恢复高考改变了国家什么,恢复高考改变

1.恢复高考四十年 高考改变了中国人的命运吗

2.恢复高考的45年，带来了哪些实质性的改变？

3.恢复高考是哪一年

4.恢复高考为什么成为改革开放的序幕

5.恢复高考对改变一代人的命运乃至中国的命运有什么作用

6.我国哪一年停止高考，哪一年恢复高考

7.恢复高考40年对中国的发展有什么影响？

恢复高考的教育意义与深远影响

作为中国当代最重要的历史事件之一，恢复高考产生了深远的影响。高考是国家教育考试，恢复高考在教育方面的意义和影响更为直接。

一是促进学习积极性。高考制度的好处之一是成功与否主要靠自己的努力，而不必求别人，因此高考能够促人向学、催人奋进。

二是提升教育水平。恢复高考迅速提升了教育水平，进而保障高校生源的水平和高等教育质量。

三是为改革开放准备了人才。恢复高考所恢复的不仅是参加了那场考试的570万考生的信心与希望，它还使数千万知识青年认识到知识的重要性、教育的重要性，因此恢复高考在一定意义上，可以说是一场“教育复兴运动”。恢复高考选拔培养了一大批刻苦钻研、富有创造力和求学精神的人才，造就了77、78、79级这三届被后来称作“新三级学人”的近百万大学毕业生，这些学子在大学毕业投身社会建设后，迅速成长为支持改革开放、经济起飞、社会进步的中坚力量，其中有不少成为国家的栋梁之才。后来20世纪80年代陆续通过高考进入高等学校深造毕业的大学生，许多都是有理想、有抱负，具有使命感和英雄主义的青年人才，在中国改革开放和经济建设中发挥了重要作用。

恢复高考同时具有重要的社会意义，概括而言，有以下三个方面：

一是改善社会风气。恢复高考后，招生采用公平竞争、择优录取的原则，使原来盛行“走后门”的社会风气为之一变，净化了社会风气。恢复高考的最大社会意义就是在分数面前人人平等，改善了社会风气，使中国社会从此迎来了尊重知识、尊重人才的春天。从此，公平竞争、择优录取的意识，成为中国社会的普遍信念，不仅向整个教育生态系统蔓延，而且逐渐扩展到中国社会的各个领域。

二是促进社会流动。表面上看，高考不过是高等学校招生考试，但是，它的社会作用却远远超出考试、招生、教育。就其本质而言，高考是由国家主持的、对年轻一代完成基础教育任务之后，所进行的一次大规模的、基础性社会分工。在20世纪90年代初以前，凡通过高考进人高等学校的，毕业后即成为脑力劳动者，农民即转为城市居民，年轻人高中毕业后,高考是他们一生中决定性的第一步。这是社会各界高度关注高考、每年高考都像盛大节日一样的根本原因。高考能够改变命运，使许多人跳出农门，成为“准干部”身份的大学生。在当时，高考可以改变人的身份和地位，促进社会阶层流动的功能相当强大。许多上山下乡和回乡知识青年，以及在工厂劳动的青年，从田间地头和工厂车间，直接上到大学，变化的幅度相当大，毕业后多数走上重要岗位，许多人日后成为社会的中坚力量。

三是维护社会稳定。恢复高考在当时犹如一声号令，使全民的精神为之一振，使社会风气发生了根本的转变，它荡涤了“读书无用论”“唯成分论”的浊流，为百废待兴的中国大地吹来了第一阵尊重知识、尊重人才的春风。恢复高考是拨乱反正的重要举措，使中国的人才培养重新走上健康的轨道，在使中国社会由乱而治的过程中发挥了至关重要的作用。广大青年从迷茫、躁动、灰心转为积极、冷静、向上，社会秩序得以恢复，中国社会得以重新走上正轨。从此，高考一直发挥着维护社会秩序和社会稳定的功能，对中国的经济发展和社会进步起到重要的作用。

恢复高考四十年 高考改变了中国人的命运吗

1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。

纪念恢复高考制度41周年意义重大，一方面回邓小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考41年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。

历史

1977年，查全性面谏邓小平同志，首倡恢复高考并被采纳，被誉为“倡导恢复高考第一人”。?

1977年10月21号，中国各大媒体公布了恢复高考的消息，并透露本年度的高考将于一个月后在全国范围内进行。

与过去的惯例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天举行的，有570多万人参加了考试。虽然按当时的办学条件只录取了不到30万人，但是它却激励了成千上万的人重新拿起书本，加入到求学大军中去。

高考制度的恢复，使中国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了解，恢复高考后的二十多年里，中国已经有1000多万名普通高校的本专科毕业生和近60万名研究生陆续走上工作岗位。

1977年冬天，中国五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。当年全国大专院校录取新生二十七点三万人；1978年，六百一十万人报考，录取四十点二万人。七七级学生1978年春天入学，七八级学生秋天入学，两次招生仅相隔半年。?

1977年，刚刚复出的邓小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，作出于当年恢复高考的决定。同年10月12日，国务院正式宣布当年立即恢复高考。

1977年冬和1978年夏的中国，迎来了世界历史上规模最大的考试，报考总人数达到1160万人。

考试形式

普通高考采闭卷考试形式，考试科目根据个人选择而不同，必考内容为语文、数学和外语。旧高考模式省份省份文史类和理工类考生分别参加文科综合（包括思想政治、历史、地理）和理科综合（包括物理、化学、生物）科目考试。

新高考模式省份采取“3+3”或“3+1+2”模式，第一批（上海、浙江）和第二批（北京、海南、山东、天津）改革的一级行政区使用“3+3”模式；

第三批（重庆、福建、广东、河北、湖北、湖南、江苏、辽宁）及之后的一级行政区使用“3+1+2”模式，在“3+3”模式中，考生可以自由选择地理、化学、历史、生物（上海为生命科学）、思想政治、物理中的三个科目作为选考科目。

在“3+1+2”模式中，考生可在选择首选科目（历史、物理二选一）后，自由选择地理、化学、生物、思想政治中的两个科目作为选考科目。

除自主命题的一级行政区（浙江的语文、数学、英语科目将于2023年改用全国卷）外，其他地区的新高考语数外科目使用全国卷，选考科目属于普通高中学业水平等级性考试，均由各一级行政区自主命题。

以上内容参考?百度百科-恢复高考

恢复高考的45年，带来了哪些实质性的改变？

高考改变了整个中国的面貌，

首先，高中有两个办学目的，1、提高就业素质 2、升学

教育是需要评价和检验的，不能不通过考试你就直接去更高的学校。那样的高等学校还是高等学校吗？整个中国的学术水平都会拉低。

尽管高考制度在执行过程中可能存在问题，但是也正在进行教育改革，我们中国的教育会越来越好！

恢复高考是哪一年

高考是人们生活中的一件大事，也是很多人每年都会关注的事情，正所谓高考是人生中最重要的第一跳，重要程度也就不言而喻了，每年的高考都可以登上热搜，高考学子们辛勤拼搏，努力奋斗的面孔也让人印象深刻，其实今年是恢复高考的第45年，那么高考在这些年间又带来了哪些比较实质性的改变呢？下面就让小编来介绍一下吧。

众所周知，1977年正式恢复了我国的高考制度，高考又再次成为了所有学生梦想的启航，多年来，每一年的高考都牵动着无数人的心，它代表着青年学生艰苦奋斗，奋发拼搏的青春时光，这些年来，我们可以显著发现，高考的录取率在逐年提高，从当初的百分之几到目前上升到了90%以上，45年间增长了将近20倍，足以可见我国高等教育取得了巨大成功。人民平均知识水平也得到了上涨，院校建设也是名列前茅，许多大学进行扩招，越来越多的人可以上大学，拥有本科学历，受教育程度显著提高，整体社会尊重知识的氛围日渐浓厚。

除去高考的录取率在不断提高外，高考的政策也在改变，其实高考就是选拔人才的一场考试，而今天很多地区已经实施了新高考，不再分文理科，甚至不同的地方高考政策也有所不同，切实做到了具体问题具体分析，因材施教，如今的高考重点并不在填鸭式教育，反而是要培养高素质人才，多个方面共同发展，所以很多地方都实施了新高考，实行3+1+2的模式，这也是让很多学生能够发展自己喜好的学科，获得更加全面的发展。

同时这些年来人们对于高考的心态也在不断改变，很多人在之前就认为如果高考没有考好，那么在之后的人生中也不会有多么大的作为，但是其实现在的社会高考只是人生中一个非常小的站点，高考失利是一件非常小的事情，因为当今社会的包容度在提高，各行各业都有杰出人才，并不一定要通过大学才能够发光发热，社会对于人才的包容度以及如何成为人才的途径都在大大增加。

恢复高考为什么成为改革开放的序幕

1977年。

1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

1977年10月21日，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是政治、语文、数学、史地(历史和地理)，理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学)，报考外语专业的要加试外语。

扩展资料：

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年，上海在全国最先获得自主命题权。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

1994年，高考进行制度改革，推出“3+2”考试制度，生物和地理科目被取消，除语数外，文科加考政治和历史，理科加考物理和化学，理科考试中不再考政治。初衷是为学生减负，但导致学生地理和生物知识的贫乏。

1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。

1997年，普通高校招生并轨改革。

1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始出现在高考科目中。从这年起，高校大规模扩招开始。

2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。

2000年之前我国高考一直使用统一命题的全国统考卷，从2001年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。

参考资料：

恢复高考对改变一代人的命运乃至中国的命运有什么作用

1977年通过恢复高考，为之后改革开放培养了大批的技术人才。

恢复高考是改革开放的重要内容，它重拾了尊重人才、尊重知识的传统，为中国几十年来经济社会的发展培养了大量人才。

我国哪一年停止高考，哪一年恢复高考

恢复高考制度对于改变一代人的命运至关重要，它有利于使一大批人才能够得到进一步深造，从而使他们在国家建设中发挥其积极作用，不仅改变了他们的经济状况，提高了他们的生活水平，而且对国家经济的发展、社会的进步产生推进作用，进而对实现中国的富强具有深远的影响！

恢复高考40年对中国的发展有什么影响？

1966年，文化大革命停止高考。

1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（大陆地区）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的? 省级教育考试院命制试题。

今年正值恢复高考40年，1977年恢复高考是一大重大的转折点。40年前，高考制度的恢复，开启了梦想的时代，照亮了中国的前程。

1977年恢复高考，改变的不仅是一批人的个人命运，还改变了人才的选拔机制，更重要的是改变了我们民族的风气，举国上下逐步形成尊重知识、尊重人才的新风尚。

考上大学是“金饭碗”，能“接班”（接父母的班，成为工人）是“铁饭碗”，如果两者皆不能，就只能在家待业。这是80年代初城镇中学生面临的境况。而对农村孩子而言，考上大学则是实现“鲤鱼跳龙门”的唯一机会。

四十年风雨变迁，高考点亮更多希望　

恢复高考是在‘两个凡是’还没有打破的情况下进行的，它的意义远远超出教育本身，成为全国思想解放的先导，也成为改革开放的先声。如果说1977年高考制度的恢复，奏响了改革开放交响曲的序曲，那么40年来高考制度的不断完善，则是改革浪潮不断向前的有力见证。

中华民族伟大复兴中国梦的实现

高考制度恢复这40年，是中国教育事业取得显著进展的40年，也是人才队伍不断壮大的40年。40年来，以高考为入口的高等教育硕果累累。“十二五”期间，普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才，为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力。

40年前，高考曾让亿万个梦想重新放飞。而今，我们从未离梦想如此之近。