高考帮助填志愿_高考帮助填志愿的人叫什么

1.如何做好高考志愿填报咨询？

2.高考如何帮助孩子填报志愿

3.高考志愿填报系统怎么用

4.高考志愿填的时候应该注意哪些呢？我应该如何帮助儿子填志愿呢？

以下是几个常用的高考志愿填报网站入口：

1.中国教育在线：://gaokao.eol.cn/

2.学信网：s://.chsi.cn/

3.高考志愿填报系统：://.gaokao/

4.智高考：s://.zhigaokao.cn/

5.一分一段线查询：://.chsi.cn/cet/

6.高考报名系统：://.ks5u/

7.高考志愿填报助手：://.gaokaozhuanjia/

8.高考志愿填报网：://.gaokao/

9.高考志愿填报网上辅导：://.gkzyfw/

10.高考志愿填报指南：://.gaokaow/

高考志愿填报后的注意事项：

　一、核对个人信息并且保存密码

志愿填报是一个细致活，任何一些学院代码填错了，那么可能就会是另一个学院，因此反复确认是一件必不可少的事情，比如说考生可以志愿填报完成退出后，静等10分钟，然后再重新登录确定一下志愿填报个人信息，如果存在失误情况还可以及时的修改。

其次，对于高考志愿填报的修改密码一定要保存并且切记泄露给他人，志愿填报填写地方尽量选在家中，尽量少去网吧等地方，这样可以大大避免他人恶意篡改志愿情况，也能为自己规避一些不可预测的风险。

　　二、保存好高考后遗留个人信息

高考后的遗留的个人信息主要是考生的和准考证信息，很多考生以为准考证的后续作用其实就是为了帮助大家查成绩，其实不然，在一些高校当中，是可能存在着要求考生提供准考证来证明考生的高考信息，这时找不到就比较麻烦，因此没有特殊情况尽量不要遗失自己的准考证等高考个人信息。

　　三、尽量保证自己的通讯正常

志愿填报结束后，如果在院校录取那边存着着一些特殊情况，比如说专业需要调剂、专业一些其他原因等特殊情况，那么院校是会存在着和考生进行电话沟通的情况，此时就需要考生的通讯是正常的，

如果考生的通讯关机或者欠费以及信号不好的情况，那么可能就会断开考生的招生流程，毕竟学院招生的事情可是非常多的，所以大家尽量保证自己通讯正常避免这种事情的发生。

如何做好高考志愿填报咨询？

高考报名填报志愿方法如查阅相关文件、研究学校和专业、设定填报顺序、考虑风险和稳妥策略。

1、查阅相关文件：

仔细阅读当地教育部门发布的高考相关文件，了解填报志愿的时间、要求和步骤等。确保你对报名填报志愿的规定有明确的理解。

2、研究学校和专业：

在填报志愿前，进行充分的调研和了解。了解不同学校的专业设置、学科方向、录取分数线、就业前景等信息。根据自己的兴趣和目标，选择适合自己的学校和专业。

3、设定填报顺序：

根据你的兴趣和目标，将所选学校和专业按照自己的优先顺序进行排序。一般来说，可以将自己最理想的学校和专业排在前面，后面是备选的选择。

4、考虑风险和稳妥策略：

在填报志愿时，要考虑到录取的风险，并制定相应的稳妥策略。可以根据自己的成绩和排名，合理安排填报志愿的梯度，确保至少有一个备选志愿能够得到录取。

高考报名填报志愿的意义：

1、实现个人目标：

填报志愿是学生选择自己理想学校和专业的机会。通过仔细研究学校和专业信息，学生可以根据自身兴趣、能力和目标，选择适合自己的学校和专业，为实现个人目标奠定基础。

2、探索兴趣和发展方向：

填报志愿过程中，学生需要深入了解各个学校和专业的特点和要求。这有助于学生了解自己的兴趣和发展方向，有利于未来的学习和职业规划。

3、面临选择和决策的能力：

填报志愿是学生面临的第一个重要选择和决策阶段。学生需要考虑自己的兴趣、能力、目标以及学校的条件和要求等多方面因素，培养和锻炼自己的选择和决策能力。

4、合理规划和实现平衡：

填报志愿需要对学校和专业进行合理规划，综合考虑录取难度、学校实力、自身情况等因素进行权衡和抉择。这有助于学生培养对自身要求的合理认知，实现个人目标和能力的平衡。

高考如何帮助孩子填报志愿

四个咨询阶段

第一次咨询：兴趣与多元智能测评

测评学生的兴趣、天赋、能力，找出学生感兴趣、有天赋的专业、职业类型。

第二次咨询：专业确认

根据学生兴趣、性格、性别、多元智能、学科优势、学科特点、学历要求、职业发展方向与行业前景，与学生讨论适合的专业。

第三次咨询：院校预案

根据考生的高考分数、专业意愿、省份或城市倾向来制作、沟通院校预案。

第四次咨询：风险把控

根据录取规则来分析院校、专业的录取可能性，重新调整院校及专业的前后排序，确保不退档脱档，且专业不被调剂。

兴趣与智能测评

测评解读与专业确定通常安排在高考出分之前，并且是在父母回避的情况下由咨询师与孩子单独完成。

兴趣测评的方法很多：测评系统、SDS测量表、兴趣分类卡、职业兴趣岛等。纪老师喜欢使用“兴趣连连看”的方法：

测评前先做收纳面谈，根据学生填写的“兴趣爱好”发问。如孩子喜欢历史，问“为什么？”孩子说“可以掌握一些时代发展的规律，把握住这个时代。”再问“你觉得历史让你对生活更有掌控感对吗？”孩子认可，就把“掌控感”记在表上。

收纳面谈后，进入正式的兴趣测评。“现在有6个岛屿，你希望大学第一个学期在哪个岛屿度过呢？为什么？”记下前3个岛屿的选择顺序与理由。“如要在这个岛上大学、工作、结婚、生孩子，过一辈子。你会选择哪个岛屿？”记下孩子这次的选择顺序和理由。

两次的结果常常不一样，要问为什么。比如孩子说“一个学期，我选R岛，因为它原始，可以冒险；终生居住，我选E岛，因为它经济发达，好找工作。”这时与孩子澄清：“看来你喜欢冒险，但更看中好就业，对吗？”孩子认可，就把“冒险、好就业”记下。

测评后，按终生居住选择的岛屿顺序逐一进行解读，再与第一次的岛屿选择进行兴趣连连看。孩子在测评时选择了哪个岛屿不重要，重要的是他选择岛屿的理由。比如选择R岛的理由可以是冒险，这其实是一个企业型的兴趣特质。

岛屿选择兴趣连连看后，再与收纳面谈时的“兴趣爱好”连连看。孩子这时会发现之前看似很随意的聊天，其实都是测评的一部分，他的每一句都被听到并理解了，与孩子的链接建立起来。他会觉得老师专业，懂他，并对兴趣特质有了深入理解。

遇到难以判断的连连看可以直接问孩子。例如有个孩子特别喜欢在与同学出游时做攻略，当问她这是企业型特质还是社会型特质时，她肯定得说“这是社会型特质。”

最后还可追问孩子觉得父母是什么兴趣类型。有个女孩说，爸爸跟她一样是艺术型，所以特别支持她学建筑学；妈妈是常规型，一直想让她学财务。果然，在后面环节，孩子总能快速与爸爸达成一致，而与妈妈意见相左。

这个时候，因为提前了解了孩子与父母的兴趣差异，可以向妈妈说明，孩子并非不听妈妈的，而是她们的兴趣特质正好相对。这种情况下，妈妈也更容易理解并接纳孩子的意见。

专业确认

只有当孩子了解专业学什么，毕业后能做什么，他才能结合自己的兴趣、能力、学科特长等因素来判断适不适合他。专业确认是最辛苦的一环，咨询师需要为孩子解释500多个专业，可着重选择与孩子兴趣和天赋一致的专业，不一致的一带而过。

如管理学的“工业工程”专业，需要学企业管理、生产管理、系统管理、工程管理、物流管理、质量管理等课程，毕业后最对口的职业是IE工程师。IE工程师关心3件事：提高生产效率；降低生产成本；保证产品质量。

举个例子：车间中间有台饮水机，两头的工人接水时常常一去10分钟，等待绿灯亮，水烧开。这严重影响了生产效率。生产主任让IE工程师着手解决。在车间的两头再放两个饮水机？不行，违反安全规定。后来，IE工程师们把饮水机上显示红绿灯的线路延长，装上灯泡高挂在墙上，所有的工人们都能看到什么时候烧开了，再也不用等，生产效率也就提高了。

通过这种方式，让孩子了解专业，分成A、B、C三个等级，A是喜欢又适合的专业，B是感觉一般可以备选的专业，C是完全不考虑的专业。通常理科生保留25-30个A级专业；文科生保留15-20个A级专业。

咨询结束后，让孩子用一周时间查看每个A级专业的详细介绍：大学课程、考研方向、就业方向、就业形式、高校学科排名等。如果孩子发现与想象有出入，可以将专业降为B级。A级专业数量不够，就再查看B级专业的详细介绍，选合适的升为A级。

所以，高考志愿填报咨询并不是咨询师一个人的工作，它需要咨询师与学生共同努力，一起完成咨询。

院校预案

院校预案需要在高考出分之后，由咨询师、考生与家长一起，根据孩子的高考分数、专业方向、意向省份或城市制作。

院校预案共分为五个档。

一档为冲高院校，往年提档线通常会比考生分数多1~10分，录取概率极低。

这类一旦被录取，相当于上了比成绩要高一档的学校，但由于压线进入，在专业选择上没什么优势，很有可能被调剂到冷门专业。填报冲高院校时，要让孩子仔细确认他是否能接受这个学校招生中的所有专业，如不能，不建议考生填报。

二档为目标偏冲高院校，提档线低于考生分数，但部分专业录取均分高于考生分数。

这类学校有录取的可能，并存在专业被调剂的风险，依然需要考生核实其招生中是否有考生不能接受的专业。

三档为目标院校，是最有可能被录取的院校，被意向专业录取的概率也较高。

这类的学校不光提档线低于考生成绩，考生填报的6个专业中，大部分专业的录取均分都低于考生的分数。

四档为目标偏保底院校，可以保学校，也可以保专业。

考生填报的6个专业中，所有专业的录取均分都低于考生分数。这类院校设置的用处是避免脱档。

五档为保底院校，考生分数接近院校提档的最高分。

它的设置目标同样是确保考生不脱档。根据往年的录取情况来看，绝大部分考生会被目标偏冲高与目标院校录取，几乎没有人被目标偏保底与保底院校录取。

分成5个档后，十分方便决策，考生与家长只需在每档选出相应院校即可。咨询结束后，让他们用5天左右的时间详细了解这些学校的历史沿革、院系设置与学科实力等信息，再做最后决定。

风险把控

这是最后一次咨询。咨询师提前将志愿填报草表发给考生与家长，由他们一起填好。他们需要查看学校的招生简章，了解录取规则是分数清、专业清还是分数级差，填写在表上。

见面时，由咨询师对志愿填报草表逐一分析。例如第一个学校是目标偏冲高的学校，学校的录取规则是“志愿清”，考生填报的前2个专业的录取均分远高于考生分数。一旦未被第一、第二专业录取，后面的4个专业很有可能已被其他考生报满，考生可能会面临专业被调剂的风险。这时，咨询师会与考生及家长商量，将后面的几个专业设置为一些偏冷的专业。

如考生坚持想要被自己最喜欢的专业录取，那不建议将这个学校设为第一志愿，而把那些被意向专业录取概率更大的学校放在前面。当然，除录取规则之外，招生人数的变化，一些热门专业、热门城市的分数变化趋势，一些特殊招生方式如中外合作、校企合作、服务外包的分数变化趋势等也都会被综合考虑。

风险把控环节是孩子与家长意见矛盾大爆发的环节，将哪个学校、哪个专业放在第一位，成为孩子与家长的最大争执点。面对这种分歧，可尝试使用决策平衡轮。

给家长与孩子每人一张空白的决策平衡轮，让他们分别将自己看重的因素填在里面。然后让孩子和家长依次陈述考虑理由，对方不能打断，也不许质疑和否定。家长陈述完之后，问孩子是否需要补充或调整考虑因素。很多孩子都会在这个环节吸纳家长的意见，完善自己的决策平衡轮。

这时，让孩子逐一给各个因素按重视程度打1~10分，然后按分数的从高到低排序。这其实就是价值观的澄清与排序过程，当价值观澄清之后，再问孩子，觉得哪个学校或专业排在前面，更符合期待。通常这个时候孩子的选择会非常清晰，家长也会非常清楚为什么孩子会有如此的决策。

有时家长还不死心，要坚持自己的决定，这时要向他们说明决策与责任的关系，谁决策谁承担责任。如果家长坚持让孩子读家长喜欢的专业或学校，就问家长，如果孩子厌学，你打算怎么应对？大学不是高中，家长无法每天盯着孩子学习，如果孩子因厌学而荒废学业，是家长在决策时所期待的吗?

同样，如果孩子的考虑过于偏激，也会问孩子，如果真的出现了家长担心的问题，例如就业可能会比较困难，你打算如何应对呢？毕竟家长不能供养你一辈子，我们每个人只能在自己可以承担责任的范围内来进行决策。有的孩子会给出可行的应对方法，有的孩子也会重新考虑自己的决策选择。

案例分享

2年前，有个男孩执意要上西藏大学，妈妈认为男孩虚荣，二本分非要上个211，并担心孩子去西藏把身体搞坏。

第一次咨询时，孩子态度冷淡，认为我是收钱来说服他的。我让妈妈暂离咨询室，向孩子解释咨询保密原则。我跟孩子谈的所有事情，全部在咨询保密范围内，除非是触犯法律、伤害自己、伤害他人，否则在未经孩子授权许可的情况，咨询内容不会向任何第三方透露，包括孩子的父母。

在男孩清楚保密原则后，我问男孩，你认为上西藏大学的可能性是多少？男孩说很有把握。我又问他，那如你上了西藏大学，毕业打算留西藏吗？他说不。那大学毕业时设你向心仪的公司投简历，你认为HR会怎么看西藏大学。他说我知道西藏大学虽然是211，但文凭的含金量没那么高，HR也知道。我就好奇的问，那你为什么还那么坚持呢？

他说老师，我去西藏大学，不仅仅是为了读本科，我想继续读研究生，而从西藏大学再报浙大、西安交大的研究生，是有加分的，这样等我真正找工作时，我拿的是浙大或西安交大的硕士文凭。原来这个孩子不是虚荣，而是有着自己的规划。

我继续问他，你是从什么渠道了解到西藏大学报考浙大、西安交大有加分的。男孩说听同学说。我又问他，那你怎么知道这个信息是真的呢？而即使是真的，到你大四考研时，这个政策还有效吗？男孩没有说话。他之前没考虑过这些问题。

我说决策是建立在信息真实、完整、客观、有效上的，给你安排个作业，咨询结束后你去重新收集西藏大学报考浙大与西安交大研究生的政策，给浙大与西安交大的研究生院打电话，核实信息的真实性，一定要注意问清楚，等到你大四考研时，这个政策是否还有效，可以吗？男孩点点头，说行。

然后我又继续问，设这个消息是真实的、有效的，你觉得在西藏大学读书，最大的挑战可能是什么？他说“宿舍没有wifi”。我问他还有其他的挑战吗？例如身体、安全等。他说这些都没有问题。

我想了想，邀请他做了兴趣测评，结果是双编码，R实践型和I研究型，得分都非常高。我做了测评解读后问他，你觉得这个测评准吗？他说非常准。我问他，那你过往的经历中，哪此让你感觉这个测评特别准呢？

男孩说他喜欢计算机、篮球。科比退役的时候，他在网上自学了一个计算机工具，给科比做了一个纪念片，在他的小伙伴群里得到了很高的评价，而且传播的很广。当这个男孩跟我说这些事情的时候，他的眼睛都是发光的。我就明白了，他为什么认为去西藏大学最大的挑战是没有WiFi。因为他真的很喜欢计算机，喜欢用计算机做东西。

这个时候他跟我不再是对立的状态，他在跟我分享他的最爱。我就问他，你这么喜欢计算机，根据你的分数，西藏大学可以读到计算机吗？他说肯定不行，然后我问他你有考虑过一些一本学校的校企合作吗？他说不了解，问我这些学校正规吗？

我向他解释了校企合作的来历与录取情况，后来这个男孩被一个一本院校的校企合作的计算机专业录取，他非常开心，给我打电话报喜，他的妈妈更是非常感谢我。

所以，高考志愿填报咨询听起来非常结构化，但每个来询者都是不一样的，咨询的方式方法也需要根据来询者的实际情况进行灵活调整。

例如在刚才的案例中，除了兴趣测评外，我并没有使用其他的干预技术，我只是遵循生涯决策的原则，与考生确认决策的前提是信息真实、完整、客观、有效，这个前提我们做到了吗？对于该不该去西藏大学，我只是好奇，他会面对什么样的挑战，他是否准备好了。当考生说起他的兴趣爱好计算机时，我只有倾听他、理解他、支持他。这些都是GCDF与BCC生涯教练告诉我们的，作为一名生涯规划师最基本的素养，但也正是这些最基本的素养，指导着我们去帮助各种各样的考生与家庭。

高考志愿填报系统怎么用

本文摘自《高考填志愿知识与技巧》

怎样敲定学校如何挑选专业

选择志愿就是选择人生道路，必须慎之又慎。那么，如何选择志愿有没有原则呢？答案是肯定的。选择志愿分为学校选择和专业选择两部分。

一类院校挑名气，二类院校重专业

一般来说，“名牌大学”的社会知名度高，学术水平高，学术气氛浓，生源较优秀，培养出来的学生总体水平高，能力强，发展潜力大。学生毕业后的深造条件和环境很好，这些高校培养层次高，他们不仅招收和培养能获学士学位的本科生，还招收和培养硕士研究生、博士研究生和博士后学者，这些高校的本科生毕业时，可直接逐层次报考硕士研究生和博士研究生。再者，这些名牌高校不仅在国内培养高层次人才，还经常派遣留学生到国外攻读硕士、博士和博士后学位，学习研究国际的科学理论和技术，为我国的社会主义经济服务。而且，名牌学校拥有更好的办学条件和更高的师资水平，在培训学生的综合素质上比一般院校有着无可比拟的优势。因此，近年来，已经出现了这样一个趋向，考生在重视专业的同时，更重视学校的牌子，全国重点大学“985工程”院校成为高分段考生报考的热点。

然而，从另一个角度来考虑，升学是为了就业，选择一个毕业后能用得上，更容易就业的专业比学校重要，否则即使是名牌大学毕业，如果专业冷僻，社会需求小，找不着工作岂非白搭。而且仅仅是为名牌而名牌，所学专业非自己所愿，也容易挫伤积极性和进取心。由于目前就业、考研、出国是高校毕业生的三大去向，如果毕业后直接就业，则可以功利一些，选择好就业的专业学习。普通本科院校之间，实力、声望并无太大差别，而专业的差别直接关系到考生今后的就业、考研等问题。相比之下，对此类院校而言，选择好专业比填报学校更重要。

三个原则敲定学校

排名定位实事求是

学校与考生之间，是双向选择的过程，必须把考生的主观努力和学校的要求结合起来才能“成交”。目前，学校的要求主要是分数，考生只有根据自己的分数来确定择校的范围。选择志愿时最重要的依据是自己的模拟考试成绩和在区里的相对位置。高考志愿中第一志愿的重要性不用多说，如果自己报的第一志愿与自己的实际情况相差太远，最后结果可能会让人非常难过。

在这里，要对这些同学提一个忠告：如果你的分数刚刚超过区里的参考本科线，一定不要排斥你所认为的“名声不好”的大学。如果因为虚荣心在做怪把志愿报高了，可能本来能上本科的，就只能上专科了。一定要实事求是。

相信自己，不妄自菲薄

应该承认“一模”成绩是最重要的参考依据，但也要清楚“一模”成绩也毕竟只是一次考试，不是绝对的标准。人的潜力是很大的，从“一模”到高考还有一段时间，自己还可以有一定提升空间。因此，可以在志愿中给自己提出更高的目标，毕竟取法乎上，可得其中。

这里要指出的是：一、我会进步，别人也会进步，不能估计过高；二、如果自己的考试一直不理想，也不要指望最后一个月能有多大突破。我们所说的不妄自菲薄，是指在实事求是的基础上不妄自菲薄。

专业氛围，综合考虑

在分数一定的基础上，选择学校还需要考虑很多因素，除了分数线外，学校的专业实力、名声、校风、氛围、位置等都需要综合考虑。

学校的专业实力和学校的文化氛围最重要。如果自己有了明确的人生目标和专业倾向，那么专业实力是第一位的；如果目前还没有明确的人生目标，那么学校的文化氛围更重要，因为这种氛围可以对考生全面素质的提高有潜移默化的影响。

如果是前一类同学，在自己的实力允许的前提下，选择专业实力强的学校。如果是后一类同学，则应该选择综合类学校，因为这类学校开设的专业多，便于博众长，也有利于今后可能的调整。

四种对策挑选专业

尊重兴趣

许多家长喜欢把自己的想法强加在孩子头上，希望他们学这个学那个。但孩子如果不喜欢学某个专业，大学四年对他们来说就会非常痛苦。只有有了兴趣，才可能把专业学好，因此选择专业首先要看兴趣。

符合学习特点

许多同学现在还没有明确的兴趣或志向，因此选择专业的依据就应该是自己的学习特点了。心理学讲多元智能，是说每个人在不同的智能方面都有各自的长处。有人擅长演讲，有人擅长数学，有人画画很好，有人体育不错。大学专业的选择要根据自己的长处。如果说基础教育更强调补短，大学教育就要扬长了。如果你的数学不好，就不要选择对数学要求很高的金融；如果你的美术并不突出，那么也不要选择建筑设计。每个人都有不同的学习特点，如果根据学习特点选择好专业，今后成功的可能性会更大。

强调基础

大学已经开始专业教育了，但本科阶段仍然需要打好基础,因为学好专业易，打好基础难，而某个科目的基础理论如果学深学透了，具体到专业时，只要学习得法，会很容易上路的。

长远发展

家长们给孩子选择专业，往往希望孩子选一个热门的专业，比如经贸、法律等，认为这些专业就业前景好，赚钱多，而不希望孩子选“冷门”专业，认为这些专业找不到工作。这当然是有道理的，谁也不想学一个找不到工作的专业。但也应该把眼光放得长远一点，现在“热”的专业以后可能会“冷”，现在“冷”的专业以后也可能会热。最典型的是“师范”专业，以前没人愿意学，现在许多人抢着报。同时，热门专业报的人多，今后竞争的人也多；冷门专业报的人少，今后竞争的人也少。另外，“专业对口”是经济的产物，今后社会的发展变化会很大，学什么不干什么的，大有人在。只要基础打好了，学什么都不会挡住人成才。

填报志愿首先要考虑专业，你要学什么？你将来要从事什么样的工作。至于学校的选择要考虑自己的实力，每一类学校都有相同的专业，如果你的分数确实很“悬”，那么学校和专业不可“兼得”，不如首选你自己喜欢的专业，然后再选择学校。

填报院校选择原则

第一，要注意对院校本身的研究，即院校所在招生批次、录取分数段，有无硕士点、博士点，特色专业等。

第二，院校在国家教育发展规划中的位置，比如是否是“985工程”院校、“211工程”院校等；其次要考虑院校未来的发展情况，有没有经过改名、重组、合并等。

第三，要考虑院校所在城市的地理、气候、人文、方言，包括经济发展情况等。

第四，考生及家长要详细阅读所报院校的招生简章，某些院校或某些专业对性别、身体、健康，甚至单科考分成绩会有一些特殊要求。

专业选择原则

第一，考生的潜能、兴趣、爱好是选择专业的重要参考依据。

第二，冷热门专业要兼顾，战术多样。这里主要介绍两种：一种是及时跟进，对那些处在朝阳行业和处在上升阶段的专业，未来发展空间巨大的要取及时跟进的战术；另一种是人弃我取，对那些长期被人冷落的专业要取人弃我取的战术，当然要把握好火候，原则是有转机迹象时再参与。

第三，选择专业要和人生规划联系起来。要充分考虑到未来就业、发展前途、考研，甚至出国深造等。报考志愿时强调个人兴趣爱好，当你的兴趣爱好与社会发展相一致时，这时便是最佳选择。关于兴趣问题，专家提醒考生及家长有两种情况需要注意，首先，兴趣爱好是可以变化的；其次，兴趣爱好是可以培养的。有时候兴趣爱好是在你参与、了解后培养出来的。把确定的目标院校、目标专业填入志愿表里，有时它可能就是你的理想。

第四，专业好听未必好用。填志愿勿望文生义。选择专业时“望文生义”，想当然地认为名字好听的专业，出路就好。李老师说，有些热门专业，的确社会需求量较大，在一段时间内炙手可热。然而，随着各学校纷纷开设热门专业，最终缩短了这些专业的“热度”周期，使原本的长期需求变成了短期需求，就业出现困难。一些在报考时遭“冷眼”的专业，毕业生往往被一抢而光。专家指出，一些冷门专业名字不好听，但由于竞争较小，就业时相对可能更“受宠”。考生填报志愿不宜“望文生义”。

这本书特色

一是提供详尽的报考必备基本知识和信息，并为考生提供获得一些必要信息的方法。例如，如何获得各个高校往年录取分数线、各专业录取分数线。避免考生犯知识性的错误，造成错报、误报。

二是提供详尽的报考必备基本技巧，教考生如何选学校，如何选专业，如何填各批次志愿，如何根据自己所处分数段合理选择，如何提高报考成功率等等技巧，根据自身实际情况合理填报志愿。

三是提供目前报考现状，结合社会现状为考生提供各类专业就业前景、工作方向，热门专业，就业率统计表；结合往年报考情况，提供报填报志愿误区；未来就业趋势；高考填报志愿实例分析，结合往年填报志愿成功失败典例进行分析，不同情况和报考心里的考生实例中均有体现。

这本书几大优点

提高志愿提报的成功率，有效减少错报误报。

最重要的是提高对所报专业和学校的满意度，有效减少上大学后对所报志愿的不满意度。

本书为考生提供详尽的填报志愿信息，通过阅读本书，让同学们彻底明白高考填志愿，彻底明白如何去填志愿。

目录

第一章 基本知识篇

填报志愿不可不知的基本概念

选择志愿的原则与步骤

三个步骤教你填志愿

高考填报志愿“三部曲”

如何看清高校及专业的实力

正确看待“热门”与“冷门”

如何看待就业率

学校优先还是专业优先

挑基础学科（理科）还是应用学科（工科

提前批是机会也可能是枷锁

当“鸡头”还是“凤尾”

女生填报志愿要注意

民本、公专、民专如何选择

填报第一志愿应该知道的知识

填报第二志愿应该知道的知识

填报平行志愿基本知识

高校排名

高校由来看仔细

级差问题不得不考虑

按学院或学科大类招生

填志愿要考虑就业

专业与职业

不同大学同一专业就业不同

大小年

服从调剂的利弊

尊重体检结果慎填志愿

新增专业与新兴专业

考生性格影响选专业

结合自身情况选择冷热

做好志愿补报

慎重看待后续志愿

第二章 技巧篇

怎样敲定学校如何挑选专业

给不同分数考生填报志愿的建议

知分填报志愿知识与技巧

怎样估分填报志愿

高考填报第一志愿技巧

填报平行志愿技巧

填报第二志愿技巧

如何提高志愿填报成功率

梯度技巧提高录取成功率

第三章 实践应用篇

各类本科专业就业方向与前景

未来十大类热门专业

各行业实力强的高校

高职院校几类热门专业

当前热门和较热门的专业

我国目前最急需的几种人才

报考时常犯的错误

填报志愿误区

填报志愿做好转变

未来几年的就业趋势

高考填报志愿实例分析

高考填志愿是一个十分有用而又复杂的问题，归结到选学校和专业。选学校和专业要结合能力、兴趣、就业等等，同时又要结合自己的成绩，合理的选择专业和学校。面对如此复杂的问题，不是片面的说推荐几个学校，哪个专业好就业就行的。高考填志愿需要详细、全面的了解报考知识和技巧。才能做一个成功的填志愿。

给你推荐一本书《高考填志愿知识与技巧》，让你明白填志愿的重要性。和应该注意的问题，淘宝上卖。

这本书详细的介绍报考时遇到的各方面的问题，提供详细的基本知识和报考技巧，读过这本书后你会发现学会填志愿并不难。

同时高考填志愿又重在选择，当你详细了解之后，就能权衡利弊，得失适当，根据自身情况合理选择之源。

高考志愿填的时候应该注意哪些呢？我应该如何帮助儿子填志愿呢？

高考志愿填报系统应该先登陆系统并录入信息然后选择志愿和分析评估最后填报志愿和确认提交。

1、登陆系统并录入信息。

首先，访问高考志愿填报系统的官方网站或下载相关手机应用程序。使用个人账号登录系统后，按照系统提示，填写个人的基础信息，如姓名、考生号、成绩等。系统可能会要求填写考生的兴趣爱好、职业倾向、特长等个人特点信息，这些信息将作为填报志愿的参考依据。

2、选择志愿和分析评估。

系统会根据考生的个人信息和成绩情况，提供相应的志愿建议和评估结果。考生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择感兴趣的专业和学校。系统会根据考生的录取概率、文理科倾向、专业设置等因素，帮助考生了解和了解每个志愿的竞争激烈程度以及适合自己的程度。

3、填报志愿和确认提交。

在系统提供的志愿列表中，考生可以根据个人的志愿意向进行选择。填报志愿时，应注意志愿的顺序、院校的性质、地理位置和专业的专业要求等。填报完成后，仔细确认填报的信息是否准确无误。最后，按照系统指引提交志愿并确认提交。

填报高考志愿的技巧：

1、了解学校和专业。

在填报志愿之前，要充分了解自己感兴趣的学校和专业。通过查阅学校的官方网站、参观学校开放日、咨询学长学姐或老师等方式，了解学校的办学理念、专业设置、师资力量等情况。同时，要调研所选专业的就业前景、课程设置、实践机会等方面的信息。

2、综合评估个人实力。

在填报志愿时，要综合评估自己的成绩、兴趣、特长、职业倾向以及未来规划等因素。首先，要了解自己的成绩水平与目标学校的录取分数线是否匹配。其次，要考虑自己的兴趣和特长，选择与自己发展方向相符的专业。

3、合理安排志愿顺序。

志愿顺序的安排是非常重要的。一般来说，可以先列出自己最感兴趣的专业和学校，然后根据录取分数线、竞争激烈程度和志愿预测排列优先级。在确定顺序时，要根据自己的目标院校、专业排名和符合度进行选择，尽量将自己满意的志愿放在较靠前的位置。

以上数据来自于高三网。

1.如何为志愿填报做好充分的准备工作?

一是搜集院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程。

二是查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。

三是了解今年在本省市招生的学校、专业、人数。

四是了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次。

五是了解本人体检结果，填报需要避开所限的学校、专业。

5.给父母的一点建议

父母阅历丰富，有社会经验，许多父母有当年报考大学的经历，必须对考生的未来承担应有的责任。考生多已达到成人年龄，已具备一些思考和分析能力，但毕竟社会经验欠缺，会对人生抱有美好的梦想，有些甚至不切实际，这需要家长引导。

每个父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。由于无知，有些父母还固执得十分过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是决定性的参谋，但应该把填报志愿的决定权交给孩子。

父母在孩子高考分实力允许的基础上，应充分考虑选择适合孩子的学科特长、性格特点和综合素质的专业。处理实力与兴趣关系问题，要以实力为基础，不能过分强调兴趣，过分强调兴趣很可能因为实力达不到而被淘汰。因此父母应多与孩子沟通，并且教导孩子树立长远的成才观念，引导孩子对自己的决定负责。

高考志愿是孩子对未来职业生涯的第一步规划。这就需要家长与孩子一起去研究和选择适合孩子的高校和专业。因此，填报高考志愿既要考虑“分数”因素，也要考虑“非分数”因素。选择与孩子学业成绩相适应的高校。在知己知彼方面做好充分的准备，把分数用好用足，并避免风险。父母要摆正心态，冷静对待高考，客观对待上大学。不要给孩子加压，不要误导，不要好面子，不要攀比，不要全部包办代替。

父母在孩子高中以后，应了解孩子中学各层次学生在历年高考中的录取档次、比例数据，根据平时考生在校的排名，大范围选择一些孩子将来可能被录取的高校，对一些精选出的高校进一步了解。引导孩子对一些学校和专业感兴趣。在模拟考、省市统考、高考成绩出来后，按本书的方法要求做好统计功课，与孩子一起填报满意的志愿必然是水到渠成。可怜天下父母心！在此预祝你的孩子2013年考上你们理想的院校和专业。