时,湖、塔都笼罩着一层层轻纱。雪落时,远近都覆盖着从未剪裁过的白绒毡。

④月夜在湖上别有一番情调。湖西岸有一座筑有钟亭的小山,山侧有树木、草地和一条小路。月光在这儿,多少有些局促。循小路转过山角,眼前忽然一亮,只见月色照得一片通明,水面似乎比白天宽阔了许多,水波(甲)月光不知流向何方。那北岸树丛中的灯火,很快显示了湖岸的线条,透露了未名湖的秀雅风致。行近岸边,长长的柳丝(乙)着月色湖光。水的银光里是挺拔的塔影,天的银光下是挺拔的塔身。这地面上留住的月光和湖面上的不同。湖面上的闪烁跳跃,如同乐曲中轻盈的拨弦;地面上的迷茫空灵,却似水墨画中不十分均匀的笔触。

⑤循路东行到一座小石桥边,向右折去,是一潭与未名湖相通的水。水面不大,三面山坡,显得池水很深。山坡上树木茂密,水边石草杂置。月光密树中照进幽塘,水中反射出冷冷的光,真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过,好为那“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”的诗句作出图解。

⑥冷月有知,当能告诉我们从建园起这里发生的种种悲剧。鹤影诗魂,难逃魔掌,更不说这湖山中渗透的民脂民膏,埋葬着的累累白骨了。这园原名淑春园,是乾隆年间权臣和珅的私产。“芳园筑向帝城西”,那时颇有些达官贵人在这一带经营园囿。燕园北部的镜春、朗润、鸣鹤诸园,都是私人园林,现已融入燕园,成为一体。

⑦从那幽塘边上行,到了千百竿翠竹掩映的临湖轩,那便是当初燕京大学的神经中枢了。燕大于一九二六年从城内迁此。同年,在抗议北洋军阀卖国行径的游行中,便有燕大学生惨遭杀害。三十年代中,多少满怀革命理想的青年,离开了湖光塔影奔向延安;四十年代中动荡、忧虑、苦痛和欢喜的岁月,虽然没有给这里的景物留下痕迹,却镌刻下了无数仁人志士浴血奋斗的足迹。

⑧又是清晨散步,向湖中的岛眺望,那白石船仍静静的停泊在原处,树木只管各自绿着。在那浓绿中,一架射电天文望远镜赫然摆在那里,仰面向着天空。有的朋友认为它破坏了自然的景致,而我却觉得它在湖光塔影之间,显示出人类智慧的光辉,儿时的梦又在眼前浮起。

⑨沉思了片刻,未名塔的背后已是一片朝霞。这时却只有两个七八岁的学生在湖边。他们不知从何时起,坐在岸石上,聚精会神地观察水里的鱼。“看!鱼!鱼排队!”他们高兴地大叫大嚷,一面指着水面上整齐的一行行波纹,波纹正向小岛行去。“骑鱼探险去吧?”我不由得笑问。“你怎么知道?”他们冲我眨眼睛,又赶快去盯住大鱼。我不只知道这个,还知道他们的梦。

⑩我怕打扰他们,便走开了。信步来到大图书馆前。图书馆四层楼顶周围镶嵌的绿琉璃瓦在朝阳的光辉里闪闪发亮。这里终日座无虚席。每天清晨,总有许多人在门前等候。有几次,别出心裁的年轻人由鼓鼓的书包排成了长长的队伍。

11这时,我虽不在未名湖畔,却想出了一幅湖光塔影图。湖光、塔影,怎样画都是美的,但不要忘记在湖边大石上画一个鼓鼓的半旧的帆布书包。(有删改)

17.下列对这篇散文的理解和赏析,正确的两项是(4分)

A.本文讲究布局谋篇,以作者的行踪为经线,以燕园的湖光塔影为纬线,写景、叙事穿插自如。

B.在文章第③段中,作者以清新自然之笔,将湖光塔影的四季景象与自身的人事酸辛相照应。

C.诗句“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”虚实结合,其中“寒塘”“冷月”隐喻造成悲剧的黑暗社会。

D.作者写两个孩子沐浴在一片朝霞之中,寓意深远,象征着祖国的未来如满天早霞蓬勃兴旺。

E.燕园的“湖光塔影”既有自然之美,更蕴涵着丰富的文化内涵和厚重的历史内容。

18.请根据第④段景物描写的意境,从下面两组词语中,各选出一个恰当的词语,分别填入甲、乙两处,并任选其一分析运用之妙。(4分)

(1)甲(载着、推着): 乙(摇曳、舞动):

(2)妙处:

19.文章中多次写到“梦”,“梦”的含义是指什么?作者写“梦”的用意是什么?(4分)

20.作者说:“湖光、塔影,怎样画都是美的,但不要忘记在湖边大石上画一个鼓鼓的半旧的帆布书包。”请根据全文内容,谈谈你对这句话的理解。(6分)

六、本大题共2小题,共10分。

21.阅读下面这则报道,选择你最感兴趣的信息点,用简明的语言,说服你的朋友和你一起去欣赏音乐会,不超过40个字。(4分)

据报道,国家大剧院举办的世界范围的古典音乐盛会——“五月音乐节”,在5月1日至5月29日举行。来自亚欧美三大洲、八个国家的乐团劲旅,五位世界级著名指挥,将奉献14台、19场音乐会,内容涵盖交响乐、室内乐、声乐三大古典音乐。部分音乐会的最低票价只有80元。

22.长安街被誉为“神州第一街”,最初总长尚不足8华里。新中国成立后,长安街长拓展为13.4华里,成为一条横贯北京东西的通衢要道,被称为“十里长街”。改革开放后,经过30年的发展,长安街的延伸线东达通州,西抵石景山,全长84华里,有了“百里长街”的美称。新中国60年华诞到来之际,长安街又将以新的风姿展现在世人面前。

面对长安街的沧桑巨变,请用生动简明的语言写出自己的感言,不超过80字。(6分)

七、本大题共1小题,共60分。

23.作文(60 分)

阅读下面文字,按要求写作文。

绿萝很好养,折上几枝,放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上,眼前一片绿意。可让人遗憾的是,它在水里慢慢生了根之后,几乎就不再生长,没精打采,枝蔫叶稀。是缺少阳光?放到窗前晒些日子,不见起色。是氧气不足?打开窗子常透透气,也没效果。后来,试着往水里投了一把石子,原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托,它们使劲往下扎,把石子紧紧缠住。没过多久,绿萝就绿油油的,枝繁叶茂了。

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。

海淀区高三年级第二学期期末语文练习答案

一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。

1.D 2.B 3. C 4. C 5.B

二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。

6.C 7.D 8.C 9.B 10.C

三、本大题共3小题,共22分。

11.(5分)鲁有恶者/其父出而见商咄/反而告其邻曰/商咄不若吾子矣/且其子至恶也/商咄至美也/彼以至美不如至恶/尤乎爱也/故知美之恶/知恶之美/然后能知美恶矣(每对2处得1分,断错2处扣1分,扣满5分为止,不倒扣分)

12.①(2分)送别 杨柳(2分)

②(2分)明快;低沉。(意思对即可)

③(6分)王诗以新奇的比喻,把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色(1分),从江北到江南,一直陪伴在友人身边(1分),表现出对友人惜别之情深厚(1分)。郑诗把原本无形无象的“离恨”,化为可以运载的有形有量之物(1分),仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南(1分),表现出离愁的深重(1分)。(意思对即可)

13.(7分,每小题1分,每小题错1字便不得分)

①鸡鸣桑树颠

②竹喧归浣女

③扪参历井仰胁息

④一尊还酹江月

⑤纵豆蔻词工

⑥以事秦之心礼天下之奇才

⑦酾酒临江,横槊赋诗

四、本大题共3小题,共10分。

14.(3分)C

15.(4分)①长城具有强烈的生命节奏;②长城达到了天人合一的境界(或建筑美与自然美浑然一体);③长城因天时不同具有丰富变幻的美感。(答对一点得1分,两点3分,三点4分)

16.(3分)D

五、本大题共4小题,共18分。

17.(4分)C E

18.(4分)①甲:载着;乙:摇曳。(2分)②分析:示例一:“载着”形象地表现出满湖月光,随水波轻漾的景象(2分)。示例二:“摇曳”生动地表现出轻拂的柳丝映照在湖光月色里,柳姿、湖光、月色随轻波荡漾的景象(2分)。(意思对即可)

19.(4分)文中写了三个梦,既指作者儿时做的探索小岛秘密的梦,也指作者儿时、两个孩子探索未知奥秘的梦想(2分)。湖光塔影秀雅迷人的燕园,还是唤起孩子们(或年轻人的)人生梦想、启迪他们智慧的摇篮(2分)。

20.(6分)①美丽的湖光塔影是燕园的象征,表现了燕园的自然之美(2分)。②鼓鼓的半旧的书包代表着一代代不断追求人类智慧的燕园学子(或燕园学子孜孜以求的精神)(2分)。③湖光塔影与书包相结合的画面,揭示出燕园积淀着丰富的历史人文内涵(或燕园是中国文化知识、人文精神的圣殿)(2分))。(意思对即可)

六、本大题共2小题,共10分。

21.(4分)①扣合材料信息,突出音乐会某一特点(2分);②合情合理(1分);③语言简明生动(1分)。

22.(6分)要点:①观点明确、感情充沛(2分);②恰当运用抒情、议论两种表达方式(2分);③语言流畅、生动(2分)。

七、本大题共1小题,共60分。

23.作文(60 分)

按高考作文评分标准评分

文言文阅读参考译文

秦穆公闲暇时问由余说:“古时候圣明的帝王,得国、失国的原因是什么呢?”

由余说:“我听说,因为恭俭得国,因为骄奢失国。”穆公说:“我想听听骄奢失国和恭俭得国的关键所在。”由余说:“我听说唐尧拥有天下时,用瓦钵子吃饭,用瓦盆儿喝汤。他的领土,南到交阯,北到幽都,东西到日出、日落的地方,天下没有谁不归顺的。唐尧禅让帝位,虞舜接受天下,制作盛饭的碗,都要截断木头来做,熔化铜铁,铸造成长长的兵刃,还漆成黑色用它作为出入的仪仗。诸侯认为奢侈,不肯臣服的诸侯国竟有十三个。虞舜禅让帝位,大禹接受天下,制做祭器,外面漆漆,里面还涂上朱红色。用锦帛做席褥,酒杯和勺子还涂上彩色,装饰更加奢侈。这时不肯臣服的诸侯国已达到三十二个。夏后氏灭亡以后,商、周接管天下,他们制作大型的礼器,设置九旒仪仗,食器酒器都要精心刻画,墙上要有帷幔的装饰,席褥都有彩色的图案,这比过去更加奢侈了。不肯臣服的诸侯国多到五十二个。君王喜欢奢侈,那些臣服于你的国家更喜欢奢侈。所以说,俭朴是得国的道理。”由余退出以后,穆公召来内史廖,告诉他说:“我听说邻国出了圣人,是敌对国家的祸患。现在西戎的由余就是个圣人,我担忧这件事。我该怎么办?”

内史廖说:“西戎偏僻离中原很远,从来没听过中原的音乐,君王还是派些歌舞的女子过去,用来扰乱他们的政事,并且用厚礼为由余请求延长归国日期,来疏远他们君臣之间的感情。他们君臣之间有了裂痕,然后我们就可以想办法了。”穆公说:“好吧。”

秦穆公就派了许多歌舞女子到西戎,并为由余请准延期回国。戎王看见歌舞女子果真非常喜欢,只知饮酒作乐,一年下来也不迁移放牧的地方,马牛羊死亡超过半数。由余回国劝谏,戎王不听,由余就离开西戎。到了秦国,秦穆公迎接他并拜他为上卿,向他询问西戎的军事情况和山川地势,情况都了解清楚了,然后举兵讨伐西戎,兼并了十二个国家,扩大了上千里的疆域。

穆公原来也是个奢侈的君王,因为能够听信贤臣,接受谏劝,所以称霸西戎。西戎的君王迷恋歌舞声色,贪图财利,以致亡国,由于背离了朴实。

江苏省南通市2009届高三第二次调研测试语文参考答案及评分建议

一、语言文字运用(15分)

⒈(3分)D(A项,diào/tiáo,zǎn/cuán,jié,láng;B项,zhàn/chàn,luò/là,zhù,zhuī/chuí;C项,zhòng/zhōng,jiè/jí,quǔn,juǎn;D项,háng,/héng,zēng/céng,jī/yī,zhuàng/chuáng)

⒉(3分)C(不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。A项,江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。望文生义,不合语境。B项,居高不下:居于高位,没有向下的可能。感情色彩不当。D项,无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿,多用于贬义。不合语境)

⒊(5分)(1)中国人忽视自我,倾向集体生活;(2分)德国人重视自我,喜欢独立生活(或:个体生存)。(2分)

(2)减薪裁员(1分)

⒋(4分)示例:那不该做而做了的,层层堆积之后,暗影耸然,就成为悔恨山。

评分建议:句式基本一致1分,文句通顺1分,衔接连贯2分。

二、文言文阅读(19分)

⒌(3分)B(执:执行,施行)

⒍(3分)A(②是表现范滂为陈蕃不能优礼相待而心怀遗憾,弃官而去;⑥是表现范滂恪守孝道)

⒎(3分)C(非“主动上书”,而是遵奉诏书行事;“寝而不召”,理解有误)

⒏⑴现在(你)成全了他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?

评分建议:①去就:辞官。(1分)②“得无……邪”句式。(1分)③文意通顺。(1分)

⑵因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。

评分建议:①以:因为。(1分)②审:查清,弄明白。(1分)③参实:查实。(1分)④文意通顺。(1分)

⑶已经有了美好的名声,又要追求长寿,(这样的好事)能够同时得到吗?

评分建议:①令名:美好的名声。(1分)②寿考:长寿。(1分)③文意通顺。(1分)

附参考译文:

范滂,字孟博,是汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操,受到州郡和乡里人的钦佩,冀州地区发生饥荒,盗贼纷纷而起,于是(朝廷)任用范滂为清诏使,派他前去巡行查办。范滂走马赴任,慷慨激昂,有澄清天下污秽的志向。到冀州后,太守、县令知道自己贪污受贿,听说范滂来了,都自动辞官而去。

升迁为光禄勋主事。当时陈蕃担任光禄勋,范滂执行属下参见上司的礼仪拜访陈蕃,陈蕃没有阻止他,范滂觉得很遗憾,扔下笏板弃官而去。郭林宗听说后,责备陈蕃说:“像范滂这样的人才,难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!现在你成全他辞官的美名,莫非是自己选择了不好的议论吗?陈蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣,范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。尚书责备范滂弹劾的人太多了,怀疑他有私心。范滂回答说:“我检举的,如果不是贪污腐败、奸邪残暴,深深地祸害百姓的人,(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;那些没有查清的,将要进一步查实。如果我的话有与事实不符的地方,我甘愿接受死刑。”(负责审理的)官吏无话可说了。范滂看到当今的时势正处于混乱的时候,知道自己的志向不能实现,于是呈递弹劾自己的状文辞官。

太守宗资此前就听说范滂美好的名声,(于是)请求朝廷让范滂暂任功曹,并把政事交给他处理。范滂在任功曹期间,严厉地整治他痛恶的人和事。范滂外甥——西平人李颂,是王侯之家的子弟,被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂请托给宗资,宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥李颂不是合适人选,就把这件事压下不办。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上,鞭打书佐朱零。朱零仰起头说:“范滂(这样做)是公正的裁断,好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死,但范滂(的做法)无法改变。”宗资于是作罢。

后来牢修诬告朝中有人结党营私,范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。后来范滂的案情查清,范滂就回到乡里。

建宁二年,朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达,紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县,手捧诏书,(把自己)关在传舍(驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中,伏床哭泣。范滂听说这件事后,说:“(这)一定是因为我呀!”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊,走出官衙,丢下官印,拉着范滂要和他一起逃走,范滂说:“我死了灾祸就可以平息了,怎么敢因为我的罪名连累您,又使得我的老母流离他乡呢!”范母前来和滂诀别,范滂告诉母亲:“我跟随先父去黄泉,是死得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情,不要再增添悲伤了。”他的母亲说:“你现在可以和李膺、杜密齐名了,死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声,又要追求长寿,(这样的好事)能够同时得到吗?”范滂跪下来接受母亲的教诲,再三拜别而去。经过的人听见了,没有人不被感动得流泪。这一年,范滂三十三岁。

三、古诗鉴赏(10分)

⒐⑴颔联写阔大悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势;(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。(3分)

⑵用典(借古讽今)。(1分)①暗讽君王重用奸邪,昏聩误国;(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(2分)

四、名句名篇默写(8分)

⒑⑴赢得生前身后名 ⑵宠辱偕忘

⑶朝搴眦之木兰兮 ⑷剑阁峥嵘而崔嵬

⑸鼎铛玉石 弃掷逦迤

⑹不临深溪 不知地之厚也

评分建议:每空1分,有错即不得分。

五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分)

⒒(5分)大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏,使“我”得以进入一个自由王国,从而引出下文“我”在雾中的想像、心理活动与特别行为(2分),为“我”的得意忘形铺设背景,营造情境,提供可能(3分)。(意思对即可)

⒓(6分)①从修辞的角度分析:运用排比、反复的手法,形象地描写了“我”的各种走姿,表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程,活灵活现,生动传神。

②从句式的角度分析:善用短旬,加快语言节奏,极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端,千姿百态。

③从表达方式的角度分析:描写、叙述相结合,诙谐幽默,表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。

评分建议:能从以上两个角度分析到位即得6分。

⒔(6分)(含义)“得意忘形”指放肆的走,放浪形骸,率性而为;注视自我,回归本真,体验生命的自在与欢乐。(2分)(意义)“得意忘形”是对“正确”人间训诫的有意抗拒;是打破刻板生活常态的“非常”改变;是人生路途中难得的放松;是卸去伪装,解放自我,获得自在生命体验的美妙境界。(4分)

⒕(6分)

①文章题目中的“你”泛指每一个人,含有“每个人都可以在大雾里得意忘形”的意味。“我”是“你”的一员,实写“我”的得意忘形,暗写每个人都可以达到的生命状态。

②文章题目中的“你”泛指每一个人,含有“希望每个人都在大雾里得意忘形”的吁请意味。写“我”得意忘形、放松自在,意在以点带面,增强吁请、号召的说服力。

③文章题目中的“你”泛指每一个人,在大量描写“我”的个体行为时,也穿插了对“你”(每个人) 生命状态的普遍意义的探寻,点面结合,既具感性之美亦富悟理之妙。

④文章题目中的“你”既是泛指,也具体指“我”在雾中遇见的姑娘,“你”是和“我”一样在雾中“放肆”的人。作者塑造这个形象,意在使文中的“我”的形象具有普遍意义。

⑤文章题目中的“你”指假定的读者,作者以第二人称增强了文章的亲近意味,拉近了与读者的距离。以对“我”的得意忘形的具体描述,传达对自由人生境界的向往和对读者改变生命状态的真切期待。

评分建议:不要求面面俱到,只要能就某一方面进行探究,论述,即可根据合理程度和论述情况酌情给分。

六、选做题:甲、论述类文本(15分)

⒖(3分)D(A项,创作经典作品不仅需要“外因”;B项,“部分小说家忽视文本”错;C项,引用鲁迅的话意在表明文坛缺乏真正的文学批评)

⒗(6分)①有高度却无高峰(达到了新的高度却无巅峰之作)。②有广度却缺厚度(题材和探索有广度却外强中干、缺少厚度)。③优劣并存(有质地优良之作亦有缺少美感之作)。

评分建议:每点2分,答对3点即得6分。

⒘(6分)①深入了解体验生活,增强生活的家底。②克服浮躁消沉的心态,耐得住寂寞。③提高长篇小说的驾驭能力。④用活语言,展现语言魅力。⑤加强对自我创作的内省和反思。

评分建议:答对3点得4分,答对4点得6分。

选做题:乙、实用类文本{15分)

⒖(3分)B(无中生有,强加因果)

⒗(6分)①坚持用文言古句,功底深厚。

②译介外国作品,引人西学。

③旧学研究专著受到专家推重。

④见解独到,善于讲深讲透。

评分建议:6分,每点2分,答对3点即得6分。

⒘个性特点:①孤傲狷介。

社会生活:②反封建反专制,有民主精神;③不畏权势刚正的精神品质。

学术生涯:④独立于学术天地的精神愉悦;⑤基于深入研究的学术自信。

评分建议:6分,每点2分,答对3点即得6分。七、作文(70分) ‘

⒙参照2008年江苏高考作文评分标准评分

作文评分标准

内 一等(20-16) 二等(15-11) 三等(10-6) 四等(5-0)

级 容

20

分 切合题意

中心突出

内容充实

情感真挚 符合题意

中心明确

内容比较充实

情感真挚 基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

情感不够真实 偏离题意

中心不明或立意不当

内容空洞

情感虚假

40

分 表

达 一等(20-16) 二等(15-11) 三等(10-6) 四等(5-o)

20

分 符合文体要求

结构严谨

语言流畅 符合文体要求

结构完整

语言通顺 基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通畅 不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

展 深刻 丰富 有文采 有创新

24

分 ①分析深入

②提示事物内在的因果

关系

③观点具有启发性

④材料丰富

⑤形象丰满

⑥意境深远

⑦词语生动,句式

灵活

⑧善于运用修辞

方法

⑨文句有意蕴 ⑩见解新颖,材料新鲜,构思

新巧

⑩推理想像有独到之处

⑥有个性色彩

书写、

错别 书写 错别字

6分 字体潦草或书写格式不正确或卷面不整

洁,扣1分

每1个扣1分,重复的不计,扣满5分为止

说明:①基础等级评分以题材、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生选定的文体的要求。

②发展等级评分依据12个评分点,不求全面,以突出点按等评分,直至满分。

③确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。

南通市2009届高三第二次调研测试语文附加题参考答案及评分建议

一、(10分)

⒚(6分)是必济事/吾昔尝与共在桓宣武府/见使才皆尽,虽履屐之间/亦得其任,以此推之/容必能立勋。(每处1分,共6分)

⒛(2分)以国家利益为重,不计个人恩怨;(1分)举贤荐能。(1分)

21.(2分)正侧结合(或:对比;或:烘托;或:语言描写)

附文言文参考译文:

郗超和谢玄不和。苻坚打算消灭晋朝,已经占据了梁州、岐山,又虎视眈眈地注视着淮阴。当时朝廷商议派谢玄北伐苻坚,人们私下里很有些不赞成的论调。只有郗超说:“这个人一定能成事。我过去和他一同在桓宣武府共事,发现他用人都能让人各尽其才。即使是小事,也能找到合适的人选。据此推断,想必他能建立功勋。”大功告成之后,当时人们都赞叹郗超有先见之明,又敬重他不以个人的爱憎而埋没别人的长处。

二、(15分)

22.(5分)B D(B项,“以翠翠父母的爱情为暗线”有误,暗线应为“王团总想要傩送做他的女婿”D项,镶金梳妆匣上的肖像不是查理亡父的,而是查理母亲的;镶金梳妆匣也不是送给欧也妮的,而是托付她保管的)

评分建议:答对一个得2分,答对两个得5分。

23.(5分)⑴A妙玉B王熙凤C巧姐D薛宝钗E贾宝玉(每点1分)

(5分)⑵七斤是一个麻木胆怯、愚昧鄙俗、毫无觉悟的农民。(2分)作者通过这个形象,揭示了当时的社会矛盾——农民生活极其悲惨,却愚昧麻木,从而提出了一个重大的社会问题——农民问题——以引起疗救者的注意。(意思对即可,3分)

三、(15分)

24.(6分)①汉语将会在西部地区各民族得到一次大的普及和推广;②民族语言的功能可能会衰退,下一代甚至会逐渐丧失本民族语言,进而导致文化的消失和单一化;③导致本民族人的心态不平衡,从而影响开发的进程和深入。(每点2分)

25.(9分)①汲取别国在开发、发展中未能很好保护原住民语言文化的沉痛教训,及早规划,未雨绸缪,积极应对可能出现的难题。②必须与经济发展齐头并进。③搞好双语理论研究,提高双语教育水平,培养本地区本民族的语言人才。(每点3分)

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