2004年高考文综试卷,2004高考文综试题

1.全国的高考试卷都是一样的吗？

2.跪求2004~2009年高考全国二卷数学，语文，英语，理综的试题及答案

3.2004年吉林省高考满分多少

4.高考文综全国卷哪一年使用新课标卷

5.04年山东高考总分

6.历年江西高考文综试卷

高考政治主观题解题方法大全

一、简单总述：

这几年高考政治主观题命题的指导思想是以现实问题立意，以问题为出发点，通过特定材料和情境的设计，引导学生关注当今人类社会生存与发展的重大问题，关注我国社会发展与国情。命题一般是围绕某热点突出对基本概念及对课本知识重组能力的考查，强调考查考生对学科知识的整体把握，以及多角度、多层次综合分析问题、解决问题的思维能力。设问的主要类型有：“意义”型、“体现”型、“认识”型、“原因”型、“措施”型、“限制”型、“图表”型等。

二、题型特点及解题方法：

1、“意义”类试题：

典型设问方式有：“有何经济、政治、文化意义”、 “对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷和单科卷必考的题型。根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。（1）国内经济意义方面答题思路：遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。在作答时要抓住主体，对号入座。政治常识中常见的主体有中国***、国家机构、公民、民主党派等。

例题：（2005北京春季高考文综试卷的高考题）中国—东盟自由贸易区是中国与其他国家启动的第一个自由贸易区。2005年起中国与东盟将逐步取消大部分双边关税，向“零关税”迈进。我国西南省区与东盟国家地理位置邻近，具有发展经贸合作的地缘优势，双方在构成、产业结构和工农业产品等方面各具特色，互补性强。结合上述材料，说明我国与东盟建立自由贸易区的经济意义。

依据解题思路组织的答案是：①有利于扩大国内国外两个市场，促进我国西部大开发战略的实施；（我国）②有利于我国进一步对外开放，推进我国参与区域经济合作，改善我国外贸环境；（我国）③有利于实现的优化配置，实现双边的优势互补；（双方）④有利于加强贸易区内部各国的合作交流，促进亚洲与世界经济的发展。（双方与世界）（3）、政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国***的执政能力和建设等。

2、“体现”类试题：

回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

例题：（2006年天津文综卷第39题第4问） 新中国成立以来，农业为工业化做出了重要贡献。1950年至19年，农业为工业建设提供的资金为4500亿元。随着工业化进程的加快，农业税收在财政收入中的比重逐渐下降，1950年为39%，19年为5．5%，2005年降至0．05%。近年来，中央财政用于“三农”的支出逐渐增加，2005年达到25亿元，我国已具备工业反哺农业的经济实力。为此，全国人大决定从2006年起全面取消农业税。结合材料说明我国农业税从征收到取消的过程如何体现了一切从实际出发。

解题思路：此题设问材料指向明确具体，所要考查的哲学考点具有明晰的指向性和针对性，即一切从实际出发，而“如何体现”四字，更清楚地告诉考生答案要点应以一切从实际出发为中心，从唯物论、辩证法、认识论等不同角度，对一切从实际出发的具体要求的分解。从唯物论角度看，想问题、办事情必须把客观存在的实际事物作为根本出发点，一定要根据客观存在的事实来决定我们的主观思想和行动，使主观与客观相统一；从辩证法角度看，必须从全面的、众多的、变化发展的实际出发；从认识论角度看，必须充分发挥主观能动性，深入实际，调查研究，掌握客观实际。在明确一切从实际出发的不同角度的要求的基础上，针对具体要求，紧扣材料进行作答，才能有效得分。

3、“认识”类试题：

“认识型”的题目可按照“判断表态――阐述道理――明确做法”的思路来作答。也可按照“是什么――为什么――怎么办”的思路来作答。当然，有一点需要注意，并不是所有的“如何认识”类问题都有这样三个问题，应视具体题目而定。但考虑问题的总的思路应该是一样的。

例题：（2001年全国高考政治35） 2000年夏季，我国一些家电生产企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价销售协议。然而，协议墨迹未干，参加协议的厂家纷纷“跳水”降价，限价销售宣告失败。如何正确认识这一经济现象？

分析 ：（1）（这一经济现象“是什么”？分析材料可得知：）彩电生产企业用“价格联盟”的方式人为限价，最终失败。 （2）（价格联盟“为什么”会失败？）因为价格联盟是人为限价方式，而市场经济条件下商品价格应该由市场来形成，即由价值量决定，并受供求关系影响。我国现阶段彩电市场已供过于求，价格下降是大势所趋。（“价格联盟”影响如何？）价格竞争是市场竞争的重要手段，这些企业结成价格联盟，人为限价，某种程度上说就是垄断，势必限制市场竞争的正常进行；同时，通过结成价格联盟，人为的限制降价，实际上也容纳和保护了落后，又会造成利用的低效和不合理，总之，“价格联盟”不利于正常的市场竞争和的有效利用。（3）（“怎么办”）结成价格联盟人为限制降价并不是这些企业走出困境的真正出路，作为企业应该怎么办呢？真正出路从根本上说只有一条，那就是严格按价值规律办事，从商品价值的角度入手，企业应努力降低成本、提高劳动生产率；从商品使用价值的角度入手，企业应努力开发适合市场需要的新产品，提高自身的市场竞争能力。

4、“限制”类试题：

从设问来看，该题型指向非常具体，运用什么观点分析什么问题规定得十分严格，自由发挥的空间较小，我们把这种类型的主观题称为封闭型主观题。与谈意义、危害、启示、措施类开放型主观题不同，它不是侧重于对学生发散思维能力的考察，而是侧重考察学生由小点切入、纵深开掘的深入分析能力，能力要求从表面上看降低了，但实质上思维的难度增大了。

例题：前些年，部分农民露天焚烧秸秆，这不但污染严重，而且引发大量不安全事故。因此，国家明确规定禁止露天焚烧秸秆，各级也纷纷制订出台了一系列秸秆禁烧的政策措施。但是，一些农民仍要违禁，其主要原因在于：一是一些农民环保意识差，图省事；二是由于有关部门监管不力；三是秸秆综合利用技术和项目缺乏地方的有力扶持。阅读上述材料，回答问题：（1）用内外因关系原理分析部分农民顶风违禁的原因。（8分）（2）用意识能动的反作用的原理对解决秸秆焚烧问题提出一些建议。（8分）

解析及答案：（1）第一，限制了“用内外因关系原理”回答：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用，事物的变化发展是内外因共同起作用的结果。（4分）第二，联系材料阐述原理：对于一些农民的违禁行为，有关部门监管不力、秸秆综合利用技术和项目缺乏地方的有力支持是外因，是造成秸秆焚烧屡禁不止的重要因素。（3分）一些农民环保意识差，图省事是内因，是秸秆焚烧屡禁不止的根本原因所在。（3分）（2）第一，物质决定意识，,意识对物质有能动的反作用，正确意识对事物的发展起促进作用，错误意识则起阻碍作用。（4分）第二，解决秸秆焚烧问题，需要加强环保宣传，引导农民提高环保意识。同时，依靠科技，提高秸秆综合利用能力。（4分）

5、“原因类”试题：

原因类问答题高考最常见的设问方式有“为什么”、“原因是什么”、“为什么要”、“ 为什么能”、“ 简要说明理由”等。解题基本思路是：“原因+意义”。原因一般是指已经存在的(即依据,包括理论依据和现实依据)；意义一般指将要出现的好的方面，包括理论意义和时政意义。因此，此类题目一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、 必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

例题：（2008年高考文科综合I卷第39题）（5）土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度．并载入宪法。改革开放以，党和又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。为什么党和要长期坚持民族区域自治制度？（10分）

解析和答案：此题考查了“文科综合能力测试”的四个考核目标：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等能力；考查了“我国民族分布的特点”、“ 民族区域自治制度的地位”、“ 民族区域自治制度的优越性”、“实行民族区域自治制度的意义”、“依法治国”等知识点。分别要从“现实依据”、“ 理论意义”、“ 时政意义”等角度回答：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变（3分）（此为现实依据）。历史和实践表明民族区域自治制度符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性，坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针和少数民族地区具体特点结合起来（4分）（此为理论意义）。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和必须依法行事（3分）（此为时政意义）

6、“措施”类试题：

题目一般是用“怎样做到……？” “应该如何做”来进行设问的。这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。在答题中务必要审清题目，结合设问发掘材料中蕴含的相关信息，再把所提取的信息转化为相应的学科知识，从多角度组织成答案要点。

例题：建设节约型、环境友好型社会是实现“十一五”发展目标的必由之路。节约型、环境友好型社会的建设应当依靠完备的法律体系和符合时代需要的法律制度来保障和促进，全国人大常委会应加快立法进程，尽快制定节约法，对铺张浪费现象通过立法形式予以规范和约束；各级行政机关要加大环保执法力度，强化限期治理，加强对开发活动和重大建设项目的环境监管，依法严厉打击违法排污企业；各级检察、审判机关要把查处铺张浪费的人和事作为一项与贪污受贿同等重要的案件来查处。从依法治国角度，结合材料，阐述如何推进节约型、环保友好型社会建设？（9分）

解析及答案：（1）对“立法机关”的要求：要严格按照法定程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。“建设节约型、环境友好型社会，应当依靠完备的法律体系和符合时代需要的法律制度来保障和促进，全国人大常委会应加快立法进程，尽快制定节约法，对铺张浪费现象通过立法形式予以规范和约束”；（3分）（2）对“行政机关”的要求：要严格依法行政，确保各项工作有序、高效地进行。“建设节约型、环境友好型社会，各级行政机关要加大环保执法力度，强化限期治理，加强对开发活动和重大建设项目的环境监管，依法严厉打击违法排污企业”；（3分）（3）对“司法机关”的要求：要严格执法，确保司法公正、监督有为。“建设节约型、环境友好型社会，各级检察、审判机关要把查处铺张浪费的人和事作为一项与贪污受贿同等重要的案件来查处。”（3分）

7、“图表类”试题：

图表式论述题一般由“表题、表中、表注释”三部分组成。设问通常是由2－3个小问组成。常见的设问方式有：（1）表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象？（2）表一、表二有何内在联系？（3）请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根据材料设定其它问题。其命题的特点：（1）材料是当年国内经济热点和经济常识重点知识的结合。因此我们要熟悉当年的经济热点，把它们和经济常识的基本原理联系起来。（2）它一般是通过图表内容的比较来说明一些经济道理。通过比较来反映事物的变化发展，也反映差距。一般的解题技巧是：要带着问题读材料的思路进行，审题要先审设问，后审材料，这样可以增强读材料的目的性。解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题;二看图表内容，这可能也会是后面的设问要求回答的问题；三看图表的图例、注释。2、“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系是因果关系?还是一个问题的两个方面？。3.五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云；二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识；三忌审题不严，答题要点不全，观点不准；四忌词多意少，言语罗嗦；五忌字迹潦草，概念出错。

全国的高考试卷都是一样的吗？

这是我访的第二个状元，也是我访的第一个女状元，站在北京大学34号楼下，看着来来往往的女孩子们，春天的她们都是五彩缤纷的美丽，这位来自吉林的女状元周亚欧会是什么颜色的呢？终于，看到了她，穿着一件**的上衣，皮肤黑黑，个子高高，很春天的感觉。

理性女孩有些大而化之

在访前我要求先去未名湖畔照几张照片，周亚欧给我们带路。走到百年讲堂的时候我想在这里给她照几张照片，看着路边来来往往的人群，她似乎有些不好意思。结果我们的第一张照片是在北大的图书馆门口完成的。抱着QQ公仔的她看上去很我们的吉祥物一样，很娇憨的样子。

据周亚欧说，她是一个理性的女孩。不是看上去的那么文静，相处久了自然就显得活泼了。她更多的呈现出的是一种大而化之，没有极端的好恶。

平时喜欢看书和运动。喜欢看张爱玲的，也喜欢金庸的武侠。从初中毕业开始，她就练习跳健美操，直到高三那段很紧张的日子也没有丢下这个爱好，不能系统的进行练习就在家里对着镜子跳，那么坚持，就是因为喜欢。

周亚欧的偶像比较另类，是尤文图斯的守门员布冯。这是一个张扬自信的男人，在2002年世界杯上的悲情表演深深的打动了她的心。周亚欧喜欢有责任感，大度的男孩子，她说男人更应该象海，像一个真正的男人。

状元女生

周亚欧高考总分为629分，其中语文127分，数学144分，外语134分，文综224分。毕业于东北师范大学附中，现在北京大学光华管理学院。

能考上状元，在她的眼里，70%是靠实力，20%是靠运气，10%是靠心态，但是运气和心态却是决定性的因素。周亚欧一直都是学习很好的孩子，长年以来都积累了良好的学习方法和习惯。上课仔细地听讲，下课认真地总结，注重方法，在一步步地积累中最终升华。

她所在东北师大附中是一所很优秀的中学，学校和老师们给学生营造了一个宽松的环境，学生们也很优秀，学习的气氛很浓厚，大家在相互协助和鼓励中一起进步。

周亚欧有一个幸福的家，和妈妈的更像是好朋友，平等的交换意见，还有设身处地的建议，还有爸爸在重大的问题上做最终的决定。

在北大，周亚欧选择了两个社团增强自己的能力，一个是广播站，还有一个是成长热线。她还没有能够独立的去解答热线，还在培训中，看得出她很期待能够拿起话筒的那一刻。

北大是个强手如林的地方，周亚欧也是这么感觉，但是她更希望在这个自由开放的学校里能够把握每一刻提高自己，也尽可能的享受生活。

给考生们的建议

周亚欧以过来人的身份一直在强调不能学而不思。学习是把书本上的知识转化为自身大脑贮备的过程，只有经过思考经过消化才能把知识彻底的变成自己的。

对于数学来说：掌握基础是最关键的，书本上的就是一切数学考试的根本。要学会对已学的知识点进行归纳，进行总结。

英语，也是一门需要积累的课程，是很难在短时间内获得大的飞跃的，需要的是每天的不断的学习和累积。对于马上就要参加高考的考生也一样，哪怕就是剩七十多天，可是每天都能掌握一点，七十天下来也是一笔可观的获得。

文综是一门知识点的大拼盘，首先要做到的是每一门都要学好，掌握书本中所有的知识点，在此基础上才能展现此考试中对能力的考察。

一句话送腾讯考生

坐在未名湖边的长凳上，周亚欧通过我传达给所有的腾讯考生：“做好现在，每一刻的努力。”

跪求2004~2009年高考全国二卷数学，语文，英语，理综的试题及答案

全国的高考试卷不都是相同的。从2002年开始，我国的高考试卷就不再实行全国统一了，而是由基础教育发展水平相对比较接近的省份共同使用一套题目，例如四川、云南、广西、西藏、新疆这些西部地区使用一套试卷，而湖北、湖南、河北、辽宁、福建等省市由于基础教育发展水平比较接近，使用同一套试卷；而北京、上海、天津由于经济十分发达，教育也非常出色，所以他们是单独命题，因此从总体上来看，全国高考试卷是不一样的。

实际上，在2014年《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个。

资料显示，2000年之前我国高考一直实行全国一张卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。 “高考再次走向‘全国一张卷’，是对老百姓期望教育公平的回应。”江苏外国语学校老师朱明华说，高考分省自主命题，不仅使高考的权威性受到质疑，而且由于各地命题思想、命题难度及考查知识范围、知识点不同，导致各地高考成绩不具有可比性。

在高考试卷方面可以取以下三个方面的举措：

1、始终注重打好各个学科的基础，把基础分争取得到，其实高考每年都在不断地变化当中，有一些年份语文、数学、外语都是各个省自主命题，而有一些年份语文、数学、外语是全国划分多个区域使用同一套试卷，因此，在这样的背景之下，作为考生来说那一定要适应这种节奏，也就是说不管是单独命题，还是区域化命题，都要做好相应的准备工作。

2、要正确对待高考试卷不全国统一的这种现象，因为我国地域辽阔，经济发展存在地区之间的差异，教育发展水平也有较大的地区差异，不可能取全国统一命题的事情。

3、正是由于全国各地的高考试卷不一样，才有利于彼此学习借鉴，也就是说实行一定的题海战术，当各种各样的题型，你都经历过，都做过以后，那显而易见就可以在高考过程当中从容不迫的做好应对的举措。

从年各省份高考试卷使用的情况来看：

高考使用全国甲卷的省份有：甘肃、青海、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆；

使用全国乙卷的省份有：广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东；

使用全国丙卷的省份有：云南、广西、贵州、四川、西藏。

而北京、天津、江苏、浙江、上海则是所有科目都用自主命题的形式，海南的情况更特殊一些，语文、数学、英语使用的是全国甲卷，其余科目用自主命题形式。全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷，一般是教育欠发达地区。分为全国一卷和全国二卷，一卷的难度比二卷大。

哪个省高考卷子难

最难是江苏省的试卷。高考试卷的难易程度都不是我们能够预测出来，都是等到高考结束之后，我们才能清楚知道哪个省的高考试卷难。其实高考试卷的难度和出题者是从什么方向出的题，也要考察考生们对基础知识的理解程度是什么样的，不论是什么题，出题者都是从基础知识开始出题的，你要你基础知识掌握的熟练度够好，你就不会畏惧高考，如果高考的试卷比较难，你就会把高考当成是一个好的挑战。

有些地区的发展不是很好，所以考题也会简单一些，因为他们学习到内容是有限的，接触的东西也不一样，所以考试的难度会有所不同。我们都知道，今年全国3卷不是很难，和其他的试卷相比其实是简单很多的。

全国不使?同?套试卷的原因：

全国统?试卷，和有利于?考效率从出题、阅卷、学?选拔等各?得到提?，但唯?没有考虑到的是考?本?。众所周知，我国幅员辽阔，全国共有34个省市?治区。由于经济、教育等各?的不同，导致各省学?所接受的教学质量也不尽相同。

总体来讲，沿海地区教学质量和师资?量要明显?于内陆地区，如果全部?同?份试卷，那么，?分会全部集中在东部沿海的“教育?省”。这样的结果，对于?发达地区的学?来讲，是难以接受也是相当不公平的。

且，全国统试卷，对于出题来说也是个常的问题，出的太难，会导致教育省与教育穷省之间的差距越拉越，出的太简单，不利于检验学们的真实平。所以全国统试卷是个常困难的事情且法兼顾公平的事情。

其实在2000年以前，我国高考一直实行的都是全国一张卷，但在2000年后，全国就开始实施统一高考，分省命题的形式了。近几年社会中有很多声音，建议高考再次走向全国一张卷，统一出题，统一高考。但是由于各地高中教材版本不同，相应的教学内容和教学要求也不用，所以短时间内很难实现。

2004年吉林省高考满分多少

呵呵,楼上的是全国一卷的,而且只有数学卷,我帮楼主找找吧,但是现在网速慢,打不开网页,破电信!!!

等晚上我找到了整理好发给楼主啊,收到了请纳哦...

PS:本是二楼的哈,楼主,现在我已经发给你了,来自7544.......全国二卷语数外理综.

做人要厚道,满意请纳!!!!!!!!!!

高考文综全国卷哪一年使用新课标卷

满分750分。2004年吉林高考满分750分，各考试科目分值如下，文科考试科目语文150分、文科数学150分、外语150分、文综300分；理科考试科目语文150分、理科数学150分、外语150分、理综300分。

04年山东高考总分

1、全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套新课标高考试题，从07年开始命题，起初是为宁夏卷命题，从09年开始陆续有以前使用全国1,2卷的省份进入新课标高考，改用这套试卷。10年开始更名为全国新课标卷。

2、今年将增加三个省在高考中使用国家统一试卷,明年再扩大七个省。届时,将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命题制作的试卷。

3、关于高考试题是分省还是全国统一命题,近年来一直争论不断。作为教育部倡导的一项高考改革措施,高考分省命题实施至今已有30个年头。继上海(1985年)、北京(2002年)率先实行高考自主命题之后,自2004年起,先后增加天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆、山东、安徽、江西、四川、陕西14省市单独组织本省市高考试题的命题工作。至2006年高考,全国共有16个省市试行自主命题。

4、2011年光明日报曾刊发文章,直指高考分省命题四大弊端,并建议逐步恢复全国高考统一命题,并完善高校自主招生制度。其中,四大弊端分别为:风险加大,安全性受到质疑;质量下降,权威性受到挑战;成本加大,造成社会的严重浪费;为人才合理流动人为设置障碍,有违社会公平原则。

5、2012年,有媒体刊登文章称,如果将命题权全部收回,实行全国统一的高考命题,又很难体现各地文化、地理、经济和教育的差异性。比较稳妥的解决办法是,基于地理位置、文化特色及教育水平等因素,在全国建立若干个教育考试中心,以适应不同地区的教育发展水平。这样既能保持地方文化特色,又能兼顾统一考试的公平性。还有一种可选择的方案是保留少数省份的自主命题,其余省市实行全国统一命题,由各省选派命题专家组成全国高考命题委员会,让各省的代表在高考命题中都有平等的话语权。

也有专家建议,决策层应尽快加快培育第三方的高考命题专业机构,以提高命题的专业性和科学性。据了解,对于考试效度有一个国际标准,即效度系数。有专家表示,国内的考试包括高考在内,一般是在0.3左右,个别能够达到0.35,但是类似于GRE、GAMT等第三方独立的考试,其效度能达到0.45~0.50。

历年江西高考文综试卷

04年山东高考总分是750分。2004年山东高考满分750分，语数外各150分,共计450分,文综和理综都是300分,所以文科和理科都是750分。2004年山东烟台的王端鹏参加高考,成为了山东地区的理科高考状元，以749分的高分进入了清华大学。

2004年以前都是全国卷!

2007年的://.xkb1/lishi/gaokaolishi/20070609/14830.html

2006年的://.gaokaoba.cn/t/2006/8661.html

2005年的://edu.0898.net/2005/06/09/1413.html

2004年的是全国卷!~我也不记得是哪一份了! 全国卷一般有四份卷子! 还有再以前的教科书也不一样的!你可以下载下来!然后自己复制在word上就行了! 网上没有那个版本的啊!