新高考体制_新高考体型变化

1.新高考语文命题有哪些变化

2.2021年新高考英语题型有哪些？

3.河北2021年高考数学有什么变化

4.2022新高考试卷结构 有什么变化

新高考要求语法能助力学生增强阅读理解、写作输出能力，此后的教学中，老师们应该突出语法的语用能力，也就是在语篇中进行语法教学，不需要过度讲解和推敲，参照新高考的风向标帮助学生理解语法。

唯一一点区别就是现在的试题，趋向于让考生多关注细节问题。注意细节说的是对题目的关注度，特别是在阅读理解这个版块。

很多学生在做阅读理解的时候，可能知道这道题源自于教材中的哪一部分，甚至是哪个句子，于是做题时一扫而过，先入为主的认为自己已经读懂了试题的立意，但实际上题目中隐藏着另一层含义。有时候学生理解的意思与句子本身的意思相近，但在把它和选项做匹配时，就会出现问题。所以这次考试也为高三学生敲响警钟：一定要重点关注细节，关注句子表达的核心含义，只有这样才能提高正确率。

第一部分、听力(30分，共两节，计入总分);

第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)

第二部分、阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分);

第一节(共15小题;每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

第二节(共5小题;每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

第三部分、语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分);

第一节完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

第二节(共10小题;每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

第四部分、写作(包含短文改错和书面表达，35分)

第一节短文改错(共10小题;每小题l分，满分10分)

第二节书面表达(满分25分)

新高考语文命题有哪些变化

距离2021年的高考是越来越近了，还有4个多月的时间2021年的高考就要隆重的拉开帷幕了。在2021年的高考上将会有不少省份开始采用新的高考模式，新的高考模式与传统高考在很多地方都有差别。那么2021年新高考数学不考哪些知识点呢？新高考怎么录取呢？模式又是什么样的？

一、2021新高考数学不考哪些知识点

因为在“3+1+2”模式的新高考中，语文数学英语将由教育部统一出题，因此对于各省市的考生来说数学知识点的变化是统一的。新高考的数学相比起传统高考模式的数学来说，删减的知识点多过新增的知识点。

①删除的知识点

1、删除了命题及其关系；

2、删除了简单的线性规划问题；

3、删去了三角函数中三角函数线；

4、删去了立体几何中的三视图；

5、删去了一元函数导数的生活应用问题；

6、删去了几何与代数中的直线与圆锥曲线的位置关系；

7、散去了函数中的映射；

8、删去了统计中的系统抽样和变量的相关性。

②新增的知识点

1、增加了必要条件与性质定理的关系、充分条件与性质定理的关系、充要条件与性质定理的关系；

2、增加了概率中的随机事件独立性；

3、新增了统计中的用样本估计百分位数；

4、增加了概率中的全概率公式；

5、增加统计中的向量夹角。

③题型变化

1、在选择题上新增了多选题，每题的分值为5分，选错不得分，未选全得3分；

2、在解答题上将设置不同得条件，不同的条件会对应不同的答案。不同解答条件对应的难度也不一样，如果同时选择多个条件解答则按第一个条件计分。

总的来说新高考的试题更灵活多变，题型的设置上能够照顾到更多不同水平的同学。

二、新高考怎么录取模式是怎样的

“3+1+2”模式的新高考除了在知识点和题型上与传统高考有差别，在志愿填报与录取的模式上也有不小的变化。

①志愿填报

总体来说各省市还是会在普通类、艺术类、体育类中，设置不同的招生批次。 并且有平行志愿和顺序志愿两种方式 ，顺序志愿的情况下则与往年相同。

在平行志愿的模式下，各省市的志愿填报分别有 “专业+学校”和“院校专业组” 两种情况。能填报的专业数量较往年来说增加了很多，各位同学可以选择将这些志愿填满，也可以选择只填部分。

采用“专业+学校”的省份有河北省、辽宁省、重庆市；采用“院校专业组”的省份有湖南省、广东省、福建省、湖北省、江苏省。

②录取模式

在“院校专业组”模式下，一定要看清楚相应专业组对于选科的要求，因为不仅会以选科情况为录取要求之一，而且在专业调剂上也只能在所填专业的专业组之间调剂，所以一旦专业组选择错误，就算分数超过了也不会被录取。?

在高校录取上， 将根据高考成绩、学考选择性考试成绩、综合素质评价进行综合考量 。各省市会将考生的综合素质评价提供给各大招生院校，但是具体参考标准则由招生院校自行制定。

在投档顺序上将根据考生高考成绩总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。总分(含政策性加分)相同时，比较“3+1+2”考试科目总分（不含政策性加分）高低，高者优先。

2021年新高考英语题型有哪些？

　变化1、命题将更加科学，更注重考察能力

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2、命题所依赖的材料范围将大大拓展

现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

教育部最新高考(课程)改革实施方案已经出台。新高考的考试内容、形式将会发生怎么样的变化？

上周末在华东师范大学举行的"百年语文的回顾与展望"首届语文教育论坛上，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题可能发生的六大变化。

变化1 命题将更加科学，更注重考察能力

这里的"能力"，一方面是指语言文字运用的能力，另一方面是指与此相关的思维的能力。

以前的语文考察更注重知识的掌握及其熟练程度，今后的高考仍然会考察知识方面的内容，但比重可能会有所减少，而且考核方式也可能从考察记忆转化到考察运用。

温儒敏介绍说，教育部正在组织相关部门重点研究基础教育语文学科质量检测体系，包括检测工具、模板、手段的制作，虽然主要是面向学业水平考试的，但其某些原理、方法也可供高考语文参照。

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2 命题所依赖的材料范围将大大拓展

温儒敏介绍说，现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是"文学化"太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

在温儒敏看来，中学多学点文学是可以的，但不能都是文学。"我看到去年某市的语文卷，六七道大题全都是文学类的，很少涉及其他领域。这恐怕就不太合适。"

其实这几年有些省市的语文高考已经注意到这一偏向，逐渐拓宽命题的材料来源。

比如2013年的全国卷和一些地方卷，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后改革的一个方面。

变化3 更加注重逻辑思辨能力的考查

这是多年来语文高考的弱项，现在越来越受到质疑。

几年前温儒敏曾在《人民日报》等媒体呼吁，语文高考特别是作文命题，要适当往理性靠拢。去年全国卷的阅读题，就采用了"非连续文本"，给一组材料，观点并不连贯，甚至彼此相左，让考生去辨识、归纳和发挥。

温儒敏表示，新高考语文试卷中这种"非连续文本"材料阅读题会增加，而且分值不低。"有点类似于考公务员(课程)的'申论'，看重的是思辨能力。可见命题者开始重视朝理性考察这个方向努力。"

现在的学生大量使用网络，思维碎片化、绝对化的现象非常常见，普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。高考语文对此责无旁贷，一定会想办法去引导和改善。

变化4 有意识考查读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味

在温儒敏看来，现在的语文课最大的毛病是"千人一面"：只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，这样的语文课是失败的，语文素养更无从谈起。

"课标提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书，是有针对性的。"

近年来已有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅读情况的考察来设计试题。

如去年四川卷就有这样的题：从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，用二三百字去续写下面的话："即使在最恶劣的境遇中，人仍然能有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。"

这样的题其实就是考文学修养和阅读面，考表达能力，也是微写作，非常好。"我相信类似的考察读书情况的命题，在今后的高考语文试卷中肯定会增多。"

与此同时，阅读材料的量也会大增，需要考生有很强的阅读能力，否则就可能来不及做完。

"这就涉及到我们的语文教学，不能都是精读课，一定要有略读课，让学生学会自读，再加上广泛的课外阅读。既要有阅读量，又要有阅读面。否则，阅读量上不去，高考可能来不及做题；阅读面上不去，来得及做也考不好。"

变化5 作文的改革，应当往理性靠拢

大家都知道，作文评判有一定的主观性和模糊性，不可能做到像数学那样精确，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在温儒敏看来，今后高考作文还是会维持60分-70分之间的分值。

也有另外一种办法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫"微写作"。大小作文各有分工。

温儒敏认为现在的高考作文题有的过于"文艺范"，过于"小清新"，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。

"如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者要让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。"

此外，如今高考语文几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。

有专家主张高考语文分为两段时间，一段是考作文之外其他试题，按规定时间交卷后，开始考作文，这样就保证作文有充裕时间。温儒敏认为这种建议有合理性，可以试一试。

变化6 文言文命题的改革 不满足于"读通"

因为现在强调重视"传统"，很多人预测文言文"地位"将在高考语文改革中飙升，增加分量。

但温儒敏认为文言文比重"不会也不应该大增"。

"现在高考语文的文言文所占分值（除去作文）普遍已经达到40%甚至更多，这个比重不宜再增。道理很明白，现代社会还是用现代语言思考和交流，再说，文言文因为好'拿分'，现在中学语文教学的精力一大半都给了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。我想高考语文命题是会考虑这一状况的。"

对于文言文考试的内容，温儒敏认为断句题和翻译题会增多，虚词等的知识性的考查相应减少。"文言文命题应当多一些与现代生活的关联，多一些文化意味。"

他举例说，近年有些省市的文言文命题有创意。如2012年浙江题："厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？'不问马。"/ "厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？''不。'问马。"--让学生谈两种标点方式反映出的孔子对人、对马的态度，并要求谈对后一种句读的看法，就不满足于"读通"，而有文化思考。这就是一种改进。

河北2021年高考数学有什么变化

1、听力（单项测试）（20分）。

2、阅读理解（包括五分之七的阅读）。

3、完形填空。

4、填入语法空白。

5、写作：实践写作。阅读后续写作或内容摘要。

“写作”重点考察考生理解和呈现原文要点的能力，以及准确运用词汇和语法结构的能力。要求学生客观、简洁地概括原文，确保故事完整、连贯、合乎逻辑。

2021高考英语新趋势

①不影响对文章整体意思理解的超纲名词不再给出注释，考纲词汇的派生词也有增多的趋势。如：demanding苛求的，要求高的;commercialize商业化;等等。

②试题所选文章语言地道、特点鲜明，突出对词类的活用。如，age常用作名词，表示“年龄”，全国卷Ⅰ七选五考查其动词用法，表示“使显老，使变老”。

③出现大量的地道短语和句式。如whispersupport(全国Ⅰ卷)，off the hook for(全国Ⅱ卷)。

④2020年高考在语法考查方面，会更为趋向全面，考生在备考时要注意考点覆盖的广度，特别要关注2019年试题中未涉及的语法知识。

⑤词汇的考查更多地以整个句子为背景，释义包括精准的汉语释义、英语释义、熟词生义、搭配义等多个维度，精准理解话题词汇在具体语境和搭配中的语用意义。

2022新高考试卷结构 有什么变化

2021年新高考河北高考数学变化有删掉高考必考部分内容、难度降低部分、增加部分、题型的新变化四个方面。

1、删掉高考必考部分内容

删掉了必考的三个简单其础内容，即立体几何三视图、简单线性规划、程序框图，删掉了选做题--极坐标与参数方程或不等式。

删去了“算法初步”“推理与证明”“框图”“简单的线性规划问题”“三视图”等内容，这些考生要关注。

调整后题型的变化，对同学们拿分是往更加科学合理的方向发展，大家只要努力付出，这个科目相比之下，更易于得到高分。

2、难度降低部分

计数原理、解析几何中直线与圆锥曲线的位置关系，这几个版块内容相对较难，在新高考数学中难度有所降低。

3、增加部分

实际应用部分的概率统计知识增加，增加了有限样本空间、百分位数、空间向量与立体几何、计数原理、数学建模活动与数学探究活动，弱化了计数原理、圆锥典线与方程、常用逻辑用语等等。

原高考，圆锥曲线会在20题出现，而且是个难点，现在弱化了此知识点，把大题改为三角函数和数列都为必考内容，不失为一件好事。

4、题型的新变化

(1)数学选择题由2020年的12个选择题，变成了8个单项选择题和4个多项选择题。原高考最后一个大题是选做题，而新高考变为必做题。

原来的选择题难度在11，12题，这两道题失分比较严重，现后四道改为多选，同学们做题没有把握的时候，可以只选有把握的，作为单选题来对待，也可以保证拿到3分，不会导致5分全失。

(2)2020年高考的第17题，改变为开放性试题。考生可以从3个条件中，选择一个条件作答，分值相同。

这个内容其实是由原来22，23题二选一而来，现强化了三角函数和数列知识点，让这两个知识点都会在大题中出现，这是原来课本中的必修内容，大家的得分机率会更高。

新高考数学教材顺序调整

课本：必修两本+选择性性必修三本

高一上：高一内容无大变化，集合与简易逻辑合并学习，不等式学习提前至高一，与集合简易逻辑，一元二次函数、方程不等式作为高考数学的预备知识，更好的实现从初中到高中的平缓过渡。

高一下：学习的数列与高二上学习的立体几何顺序对调，复数放到高一下学习。

高一数学顺序的调整，主要是立体几何学生容易挂科，数列放到高二上学习，难易度的中和，一定程度上能让学生有缓冲喘息的机会，加强学习自信心。

2021新高考全国I卷依然侧重考查“函数与导数、数列、立体几何、解析几何、概率统计”等六大板块主干内容。但是这六大板块考查的比重较去年增加。

函数与解析几何板块都加强了对性质的考查，注重概念内容的理解提升；

2021年新高考I卷解三角形板块对比2020年全国I卷（理科），回归到了解答题中；

概率统计题虽然题目顺序比2020年全国I卷有所变化但在去年的基础上再次强化；

2021新高考全国I卷依然重视对学生阅读理解能力与数学应用能力的考查。

有些省份已经实行了新高考，新高考在试卷结构上会有一些变化，我整理了相关信息，来看一下！

(除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生)

1.高考大纲(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》。上述考纲既是2020年各省(自治区、直辖市)高考命题的参考，也是各省(自治区、直辖市)2020年参加高考的考生复习备考的参考。

其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学(文)、英语、思想政治、历史、地理七科;“理科考试大纲”含语文、汉语、数学(理)、英语、物理、化学、生物七科。

2.考试大纲的说明(沿用2019版)

仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷(全国卷)的省(自治区、直辖市、兵团)使用，也可供自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

3.试题分析(2020年有重大修订)

在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题，分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。2020版高考试题分析既可供使用教育部考试中心试卷省(自治区、直辖市)使用，也可供其他自主命题的省(自治区、直辖市)参考。

1、学生需要了解自己的兴趣、爱好。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

如果偏离自己的兴趣爱好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目，就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说，学生在初中阶段就已经表现出了不同的兴趣爱好，到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好，并且需要保持一定的稳定性。

2、了解高校不同专业的科目要求，做好比较分析。学生选择选考科目，首先基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的考试科目要求也不一样，有的专业至少列出一门必考项目，学生根据要报考的院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。