2020年高考监考流程操作手册,高考监考细则

1.高考辽宁是按考号顺序批卷吗？还是随机批？

2.高考文综答题技巧

对违反规定行为的处理

　（一）对考生违规行为的处理

　考生在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）执行。

　1.考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩:

　（1）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

　（2）未在规定的座位参加考试的；

　（3）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

　（4）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

　（5）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；

　（6)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

　（7)将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；

　（8)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；

　（9）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

　2.考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效：

　（1）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

　（2）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

　（3）胁迫他人为自己抄袭提供方便的；

　（4）携带具有发送或者接收信息功能的设备的；

　（5）由他人冒名代替参加考试的；

　（6）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

　（7）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

　（8）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

　（9）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。

　3.考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效：

　（1）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的；

　（2）评卷过程中被认定为答案雷同的；

　（3）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；

　（4）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

　（5）其他应认定为作弊的行为。

　4.考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序等违法行为，一旦发生应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效。考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《人民法院、人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》的，交由公安机关进行处理；构成犯罪的，交由司法机关依法处理并追究刑事责任：

　（1）组织作弊的或为其提供材或者其他帮助的；

　（2）为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供试题、答案的；

　（3）代替他人或者让他人代替自己参加考试的；

　（4）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；

　（5）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；

　（6）威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为；

　（7）故意损坏考场设施设备；

　（8）其他扰乱考试管理秩序的行为。

　5.有下列情形之一的，可以视情节轻重，同时给予暂停参加该项考试1至3年的处理；情节特别严重的，可以同时给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理：

　（1）组织团伙作弊的；

　（2）向考场外发送、传递试题信息的；

　（3）使用相关设备接收信息实施作弊的；

　（4）伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代*生参加考试的。

　6.在校学生有下列情形之一的，教育考试机构将通报其所在学校，由学校根据有关规定严肃处理，直至开除学籍：

　（1）代*生或者由他人代替参加考试的；

　（2）组织团伙作弊的；

　（3）为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。

　7.违规参加高校招生考试的高中阶段学校非应届毕业的在校生，取消其当年高考各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。

　8.违规参加高校招生考试的高校在校生，取消其当年高考各科成绩。

　9.由他人代替或代替他人参加高校招生考试的社会其他人员，取消其当年高考各科成绩，由自治区招生办向其所在单位或其上级主管部门通报违规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。

　10.进入考场参加考试，除准考证、二代身份证外，其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具、电子存储设备、各类计时工具（如手表、电子表等）、录放设备、涂改液、修正带、管制刀具、易燃易爆物品等进入考场，否则视为违规。考场统一配发2B铅笔、签字笔、圆规、三角板、橡皮等考试用品。

　11.自治区招生办将考生在高校招生考试中的违规事实客观记入其《考生电子档案》，作为考生考试诚信记录的重要内容。

　（二）对考试工作人员违规行为的处理

　考试工作人员在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）执行。

　1.在职教师有下列情形之一的，教育考试机构应当通报其所在学校，由学校根据有关规定严肃处理，直至予以解聘：

　（1）代*生或者由他人代替参加考试的；

　（2）组织团伙作弊的；

　（3）为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。

　2.考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加当年及下一年度的国家教育考试工作，并由教育考试机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

　（1）应回避考试工作却隐瞒不报的；

　（2）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

　（3）提示或暗示考生答题的；

　（4）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

　（5）未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱、作弊严重或者视频录像资料损毁、视频考试系统不能正常工作的；

　（6）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分差错的；

　（7）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；

　（8）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；

　（9）擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；

　（10）其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

　3.考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加国家教育考试工作，由教育考试机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，交由司法机关依法追究刑事责任：

　（1）为不具备参加国家教育考试条件的人员提供明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；

　（2）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

　（3）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；

　（4）伪造、变造考生档案（含电子档案）的；

　（5）在场外组织答卷、为考生提供答案的；

　（6）指使、纵容或者伙同他人作弊的；

　（7）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；

　（8）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；

　（9）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；

　（10）诬陷、打击报复考生的。

　4.因教育考试机构管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考点同一时间的考试有1/5以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办国家教育考试的资格。

　对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

　5.违反保密规定，造成国家教育考试的试题、答案及评分参考（包括副题及其答案和评分参考，下同）丢失、损毁、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。盗窃、损毁、传播在保密期限内的国家教育考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，交由司法机关依法追究刑事责任。

　6.有下列行为之一的，由教育考试机构建议行为人所在单位给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，交由司法机关依法追究刑事责任：

　（1）指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；

　（2）代*生或者由他人代替参加考试的；

　（3）组织或者参与团伙作弊的；

　（4）利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；

　（5）以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；

　（6）向考试工作人员行贿的；

　（7）故意损坏考试设施的；

　（8）扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

　7.国家工作人员有前款行为的，教育考试机构应当建议有关纪检监察部门，根据有关规定从重处理。

　（三）对在招生考试中违规高校或高级中等学校的处理

　对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高校或高级中等学校，由教育部或自治区教育行政部门，依据有关法律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》（教育部令27号）《普通高等学校设置条例》（国发﹝1986﹞108号）及《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》（教监﹝2005﹞4号）等相关规章的规定，视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理；对严重违规招生的学校负责人，将追究其领导责任。严重违规事件及处理结果应予以通报，或通过媒体向社会公布。

高考辽宁是按考号顺序批卷吗？还是随机批？

高考监考老师失职，将根据情节轻重，警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等行政处分及其他处理；如果情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。其他处理包括包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

监考老师主要负责组织学生进行安全检查，确保没有携带可以作弊的资料、通讯设备进入考场，考试会有拆封哨，监考官在拆封哨之后负责当众拆封试卷，并清点考卷、答卷的数量，如果有缺失的，及时跟相关工作人员联系。

监考作用：

1、主持本考点的考试，全面负责本考点的工作。

2、培训监考员和考点工作人员，明确职责、任务和分工，熟悉和掌握各种规章制度、考试纪律、监考程序及发卷、答卷的装订与密封等具体作法。

3、向各考场分发各种考试的试卷、草稿纸等，如因试卷不完整、字迹模糊、错装等原因造成考试无法正常进行，须报考区主任批准，使用备用卷。

4、发出考试预备、考试开始、考试终了的信号。

法律依据：

《国家教育考试违规处理办法》

第十三条

考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加当年及下一年度的国家教育考试工作，并由教育考试机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；

（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

（三）提示或暗示考生答题的；

（四）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

（五）未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱、作弊严重或者视频录像资料损毁、视频系统不能正常工作的；

（六）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分差错的；

（七）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的。

高考文综答题技巧

高考辽宁阅卷既不是按考号顺序批卷，也不是随机批卷。而是按照试卷规档的编号实行试卷分段扫描、多个环节评分。

辽宁省每年的阅卷统一由省教育厅集中在沈阳市阅卷。阅卷老师都是高等学校的教授和教育界的高水平专家。

阅卷老师根本看不到试卷是沈阳市还是大连市的，更看不到考生的个人任何准考证号码等所有信息。

评卷老师看不到整张试卷，只能看见分段扫描的，因此考生答题必须规范，不要过多涂改。

考生试卷扫描上网，全部在网上评分，其中客观题电脑判卷，主观题由电脑随机分发给老师判分，最后分数的统计和复查等程序，都通过计算机来完成。

评卷的时候每个老师负责一道或者几道题，由专人扫描试卷并把相应这部分题发送到评卷老师的电脑里。如果考生不按照规定的地方写，在上看不到，就只能发回去重新扫描，甚至有可能根本发现不了。比如说，一份考卷首先由计算机扫描识别，并判客观题，如果考生答题不合规范，在这里就会被排除；然后计算机把主观题分给两个老师，如果分数误差过大，超过了规定的数值，就会由另外的老师再判一次。

一般每年都会先由专家试评考卷，根据国家和省的要求，制定出一个详细的评卷标准，即使是主观性很强的语文作文，也是有很多得分和扣分标准的，老师必须完全按照标准执行，误判的可能就更小了。

如果是填空题，错字就等于错题；如果是简答题还好一些，不过关键的词句错误也要考虑扣分，考生不要以为答理科题就不注意错字。至于一些相近的答案给不给分，比如标准答案是“洼地”，有的考生写成“低地”怎么办。这就要参考提前试评后规定的评卷细则，或者由专家组讨论。另外，简答题中可以用一句话说明的事情，如果考生用了很多语言描述，离标准答案相差较远，也是要扣分的，所以答题不用啰嗦，要清楚明白，力求准确。

语文试题的作文采用手工批卷。

有些语文题要求字数限制，而且很严格，比方说留了12个空格，那就是要求12个字，包括标点符号，有些考生把标点符号写到空格外，其实这也不符合要求。作文应该围绕主题进行。

在阅卷过程中，很多考生不注意审题，不理解题目的含义，有些学生自己拟题，跑题了，这部分学生当中，好多人都是“速构”，看到题目相近，就把事先记的范文写上去了。

考生在答作文时一定要注意文体规范，现在作文大都是要求文体自选，所以很多考生就随意写，写的四不像，文体自选，但一定要按记叙文、议论文要求写。

现在发现高考作文很多学生的作文文体很不规范，纯议论文太少。经常可以看到用记叙手法写的议论文，散文式的议论文，满篇抒情，没有事实材料，满篇空话。

另外，很多考生受文体创新的误导，相声、戏剧、申请书之类的体裁在高考作文中都能看到，而且很多都不符合相应的文体规范。

选择题

做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般为30---45分钟）　具体方法：　1：应对客观性试题（单选）强调4个环节。　①审题肢-------排谬法（排错法）　②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系　③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。　④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。　注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?　首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。　2：正确涂卡与核查。　要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。　解答选择题的注意事项：　平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点：　1．要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。　2．要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。　3．要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。　4．要把握节奏，掌握时间。　5．要准确标记，不要乱涂乱画。　6．要及时涂卡，检查核对。　特别提醒，一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎，对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，再看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高.

主观题

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。另外，2009年评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。　具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。　1.审题（时间可稍长）　回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题，造成答非所问的失误。　审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。　首先，判断题型（7种）1."体现型"2."反映型" 3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"（遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。）　其次，理清答题思路，即如何表达。　2.构思　找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。　3.作答　把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。　作答（答题）要求：　①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。　②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说哪句话，后说哪句话。　③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。　④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。　⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏。　⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，一般不要使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。　就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：一是理论部分（观点、原理），要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。二是论述题部分,即结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。三是小结部分。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。　近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力。这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准关键词，找出答题的依据和切入点；寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托；要恰当地使用政治术语，条理清楚、逻辑严密。这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关心时事。因为高考答案一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。所以，要适当地记忆和掌握一些党和国家***的重要讲话内容以及党和国家重要会议，以便在答题时运用。

编辑本段文综答题规范

试卷规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些（有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好）。　2、写了就得分（1-2分），高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。　3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。　4、得高分必须：a把握关键词（阅卷过程中主要看关键词采点为主）；b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话；c字要写清楚（我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的）。

分级要求

（1）对好生：思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。　（2）对大多数中档生　有把握的答在前面（采点），不是特别有把握的写在后面（结合采意），适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句（可能有重复采点给分的情形），总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。　（3）对学困生而言　鼓励他们要答题，而且要写得比较满。实在不会写，可以摘抄材料中原文，如36题第1小题（10分）有不少学生摘抄原文，得6分，该题平均得分只有3.8分；我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法，写了就得分（1分），写得较多的则给2分，这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了，答题的意思到了，讲大白话也可以得分（而我们平时扣分较严），师大老师的解释是学生不容易，高考扩招了，学生就这个水平。　（4）高考阅卷主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你答案中找符合细则的，看到关键词（话）就给分，所以要教育学生答题，扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短，答案中不要有明显的破绽和失误，真不清楚的就不写，现在看来，要鼓励学生大胆写。　（5）答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷，如果写满了，则在空白处写上关键词（话），如36（3）WTO改革开放、主动、被动写出来，就得8分。绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚。

技巧综述

1：规范答题，在答题框内答题　2：即使不会也不要空，答了就有分　3：审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。　4：回答要讲究要点化，序号化，段落化。　5：要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”　6：要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。　7：要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。　8：要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜　9：真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案　10：字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。