高考题分类汇编生物,高考题汇编生物

1.高考生物问题2

2.高考生物问题

3.高考生物问题6

4.一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

5.高考生物题

6.给我多于20道遗传学的高考题（要有大题、有答案、最好有解释）

7.高考生物试题

1． 图1是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。根据判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为

A．自由扩散

B.协助扩散

C．主动运输

D.被动运输

2．谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系式

A．竞争

B.共生

C．寄生

D.捕食

3.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内

A.正常生长 B.增殖并非分化为多种细胞

C.分泌抗体 D.杀死各种病原菌

4.下列叙述正确的是

A.DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅由密码子编码

C.DNA复制就是基因表达的过程 D.DNA是主要的的遗传物质

5.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉毒素菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是

A．环境因子不影响生物体的表现型 B. 不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同

C．黄曲霉毒素致癌是表现型 D. 黄曲霉毒素产生黄曲霉毒素是表现型

6.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经?—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致

A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B.出现全身性过敏反应

C．肌肉对神经递质的反应性提高 D.机体对病原体的反应能力提高

26.（16分）

气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与天气环境的谈交换情况

（1） 生态系统碳的吸收主要是通过_________作用实现的，碳的释放主要是通过________作用实现的

（2） 表中________时期的生态系统处于稳定状态原因是

（3） 由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的______。导致大气中_______增强并引起全球气候变化。

（4）人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的__________阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_______________直接发酵转化为燃料乙醇。

27 （16分）

血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答：

（1） 当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径 使血糖水平恢复正常，其主要机理是_____________分泌增多，促进了_______________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

（2） 如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛__________细胞受损，导致体内___________分泌减少。

（3） 胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要________、__________和________________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的__________直接提供。

28.（16分）

克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成44+XXY。请回答：

（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。

（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的 （填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行 分裂形成配子时发生了染色体不分离。

（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？②他们的孩子患色盲的可能性是多大？

（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测 条染色体的碱基序列。

29.（16分）

假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：

（1）选用恰当的试剂检测某科品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂。你选用的试剂应该是 ；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 。

（2）完善以下实验设计并回答问题。

探究A动物蛋白对小鼠生长的影响

资料：饲料中的蛋白含量一般低于20％；普通饲料可维持小鼠正常生长；

A动物蛋白有可能用于饲料生产。

一、 研究目的：

探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。

二、 饲料：

1. 基础饲料：基本无蛋白质的饲料；

2. 普通饲料（含12％植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；

3. 试验饲料：基础饲料+A动物蛋白。

三、 实验分组：

实验组号 小鼠数量（只） 饲料 饲养时间（天）

1 10 基础饲料 21

2 10 试验饲料1（含6％A动物蛋白） 21

3 10 试验饲料2（含12％A动物蛋白） 21

4 10 试验饲料3（含18％A动物蛋白） 21

5 10 试验饲料4（含24％A动物蛋白） 21

6 10 I Ⅱ

备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。

四、实验方法和检测指标：略

①实验组6中，I应该为 ，原因是 ；Ⅱ应该为 ，原因是 。

②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的 和 。

要不把你的邮箱留下，我发给你，或者你上腾讯上找。

高考生物问题2

解析：首先这道题考点是选修本中的基因诊断，所谓的基因诊断就是用放射性同位素（如32P）、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。而检测样本中是否存在与探针序列互补的同源核酸序列，常用以下方法。

（1）限制性内切酶分析法。 此方法是利用限制性内切酶和特异性DNA探针来检测是否存在基因变异。当待测DNA序列中发生突变时会导致某些限制性内切酶位点的改变，其特异的限制性酶切片段的状态在电泳迁移率上也会随之改变，借此可作出分析诊断。

（2）DNA限制性片断长度多态性分析。 在人类基因组中，平均约200对碱基可发生一对变异（称为中性突变），中性突变导致个体间核苷酸序列的差异，称为DNA多态性。不少DNA多态性发生在限制性内切酶识别位点上，酶解该DNA片段就会产生长度不同的片断，称为限制性片段长度多态性(RFLP)。RFLR按孟德尔方式遗传，在某一特定家族中，如果某一致病基因与特异的多态性片断紧密连锁，就可用这一多态性片段为一种“遗传标志”，来判断家庭成员或胎儿是否为致病基因的携带者。甲型血友病、囊性纤维病变和苯丙酮尿症等均可借助这一方法得到诊断。

（3）等位基因特异寡核苷酸探针杂交法。遗传疾病的遗传基础是基因序列中发生一种或多种突变。根据已知基因突变位点的核苷酸序列，人工合成两种寡核苷酸探针：一是相应于突变基因碱基序列的寡核苷酸；二是相应于正常基因碱基序的寡核苷酸，用它们分别与受检者DNA进行分子杂交。从而检测受检者基因是否发生突变，以及是否有新的突变类型。

根据题意，可用第一种或第二种方法，因此检测过程中必须用到限制性内切酶。但事实上这道题失分相当严重，高考后我简单统计一下，一个成绩中等的班级总人数为41人，选正确C答案的只有6个，绝大多数学生错选A，而错选A的学生其实思路主要考虑到DNA杂交技术，他们知道DNA杂交技术就是采用一定的技术手段，将两种生物的DNA的单链放在一起，如果这两个单链具有互补的碱基序列，那么，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链。DNA杂交中要用DNA单链，所以学生考虑到用解旋酶使DNA解旋成单链，但是学生忘记了只要把不同来源的DNA分别加热到100℃或调节pH到大于13时，双链DNA分子间的氢键就会断裂，就会变性解离成单链，因此实际中根本不需要解旋酶。

选C:限制性内切酶

限制性内切酶:一种在特殊核苷酸序列处水解双链DNA的内切酶。I型限制性内切酶既催化宿主DNA的甲基化，又催化非甲基化的DNA的水解；而II型限制性内切酶只催化非甲基化的DNA的水解

镰刀形红细胞贫血:血红蛋白β链中N端第6个氨基酸由谷氨酸转变为缬氨酸。结构基因中相应的核苷酸发生了改变，由正常的CTT 转变为CAT，这样mRNA上密码子也发生改变，导致蛋白质多肽链的合成错误。

正常的第六密码子周围的核苷酸序列为CCT-GAG-GAG，是限制性内切酶Mst2的识别序列。正常基因用Mst2水解会产生1.15kb和0.20kb两个片断。用32P标记的?-珠蛋白基因作为探针与Mst2水节、电泳后的片断杂交，如果在1.15kb和0.20kb处有两个杂交带，说明该基因没有突变。反之，只有一个杂交带则说明改位点发生了突变。

解旋酶只是把它解旋，再说还可以用热解旋。因此A不是必选。

这道题考得也有点超了，因为镰刀型贫血病患者，正是在酶切位点上的突变，所以突变后，该酶切点消失。酶切后产生一个新的长片段。如果是是杂合子的话，就会出现两 种片段，一种长的，一种短的。

正常人是两条短的，纯合子是两 条长的。

高考生物问题

1,在一个双链分子中,A和T之种占碱基总量的56%,其中甲链中G占24%,那么乙链中G占___20%______

解：

“双链中A和T共占56%”，也就是说C和G共占44%，“其中甲链中的G占24%”，也就是说乙链中与G相对应的C也占24%，

因为乙链中的C和G也是共占44%，所以乙链中的G就占：

44%-24%=20%

2,在一个双链DNA分子中,G占碱基总量的18%,其中一条链中G占20%,那么此链中C应占该链的___16%_______

解：

“在一个双链DNA分子中,G占碱基总量的18%,其中一条链中G占20%,”那么这条链中的C就等于另一条链中G占所占的百分比，即：2*18%-20%=16%。

3,一核酸酸的碱基构成的情况是A=20%,C=35%,U=15%,G=30%据此推知这一核酸的结构特点是___单链RNA_________

解：

这个简单，因为有U，所以一定是RNA；又因为此链中的A不等于U，C也不等于G，所以是单链（双链中A一定是等于T/U，C一定等于G），所以是单链RNA。

4,某DNA片段转录的mRNA中的尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,则这个DNA片段中的胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占______23%和27%_____________

解：

“某DNA片段转录的mRNA中的尿嘧啶占28%”,则原DNA中的一条链（甲链）中的腺嘌呤（A)等于mRNA中的尿嘧啶，即占该链的28%，则该DNA中的乙链中的胸腺嘧啶（T)也占乙链的28%；

同理，“mRNA中腺嘌呤占18%”,说明在DNA甲链中

胸腺嘧啶（T)等于乙链中的腺嘌呤（A)也占各自单链的18%。

所以该DNA片断中的胸腺嘧啶（T)=[甲链中的胸腺嘧啶T(18%) +乙链中的胸腺嘧啶（28%）]/2=23%

该DNA片断中的鸟嘌呤（G）=50%-23%=27%

这是我一般情况下的解题思路，应该能看明白吧~~？

看不明白再找我

这种题要多做题弄明白了才行。

高考生物问题6

1、有，慢慢找，属于选学部分（我们那时候，3年前）

2、可以通过很多方法，复杂的有荧光标记、同位素示踪，简单的有鉴定可否同时无限分裂和产生抗体来筛选。

3、不是，只有1个抗原

4、糖蛋白是由DNA指导合成的，你说本质是什么？

5、多糖类激素由高尔基体，多肽类是核糖体

6、是半透膜。液泡和基质浓度相仿不会失水。至于动物细胞流失的是游离态的水。

7、固氮微生物有真核有原核。而固氮细菌肯定是原核生物。

8、我们讲的真核生物仅仅只是看有无完整的细胞核，简单来说有没有核膜。而不是看其他细胞结构。

9、对，细胞膜有流动性。

10、这个牵扯到生物化学的内容，举个简单的例子。假如你缺失了乳糖分解酶，你就会因为无法分解牛奶中的乳糖而换上乳糖不耐受证。再比如黑色素的合成与酪氨酸酶(tyrosinase)密切相关。体内酪氨酸在酪氨酸酶催化下生成3，4 二羟基丙苯氨酸即多巴，多巴进一步氧化生成多巴醌，多巴醌经多聚化反应与氧化反应生成多巴色素，在多巴色素色构酶作用下，多巴色素羟化为5，6-二羟基吲哚羧酸(DHICA)，脱羧成5，6 二羟基吲哚，再在酪氨酸酶催化下氧化成5，6-吲哚醌，最后与其它中间产物结合形成真黑色素。脱黑色素的形成其前部分-由酪氨酸到多巴醌与真黑色素一致，但在以后的反应中有半胱氨酸(Cys)参加，产生Cys-多巴和Cys-多巴醌，通过关环，脱羧，最后形成脱黑色素 。如若缺失酪氨酸酶则会因为无法合成黑色素而白化。

11、基因突变有好几种，狭义的突变指基因突变（点突变），广义的突变指基因突变和染色体畸变。一个碱基会单独变。

12、过敏简单地说就是对某种物质过敏。当你吃下、摸到或吸入某种物质的时候，身体会产生过度的反应。具体还是得看什么过敏了。抗原之所以会引起过敏可定是吸附在了细胞上。皮肤表层出现症状其实其病因却是在内部。还是在内环境里。至于危害看书吧，上面有，记不清了。大概也就是过敏的症状了。

13、新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称。它包括物质代谢和能量代谢两个方面。明白了不？

14、免疫细胞（immune cell）主要是指能识别抗原，产生特异性免疫应答的淋巴细胞等各种细胞。淋巴细胞是免疫系统的基本成分，在体内分布很广泛，主要是T淋巴细胞、B淋巴细胞受抗原刺激而被活化（activation），分裂增殖、发生特异性免疫应答。除T淋巴细胞和B淋巴细胞外，还有K淋巴细胞和NK淋巴细胞，共四种类型。T淋巴细胞是一个多功能的细胞群。除淋巴细胞外，参与免疫应答的细胞还有浆细胞、粒细胞、肥大细胞、抗原呈递细胞及单核吞噬细胞系统的细胞 。呈递的是抗原抗体结合物

15、可以。

16、最后一题看不太懂。目前一般使用一步生长曲线法。工业生产使用液态培养基是因为液体培养基可以大规模高密度的连续培养。只需测得培养基的OD值便可以大概的了解微生物的生长状况了。液体的只要用分光光度计测下OD就行了。固体的要倒平板划线。但是固体的要精确，得到的是活菌数。而液体的方便，得到的是总菌数包括死的。

终于回答完了，累死我了。拜托多给几分犒劳一下吧

一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

(1)答案是15

3个碱基对应1个氨基酸,那么信使RNA对应16个碱基,2分子氨基酸脱去一分子水,16-1=15,答案是15.

(2)答案是2/3

白化病是由常染色体隐性基因控制,所以可以得出父母都是Aa基因型.前提条件是女孩而且是正常的,所以根据基因分离比得到女孩的基因型可能是:AA和Aa.其中AA占1/3

Aa占2/3.所以答案就是2/3.

(3)选择C.

卵式生殖.因为只有这个是有性生殖,根据课本定义,得知有性生殖所产生的后代具有较大的生活力和变异性.详情见生物第一册100页.

(4)选择B.

呼吸作用是分解葡萄糖释放二氧化碳.

同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变为自身的组成物质,其过程可以认为等同于植物的光合作用,光和作用就是同化作用的一种.

蒸腾作用是将根吸收的水分通过气孔排出体外,其作用是产生蒸腾拉力,促进根部吸水.

(5)选择D.

海带中富含碘,其体内的碘的浓度是它所生存的水环境中的40倍,所以海带虽然有大的中央液泡,但对于碘的吸收,是主动运输.

(6)选择C.

单倍体是指细胞内染色体组数目是原细胞内染色体组数目的一半.所以单倍体小麦细胞中染色体组的数目为3组.

染色体组是指一组染色体内含有该种生物遗传所需要的全部基因,一个染色体组中的染色体就像数学中的集合一样,符合唯一性.那么一个细胞中有几组这样的染色体组就叫做几倍体~

所以单倍体小麦中的一个染色体组含有7个染色体.

(7)选择C

遗传密码是指信使RNA中相邻的3个碱基,信使RNA中只含有A,U,C,G,四种碱基,T碱基只存在于DNA中,所以选项C,错误.

(8)答案看不清楚.所以答案为:外祖母---母亲----男孩.

根据孟德尔遗传定律,男孩的色盲基因只可能来自母亲,而色盲是性X染色体隐性遗传病,所以他母亲的色盲基因不可能来自外祖父,只能来自外祖母.所以传递过程应该为:外祖母---母亲----男孩.

(9)选择D,

认真审题,发现题述过程符合孟德尔所做的遗传实验,画出遗传图解,发现白球和黄盘理论值应该相等,都为96棵,然后发现黄盘中的纯合体占1/3,所以纯合的黄盘有32棵.

(10),选择A.

酶在生物体的任何活细胞中都可以合成,

植物的根部合成生长激素,促进根的深长,所以根可以合成激素.

根部的伸长区细胞分裂旺盛,而核酸是细胞分裂必不可少的,所以根可以合成核酸,

而葡萄糖是光合作用的产物,根部没有叶绿素,一般见不到光,所以它不可能合成葡萄糖.

答案完全正确~

高考生物题

一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为__常染色体显性__________，乙病的遗传方式为______伴X染色体隐性______。Ⅱ-2的基因型为_____AaX＾bY_______，Ⅲ-1的基因型为____aax＾BX＾b________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为__7／32__________。 Ⅲ-2的基因型为AaX^BY,Ⅲ-3的基因型为AaX^BX^B或AaX^BX^b,分别考虑甲病和乙病，甲病Aa*Aa得正常为1/4,有病的为3/4，

乙病为X^BY*1/2X^BX^B或X^BY*1/2X^BX^b得正常的为7/8，有病的为1/8.，所以生出正常孩子的概率是1/4*7/8=7/32

C

答案选D

A选项中说“一定大于”不对，这里给出的一条食物链，而“C”的食物可能不止“B”一种，所以“C”的总能量可能大于“B”

B选项错在“一直增加”上了

C选项中营养结构是稳定的，但不是不变的

D选项中因为此题给出的是食物链，那么被标记的“B”就可能被“C”吃掉，造成结果偏大

额……你这图咋是竖着放的，看完差点把脖子闪了…………希望采纳~~

最好的浓度是在A,B间没错

但是注意题目的意思,,它要改进方案..所以就是说要起到一个对比的作用

所以要在A点附近(浓度过低)和B点附近(浓度过好)和A,B2点之间(浓度刚好)选取起到对照的作用..也就是说它要证明浓度过低和浓度过高都无法使植物生长速度变快..和A,B之间的那组起到一个对照的作用,,然后找到最好的生长浓度

我也快要高考了。 .一起加油呵..~~

本题突破口在“Ⅱ-4无致病基因”处。由图，Ⅱ-3与Ⅱ-4的子女有患甲病的，而Ⅱ-4没有致病基因，因此甲病为常染色体显性遗传或X染色体显性遗传（排除Y染色体显性遗传的原因是有女性Ⅲ-3患甲病），又因为Ⅱ-1与Ⅱ-2生育的女儿无甲病（若为X染色体显性遗传则Ⅱ-2必将A基因即致病基因随X染色体遗传给Ⅲ-1），所以甲病为常染色体显性遗传；

因为第一代均未出现乙病，而第二代出现了，因此乙病为隐性遗传（且子代在B基因上为杂合），即为常染色体隐性遗传或X染色体隐性遗传（排除Y染色体隐性遗传的原因是有男性Ⅲ-2未患乙病）。突破口仍在“Ⅱ-4无致病基因”处。若为常染色体隐性遗传，Ⅱ-3为杂合即Bb,而Ⅱ-4没有致病基因即BB，那么子代不可能患病，而Ⅲ-4患甲病，说明乙病为X染色体隐性遗传；

综上，Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb。

Ⅲ-2与Ⅲ-3的基因型分别为AaXBY，1/2AaXBXB 1/2AaXBXb。因此如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为AaxAa 1/4（甲病），XBYx1/2XBXB 0(乙病）XBYx1/2XBXBb 1/8。1/4x1/8=1/32。

答案：常染色体显性遗传；X染色体隐性遗传；Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb；1/32。

方法绝对正确。

希望我的回答 对你有所帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你：天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

A

肝细胞中氧化分解有机物 可以生成CO2+H2O+能量

葡萄糖在肝细胞中可合成肝糖原，暂时储存

氨基转换和脱氨基作用大多发生在肝细胞中，所以D也对

肝细胞可以合成蛋白质，但不能合成各种蛋白质，比如肌球蛋白，只能在肌肉细胞中合成。

肝细胞可以合成激素，但不是所有激素，不如胰岛素，只能在胰岛B细胞中合成

所以A错

此题限于高中生物水平，就不考虑mRNA的两端非翻译区了（看来出题的连起始和终止密码也忘了，汗...）

两条链，AA共200个，mRNA碱基600，AG是200，TC就是400，那么DNA中，有意链和它一样，模板链相反AG400,TC200，所以在简单情况下考虑此题选600（实际肯定大大多于此）。

增长率的公式是：单位时间内增长的数量/原先的数量

增长速率的公式是：单位时间内增长的数量/单位时间

所以两者是有本质的区别的。从图像上看关键要看横坐标的含义，从而来明确是增长速率还是增长率

D。。。

人类细胞都起源于同一个受精卵，所以基因组成几乎完全一样，由于细胞分化导致表达不同。所以A错。。。

细胞分化的实质是基因选择性的表达。也就是说，神经细胞选择表达了与其功能相适应的基因，从而转录出相应种类的mRNA；肝细胞选择表达的基因与神经细胞在一定程度上不同，这些差异最终导致两者的mRNA不同（当然，这里面也有一些相同的），这种不同，表现在蛋白质水平和性状上则体现为两种细胞在形态和功能上的不同。

1. RrBb 选育品种时用的水稻种子均是纯合体。如：RRBB、RRbb、rrbb，若有RRBB的水稻种子，就不用培育了，即没有RRBB的水稻种子，只有RRbb×rrBB的后代才含有AB配子。

所以单倍体育种时所用的花药，应取自RrBb。

2. RRbb XrrBB 杂交后得到 RrBb 的植株，可产生4种花药RB rB Rb rb 我们目标是RB。

3. 可育，结实 24， 既然加倍了 其基因型就是二倍体，是否可育关键看是否能进行正常的减数分裂，是否结实关键是否完成受精作用，二倍体植株均可进行。

4. 可育，结实 24， 花药壁细胞是体细胞，二倍体植株均可进行正常的减数分裂 可以完成受精作用。

5 自然加倍植株 自然加倍植株各个基因位点都是纯合的，因此稳定。花药壁植株基因位点可能是杂合的，以后可能会发生分离，因此不稳定

6 测交： 与rrbb的植株杂交。

给我多于20道遗传学的高考题（要有大题、有答案、最好有解释）

舅舅dd，所以外祖父母均为Dd

叔叔dd，所以祖父母均为Dd

其父亲可能是DD(1/3)或Dd(2/3),母亲也一样。

一、若使他患白内障（dd），其父母又表现正常，则父母都必须是Dd，

所以某人患病的概率为2/3 × 2/3 × 1/4 =1/9 ；

二、若算他是携带者（Dd）的概率，直接按其父母的基因型分析就会很麻烦，一般用基因频率来计算：首先对其父亲来说，基因D的概率P1=(1/3)+(1/2)*( 2/3)=2/3；基因d的概率P2=(1/2)*(2/3)=1/3；其母亲一样。

这样，他为Dd的概率就是(1/3)*(2/3)+(2/3)*(1/3)=4/9。其实一空也可用此法做即都是dd：（1/3）*（1/3）=1/9。

附：二空用基因型法的解法： 可能的情况有三种，父亲为DD母亲为Da,父亲为Dd母亲为DD,父亲为Dd母亲为Dd

第一种情况概率为1/3 × 2/3 × 1/2==1/9；

第二种情况概率为2/3 × 1/3 × 1/2=1/9；

第三种情况概率为2/3 × 2/3 × 1/2 =2/9

三种情况概率相加结果与上述算法相同。

做题时一般先考虑基因型法，当要讨论的情况较多时，就要考虑基因频率法。

高考生物试题

高考生物遗传学实验题专题训练

强化训练

1．下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题。

( 1 ）组数 ① 的正交与反交结果相同，控制果蝇突变型 a 的基因位于 染色体上，为 性突变。

( 2 ）组数 ② 的正交与反交结果不相同，用遗传图解说明这一结果（基因用 B 、 b 表示）。

( 3 )解释组数 ③ 正交与反交不同的原因。

2．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题。

(一)对果蝇基因组进行研究，应测序_______条染色体，它们是__________。

(二)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配的亲本表现型________________________________________________________________________ 。

实验预期及相应结论为：

○1___________________________________________________

○2_____________________________________________

○3______________________________________________

(三)已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上，图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂。

（1）图Ⅱ细胞叫________，图Ⅲ细胞叫_____________。

（2）若图示果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在图A中标出眼色基因。

（3）如果图示果蝇为红眼，图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇，该果蝇的性别是_________，请在B图中画出c的染色体组成。

(四)果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。

（1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？

______________________________________ 。

（2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：

方法步骤：____________________________

结果分析：______________________________

3． (1)已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，位于X 染色体上，灰身(B)对黑身(b)为显性，位于常染色体上。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。

①两只灰身红眼亲本的基因型为 。

②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为 。

③在子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为 ，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为 。

(2)已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。

(3)若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，请用遗传图解表示并加以说明和推导。

4.（06江苏）有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。

(1)请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。

(2)如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出F2代的表现型及其比例。

5．下表列出6种纯系果蝇各自的特殊性状，以及控制该性状的基因所在染色体的编号。其中，野生型果蝇的各种性状均为显性，各个纯系果蝇的特殊性状为隐性，其它性状与野生型果蝇相同。

果蝇纯系 ①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤紫眼型 ⑥粗眼型

特殊性状 灰身B 黑身b

长翅V 残翅v

红眼* 白眼w 紫眼p

细眼R 粗眼r

染色体 X Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ

*果蝇红眼(W)对白眼(w)是显性，红眼(P)对紫眼(p)是显性, 但白眼与紫眼不是相对性状。

⑴若用常染色体上基因控制的翅和眼的性状，设计一组自由组合规律的遗传实验时，应选择的纯系及其基因型为：__________×___________。

⑵若通过一次交配实验，获得基因型为Vv w的长翅白眼雄果蝇，选作母本和父本的纯系果蝇及其基因型为：__________×___________。

⑶若①野生型处女雌果蝇与③黑身型雄果蝇交配，其F1的雌雄个体间自由交配，后代中野生型与黑身型的比例为________；从中取出全部的野生型雌雄个体，使之自由交配，下一代中野生型与黑身型的比例为________。

6．（06全国卷I）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和**两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和**这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：

（1）种群中的个体通过繁殖将各自的 传递给后代。

（2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是 。

（3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有 种。

（4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×**雄蝇、**雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)

7.（Ⅰ）两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。请分析回答：

表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅

雌蝇 3 1 0 0

雄蝇 3 1 3 1

① 亲本的基因型是 。

② 雌性亲本产生的正常卵细胞中，与A组合的基因应为 。

（Ⅱ）研究性学习作为一种重要的学习方式，对中学生的创新精神和实践能力的培养起到了积极的作用。下面列出了研究课题名称，请根据要求回答有关问题。

课题：某地区某一种单基因遗传病的调查研究

(1)请你拟定一个较小的具体课题名称：________________

(2)简述你研究该课题的两点主要意义：

①_________________ ；

② 。

(3)对所选课题提出一种假设：________________

(4)你所选用的调查研究方法主要包括：_______________

8．我国生物科学工作者在生物工程应用方面取得了显著的成效，硕果累累。如：（1）1995年，我国科学家将苏云金芽孢杆菌的杀虫蛋白基因导入棉花细胞中，培育出抗棉铃虫效果明显的棉花新品系。科学家要将杀虫蛋白基因导入棉花细胞中，首先要获得杀虫蛋白基因，其方法是将苏云金芽孢杆菌的DNA分子提取出来，利用特定的限制性内切酶酶切成很多DNA片段（其中包括杀虫蛋白基因），再植入受体细胞中。若此基因中碱基A+T占45%，而编码区中碱基A+T占60%，由此基因转录形成的信使RNA中碱基A占25%，则此信使RNA中碱基U占______%。杀虫蛋白基因导入棉花细胞后是整合在细胞质的DNA分子中，还是整合在核DNA分子中，可以通过有性杂交试验的方法，观察其后代的性状表现。若如下图所示，则表明杀虫蛋白基因整合在_______________分子中。

(1)杀虫蛋白基因在棉花细胞中的表达是通过_______________两个阶段来实现的，而后一阶段所需原料的结构通式是________________，其中的含N部分主要是由根系通过主动运输的方式，以______________的形式吸收运输而来的。

⑵如果抗虫棉不耐盐碱，而有另一棉花品系不抗虫而耐盐碱，两品系经有性杂交获得F1后，要在最短时间内培育出既抗虫又耐盐碱的棉花新品系用于推广，应采用常规而可靠的_________________育种法。

⑶如果将⑵中的两个棉花品系进行体细胞杂交，第一步是要用纤维素酶等处理去掉____________________，再通过诱导融合形成杂种细胞。然后用植物组织培养的方法，得到杂种植株。

9．甲豌豆表现为绿豆荚红花、乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆为纯合体，据此回答下列问题：

（1）用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其中种子种下后，F1代均开红花，由此可判断出的显隐关系是_____________________________。

（2）乙豌豆自交后代中，如果出现了一株开红花的豌豆，则可能是__________的结果。如果将乙豌豆植株的根切片进行组织培养，其长成的植株的性状表现最可能是___________。

（3）设绿豆荚由基因a控制，花色由B、b基因控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在___________代植株上出现性状分离。F2代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的___________，代植株上出现性状分离。F2代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的_________，与乙豌豆表现型相同的占总数的____________________。

（4）若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体（AABB），那么在获得F1后应采用的方法步骤是：①_______________________；②__________________________；

③_____________________________。

10．分析回答下列（1）（2）小题

（1）女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY。在女娄菜中存在着一种金**植株的突变体，这一突变由隐性基因a控制，该基因位于X染色体上，并使含有该基因的雄配子致死。分析下列杂交组合的结果回答问题：

①若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为____________________。

②若杂交后代全部为雄性，且绿色与金**个体各占一半，则亲本的基因型为____________________

③若后代性别比例为1：1，绿色与金**个体的比例为3：1，则亲本的基因型为____________________

④杂交组合①②的后代全部为雄性的原因是：由于____________________，使这两个杂交组合中的雄性个体没有__________型的雄配子产生，只能产生含__________的雄配子；而雌性个体产生的配子可能有________________两种。

（2）从事玉米研究的遗传学家有3个纯种品系，其基因型分别是甲：aaBBCC，乙：AAbbCC，丙：AABBcc。由于基因a、b、c所决定的性状会提高玉米的市场价值，请回答下列问题：（假定三个基因是独立分配的，玉米可以自交和杂交）

①获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请写出其中简便有效的杂交方案。（如果用遗传图示表示，要有简要说明）

②此杂交育种方案中，aabbcc表现型个体出现时的概率是___________。

11.（06全国卷Ⅱ）玉米子粒的胚乳**（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：**非糯、白色糯。

（1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为**非糯、**糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答）

（2）如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合**非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？

（3）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现**糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，**子粒的出现是基因发生___ _____的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。

（4）在适宜时期，取基因型杂合**非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用_____________________进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为____________，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现____________（一致、不一致），在植株群体中表现_______________（一致、不一致）。

（5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为____ _______的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用______ __和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有__________________。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用__________________技术才能获得具有目的基因的玉米植株。

12．病毒是一类没有细胞结构的分子生物，与人类关系特别密切。今年世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒（简称禽流感），我国参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗。要与禽流感作斗争，必须了解它、研究它，需要大量的供实验用的病毒结晶。根据所学知识回答下列问题：

I在病禽中分离出禽流感样本后，实验室中如何获得大量禽流感病毒？为什么？

（1） ；

（2） 。

II.要研制禽流感疫苗，必须知道其大分子组成，请设计实验探究禽流感的物质组成：

（1）实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色

还需补充的两个实验原理是：

○1

○2

（2）去掉病毒中大分子成分的简便方法是

（3）设计一个表格记录实验结果：

13．下图为某群岛上物种演化的模型，A，B，C，D，E，F为六个物种，请据图回答：

⑴（6分）假设已知甲岛上B物种为有翅蝉，过了相当长时间后，逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F，请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件推测甲岛上B物种演化的过程。

⑵（6分）甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风，飞到了乙岛上居住，试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种可能带来的影响？

⑶（9分）已知乙岛上的C物种属XY型性别决定。已知C物种上的有斑点性状是由X染色体上的隐性基因b控制的，但雌株是性染色体杂合体，雄株是性染色体纯合体。某研究人员要通过杂交培育出一批在幼小时就能通过有无斑点来识别雌雄的物种C，请帮助他设计一个实验方案，并画出实验图解并作简单说明。

14．女娄菜其雄株为XY，雌株为XX；高茎（D）对矮茎（d）呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽叶（B）对窄叶(b)呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上。以下是女娄菜五种不同育种方法示意图，请据图回答：

（1）①→②→③→④表示的育种方法称为 ，与①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育种方法相比较，后者的优越性表现在 。

（2）基因型为DdXBXb与DdXbY女娄菜杂交，母本植株上的某一粒种子中，胚的基因型为DdXbY，则其胚乳可能的基因型有 。

（3）过程○13使用的生物技术是 。该育种方法的最大优点是 。（4）图中哪些过程使用了植物组织培养技术？ （以编号及箭头表示）。该技术所依据的生物学原理是细胞的 。

15．在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，如果从播种到获得种子需要一年，农科站要用有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）的两种水稻品种，培育出无芒抗病的良种水稻供农民使用。

（1）用杂交育种方法培育这一良种供农民使用，至少需要4年，每一年的方法和目的是什么：请完成下表：

时间 方法 目的

第1年 获得F1

第2年

第3年

第4年 鉴定选出纯合的aaRR植株

（2）第1年对作为母本的水稻应该作 处理。这项工序应该在开花 （选填“前”或“后”）进行。

（3）第 年开始出现无芒抗病类型，它约占群体的比率为 ；若用单倍体育种，开始出现无芒抗病类型约占群体的比率为 。

（4）就抗病和不抗病这对相对相对性状而言，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是

A. R增大 B. r增大 C. R=r D. 无法确定

1.当被捕食者数目减少，而捕食者数目不变或增加时，对捕食者而言，可供选择的捕食对象减少，所以被捕食者被捕食的个体概率增加，所以被捕食压力增加。

2.从图上看，这是一个动态的消长过程，因为第一营养级仍在不断光合作用，第二营养级也是不停的捕食中，无法确定。

3.D项中，X级生物在甲乙两图中的数量变化，不仅考虑X内的竞争，还要考虑Y对X中不同类群的影响

Z营养级生物捕食对象没有改变，可以理解为甲乙两图中Y的种类数没有改变。因为在Y中存在这几类生物即可说明它们与Z存在捕食与被捕食的关系。

如果改变了捕食对象，那么Y的种类必然改变。