高考英语害人,高考英语到底有多难

1.我是山东复读生，去年高考513分.英语62分。哪个朋友能给我支支招啊，主要是英语成绩怎么提升。

2.我的英语怎么了?

3.中国人有必要学习英语吗

我记得很多年以前中考，语文我考120多，英语100左右。数学考19。。。。。数学试卷前后四张写的密密麻麻的，尼玛就给我19分。数学班级正数前几，英语倒数前几！憋说话，我是女生！！每次念成绩 念数学是一片惊呼 紧接着念英语是一片哄笑 骄傲的机会都不给。同桌英语好，我数学好，老师特地把我们放在一块，然后我们就开始互抄作业了。 就是上一节课老师还劝我退学，这节课就在班里同学面前表扬我成绩。一生解不开的结，一生躲不开的劫——数学。“真羡慕你们还有偏科的体验 我一般全炸 。 “数学老师说我这个成绩三本都考不上。英语老师说我这个成绩闭着眼睛都能上一本 。 “这节课的英雄 下节课的狗熊 。 “物理课老师：“这又是一道送分题” 我：“要不起”。 “上课了，我看到一颗安眠药从门口走进来。 。 “高考数学145，英语15，差20分上一本 。前几天，舍友的对象从泰国来了，姑娘是个中泰混血儿，人长的漂亮不说，熟练的操着一口流利的英语。来到宿舍，见到第一面，只轻易打了声招呼说：Hi ? ! ?Welcome ? to ?china . ?然后姑娘噼里啪啦的说了一大堆，一句没听懂，只是呆呆的看着舍友，我俩捧腹大笑，似乎英语也没那么不好麽，至少四级都过了。 然后另一个舍友，和这个姑娘用英语聊了好半天，完全听不懂，好了，我要去跳楼了。最后实在发现，这个环境不太适合我呆，尴尬的离开了。姑娘说： See ? you letter ?.无赖的尴尬的只能笑笑自己。

我是山东复读生，去年高考513分.英语62分。哪个朋友能给我支支招啊，主要是英语成绩怎么提升。

一、假如你爱一团体，先要使本人百分百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以希望，但不用强求。你是永远都是不会晓得的，为你乱想的人是有多么的爱你。

二、你要晓得，你拥有的，就是最好的。不是由于一件东西好，你才想方设法去拥有它。而是由于你已拥有了它，才二心一意觉得它最好。

三、高兴幸福纵没有规范，完全取决于人的心态，以为本人是最倒运的，那是你在本人的旱季里只看到他人天空的太阳，却没有看到本人步行淋雨的前面还有一方晴空；以为本人是最侥幸的，那是由于真正的不幸还没来得及登门访问。幸或不幸都要头脑清醒，不要迷失，得到自我定力。

四、我的世界太过安静，静得可以听见本人心跳的声响。心房的血液渐渐流回心室，如此这般的轮回。聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了他人的心，却也得到了本人的。傻气的人，喜欢给心，也许会被人骗，却未必能失掉他人的。你以为我刀枪不入，我以为你百毒不侵。

五、幸福，就是当热情退去、容颜衰老，牵你的还是那双不怨悔的手；陪你的还是那颗不回头的心；暖你的还是那份不冷却的情。

六、这个世界上，一切事情都有障眼法，看见的未必是真的；真的，未必那么侥幸能看见。

七、不论天气怎样，给本人的世界一片阴沉；不论时节变换，让本人的内心鸟语花香。

八、你要克制的是你的虚荣心，是你的夸耀欲，你要凑合的是你的时辰想要冲出来想要出风头的小聪明。

九、人生，有没有成就都是绝对的，展现的是你对人生的生活态度。路途迂回时，静看人生云卷云舒；生活得志时，静品命运苦乐神韵；人生腾达时，静听生命辉煌乐章！因而，人生既伟大又崇高，在黑暗中坚持心灵的火种，在失败中坚持灵魂的肉体，在暴雨中坚持坚决的信心，才干让我们前行的脚步更轻盈更稳健！

十、人生长久，岁月带着年华走，欢欣悲伤皆浮华，做心里最真实的本人，不虚假，不做作。过本人最向往的生活，不摧眉，不折腰。感恩有助于本人的人，不忘义，不忘情。面对生活的不顺与波折，不叹息，不难过，以平和的心态珍惜每一天。

十一、很多的懊恼源于不够狠心。做什么都要顾及他人的感受，你总顾及他人，那谁来顾及你。

十二、这世界真是神奇，有一天你爱死他们，隔一天你又想将他们千刀万剐。

十三、找不到答案的时分，就单独出去看一看这个世界。

十四、少数成功，不在于你饱览多少书籍，身怀多少绝学，历经多少事情。一要会看，要站得高，看来龙去脉，看开展趋向，看关键环节，看机遇所在，要看得清、看得大、看得远；二要能忍，古今多少人，因忍成事，因不忍获败，忍妥当下，谋得持久；三要善弃，要适时放手，燕雀留恋檐下，鸿鹄展翅蓝天。

十五、生活不是一场赛跑，生活是一场游览，要懂得好好欣赏每一段的景色。

十六、我要有能做我本人的自在，和敢做我本人的胆量。

十七、所谓生长，就是逼着你一团体，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的刚强。该信任的时分要信任，该假装的时分要假装，也许本心不愿如此，也要学会如此，由于或许只要这样，才不那么容易受伤！害人之心不可有，防人之心亦不可无，学会维护本人，是一种才能！学会明辨善恶，是一种智慧！

十八、我们的青春眨眼间就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月毁坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中渐渐磨砺，如蚌中的沙，渐渐的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履踉跄的时分，还可以让珍珠的光泽晕红最初的行程，不是吗？

十九、做人次要这两点：不孤负本人，不冤枉他人。

二十、真正的爱情不是一时好感，而是明明晓得没后果，还想要坚持下去的激动。

你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好他本身不是你必须应付的惊涛骇浪。

被特别在乎的人忽略、会很难过，更难过的是你必须要装的若无其事。

如果喜欢就去追，管人家有没有男女朋友干嘛，球队还有守门员呢，球不是照样进。

每次看到街上牵手的情侣，总是会沉默，我真的想你了。

执子之手与子携老的爱情不是找出来的，而是守出来的。

昨天再好，也走不回去；明天再难，也要抬脚继续。

感情要拿得起放得下，你来我当你不会走，你走我当你没来过。

纵使喝醉酒满嘴胡话，也有一句好想你发自肺腑。

寂寞的时光里，人有时候，总是在失去时才知道后觉，一些人一些事，以为只是生命中的一抹浮云，以为可以从此的相忘，却在别离之际发现，那些过往早已经扎根于心底，拿不掉，抹不掉。

变了就是变了,哪有那么多借口。

心累了，就用沉默代替一切。

一直想做一个善良的人，守着一份愿得一人心，白首不相离的爱情，以岁月做笺，在时光的隧道中播种美好，欣然每一个日出，用心感悟，释然每一个日落，用心聆听，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘的心，还原生命的本真，以一颗感恩的心对待生活中的所有。

人无完人，事无完美，有些小人，你不须计较，计较会烦；有些繁事，你不必在意，在意会累；世界很大，人心很杂，哪能不遇到小人？红尘很深，人世浮华，哪能没有烦心事？想的浅一点，看的淡一点！

一个女人最好的嫁妆就是一颗体贴温暖的心，一个男人最好的聘礼就是一生的迁就与疼爱。

我的东西是我的。我给你，你可以拿着，我不给，你不该怨我，更不能抢，对你好应该珍惜，而不是觉得理所当然。可是太多人不明白这个道理。

对亲情要知足，更要珍惜和理解；对爱情要执着，更要真诚和实在。

我愿意与你共度今生的逝水年华，用不离不弃诉说今生的誓言，用相濡以沫诠释一路相随的感动，执手今生，在你的记忆里，写下永恒的绚丽。

人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

这个世界并不完美，甚至有点残酷。你无法决定下一段旅途遇见的是好事还是坏事，可你能决定面对它们的态度。你看这个世界的角度，决定了这个世界给你的温度。

当你真正需要某件东西的时候，你自然买得起，并且不会觉得贵。

失败时有人伸出一只手来为你擦泪，会好过成功时无数人伸手为你鼓掌。

人们在提取羊毛时，绵羊总是那么温驯；而人们在提取蜂蜜时，却时刻要提防蜜蜂身上的刺。但人们赞扬的是蜜蜂，而非绵羊，甚至把世间那些懦弱的人戏称为绵羊。失去尊严的给予，哪怕给予的再多，也难以得到人们的尊敬和赞美。

每个人这辈子，心中都有过这么一个特别的朋友，很矛盾的行为。

不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。

1、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

2、最好的爱情是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方身上挖掘到意义，那是注定要落空的事情。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。

3、要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。

4、只愿世间风景千般万般熙攘过后，字里行间，人我两忘，相对无言。

5、很多时候，一个人选择了行走，不是因为欲望，也并非诱惑，他仅仅是听到了自己内心的声音。

6、与其热闹着引人夺目，步步紧逼，不如趋向做一个人群之中真实自然的人，不张扬，不虚饰，随时保持退后的位置。心有所定，只是专注做事。

7、有生之年，一起去看看这个美丽易碎的世界。凡有等待，就有启程。

8、伤口是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉。

9、那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。

觉得每一个城市都有自己的好处准备十一好好的玩一玩要我说我最喜欢的就是去青海。有没有想要和我一起出去旅游的趁着年轻当然要和家人一起出去走一走旅行，如果心不放下来，那还有什么意义？

写给00后的励志句子

一、在最美的年纪过自己想过的生活，爱自己想爱的人，趁着年轻出去看一看，走一走，也许会不一样呢！

二、很庆幸生活在如此太平的社会里，我会珍惜。珍惜现在的每一天，多出去走一走让我们来一次偶遇吧，你告诉我地方真没有想到居然还会有这样一天啊趁着年轻，一定多出去走走。喜欢自己一个人出去走走的感觉。最好的生活一定会不经意的特别好的。

三、美的是沿途的风景趁着年轻要多出去走一走未来发生的都是礼物

四、华东之旅身虽然累但心却快乐着，我建议亲们在闲暇之时，趁着我们还算年轻就要多出去走一走、看一看，去领略一下祖国的大好河山，去看看那里的地理环境，风土人情，增加点知识，给精神冲冲电，它会让你开阔视野，陶冶情操，还能给你减轻各方面压力，别说等下次吧，等以后吧，等有时间吧，等明年吧，其实这都是借口，我想说时间不是等出来的，明年，我们还有多少个明年在等待，别等到心有余而力不足的时候后悔晚矣，别给自己留下遗憾，愿朋友们都要把心态调好给自己来个说走就走的旅行吧！

五、趁着年轻多出去走一走，不要辜负了这大好时光

六、舟山之行回来，心境发生了翻天覆地的变化，第一个决定，想辞职出去走一走。不破不立，想推翻一切重新出发。既然没有任何关系是永恒不变的，那就趁着年轻折腾吧。打破固有的平衡，才有新的开始。不想考虑是对是错，有些事情就是用来经历的。经历过了，就够了。

七、就祝22岁的自己，比21岁的自己少一点迷茫，多一些坚定。想做什么就去做，趁着自己还年轻，多出去走一走，看一看，多读书，多考证，为了未来可以过上自己想要的生活努力。

八、我想出去走一走，看看这个大世界！趁着年轻去做自己想做的事！升职加薪什么的已经不能够诱惑我了、不忘初心方得始终

九、最近总是觉得人真的不要太苛刻，说话也一样，就是不要去较真，无论你看清是好是坏，是对是错，都不要强加去改变，心里应该更宽容一些，无论职场还是柴米油盐，不需要所有的事都去争取，平平淡淡不争不抢，这才是难得的珍贵。聪明纵然很好，但是与世无争真难得，趁着年轻有足够的时间要出去走一走，喜欢做的事情一定要在合适的时间去做。

十、好累，一阵一阵的绞痛发寒，感情如此，工作如此，生活也是如此，是否该趁着年轻，出去走一走，看看外面的世界？我已别无所求，这个圈子也没有我留恋的东西了。

十一、趁着年轻多出去走一走看一看。要不你都不知道整天呆在家里有多舒服..

十二、火锅可以一个人吃，**可以一个人看，开心的日常小事一个人知道就好，当孤单变成习惯以后，再也不奢求有人陪伴。一个人走走停停冷暖自知自始自终自给自足，我不知道我在等待什么，就像不知道谁在等待我一样着。趁着自己还年轻的时候，多出去走一走，多去见见不同的朋友，多去认识一些多彩的世界，哪怕只是认真看完一本书，少食多餐，变得温柔大度，也可以继续善良保持爱心。广交朋友，少碰爱情！

十三、爱情的包袱实在是太沉重了。我觉得趁着自己还年轻的时候，多出去走一走，多去见见不同的朋友，多去认识一些多彩的世界，哪怕只是认真看完一本书，也好过背着包袱前行。

十四、每次只要重新翻阅余秋雨的书，不管哪一本就会有一种想重回西域的冲动，重新回到沙湾奎屯，回去见天山喀纳斯，更想去未曾到达的喀什龟兹（今库车）。还有就是四川的都江堰，无数次在梦中和文字中领略他的风情，但从未到达。越看越想趁着年轻多出去走一走，而不是呆在学校中学习这种书本中本不是特别感兴趣的又非要学的一些课程。本以为到了大学就可以去学自己想学的课程，做自己想做的事，不喜欢的课程混一混就行。但自己又陷入高考的陷阱，强迫自己学习为了考试而不是获得能力。说个对比我高三强迫自己刷大量题目学习英语，但我并没有多少乐趣。而寒假里的课外班，在那里我发现了英语的乐趣，但可能由于一些原因现在无法继续坚持。我喜欢阅读各种文学作品，但就是不喜欢语文考试，我觉得分析一篇文章那种感觉只可意会不可言传，为什么非要用文字把那种感觉给抹去。每个夜晚都在怀疑自己高考后自己选择的道路，为了学习那些不感兴趣的学科要花学感兴趣的学科多倍的时间还未必有成效更浪费我学习其他东西的时间，这种功力事倍功半的学习真的有用吗？

十五、想出去走一走，看一看世间的繁华与萧索，在白云之上看云卷和云舒，在大海之滨听海浪拍打沙滩，在高山之巅赏日出和日落，趁着年轻，勇敢的踏上自己的征程，一路走来，或许我们会发现，陪伴我们的，不仅有酒，还有背包与旋律

十六、首先领一个敬业福，然后来个发字，希望18年多挣钱，因为有了时间就差钱了，希望出去逛一逛，去个成都，去重庆，去杭州，去西藏，去大连，想去任何地方，趁着自己还年轻，马上就要毕业，想要走一走，自己对未来很迷茫，希望找到一个出口，找到未来的方向

十七、想出去看看新的世界，趁着年轻出去走一走，凭着一腔热血闯一闯。哪里都有爱的人和希望。

十八、不愿被周围的事物所干扰，其实我觉得趁着自己还年轻的时候，多出去走一走，多去见见不同的朋友，多去认识一些多彩的世界，哪怕只是认真看完一本书，少食多餐，变得温柔大度，也可以继续善良保持爱心。

十九、人生本来就是一件纠结的事情。都说趁着年轻多出去玩一玩走一走的，但是又说趁着年轻要多学习好好努力而且又不能做一个三心二意的人所以这两件事情，挺矛盾的吧

二十、你这么着急是为了谁呢？其实我觉得趁着自己还年轻的时候，多出去走一走，多去见见不同的朋友，多去认识一些多彩的世界，哪怕只是认真看完一本书，少食多餐，变得温柔大度，也可以继续善良保持爱心。

二十一、趁着自己还年轻，多出去走一走，希望以后有机会开着车带着父母出来多转转

二十二、你这么着急是为了谁呢？其实我觉得趁着自己还年轻的时候，多出去走一走，多去见见不同的朋友，多去认识一些多彩的世界，哪怕只是认真看完一本书，少食多餐，变得温柔大度，也可以继续善良保持爱心。

二十三、我觉得就得趁着年轻多出去走走，多去干一些自己喜欢的事，比如解锁一个新地方，尝一尝新鲜的味道，结交一些新朋友，然后下一个目标我要攒钱买单反，出去走一走的时候我就可以将见到的新鲜事记录下来，就比如今天科技馆遇到的讲话很温柔的大叔，我想我会记得他很久吧

我的英语怎么了?

你好，英语62分，坦白讲，说明你的英语不是一般的差。就你的情况而言，现在最需要做的就是从基础入手，也就是单词和语法。不要认为在一年里这样学很难提升英语，如果词汇和语法打不到一定的水平，不管你做多少完形填空还是阅读理解都无异于空中楼阁。

本人建议你从最基础入手，就词汇量而言，记单词也是需要技巧的，建议你从音标开始，根据读音来记单词的拼写，你会发现写英语单词就跟拼拼音一样，这样说你可能现在体会不到，但这是很有效的。

其次，对于语法，切记要系统的复习，建议买本语法高考总复习的辅导书，系统的依次将各种语法规则扎实的掌握，然后相应的做一些练习题。本人最想强调的一点是掌握好语法后一定要联系长难句的句子结构分析，只有会分析句子成分才能很好的翻译。

最需要强调的一点是，做英语试卷贵在精而不再多，做完一套试卷不要对一下答案，再好一点看一下答案解析就过去了，一定要将不认识的词汇和词组记到笔记本上，弄明白为什么这样做，当初为什么选错了选项。

另外，阅读是非常重要的，阅读量要上去，但要泛读和精读相结合，一定量的精度是非常重要的，精度一定要做到“精”，涉及到文章中的生词、固定搭配、长难句分析与翻译等等。

最后强调一点，学英语需要日积月累，每天都要学。另外随时随地记忆英语单词很重要，但是语法、阅读等的提高需要找集中时间来学，每次需要至少40分钟。每天抽出20分钟学英语的效果是不如每两天抽出40分钟好的。当然词汇量的扩充是需要靠零碎的时间来日积月累的。

你英语只考了62分高考成绩还能到到513分，说明你其他科还是挺强的，只要把英语提上去你一定能得高分的。最后祝你金榜题名。

中国人有必要学习英语吗

个人意见:

我在初1时英语全年级第1,可是,我后来一直没有努力,也没有用心,后来被人拉的很远.

后来我不得不变.最后我就到了英语全半前10,

我说说学习方法把

_______下面是一个详细的学习方法介绍____________

和我的差不多!

一) 尽量将听和说的练习结合起来。

在我们听磁带时，首先要把内容听懂，切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调

的角度去模仿。一遍不懂，可以多听几遍。在听懂以后，就可以进行模仿。先是听一句，说

一句；然后听一段，说一段，最后达到复述全文。倘我们对语音要求比较高，就可以一句一

句地来模仿，直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。

(二) 利用背诵提高口语

实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化，从“照本宣科”发展到灵活运用。这样，就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言。

(三) 选择适用的口语教材

自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。这种日常生活题材还可以包括我们在工作中接触外国友人的场景等。这样，题材内容比较熟悉，学到的语言也可以在实际生活和工作中加以运用，能够获得较好的学习效果。当然，我们决不排斥使用国外教材。相反，在我们学习外语的过程中，还应该尽可能早地接触国外编写的教材，由浅入深，逐步过渡到以原文教材为主。就培养听、说能力而言，更必须通过磁带等方式多听到外国人的声音，熟悉他们地道的英语语调及说话习惯。

三、 系统了解英语语法

自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。

只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法”。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。

英语语法，一般分为词法和句法两部分；先叙述词法，后叙述句法。在语言实践中，这

二者是不可分割的。学习语法时，固然有必要将词和句分章分节地学习，但必须注意词和句

的关系。例如，在学习词类时，就必须弄清楚什么词类在句子中可以担当什么成分，又如何因在句中所处的地位而引起什么词形的变化；而在学习句法时，也必须从句法的角度，来弄清什么样的句子成分需要什么词类的词来担当，以及所要求的词形变化等。尤其重要的是，学习动词就必须弄清不同的动词所要求的句型（verb pattern）。举个简单的例子：

I asked him to do that.

我要（请求）他那样做的。

动词ask在这里所要求的句型是：

“及物动词+宾语+动词不定式（作宾语的补语）”。

同样，tell（告诉），order（命令），beg（乞求）和want（要）等动词都可以用这个句型。但是，换一个在汉语中和“请求”、“告诉”、“命令”、“乞求”和“要”等动词在用法上同属一类的词“阻止”来表达“我阻止他那样做”时，说I stopped him to do that 就大错特错了。在英语中，这句话的正确表达是：

I stopped him (from) doing that.

动词stop在这里所要求的句型是：

“及物动词+宾语（+介词from）+动名词”

同样，和stop在本句中的意思“阻止”差不多的词prohibit（制止）和prevent（阻止）都要求这个句型，而不能用和ask，tell，beg或want同样的句型。然而，另一个和stop，prevent，prohibit意思也差不多的词forbid（禁止、不准）却又要求与ask，tell，beg和want等词同样的句型，而不是和stop，prevent，prohibit同样的句型，即要说：

I forbid you to do that.

我不准你那样做。

I forbade him to do that.

我当时禁止他那样做的。

这些错综复杂的情况，的确有些使人不易理解。但任何英语动词都有其习惯用法，都要求某些特定的句型，我们不能任意变动。举这些例子，主要是说明词法和句法实际上是不能

分开的。这在自学英语时要特别注意。

总之，自学英语者需要认真学习一两本语法书。此外，在我们对英语掌握到一定程度之后，应该学习一本外国人用英语写的语法书。在传统的语法书中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合编的 ?A Comprehensive English Grammar (for Foreign Students，译为《综合英语语法》)，虽似老一些，但却是比较实用的一本。

四、 逐渐提高阅读能力

(一) 阅读要精泛并举

精，就是精读，要少而精；文章要短，要读得细致。要利用辞典等工具书，把篇中主要词语尤其是动词以及动词短语的含义、用法搞清楚，能够复用，并学习篇中有用的句型和新的语法现象。更进一步，还可以写写段落大意、摘要(precis)等。所谓泛，就是大面积地阅读。这时，不一定个个生词都查字典，可以通过词语在大量篇幅中、在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法。精读材料可选用较难的；泛读材料应较易，以利于快速大量阅读。这样，精泛并举，双管齐下，就可较迅速而扎实地提高阅读能力。

(二) 要逐渐过渡到阅读原文

要提高阅读理解力，就必须阅读原文，或从原文的简写本逐渐过渡到原文，而不是阅读汉译英的文字。翻译文字，一则内容熟悉，二则译文多少要受到汉语的影响，不能真正提高阅读理解力。有时甚至会造成一定的假象，以为自己英语阅读水平已经很高，实则遇到哪怕相当浅近的原文，就会感到困难，生词全部查过，仍旧不知所云。初学英语者，宜大量阅读经过简化的原文小说或故事、英美文学名著等。这些简易读物，虽经改写，仍保持原作的风格，文字也力求多用原文。同时，它们改写的程度不同，我们可以按其难易程度，由浅入深，按顺序读下去，逐渐过渡到读原著。

(三) 关于精读

要精读一篇文章，首先要通读一遍弄懂大意，然后就可以弄清词语的含义。倘对某些句子理解有困难，就需要分析语法结构。而这两者，如前所述，又是互相联系的。在分析一个简单句时，要根据词类和词形以及句子结构，找出主谓关系，再分析其他词在句中的作用（

定语、状语等）。倘是较长的复合句或主从句等，则应先把各个分句（clause）找出来，再按连接词的情况以及各个分句的意思，来确定各分句之间的关系，弄清确切的含义。

有心人会注意到，在当代英语中，Mr.和Mrs.等头衔后面的句号常常省去了。大写的词一般不是人名，就是地名。显然Privet Drive是个街名。用植物的名称来作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的词很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，来自drive这个词的动词词意。过去，赶着牲口去赶集，动词是drive，慢慢地，这条专门赶牲口的道儿，就称为drive（路、道）了。以后，两边盖了房子，通了马车，进而是汽车，就成了一个小城市的一条街了。这就是drive作街道解的来由。像北京的珠市口，是原来的猪市口的美称（不过羊市大街没改）。

下面文中，thank you very much是现代英语结构中的一种惯用法，即不带引号的引语。Dursley夫妇俩既然常常骄傲地宣称他们一家都是很正常的人，总是因为常常会有好心的邻居们关心他们，因此“多谢各位（关心）”。

这里to be the last (people) to be (involved in...)是一个很有用的句型，意思是“最不会卷入到任何古怪神秘的事情当中去的人”。按此句型，我们可以说：

Wang Ping is the last student to be late for school.

王平是最不可能上学迟到的人。

She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding.

她看见流血就害怕，因此是最不可能成为一名外科医生的。

查一查字典，可以知道to hold with意思是“赞同（某种说法）”，而用于像本句这样的否定句中，意为“不能容忍”。hardly是一个很有用的词，学会用这样的词，英文会长进一小步。当然，首先要弄清，它不是形容词hard的副词形式；hard本身也是副词（He works very hard）。hardly是“简直不、完全不”的意思，是一种语气比较婉转的否定说法。

例如：

I can hardly believe it!

真不敢相信！

在试读了一下这篇当代作品的首段后，我们再选一段虽然写在19世纪但属古典派五、 自学英语的写与译

学习写和译，最好能有老师批改，但这在农村及边远地区是不易做到的。怎样才能“无师自通”呢？这里推荐几种方法。

(一) 模仿

模仿，也可以称为“描红”——像小学生初学写字时用毛笔涂描红字一样。找一篇文字比较精练而自己也比较喜爱的短文（或长篇中的一段），在仔细学习了它的结构、笔法、修辞等之后，就类似的题材自己写一个短文。例如，倘原作是对一个儿童的描述，则我们可取生活中熟悉的一个孩子为典型，模仿原作的文章结构、用词组句，自己来写一篇。在古今中外文坛上，曾有不少大师在少年习作时采用过这个方法。英国19世纪文豪、脍炙人口的《金银岛》的作者史蒂文森（R. L. Stevenson，1850—1894）就曾说过他从这种习作方式中受益很多。

(二) 复述

在熟读一篇或一段文章之后，丢开原文，凭自己对文章内容的记忆，用自己的语言将它复述下来。开始时可以是由单句列成的提纲，进而发展为内容摘要、故事梗概、较详细的复述，甚至进而加上自己的评论。不要逐句照抄，那就成了“默书”。但开始练习复述时，可以较多地利用原文中的词、句，逐步转为更多地用自己的语言。例如，原文倘是用第一人称（I，we）写的，我们可以改用第三人称（he，she，they）来转达；直接引语可转为间接引语；长句可拆为短句；倒叙处可以顺过来；原作中省略的描述可以补充进来；次要的情节又可以省去。这种习作方法的好处，就是在内容和语言上均有所依据，不致凭空写来，错误连篇，而又无人批改。这种将写和读联系起来，在读的基础上练习写作的方法，可使我们随着读物水平的提高，逐渐提高写作的能力。至于将剧本内容用叙事体写成故事，那就是很高深的写作了。英国18世纪作家兰姆姐弟（Charles Lamb和Mary Lamb）写了不少小说和书信，今天却主要是以他们的《莎氏乐府本事》（?The Tales from Shakespeare?）而为后人所知。

(三) 自我修订

既乏老师批改，就要充分发挥自己的力量。写好一篇习作后，应自己从语法、用词、结构、内容等方面反复加以审析、推敲，改正错误，提高质量。不只订正一遍，而是多遍。还可以把写好的东西保存起来，在经过又一段学习之后，例如三两个月，再拿出来，以自己有所提高的外语来修改自己过去写的东西。

(四) 比较译文

现在已经陆续出版了一些我国古典和近代小说的英译本，还有不少英语杂志译载政府文件、报刊文章和短篇小说等。我们在具备了一定的语法和词汇基础、并且进行了一段前面所建议的写作练习之后，可以选一本内容比较浅近的小说（或其他文字），先不要读它的英译，而是选一段落自己学译。在经过自己多次修改后，再和英译本进行比较。不要仅只草草对比一下，而是要仔细研究别人的译法比自己的译法好在何处，或自己有何错译。然后，再把这段译文当成读物来学习，学习其中自己觉得新鲜的东西。在选材时要注意，即使今后自己准备从事政论或新闻文章的英译工作，也不要急于选用报纸社论等体裁的东西来试译。我个人意见，还是以选用文学体裁的东西为好。政论或新闻文章，要比文学作品容易翻译得多；但文学作品的语言最为丰富，最接近生活，最能体现一个民族语言的特色与精华。学着翻译文学作品，对提高英语水平是最扎实的训练。当然，文学作品的文章也有浅近与高深之别。我们尝试翻译时，选材可由浅入深。例如，初学翻译者不妨从儿童故事等文字浅显的东西入手；贸然翻译鲁迅先生的作品，十之八九是要碰壁的。

以上建议的从“描红”到比较译文等学习写、译的方法，都是提供给实在找不到老师请教的自学者参考试行的。此外，现在出版了不少指导青年人如何学习写作（汉语习作）的书，其中的道理对我们学习英语写作也是有帮助的。

六、 善于利用工具书

在没有老师的情况下，一本好词典就是我们最好的、最起码不可少的“良师”了。

使用词典，要注意下述几件事：

(一) 至少有一本“可用的词典”

即使对初学英语者，一本所谓袖珍小字典，也是绝对不够用的，有时甚至还会害人。同样，我们也决不能单纯依靠教科书里的“生词表”。一般小字典或“生词表”，只简单地给一两个汉语解释，并不告诉我们怎样使用一个词，而后者却是最重要的。一本可用的词典，必须提供一个词的读音、词形变化、词类、基本词义和各种转义、与其他词的搭配、与其他词组成的短语和习语以及例句等；倘是动词，还必须指出它在句子中所要求的各种句型。（至于词源，则不是每本词典都必须注明的，初学者也不必深究。）有志学好英语者至少应当有一本这样的词典。

(二) 尽早使用“英英词典”

必须尽早学习使用用英语解释词义的“英英词典”。只用汉语释义，有时不能说明一个词的确切意义。举一个词smog为例。有的词典只写：smog 〔smog〕 n. 烟雾。根据这个释义，我们倘在“会议中许多人吸烟，搞得屋子里烟雾弥漫”或“厨师正在蒸馒头，伙房里烟雾腾腾”等句子中用smog这个词，就要闹笑话。因为，查一下英英词典，例如最新出版的? Macmillan English Dictionary for Advanced Learners?（《麦克米伦高阶英语词典》）在第1351页上就可看到：smog /smog/ noun 〔u〕 polluted air that is a mixture of smoke and fog（不可数名词，属于烟与雾的混合物的污浊气体）。这样，意思就清楚了，也不致错用。当然，倘能进一步说明，从构词法来说，smog就是smoke和fog两个老词的首与尾拼合成的新词，就会更有利于我们理解和记忆了。

(三) 了解词典特点以充分利用

要了解不同词典的特点，充分发挥其长处。初用一本词典，应当将其序言和编辑体例介绍等部分仔细阅读一下，以便了解如何使用它。例如上文提到的Macmillan词典，它的特点之一，就是在词条的释义中，所用的英语单词不超出2500个。非常方便学习英语者使用，避免了释义用语中又有生词而需反复查证之累。此外，这本词典中还特别附有“语言提示弊ㄒ常ü?2页），就英语的惯用法、修辞手段、构词法、口语话语、英美语差异，以及计算机用语等都作了简要介绍。

又如?Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English?（《牛津现代高级英语词典》），其最大的特点就是将英语动词在句子中所要求的句型分为25大类。在全书篇首的“动词句型”（Verb Patterns）部分中列表举例说明；又在词典正篇每个动词词条里，将该动词所要求的句型按25类中的号码列出，并给出例句。可以说，要学习英语动词的基本用法，这是最实用的一本词典。

(四) 记住词的多样性

我们使用词典，要时刻记住英语的词的多义性。有的英语常用词，包括有关的短语在内，词义可以多达一百余种。因此，查一个新词，切忌只看词条中最先给的一两个解释就以为掌握了词义，而要先了解它的基本词义，这样才能更确切地理解它的转义；要顺序把词条中所给的解释一行一行看下去，直至找到这个词在读物的上下文中所表示的含意为止；而要学习一个词尤其是动词的用法，还必须将整个词条从头学习到底，例句也不要略过。对初学者来说，特别要注意不要“想当然”，即使对一个比较熟悉的、很普通的词，也不能想当然。

例如，fast这个词，是初学英语不久就会接触到的。它可以是形容词（a fast train），也可以是副词（The train goes very fast）。有人在读物里见到a fast friend，不去请教词典，却想当然地把它理解成“很快就熟了的朋友”。实际上，fast在这里是“忠实的、可靠的”的意思，是从“牢固的、紧的”这个词义转化而来的。

总之，我们要勤查词典，也要会查词典。

七、 专业外语学习

学习所谓专业外语，是为了能阅读专业资料和书籍。有一个词叫ESP，即English for Special Purposes（特种用途英语），类似于我们通常说的“专业英语”。此外，也有所谓“科技英语”（Scientific English）的说法。但我们知道，就语言的三个组成部分——语音、语法、词汇——而言，无所谓一般英语语音和专业或科技英语语音；也不能分什么一般英语语法和科技英语语法。只不过科技专业使用的英语，在句子结构等方面有一些自己的特点而已。例如，被动语态、动词非人称形式（不定式、分词和动名词）、引导词it、定语从句（尤其是非限制性定语从句）等结构用得较多，句子比较长，而时态变化较少。但即使如此，也不能说存在着什么不同于一般英语语法的科技英语语法。在词汇方面，科技或专业英语的确有它大量非日常英语所需要的词汇，但它仍然不可能脱离基本词汇这个基础。对任何ESP来说，基本词汇都是共同的。更何况，许多所谓科技词汇，也都是从基本词汇转义、合成或派生而来的。例如光学词汇scatter（散射）其实就是常用词汇scatter（散布，分散）的转义；radioactivity（放射性）就是radio和activity二词的合成；semi-conductor（半导体）就是由conduct（引导）转义之后再加后缀-or和前缀semi-派生而来。因此，不论我们最终目的是学哪一种ESP，我们仍要从基本语音、语法和核心词汇学起。当然，倘仅以阅读和翻译科技文字为目的，则可不必在语音、语调以及听说上花许多时间。把基本语法搞通，掌握一定常用词语，就可以较快地进入ESP的学习。再经过一段专业词汇的突击，就可以阅读和翻译专业书籍和资料了。

小小忠告

最后，顺便提一个小小的忠告：我们学英语，千万不要东敲一锤，西打一棒；今天搞这本书，明天见异思迁，又换一本，这样就把时间浪费掉了。现在国内出版了很多英语课本；还有五花八门的国外教材。这些课本各有其特点。我们选定其中一种，就要坚持学到底，不要半途而废。当然，这并不妨碍我们同时接触其他教材（包括磁带、光盘等）作为补充，但总要以一套书为主，不要头绪过多或挑来换去。至于有人问：学外语有没有什么万灵的药方，有没有捷径？回答是：方法是有的，而且要讲究方法。

作为语言是有必要的，但是像中国式的孔乙己学法是完全不必要的。我曾经拿过翻译三级综合的题目去给我在美国的一些英语大学教师做过，全部都是英语博士（美国本土生长），写书的，写诗的都有，考完试的平均分60多分。让我想起了我们自己的语文高考。语言本身的流动性是很大的，而且本身的分析题应该说是以个人为主的，并不见得每个人都一样。如果一百个人的眼里有一百个哈姆雷特，为什么我们的英语考试里面的分析题里就一个标准答案呢？我们的学习方法是不可取的。应试教育害人不浅啊。