2017年湖南高考英语试卷_高考英语真题2017湖南

1.湖南师范大学英语口译考研经验？

2.2017年高考英语全国卷1 - 阅读理解B

3.高考英语阅读理解训练

此地区高考英语满分是150分。

湖南高考英语涵盖了听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和书面表达等多个题型。其中，听力部分占30分，阅读理解占40分，完形填空占15分，语法填空占15分，短文改错占10分，书面表达占30分，满分150分。

考试内容涉及语言知识、语言技能和语言运用能力等多个方面，旨在全面考察学生的英语水平和能力。

湖南师范大学英语口译考研经验？

迪麦凯，一个曾经被遗忘的飞行员，是一个非常关心的议题，这是加拿大历史的学生。

这一切开始时格雷厄姆宽，一个在加拿大西安大略大学教授，发现在脚注中关于高校历史书麦凯的名字。麦凯是包括在大学校友（校友）谁曾在第一次世界大战期间担任的名单，但他的名字是陌生广阔，在军事历史专家。出于好奇，广泛用于在当地档案馆在对麦凯信息搜索无果而终（档案馆）小时。疲倦和沮丧，他终于放弃了。在他的出路，远大的目光正好落在一参展，显示了一些旧报纸的情况。他的眼睛被吸引到了一个年轻男子在一老照片橄榄球制服。当他看到旁边的的话，他经历了一个激动人心的实现。 “经过一整天找他，他站在那里，凝视着我，展现出来的情况下，说：”宽。在找到激发，广泛问他的学生，继续他的搜索。他们梳理线索旧报纸和其他材料。渐渐地，一张照片来到看法。

队长阿尔弗雷德埃德温麦凯在1916年加入英国皇家飞行团。他击落敌机10，寿命超过了第一次世界大战的传单作为他的整个中队（中队），曾担任飞行教官，在英国一段时间，然后返回到前面，在那里他最终被击落在比利时和1917年12月被。但是，还有更多他的故事。 “对于一个在1916年短暂的时间，他可能是世界上最有名的飞行员说：”宽。 “他是归功于击落奥斯瓦尔德Boelcke，最有名的，当时的德国飞行员。”然而，在一封家书，麦凯拒绝接受信用卡，说Boelcke实际上已成为另一个德国飞机坠毁。

麦凯战争期间被摧毁的记录二战轰炸伦敦的空气 - 为解释他为什么几乎忘了。

但现在，由于宽和他的学生，在麦凯的内存标记的努力放在2007年11月的大学校园。 “我发现我的眼睛充满了泪水，因为我读单词'死者'（阵亡）旁边的他的名字，说：”科里埃弗雷特，学生谁发现了麦凯在他的制服照片。 “这是这样的，他已被我们的学生一样其实很简单的例子，但不是他的时间完成在西方，他选择了战斗和死亡为他的国家

2017年高考英语全国卷1 - 阅读理解B

一、本人情况

本人初试第五，本科长沙一所近两年才升的一本，英语教育专业，之前对翻译接触甚少，四级583，六级561,专四良好。大学期间并没有特别出色，属于默默无闻一类一挂的，希望分享我的经验来帮助到学弟学妹们，相信你们一定可以和我一样运气爆棚，稳稳上岸！接下来我会和你们分享我各科详细的复习计划！我将给出我复习期间所用到的所有书目和网课资料以及对应的学习方法。

二、关于择校

我本科是在某二本院校学英语，出于兴趣我从大二开始自学口译。在考研择校时发现许多学校MTI都只有笔译没有口译。择校时候也很纠结选择985还是211。有尝试去联系提前联系导师，收到某985导师的回复是“如果你能进入复试，我会考虑你”这样一句话。大家都知道考研也是看背景的，我当时的自我定位是，从背景上来看，我应该是老师最不愿意要的学生吧。想想也实在冒险，一方面通过初试已经是难事，而复试导师怎么考虑还要看背景，我思来想去还是决定去211里比较有实力的。于是将目光锁定到了两所师范类的211。家里说更希望我去长沙发展，考虑到房价等因素（这是我家人考虑的点），再加上我喜欢湘菜，我选择了湖南师范大学。

三、备考

政治

参考书目：腿姐的冲刺背诵手册以及全系列课程，徐涛的政治强化班，肖秀荣精讲精练，1000题，肖八肖四。

考研政治一般我是暑假在家开始准备的，大概8月份左右，我一开始是听了涛涛的课，他讲的比较详细，会化重点，前期可以用来打基础，听完一节一定要记得做1000题，边学边练，把知识点啃透，冲刺阶段，一定要看腿姐的技巧班，这个真的会让你的正确率直线上升，或者你也可以全程跟腿姐，我觉得她真的特别厉害，能用你比较能懂得方式讲做题技巧，听完做题有点打怪升级那种感觉，会让你全身通畅，把知识点真的运用到做题。

后期的话就是肖八出来，然后练题，模拟，背诵，一定要认真背。肖老师押题确实有时候很准，主要就是热点，可以多做几个老师的模拟卷，腿四，涛涛的都做一下，你就知道考点在哪了。要认真听课，才能花最少的时间，得到最大的效益。

英语

1.单词：

当然先是从单词这种基础的东西入手了，我自己并不是从开始准备考研才开始记单词的，在平时我也一直有记单词的习惯，所以记单词对我来说并不难，但即便如此，前期我还是会一遍又一遍的记那些单词，甚至我都快把那些单词刻入我的DNA了（夸张）。记了即便过后我也把那些不是很熟悉的单词标记出来了，然后专门去记这些单词，同时前期我也买了那个何凯文老师的《长难句解密》这本书，基本上每天都会划分两个长难句。因为前期还算比较轻松，到最后我的笔记本上面划分了100多个长难句，记单词书和划分长难句我一直持续到六月。

2.语法：华研专四语法1000题，这本上面的选择题我来来回回做了4遍左右，每天会做两篇保持手感，往年真题基本会从这上面选几个出，前面几次记得用铅笔做，做题的时候要会做记号。遇到不会的一定要去刨根问底把那个语法点揪出来弄明白，不要随便看看，不然你下次还错。关于语法，我是看了刘晓艳老师的网课，她讲的挺清晰的，前期可以用来打基础，很有帮助。

3.阅读：华研专八阅读180篇，这上面的题会比师大的阅读难一点，平时可以用来练手，每天限时练两篇，阅读在精而不在多，每天练的要认真复盘，把不会的单词都查出来，放在语境里来记忆，后面会越来越顺手。再者，可以多读经济学人和外刊，积累阅读量，要培养自己的理解能力，阅读能不能做对很大一部分取决于你的理解是否正确。

4.写作：专八范文100篇，其实这个我没怎么用，这本书就是给你一些范文，所以要花很多时间看才能总结写作套路，所以后期看了一下真题，发现湖师大好像爱考类似于环境，心灵，成长类的话题，近几年偏时政，就在网上找了一些写作模版，融合成自己的写作模版了，有些开头结尾不管什么题材基本能用，还有可以积累一些英语谚语，用在作文会出彩一点。

小结：

参考资料：

专八单词，华研语法1000题，华研专八阅读，外刊，经济学人；感受：湖师大这一科难度不高，最多专四难度，个人觉得最重要的是单词和语法，这上面可以多花时间，但是要得高分也不易。建议早点复习这科，把基础打牢，可以在三月份左右就每天坚持练习，后面会有意想不到的结果哦。

357 英语翻译基础

1.词条：黄皮书，彭长江英汉汉英翻译教程，最后的礼物，政府工作报告。湖师大词条是中英英中各考15个，一分一个，共三十分，其中文化，经济，翻译，政治类考的较多，但这本书基本上是都要背的，因为你根本不知道他今年会考什么，像我们今年就换了题型，所以要好好背，也可以用Anki 来背。其次的话，师大往年很爱考彭长江那本书上的一些表达，这个真的很爱考，所以看这本书的时候，就可以在本子上记下来那些比较适合出成词条的表达，比如：辛亥革命，黄袍马褂等。最后的礼物上面，我没记错的话，好像是抽了几个考了，政府工作报告可以用来留一手，真的不知道会考什么，前几年考的基本是文化类较多，几年有点偏时政了，所以，请多做准备。

2.翻译：彭长江英汉汉英翻译教程，散文佳作108篇，武峰十二天，三十二讲，全程班课程，黄皮书，庄译传。首先，彭长江先生的那本书一定是重点，必买，上面会有很多翻译方法，每一个句子都会有解析，非常适合新手，可以在看完武峰十二天以后再来学，会让你形成一个不错的翻译基础，请一定认真对待，在看完这本书后，我会就看了武峰的三十二讲，不得不说，当时觉得自己有升华了，他会把翻译技巧掰碎了讲清楚，比如说偏正变主谓，形容词等处理方式，是比十二天更高一级的方法。看完以后一定要练习，练练黄皮书上各个学习校的真题，把技巧融入自己的翻译。庄译传也可以看看，但是他没有彭教授那本详细。散文佳作108篇之前出了好几篇真题，但是个人觉得翻译太过于高雅难懂，不适合初学者，可以有一点基础后去欣赏。湖师大之前其实一直都是文学方向的翻译，比如西游记，苏州园林这些，但是今年变成了政经类了，我当时就是只练了文学，所以考场上真的有点措手不及。大家一定要注意呀，可以追一下热点。

小结：参考书目：黄皮书，彭长江英汉汉英翻译教程，最后的礼物，政府工作报告，散文佳作108篇，武峰十二天，三十二讲，全程班课程，庄译传。

经验：翻译千万不要求速度，而是去看质量，赶快车就会错过细节，而翻译就是细节活。每练完一篇翻译要标注自己所使用的翻译技巧，然后再去对比原文，这样才能有提升，个人感觉看课比看书更直观有用，武峰的课就是他经常有点讲题外话，但大体非常不错。要多研究真题，学技巧。

448汉语写作与百科知识

名词解释：大小黄皮书，武峰全程班，新东方关也老师网课，湖师大名词解释2017年以后是10个选择题，10个名词解释。往年比较喜欢考文化，历史，翻译，以及政治类。今年也是多了一些热点词。可以把黄皮书上的词基本背几遍，把握住重点，名词解释是有方法的，不能死记硬背，把每个题一字不漏的背下来，这样吃力不讨好，可以分点从不同角度作答。比如人物曾国藩：可以从地位，时间，主要成就，以及评价入手，可以把词条分为不同板块，每一个板块总结一些答题的角度和套话，这样就不会一句话也写不出来，多研究真题，看看出题风格，抓主要矛盾的主要方面。武峰的全程班百科老师就会总结一些答题套路的，可以去学学。

应用文：夏晓鸣应用文写作，黄皮书应用文写作这个总体不是很难，可以晚一点点准备，主要就是注意格式和表达，我是在十月份开始准备的，可以参考真题，把考过的都过一遍，准备全面一点，这两本书基本够了的。要总结自己的模版出来，然后后期把每个类型都练几遍。

大作文：高考作文，纸条。写好作文不是一日之功，练好文笔也不能一蹴而就，推荐平时多看看纸条，上面很多优秀的作文。早点准备积累，可以四五月份就养成每天看看作文的习惯。也同时也参考真题，总结常考的类型，过去考过环保，感情类的，多关注时事热点。后期准备好一些比较百搭的作文素材，最好偏时政一点，以及一些好用的人物故事名言的例子用在作文里，以不变应万变。

小结：

参考资料：

大小黄皮书，武峰全程班，新东方关也老师网课，夏晓鸣应用文写作，黄皮书应用文写作，高考作文，纸条。

感受：这一门名词解释过去几年的其实有迹可循，真题一定好好看，考过的也会在考，一定要重视总结，可以有重点复习，百科太广了，你只能不断扩宽自己的知识面，然后有重点的复习。

关于复试

1、自我介绍

考研复试英语考察内容千变万化，只有口语自我介绍几乎是每个学校的必定考查内容。自我介绍不需要临场发挥，临场你也发挥不出来，可以提前准备好，无脑背诵即可，这是最简单有效的方法。当然，复试老师可能会要求你在规定时间做一个英文自我介绍，故你需要准备3分钟、2分钟和1分钟三个版本的自我介绍，但只需要一个3分钟长版本，然后在上面删减即可。

2、提问交流

自我介绍之后，对面的老师会对你进行提问交流。一是根据你的自我介绍内容进行展开提问，故自我介绍一定要展示自己熟悉的内容，以防被问住；二是一些基础类的问题提问，这些问题几乎年年问，下文会提到；三是有的学校还可能有简单的专业问题提问，这个稍难一些，需要对专业英语有一定的掌握。

3、抽题演讲

少部分学校会抽题演讲，也就是一个箱子里面放了很多英文话题，你随机抽一个纸条，然后把纸条内容展示给老师看，照着纸条读一遍内容，读完之后开始演讲。有的学校会有时间限制，比如读完之后做一个2分钟即兴演讲。

4、小组讨论

极少部分学校会进行小组讨论，也就是把一个专业的复试考生分为几组，每组几个人，然后每一组都给一个话题，在指定时间内让学生对话讨论，最后根据整个过程的对话表现来打分。

初试决定门槛，复试决定成败。大家千万不要觉得初试分数不错，就高枕无忧了。不管是考研初试，还是现在马上开始的复试，你知道取得成功最重要的是什么吗？

除了埋头努力之外，最重要的是人与人之间信息的有效传达，但很可惜的是，很少有人会主动交朋友、主动联系可利用的人去打探这些信息：报考院校复试的流程、复试有没有黑幕、复试笔试面试最应该注意的点、复试老师是哪几个、复试简历怎样才能最打动面试老师等等这些只有通过人与人交流才能获取的关键信息。所以说丰富自己的知识库很重要，但也不要闭门造车，多关注一些考研复试的信息会让你能更加从容应地对各种情况。

这一路走过来，还是贵在坚持，过程虽然很苦很累，但是每次我23:15从夜读室回来的时候，看夜读室还有那么多人在学习。我每次5:50早起去洗漱的时候也已经有同学背着书包在出门了，每次看到他们，我都会觉得我一点都不辛苦都不累，自己的这点努力完全不值一提。但是还是那句话，我相信所有的努力都会有所收获，所有的美好也都会如期而至。在这个过程中可能真的会有很多人放弃，但是我们要告诉自己：不管谁放弃了，但那个人绝对不能是我，走到最后一步就已经胜利了。在这个过程中我们都不是孤独的，也都不是一个人，在学习的时候学累了我们也要适当的休息放松一下，毕竟我们都不是机器。

我自己学累了的时候就会听一些歌放空自己，我们也要给自己找一些坚持下去的理由，不管理由是什么，都要让自己能够坚持下去。

最最最最后!!!

考研不是唯一的出路！备考过程中注意自己的心理健康和身体健康。要抽时间好好吃饭好好运动，劳逸结合。身体才是革命的本钱。

高考英语阅读理解训练

I work with Volunteers for Wildlife, a rescue and education organization at Bailey Arboretum in LocustValley. Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; survival is never certain. However, when it works, it is simply beautiful.

我在“野生动物志愿者”组织工作，这是蝗虫谷贝利植物园的一个援救教育组织，帮助受伤、流离失所或生病的动物。这样的工作可能会令人心碎；因为无法确定动物是否能活下来。然而，当救援起作用时，这种感觉真的很棒！

I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl on the ground. When I arrived, I saw a 2-to 3-week-old owl. It had already been placed in a carrier for safety.

我接到马特顿镇一位女士的求救电话，她在地上发现了一只猫头鹰幼鸟。当我到达时，我看见了一只两三周大的猫头鹰。为了安全起见，它已经被放在一辆大货车上。

I examined the chick and it seemed fine. If I could locate the nest, I might have been able to put it back, but no luck. My next work was to construct a nest and anchor it in a tree.

我检查了这只幼鸟，看起来还不错。如果我能找到鸟巢，我也许能把它放回去，但没那么幸运。接下来的工作就是建造一只鸟巢，并固定在一棵树上。

The homeowner was very helpful. A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmed down.

房主非常乐于助人，给我找来了一只铁丝篮。为了让鸟巢安全舒适，我把一些松枝放进铁丝篮里，然后我把小猫头鹰放进鸟巢里，它很快安静了下来。

Now all that was needed were the parents, but they were absent. I gave the homeowner a recording of the hunger screams of owl chicks. These advertise the presence of chicks to adults; they might also encourage our chick to start calling as well. I gave the owner as much information as possible and headed home to see what news the night might bring.

现在最需要的是这只小猫头鹰的父母，但它们不在。我给了房主一份小猫头鹰饥饿尖叫声的录音。这些录音会让猫头鹰父母知道小猫头鹰的存在，也会鼓励小猫头鹰学着尖叫。我把尽可能多的消息告诉了房主，然后回家，看看晚上会有什么情况。

A nervous night to be sure, but sometimes the spirits of nature smile on us all! The homeowner called to say that the parents had responded to the recordings. I drove over and saw the chick in the nest looking healthy and active. And it was accompanied in the nest by the greatest sight of all — LUNCH！The parents had done their duty and would probably continue to do so.

这的确是一个紧张的夜晚，但有时大自然的神灵会眷顾我们！房主打电话说小猫头鹰的父母已经对这些录音做出了回应。我开车过去，鸟巢里的小猫头鹰看起来健康又活泼。鸟巢里出现了最令人感动的一幕——小猫头鹰的身边全是午餐！它的父母已经在尽职尽责，而且很可能会继续这样做。

高考英语阅读理解精品训练2017

　近几年高考英语阅读主要有猜测词义、理解主旨大意、推理判断、对文章的细节理解、 数据推算等几种题型。为了帮助大家备考高考英语阅读理解题，我分享了一些高考英语阅读理解练习，希望能对大家有所帮助!

阅读理解练习1

　Not many years ago, a wealthy and rather strange old man named Johnson lived alone in a village in the south of England. He had made a lot of money in trading with foreign countries. When he was seventy?five, he gave ? 12,000 to the village school to buy land and equipment (设备) for a children?s playground.

　As a result of his kindness, many people came to visit him. Among them was a newspaperman. During their talk, Johnson remarked that he was seventy-five and expected to live to be a hundred. The newspaperman asked him how he managed to be healthy at seventy?five. Johnson had a sense of humour (幽默). He liked whisky (威士忌酒) and drank some each day. ?I have an injection (注射) in my neck each evening.?he told the newspaperman, thinking of his evening glass of whisky.

　The newspaperman did not understand what Johnson meant. In his newspaper he reported that Johnson was seventy?five and had a daily injection in his neck. Within a week Johnson received thousands of letters from all over Britain, asking him for the secret of his daily injection.

　1. Johnson became a rich man through

　A. doing business. B. making whisky. C. cheating. D. buying and selling land.

　2. The gift of money to the school suggests that Johnson

　A. had no children. B. was a strange man.

　C. was very fond of children. D. wanted people to know how rich he was.

　3. Many people wrote to Johnson to find out

　A. what kind of whisky he had. B. how to live longer.

　C. how to become wealthy. D. in which part of the neck to have an injection.

　4. The newspaperman

　A. should have reported what Johnson had told him.

　B. shouldn?t have asked Johnson what injection he had.

　C. was eager to live a long life.

　D. should have found out what Johnson really meant.

　5. When Johnson said he had an injection in his neck each evening, he really meant that

　A. he liked drinking a glass of whisky in the evening.

　B. he needed an injection in the neck.

　C. a daily injection in the evening would make him sleep well.

　D. there was something wrong with his neck.

阅读理解练习2

　?I?m very tired from working here,?said Jean to her friend Kate,? I?m on my feet from morning to night. For the first quarter of the day, I clean up the counter (柜台) and set the tables. For the next quarter, I help in the kitchen. For the second half of my workday, I take orders at the counters.?

　?Kate, I wish I had your job,?Jean went on. ?For four hours you just sit at the cash register (收款台) taking in money.?

　?But I spend two more hours in the kitchen (厨房) than you do,?said Kate. ?It?s tiring to cook over a hot stove. I don?t think you?d really want my job. In fact, I?d like your job.?

　1. Both Jean and Kate probably work in a

　A. hotel B. library C. lab D. shop

　2. How long did they work every day?

　A. eight hours B. twelve hours. C. Ten hours D. Nine hours

　3. How long did Kate spend in the kitchen?

　A. a quarter day. B. A half day. C. One-third day. D. Three-fourths day.

　4. From this passage we can see that

　A. they are both interested in their work. B. their work is neither tiring nor busy.

　C. both of them are tired of their work. D. they?ve decided to give up their work.

　5. Give a proper proverb (谚语) to Jean and Kate.

　A. It?s never too late to learn.

　B. It?s no use crying over spilt milk.

　C. The grass is always greener on the other side.

　D. One swallow(燕子) does not make a summer.

阅读理解练习3

　In 1985 a French television company sent its reporters to the Paris Metro. They took cameras to see what passengers would do if they saw someone attached on the platform or in the trains. They acted out incidents. The incidents looked real but they were all done with the help of actors. However, very few people tried to help, and most passengers pretended not to notice. in one incident, a foreigner was attacked by three men. The attack was on a train which was quite full, and although one man tried to get the passengers to help, they all refused. It seems that such behaviour(行为) is not unusual, but the question is why? Is it a problem of big cities, or would the same thing happen anywhere? To discuss these questions, we have in the studio(演播室) Professor Wilson, who is an expert on the subject?

　1. Who did the experiment?

　A. A French television company. B. The Paris Metro.

　C. The City Government of Paris. D. Professor Wilson.

　2. What did the experiment try to find out?

　A. How a foreigner was attacked on the train.

　B. How passengers helped each other on the platform.

　C. Passengers? reactions towards incidents.

　D. Actors? performances during incidents.

　3. What was the finding of the experiment?

　A. Passengers helped a lot during incidents.

　B. Very few foreigners were on the train.

　C. Very few passengers tried to help during incidents.

　D. Some people were good at acting on the train.

　4. Who do the underlined words one man refer to?

　A. One of the three men who attacked a foreigner.

　B. One of the actors who took part in the experiment.

　C. One of the passengers who were on the train.

　D. One of the reporters who were sent to the Paris Metro.

　参考答案：

　1A 2 C 3 D 4 D 5 A

　1A 2 A 3 B 4 C 5 C

　1D 2 C 3 C 4 B

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