高考前抢生源_高考前生源地怎么写

1.教育部要求严肃查处违规争抢生源，生源对学校有多重要？

2.违规争抢生源问题得到教育部重视，这种现象造成了什么恶劣影响？

3.教育部要求严肃查处违规争抢生源等行为，这释放了什么信号？

4.深圳大学开出重金“抢生源”，最高奖10万元，你怎么看呢？

5.教育部严处奖金等违规争抢生源等行为，是什么导致了这种现象？

6.2019年上海高考招生不分一二本 高校各出绝招抢生源

7.教育部：严查违规争抢生源等行为，为何要这么做？

随着时代的发展，如今的社会越来越看重学历的高低。而企业招收员工的标准就是所上的大学的质量，那些名牌大学毕业的大学生，例如985，211高校，比一些普通的二本本科生在找工作中更具有竞争力。并且这种趋势变得越发明显，由此，越来越多的家长越来越重视对孩子的教育。如今的青少年是祖国未来发展的栋梁，承担着复兴中华的伟大使命，所以无论是国家，还是家长个人，社会各界都非常重视对当代青少年的教育程度。

国家特意提出了九年义务教育，在九年义务教育阶段，每一个学生都有权利享受到基本的教育。即使处在偏远的山村，即使家庭条件比较拮据，但国家仍然会投入大量的资金补助这些，比较贫困的家庭进行教育。如今也有越来越多的大学生前去山区支教，中国的教育普及程度也越来越大，范围也越来越广。但是随着教育问题的不断被重视，也出现了一些不良现象。目前比较严重的问题就是违规争抢学生，我们都知道中国青少年奋斗的终极目标就是高考，辛辛苦苦努力了12年，只为了在高考中取得一个好的成绩，考到一个好大学以后，找到一个好的工作，这样前途就有保证了。

但并不是所有的考生都能在高考中拿到自己满意的成绩，中国每年的高考人数达到千万，但往往能过本科线的只有三四百万不到。还有一大半的考生都只能面临考不上大学，或者上专科的命运。但是如今，专科学校的争抢学生非常激烈。有的学校联通教育局提前获取学生的个人信息，并且了解学生的投档学校，通过设置一些奖学金的方式，或者打电话联系学生将学生吸引到本校来。其实这种方法是违规的，因为学生的个人信息是完全保密的，只有教育局的管理人员才能知道，普通的学校或者培训机构根本没有权利知道学生的考生信息。

并且考生应该根据自己的投档学校进行选择，而不是被原高中学校进行操控。例如一些，从小就有着自己的梦想的学霸，考到了很好的成绩，他们有着自己想进的大学，但往往学校会强迫他们前去清华北大进行上学，就是为了帮助学校刷一波荣誉，这种行为也是违法的。

教育部要求严肃查处违规争抢生源，生源对学校有多重要？

其实每到暑假，高中学校的抢生源大战就会拉开帷幕，去年河南某地第二高中因为一条?抢生源?的政策上了热搜。

这所学校在招生简章中公开承诺：学校将针对排名在全县前2500名的成绩优秀生签订合同制培养合同，入学该校的学生，首先可以免除学费，学校还会向每一位同学提供3000元以上奖学金，并保证在这里上学的学生会被一本高校录取。

如果没有实现这一目标的话，学校会根据学生入学时的学习成绩给予学生1万到3万元的赔偿；对于特困家庭，学校举措更感人，承诺安排学生家长在校内就业，以方便他们照顾孩子的起居。

如此优厚的招生条件，的确叫人心动，各方反应强烈，也引起争议。最终，相关部门不得不出面干预，该校的做法被叫停，但由此引发的争议，还在持续。

其实，这所学校的做法，并非个例，在近年各地中考生源竞争中屡见不鲜。

?曾经有两所学校，为了个中考状元，展开了一场没有硝烟的争夺战。一所学校开价10万元，另一所学校则出20万元。

?其实，仔细一想，大家不难明白，各所高中的升学率，首先决定于生源的质量，没有优质生源，一切都无从谈起。各所高中争夺优质生源，说白了就是用这些学生做广告，来创收，他们不是做慈善的。

?因为一个学校升学率高，它的学费就会非常高，当然这是对于中考成绩差的学生而言的。

某县一所高中，在附近非常有名。如果没有考上该校，想入学的话，中考分数差一分，就要多交5000元学费。但是像这类学生，在这些学校上高中，学校成绩能有根本改变的不多，只能成为学校创收的来源。那些包考上大学的，还是中考成绩优秀的学生。

江西某著名中学校长曾在一次圆桌论坛上坦诚地说：生源是基础，如果是非常优秀的学生，无论什么样的老师教，都能考进清华北大。因此他直言不讳地说，只要解决生源问题，一切都OK。

而一所学校升学率如果上去，招生就不是问题，好学生都涌向这里，学费也自然上去，教师福利待遇就会水涨船高，而其他学校学费低，学校收入低，教师福利待遇低，好学生不会往那里去。

这样做的结果，就是坑了大多数学生，他们成为生源大战的牺牲品，整个地区的教育水平就会降低，成就的是一部分学生。

　公办学校一般可以做到不允许择校，原则上就近入学，禁止包括考试在内的各种选拔手段，尽可能不让有住房与户籍之外的入口子女入学；而民办学校则很少受限制，他们可以采取更灵活的招生政策，能有效集中大量教育资源，处于主动地位。

据了解内情的人介绍，在文章开头我们提到的公办学校的招生政策，其实逼不得已，因为民办学校大臣招生政策太灵活了。这些年国家政策允许民办学校之后，民办学校得到大力发展，他们用招生政策优势以及雄厚的财力，对当地公立中学造成了不小的冲击。

?所以要想根治生源大战，必须保证公平竞争，在择校与招生治理上，公办学校与私立学校应该遵循一样的规则。不过在制定规则的同时，也要考虑私立学校有其短板，比如教师工资不是财政开支，教师工作不是铁饭碗，给他们招生一定的自主权。

只有这样，才能保证整体教育水平提高，不耽误孩子，孩子是民族的未来，不是小事。

违规争抢生源问题得到教育部重视，这种现象造成了什么恶劣影响？

随着高校的不断扩招，生源也变得尤为的重要，一个高校的品牌打造更是与其优质的毕业生数量有着分不开的关系。在教育部发布的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中，教育部明确规定，各地各校要严格按照教育部核定的本科招生计划进行招生，在招生的过程中不得随意的更改计划，统筹安排高职分类招考计划，可适当在学前教育、护理类专业进行小规模贯通性招生，总体来说是要求高校规范招生的模式，确保生源的相对公平性划分。

针对2021年高校招生的途径和招生的方式，教育部在发布新规的基础上对各地方教育部进行本科生招生计划的核定工作进行了部署，通知各地高校要严格按照国家专项实施的关于中西部地区招生协作计划以及对贫困落后地区的专项招生计划，进一步落实入迁子女在当地流入参与高考的加分制度。生源对于高校来说是十分重要的，也是各地区经济建设、社会民生等的重要人才支柱，所以高校在生源的抢夺上都是卯足了劲要争优秀人才的。

本次教育部发布这条规定的重点在于强化高校考试招生监管方面问题，尤其是在对艺术、体育等特殊类型的招考中，要严格相关生源的等级证书核查工作，在高校自主专业考试中，要进行严格的考试组织，对人员管理进行考评，严格考生文化和专业考试上的成绩要求。在对高校招生录取的批次管理上，教育部明确规定各地不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生，有先后秩序进行专项治理。各高校不得通过设置奖学金、加分政策等违规争抢生源，一旦发现，必将从严处理。

生源对于高校来说是十分重要的人才保障，也是高校在科研、技术前沿钻研的重要人才，所以高校才会不惜花费重金或是各种政策办法来吸引高素质人才，然而这样的做法实际上会带来社会教育资源的倾斜，并不能促进高校教育的公平性，故教育部发布此条规定，也是本着促进教育公平的原则出发，相信未来高校的教育公平性会有所提高。对于高校来说，使用一些特殊的加分项或是奖金来吸引人才倒不如通过实打实的加强校内专业的扎实性来吸引人才更有说服力。

教育部要求严肃查处违规争抢生源等行为，这释放了什么信号？

2月19日，教育部发布明确通知，要强化高校考试招生监督管理严格查处，通过设置奖金等方式违规争夺生源等行为，其实高校之间违规争抢生源这一问题已经屡见不鲜了，比如有些高校会通过对优质学生设置高额的新生奖学金来诱导考生报考自己学校，高考考生的成绩信息有时还会出现泄漏，导致各大高校提前打电话与考生沟通引导报考本高校。

根据很多招生老师介绍，他们在招生时非常忙碌，老师们需要根据考生的成绩以及排名与高分考生沟通，以此来吸引更多的优质考生。高效如此努力，其中暗藏着更多玄机，毕竟对于高校而言，优质的生源很大程度上会影响一个学校的声誉，生源就像是一个学校的原材料，如果不够好，那他之后的成长必定会犯更多错误，所以一所学校的生源好坏，很大程度影响着一所学校的水平。

即使是北大和清华两所高校府邸，也因高分生源不惜伤和气互掐，明面上两所高校是争抢生源，实际上是争抢面子和虚荣，毕竟校方会认为，录取考生的名次越靠前，争夺的状元更多，学校会更具备吸引力和竞争力，所以他们不惜动用巨额资金和物力来招揽考生。但话又说回来，真正展示高校实力的并不应该是优质生源，而是优秀的师资力量以及优秀的科研成果。

如果高校把一所学校的水平将生源的优劣画上等号，那就失去了教育本身的意义，学校只有加大对师资力量的投入及培训，提高教师的教育水平，才能增强一所高校的教育能力，才能吸引到更多优质生源，让考生自主选择才是作为高校应有的气量，学校的荣誉和社会地位是通过教育成果所体现的，而不是从生源的优劣体现。

深圳大学开出重金“抢生源”，最高奖10万元，你怎么看呢？

教育部出台这样的通知和规定其实就是释放出了高考竞争，不能够过于激烈，要给高考考生一定的放松。并且一定要保证高考在各个方面做到公正公平，尽量能够促进我国教育公平发展，不至于让一些落后省份的地区和人民接受不到高质量的教育。

因为在一些省份高考是非常激烈的，而且在高考的过程中，面临考试压力的不仅仅是考生一个人，往往是考生的一家人，因为在如今的高考体系之下，高考是决定人生的一场考试，所以说对于大多数的考生家长来说，他们在学生备考的过程中，他们的压力其实也是非常大的，对于一些学生家长甚至是连工作都要暂时停掉，陪自己的孩子一起复习高考，这对于大多数的中国人来说，肯定是一笔不小的时间成本和经济成本。

而且一些超级中学通过掐尖儿的方式把一些优秀学生集中到自己的学校来，然后通过健康方式来把周围的地方学校压垮，用这样的方式来打压其他学校，然后通过垄断的方式把这些学生都集中到自己的学校，然后再通过这些优秀的学生为自己的学校创造出更优秀的成绩来吸引其他学生通过这样一种循环的方式来巩固自己超级中学的地位。

但是这对于整个中国的教育行业来说，肯定是一次毁灭性的打击，因为这些超级中学的存在使得不少地方中学都难以生存下去，因为没有好学生的支持，这些中学在升学率上的数字都比较难看，所以说对于这些级别比较低的中学来说，他们的学生就难以接受到高质量的教育，就在高考的赛场上来说，就是一种非常不公平的存在，所以说国家为了扭转这种局面就出台了这样的规定，不允许这些超级中学违规增强圣原。

教育部严处奖金等违规争抢生源等行为，是什么导致了这种现象？

不可否认，生源质量在任何一所学校发展过程中，都起到了至关重要的作用。以高考招生为例，像清华、北大这样顶尖级别的高校，历来都非常重视吸引优质生源报考，甚至为了部分好苗子，不惜在高考前登门拜访诚邀就读。

与普通高校相比，有985、211或?双一流?等名校光环的高校，综合实力更强，知名度和影响力更大，在?生源抢夺战?上有天然优势。那么，普通高校该如何实现提高高考生源质量的目标呢？近日，深圳大学发布了2020年本科新生奖励方案，意图通过高额奖励来招募高考学霸，赶紧来看看吧！

2020级本科新生最高奖10万元

深圳大学最新出炉的2020年本科新生奖励方案，具体分为?拔尖创新人才?培优计划和学科奖学金两类。其中，?拔尖创新人才?培优计划奖励方案一等奖面向以下两类考生：

1. 广东省高考文化成绩在全省理科1000名及以上或文科800名及以上（外省文科、理科或普通类全省4?及以上）。

2.高中阶段在全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛中获得二等奖或以上奖项的新生。

符合以上两项条件之一，并最终录取到深圳大学的2020年高考生，每人可获得5万元的奖学金。同时，这些学生入校后还可以享受申请国际交流项目、全程培优计划及特色实验班预录取等优惠政策。被录取到国际交流项目的学生，还可获得最高5万元的资助。这意味着深圳大学2020年本科新生奖励最高可达到10万元。

学科奖学金重点是面向报考深圳大学材料科学与工程、化学、测控技术与仪器、物理学、生物医学工程、预防医学等20个基础学科、新兴学科专业，并且高考成绩达到一定省排位的考生，奖励金额为每人2万元。

中后档985大学和深圳大学如何选？

虽然深圳大学给出的本科新生奖励政策很诱人，尤其是对于家境贫困的高考生，但对报考者的要求不可谓不高。以?拔尖创新人才?培优计划5万元的一等奖学金为例，条件之一是需要考生高考成绩达到文科、理科或普通类全省4?及以上，这几乎意味着感兴趣的高考生，需要在中后档?985工程?大学和?四非?深圳大学中做出选择。

由于每一位高考生的诉求不同，所以在湖南大学、重庆大学、兰州大学、东北大学等中后档985高校与深圳大学中如何选择的问题，很难给出统一建议，但考生在做决定前，一定要综合权衡个人心仪专业实力、向往求学地域以及未来的职业发展规划等因素。

是否有损教育公平？

虽然深圳大学通过重金来吸引高考优质生源报考的做法，在高校圈并不新鲜，但仍有网友对此表示质疑，认为有损教育公平，会进一步造成中西部地区高校发展的不平衡，毕竟中西部地区高校在财力上与沿海地区高校有不小的差距。

值得一提的是，在2019年高考招生季中，浙江大学曾发布消息称，浙江全省前100名考生报考浙大，每人奖励50万元；前300名报考，奖励20万元。不过，此举很快被教育部叫停，被视作违规招生宣传行为。

对于深圳大学面向2020年本科新生的奖励方案，你怎么看呢？在中后档985大学和深圳大学中，你又会作何选择？欢迎留言交流分享！

2019年上海高考招生不分一二本 高校各出绝招抢生源

教育部严处奖金等违规争抢生源等行为，违规争抢生源这一现象的成因主要是学校为了升学率等原因争抢好生源。近年来，在我国许多地区，普通高中在争夺高素质学生的过程中，出现了?学生之战?现象，而且这种现象越来越激烈。

在各种媒体上进行广告宣传，以宣传学校的优势和特点或高考的?成就?，并在目标地区或目标初中举行讲座和解释会，以提高社会知名度和知名度。据媒体报道，在一些招生竞争激烈的地区，?从报纸到电视再到互联网，各种学校无处宣传。在这些广告中，大多数广告都列出了每所学校的优势，包括软件和硬件的结构，教师的分配，多年来的奖励等。许多广告夸张和夸耀。即使在同一媒体上，也有这样的广告：?高考入学率在同类学校中最高，在同类学校中最好，而入学率在同类学校中最高。。?此外，这种宣传活动还针对特定的目标对象，例如招生学校直接与目标学生接触，并取得进展。我们应该以?营销?的颜色进行相应的招生宣传。

从竞赛活动的合理性来看，目前全国各地高中生的竞赛活动都不都是合理，适度，有序的。上述许多竞赛手段显然已经超出了高中教育竞赛活动的范围。同时，这些过度的竞争不能停止。

普通高中生生源竞赛是客观现象，是教育竞赛的体现之一。与其他竞争一样，它广泛存在于社会活动的各个方面，其直接原因在于资源匮乏。因为只要资源稀缺，就有竞争的可能，这是相当基本的自然法则。但是也必须明确，为了通过竞争实现资源的有效分配，竞争活动必须按照顺序进行，并限制在合理范围内。无论在哪个领域，采取违反社会法律，法律和法规，损害他人利益或社会利益的竞争行为以获取自己的利益都是可耻的。首先，竞争必须是合法的和道德的。

教育部：严查违规争抢生源等行为，为何要这么做？

12月2日下午，包括上海建平中学、晋元中学、新中高级中学、上理工附中等多所中学正副校长、教导主任聚集在一起。他们应上海政法学院的邀请，一起商讨如何应对明年上海高招的新形势。而上海政法学院，一家位于上海郊区的“原二本”院校，为了适应高中老师的需求，把会议地址选在了位于上海市中心的南京西路。

　这是一种多年未见的高招现象，无论是大学，还是高中，都在积极争取与对方提前建立联系，提前告知或者获知对方的高招计划情况。源头在于“上海高考改革”，上海此前在全国率先出台高考改革方案，2017年开始实行“新高考”方案，而明年，据上海市教委此前披露，将首先取消高招过程中的“一二本”差别对待政策。也就是说，上海明年高考将不分一二本。

　试验的最前线，将是明年一季度的春季高考。在更多像上海政法学院这样的“原二本”院校看来，高考改革是一二本院校、专业重新洗牌的良机，不容错过。

　上海政法学院招生就业办主任张军说，以往二本院校招生“吃闷亏”的现象，明年会随着一二本招生批次的合并出现转机。明年上海春考，上海政法学院将拿出法学（刑事司法方向）和法学（国际经济法方向）两大王牌专业率先争抢生源。

　“我们的好多法学类专业，在全国排名都不算低，完全有能力与传统一本院校竞争。”张军说，在上海以外的地区招生，上海政法学院都排在“一本类”，生源质量很高，就业形势也很乐观，但在上海却吃了“二本的亏”。

　根据明年上海春考的规则，春考生将“按专业”而非“按学校”录取——即每所学校的不同专业，直接划定不同的录取分数线，而不是先按分数划入学校再在学校内部筛选学生进入不同专业。

　2017年上海高考改革的一大重要看点，每个学校不同专业可以制定不同的个性化条件来要求学生。比如这次春考，上海政法学院就要求学生6门高中学业水平考试成绩有F等级者不能报考，且至少有两门科目的等级要达到B级或者B级以上；学校还“任性地”把自主测试总分定为200分，其中综合素质面试占190分，学业水平考试成绩加10分；综合素质面试包括测试学生的创新潜质、逻辑思维能力、气质仪表和语言表达能力、应变能力、英语应用能力等方面；学业水平加分，得到一个A的加两分，每多得一个A加两分，5个A及以上加10分。

　除上海政法学院外，上海各大高校都在今年年底提前开始了招生宣传工作，宣传手段层出不穷，其中以“原二本”“三本晋升本科”的高校最为积极。比如刚刚晋升本科院校的上海健康医学院，就业情况良好，其招生宣传就以微信分享链接的形式，邀请高中生们前来参加“校园开放日”“探索生命奥秘”等活动。

　上理工附中副校长陈洁说，今年明显感受到上海各大高校“抢生源”的迫切需求，“一二本合并后高校洗牌，谁能抢到好学生，谁就能在这轮PK中占得先机”。陈洁所在的高中是上海一所区级重点学校，以往相比市级示范学校，学校受到高校关注的机会要少一些。但今年，很多学校都开始关注这类学校。

　陈洁告诉记者，上海的家长们也在新高考风向标下，越来越“有主见、懂培养”。家长不会只盯着名校不放，现在他们会与孩子商量，什么专业做什么工作，什么学校的什么专业性价比更高一些。新高考还对高中提出更高的培养要求。比如上理工附中就专门成立了学生发展指导中心，每学期组织“职业巡礼”和“专业巡礼”活动，带着高一、高二、高三的学生去知名企业参观，邀请校友回校介绍各个大学不同专业的学习、就业等情况。

　据了解，这几年上海本地高校招生中，一些偏商科类的二本院校投档分数线已明显高出同批次的院校。以今年为例，上海就产生了7所理科投档线在400分以上的二本院校，其中4所和商科沾边。

　张军说，对有志于从事法律职业的学生来说，明年高考在淡化本科批次的情况下，一定会把法学专业优势学校单列出来做纵向比对。他认为，该校明年完全有机会吸引到更好的生源。

教育部：严查违规争抢生源等行为，各地各校要坚持正确的教育政绩观，必须进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，并且需要转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。违规争抢生源这一做法，既不利于教育公平，也不利于孩子们健康快乐的全面发展。教育部发文这一做法体现了教育部对一些教育不公平现象的治理。对于教育的发展是一件好事。?

中国是考试制度的发源地，特别是自科举考试制度建立以来，一直存在的考试传统，形成了人才的思维方式。根据分数或分数进行选择。其背后的隐喻是保持考试的客观性和公正性。单单看分数，就在很大程度上扼杀了人的多元化发展的个性和可能性，而忽视了多元化的社会发展对人才素质变化的要求的多样性和现实性。分数的绝对公平性量化了人们的能力和成就作为一个数字符号，这不仅制约了高考评估的多元化发展，而且也使得进行道德，智力，体育，美丽和劳动的综合评估变得困难。实质性地淘汰。在教育实践中，它也导致对个体差异，个性和多元化的忽视，不利于学生的全面个性化发展。

抢生源行为会造成教育发展不均。造成城乡基础教育差距持续扩大的因素非常复杂，不仅包括政治，经济和文化的影响，还包括农村自然环境，人口分布，历史传统，家庭背景，社会分层等因素。在国家倡导的素质教育的背景下，基础教育应试训练的强度和难度，学生的学习压力，超中的兴起以及校外培训机构的迅速发展，都表明应试教育在中小学仍在强劲发展。

我们必须加强素质教育，相应教育部门的号召，严谨一些行为。教育的最终目标是发展和培训人才，而学生是第一位的。在加强中学，高考成绩和入学率评价功能的同时，从表面上看，对学生，实际上对学校，教师乃至教育部门。如何激发办学的活力，要全面纠正?仅看分数，来评判孩子?的评价方向，制定当前和长期的总体规划，完善以素质教育发展为导向的学校办学质量评价体系，加强教育质量管理。过程和发展评估，并更加注重评估对提高学校办学质量的实际效果。