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高考有特长生加分政策吗_高考有特长加分政策吗
tamoadmin 2024-06-19 人已围观
简介1.特长生高考加分政策20212.高考特长生加分政策20223.最新特长生高考加分政策4.高考艺术特长生加分政策[口播]:昨天,教育部公布了2008年高考加分规定标准和照顾对象,有7类考生可享受加分,3类考生可受到照顾,规定也明确了高考加分标准的上限。[解说]:今年有资格获得高考加分的对象和去年一样,不过,值得注意的是,《规定》的加分条款只是一个大框架,我省还会根据具体情况做一些修改。根据教育部规
1.特长生高考加分政策2021
2.高考特长生加分政策2022
3.最新特长生高考加分政策
4.高考艺术特长生加分政策
[口播]:昨天,教育部公布了2008年高考加分规定标准和照顾对象,有7类考生可享受加分,3类考生可受到照顾,规定也明确了高考加分标准的上限。
[解说]:今年有资格获得高考加分的对象和去年一样,不过,值得注意的是,《规定》的加分条款只是一个大框架,我省还会根据具体情况做一些修改。根据教育部规定,各省会增加分数或降低分数要求投档的项目不能超过教育部规定的范围,如果确需增加的政策性照顾项目,其分值不得超过20分,且不得与其他项目分值累加。而且,省里增加的政策性照顾项目及分值仅适用于本地区高校。
[解说]:根据规定,应届高级中等教育学校毕业考生获得省级优秀学生称号者、奥赛获奖者、获国家二级运动员(含)以上称号等,由省级招生委员会决定,可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档,由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中最高一项分值,增加的分值不得超过20分。
[字幕]:可加分录取(最高20分)的
(1)省级优秀学生称号者;
(2)高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者;
(3)高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者;
(4)高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
(5)高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
(6)高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名者(须出具参加比赛的原始成绩);
(7)高中阶段获国家二级运动员(含)以上称号,且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。
[解说]:规定还明确了三类考生可受到照顾,分别是:边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;烈士子女。这三类考生,由省级招生委员会决定,可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档,由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的,只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值,且不得超过20分。
[字幕]:可降分录取(最低不能超过20分)的
(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;
(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;
(3)烈士子女
[解说]:规定还明确了退役士兵的照顾办法。自谋职业的退役士兵参加高考的,可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功及以上或被大军区及以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。
[解说]:另外,还有四类考生可在与其他考生同等条件下,优先录取。分别是:退出部队现役的考生;残疾军人、警察,因公牺牲军人、警察子女,一级至四级残疾军人、警察子女;驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女;以及散居在汉族地区的少数民族考生。
[字幕]:可优先录取的:
一、退出部队现役的考生;
二、残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校,
三、残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校;
四、散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生同等条件下,优先录取。
记者 刘元元
特长生高考加分政策2021
法律分析:艺术特长生高考加分政策调整:获得省级优秀学生称号者加分;高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者加分等。
法律依据:《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》
全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竟赛、科技类竟赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
“全国性高考加分项目”限定了政策的使用范围,单独招生(体育单招、艺术类等其他单独招生)不受该通知的影响。
该通知是全国性高考的规定,不适用于院校单独招生,单独招生部分大学高校仍然会考虑特长生招生的规则。
高考特长生加分政策2022
法律分析:部分拥有考级证书或比赛获奖证书的书法特长生高考可加20分;
个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的高考加分政策。
法律依据:《天津市关于进一步深化高考加分改革工作实施方案》 同一考生如符合多项加分投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
(1)烈士子女,增加20分投档。
(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人,增加20分投档。
(3)自主就业的退役士兵,增加10分投档。
(4)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生,增加10分投档。自2023年高考起,该项加分分值均调整为5分。
(5)少数民族考生,报考天津市属高校时,增加5分投档。
最新特长生高考加分政策
1、对奥赛全国决赛获奖学生、科技类竞赛相关获奖学生,由原来的可具备加分、保送资格,调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格,是否可享受投档加分照顾由生源所在地省级招委决定,不再具备保送资格。
2.对奥赛省赛区一等奖获奖学生,由原来的可具备保送、投档加分资格,调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格,不再具备保送、投档加分资格。
3、对体育特长生加分项目进行了适当调整,加分项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况,在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。早在2022年,教育部就发出《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》,通知规定全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。“全国性高考加分项目”限定了政策的使用范围,单独招生(体育单招、艺术类等其他单独招生)不受该通知的影响。该通知是全国性高考的规定,不适用于院校单独招生,也就是单独招生部分大学高校仍然会考虑特长生招生的规则。
法律依据
《中华人民共和国教育法》
第七十九条
考生在国家教育考试中有下列行为之一的,由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩;情节严重的,由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任:
(一)非法获取考试试题或者答案的;
(二)携带或者使用考试材、资料的;
(三)抄袭他人答案的;
(四)让他人代替自己参加考试的;
(五)其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为。
高考艺术特长生加分政策
法律分析:拥有高级别考级证书或比赛及演出获奖证书在报考很多高校高水平艺术团等都享受本科第一批次最终模拟投档线下20分以内有的高校甚至40分以内。
法律依据:《中华人民共和国教育法》
第四十三条 受教育者享有下列权利:
(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第四十四条 受教育者应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习,完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十五条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。
法律分析:艺术特长生高考加分政策调整:获得省级优秀学生称号者加分;高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者加分等。按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍(特长生招80人,合格人数在160人以内)。现在一般的艺术特长生可以在一本线上,学校要求投档线小20分左右录取。比如,清华大学投档线是640分,省内一本线是610分,那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。
法律依据:《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》之一规定:艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。落实立德树人的根本任务,实现改进美育教学,提高学生审美和人文素养的目标,学校艺术教育承担着重要的使命和责任,必须充分发挥自身应有的作用和功能。