高考英语名词辨析,高考英语名词考点归纳总结

1.高考英语中关于抽象名词和名词的用法具体分析，悬赏30分

2.高考英语语法:able和capable 的使用区别 相似词语辨析1

3.2014年成人高考专升本英语词汇知识梳理:名词

4.高考英语语法：名词所有格的用法

5.高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

不可数名词：

want（any） advice or help．I want（some）information．

我不需要任何忠告或帮助。我想得到一些信息。

He has had no experience in this sort of work．

他干这种活没经验。

这些名词前往往加some（一些），any（任何），no（没有），a lit－tle（少许）等词，或加名词bit（一点儿），piece（片），slice（一部分）等+of结构：

a bit of news一件消息

a cake of soap一块肥皂

a drop of oil一滴油

a grain of sand一粒沙子

a pane of glass一块玻璃

a piece of advice一条忠告

a pot of jam一罐果酱

a sheet of paper一页纸

C. 以上几组词中的大部分在特殊情况下可用为可数名词，可在单数前加a／an，也可变为复数形式。例如，hair指一个人头上的全部头发时，是不可数名词；如果指每一根毛发时，就是可数的，可以说one hair（一根头发），two hairs（两根头发等）：

Her hair is black．Whenever she finds a grey hair she pulls it out．

她的头发是黑的。她只要发现有一根白发就将它拔掉。

可以说喝beer（啤酒），coffee（咖啡），gin（杜松子酒），但要酒水的时候说a（cup of）coffer（一杯啤酒），a gin（一杯杜松子酒），two gins（两杯杜松子酒）等。

可以说喝wine（葡萄酒），但必须说enjoy a good wine（品尝一种好酒），喝酒时用a glass或glasses（玻璃杯），也可以walk ina wood／woods（在小树林里散步）。

experience指某人的经历时是可数名词：

He had an exciting experience／some exciting experiences（＝adventure／s）last week．

上星期他有一次／一些激动人心的经历。

work指职业／就业／工作时是不可数名词：

He is looking for work／for a job．

他在求职／找一份工作。

works（只有复数形式）可意为“工厂”或“机器的运转部分”。

works（通常用复数形式）指文学或音乐作品：

Shakespeare’s complete works莎士比亚全集

D. 一些抽象名词具有特殊意义时可带a／an。这些词有：

a help：

My children are a great help to me．

孩子们是我的得力帮手。

A good map would be a help．

一张好地图可能会有用处。

a relief：

It was a relief to sit down．

坐下来感到松了口气。

a knowledge＋of：

He had a good knowledge of mathematics．

他深谙数学。

a dislike（讨厌）／dread（害怕）／hatred（仇恨）／horror（害怕）／love（热爱）＋of结构也可这样使用：

a love of music对音乐的爱好

a hatred of violence对暴力的憎恨

a mercy（仁慈）／pity（怜悯）／shame（耻辱）／wonder（惊奇）可以和it引导的that从句一起使用：

It’s a pity you weren’t here．

你当时不在场太遗憾了。

It’s a shame he wasn’t paid．

他没拿到酬劳真丢人。

it＋be＋a pity／shame+动词不定式结构也是可能的：

It would be a pity to cut down these trees．

如果把这些树砍掉，那太可惜了。

E. a fear／fears（忧虑），a hope／hopes（希望），a suspicion／suspicions（猜疑）

这类词可与由there引导的that从句连用：

There is a fear／There are fears that he has been murdered．

恐怕他已经被谋杀了。

也可以用he a suspicion that…结构。

一件事可以arouse a fear／fears，a hope／hopes，a suspicion／suspi－cions等，意思是引起恐惧／希望／怀疑等。]

高考英语中关于抽象名词和名词的用法具体分析，悬赏30分

《高中英语语法-高三第七至九单元词语辨析》由英语我整理,更多请访问:s://.liuxue86/english/。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

高三第七至九单元词语辨析

一、 last 和 continue

这两个词均有?继续?之意，但是用法有别。

continue 可用作及物动词或不及物动词，用作及物动词时，后接名词、代词、带 to 的不定式或 V-ing 形式（无意义上的差别）。例如：

She continued doing / to do her lessons.

她继续做功课。

After a short break， the play continued.

休息一会儿后，演出继续进行。

此外， continue 还可用作系动词，意为?继续处于某种状态?，其后常接形容词作表语。例如：

He continued silent.

他继续沉默不语。

last 强调?持续一段时间?时，常用作不及物动词，多用于指时间、气力、友谊、金钱、利益和食物等方面的延续。例如：

We're sure our friendship will last forever.

我们相信我们的友谊将会万古长青。

How long did the concert last？

音乐会开了多久？

此外， last 亦作?维持?解，此时既可用作不及物动词，也可用作及物动词，但不可用于被动语态。例如：

The food can only last （ us ） three days.

食物只够三天用。

二、 anxious 和 eager

这两个词均有?渴望的；急于?之意，但是用法有别。

anxious 强调由于没把握、担心失败或遭到意外而产生苦恼，常译为?焦急的；担心的?，其后通常接介词 about .例如：

The old man was anxious about his health.

这位老人担心他的健康。

eager 意为?渴望的?，表示对成功的希望和进取的热情，其后常接介词 for 或 about .例如：

He's eager for success.

他渴望成功。

We're all eager about our progress.

我们都渴望进步。

注意：

a. 二者均可接不定式，表示?急于、渴望做某事?，此时意思相同，可以互换使用。例如：

We're anxious / eager to know the result of the exam.

我们急于知道考试的结果。

b. 二者作?急于?解时，均可接 that 从句，从句中谓语动词用虚拟语气，即? should ＋动词原形?形式， should 可省略。例如：

She was very anxious that her son should succeed.

她十分渴望她的儿子能取得成功。

The boss is eager that the workers （ should ） come in time.

老板热切希望工人都能按时来。

三、 some， about， around 和 or so

这四个词均可表示?大约?。

about 用于表示时间、距离等的大约数值。例如：

It is about two miles from here.

离这儿大约有两英里。

around 多用来修饰时间和日期。例如：

We set off around four o'clock.

我们大约四点钟出发。

some 一般用来修饰时间和数额，但是不能用来修饰表示时间点概念的数词。例如：

It hened some thirty years ago.

这件事大概发生在 30 年前。

or so 要放在数词的后面。例如：

I want a hundred or so.

我要 100 个左右。

There will be twenty or so people at the party.

晚会上有 20 人左右。

四、 highly 和 high

二者都可以用作副词，但用法有别。

high 表示具体位置的?高?。例如：

They climbed high.

他们爬得高。

The plane flew high above.

飞机高高地在上空飞。

highly 表示抽象概念的?高?，意为?高度地；非常；很高地?。 highly 不仅可以用来修饰动词，还可以用来修饰形容词或用作形容词的分词。例如：

He speaks highly of the boy's behior.

他十分赞赏这个男孩的行为。

五、 get， achieve 和 gain

get 是通用词，指用某种方法或手段得到某东西，这东西可能是主语需要的或企图获得的，也许不是。例如：

I got a new car.

我得到了一部新车。

He got a bad reputation.

他名声太臭。

achieve 意为?获得?，指经过努力而取得一定的成就或达到某种目的。例如：

He finally achieved success.

他最终获得了成功。

gain 意为?获得?，指经过努力或奋斗，获得某种利益、好处或经验。例如：

His hard work gained him a good reputation.

他的艰苦努力使他获得了良好的声誉。

The masses gain experience through struggle.

群众通过斗争取得经验。

六、 clothes， clothing 和 cloth

clothes 是指具体的衣服，包括上衣、外衣、内衣等，它不可与具体的数词连用，如不可说 four clothes ，但可以说 many （ these， those， a few， some ） clothes ；表达?一套衣服?通常说 a suit of clothes .例如：

Do I he to change my clothes for the meeting？

我去参加会议需要换衣服吗？

另外， clothes 总是以复数形式出现，因此单独作主语时，谓语动词应用复数形式。

clothing 是衣服、服装的总称，范围比 clothes 广，除表示衣服外，还包括帽子、鞋袜、手套之类。 clothing 是集合名词，没有复数形式；表达?一件衣服?可以用 an article of clothing 或 a piece of clothing .例如：

We need warm clothing for the winter.

我们需要暖和的衣服过冬。

cloth 指做衣服等用的材料，如?布?、?毛料?等，作此义解时， cloth 是不可数名词，无复数形式；表达?一块布料?不可说 a cloth ，而应该说 a piece of cloth .例如：

I need a lot of cloth if I'm going to make a new dress.

如果我要做新衣服的话，就需要很多布料。

但是，当 cloth 用于指特殊用途的布时，是可数名词，此时可与不定冠词连用，亦有复数形式（ cloths ）。例如：

Pass me a dish cloth， please.

请递给我一块洗碗布。

One by one he took out the books and wiped them with a cloth.

他一本一本地把书拿出来，用一块布把它们擦干净。 《高中英语语法-高三第七至九单元词语辨析》由英语我整理,更多请访问:s://.liuxue86/english/

高考英语语法:able和capable 的使用区别 相似词语辨析1

这个应该说分很多种，详细来写一个版面也不够。其实各种辅导资料中都有介绍，我觉得比较好的是《星火英语语法》和《三年高考五年模拟》，前者介绍详细，后者例题很多。两者一个比较大的区别就是抽象名词前面一般没有冠词或物主代词，而具体名词一般是加冠词、物主代词或为可数名词的复数形式。两者都可以表示一类事物，比如the olds 就表示老人。还是希望你通过辅导书来学习详细的规则。高考中考查名词主要是在单项选择中，大约两道三个题目，不是很难，稍加练习就ok了。

2014年成人高考专升本英语词汇知识梳理:名词

《able和capable 的使用区别 相似词语辨析1》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

able，capable

这一对词都是形容词，又都含有?能够?、?能干?之意，但涵义和使用场合有所不同，大致有如下几点区别：

（一）在用作定语表示?能干的?意味时，able所描述的范围较概括，capable所描述的范围较专注，因为前者指某人聪明能干，有多才多艺的概括涵义；后者仅指具有应付某一特指工作要求的能力。例：

She is an able teacher

她是个能干的教师。

She is a capable teacher．

她是个能胜任工作的教师。

（二）able指?能够?，是一时之现象；capable常用以指?能力?，是经常的现象。如：

I shall not be able to come to the office tomorrow．

明天我不能到办公室来（指由于某种原因而暂时不能来）。

She is incapable of manual labour．

她不能从事体力劳动（指由于某种长期或经常的原因，例如患病而不能劳动）。

（三）指某人能作某事时，able之后接动词不定式，capable之后接介词of。例如：

We are able to get back to town before dark．

我们能够天黑之前赶回市区。

They are not capable of doing the work．

他们没有能力做这件工作。

（四）capable除表示?有能力的?意味外，还可用以表示?有可能的?涵义，able则没有这个用法。如：

The situation is capable of improvement．

此情况有可能好转。

That oil tanker is capable of being restored．

那艘油轮有可能修好。

请注意，下列句中的able是用错了，应改为capable：

This book is able to be translated．（错）

This book is capable of being translated．（对）

That law is able to be evaded．（错）

That law is capable of being evaded．（对）

（五） able 一般用作正面意义，指好人好事；capable 则是中性词，既可指好事，亦可指坏事，例如在下例中，capable of anything是表示?任何坏事都做得出来?之意：

That guy is capable of anything！

那家伙什么勾当都会干得出来！

（六） able的反义词是unable；capable的反义词是incapable。另一点值得注意的是，able的名词是 ability，义：?能力?（the power to do）；capable的名词是capability 或 capacity，前者义：?具有从事某事的能力?；后者义：?容量?或?受容力?。需要在此指出的是，ability是可以通过练习或锻炼获得的，而capability则是固有的能力，它与练习或锻炼无关。通过下列例句的对比，我们不难区分其义蕴：

I do not dou his ability to do the work．

He has the capability to benefit from university education．

第一句的ability是指通过训练或工作磨炼而获得的?能力?；第二句的capability是指天赋之才，与后天无关。 《able和capable 的使用区别 相似词语辨析1》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86

高考英语语法：名词所有格的用法

　一、可数名词与不可数名词

　名词分可数与不可数两种。

　可数名词表示某类人或东西中的个体。如table， country.

　或表示若干个体组成的集合体。如 family， people， committee， police.

　不可数名词表示无法分为个体的实物。如air， tea， furniture， water.

　或表示动作、状态、品质、感情等抽象概念。如work， information， advice， hiness.

　有些名词在一种场合下是可数名词，在另一种场合下是不可数名词。

　如room 房间(可数)，空间(不可数)

　time 时间(不可数)，次数(可数)

　fish 鱼(不可数)，各种各样的鱼(可数)

　比较下列例句：

　There are nine rooms in the house. (房间，可数名词)

　There isn't enough room for us three in the car . (空间，不可数名词)

　不可数名词的数量可以通过在其前面加单位词来表示。

　如： 一块肉 a piece of meat

　两条长面包 two loes of bread

　三件家具 three articles of furniture

　一大笔钱 a large sum of money

　二、可数名词的复数形式

　可数名词有单数和复数两种形式。名词复数的构成如下：

　1.一般情况下在名词后加-s.如：girls， books.

　浊辅音、元音结尾，s发[z]

　2.以s， x ， ch， sh结尾的词在名词后加-es.如：glasses， boxes， matches， bushes.

　以s， x ， ch， sh结尾，es发[iz]

　3.“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加-es.如：city-cities， country-countries.

　4.以o结尾的词多数加-es.如：heroes， tomatoes， potatoes.

　radios， zoos， photos， pianos， kilos 例外。

　5.f， fe 结尾的词，多数变f，fe为v再加-es.如：thief-thieves， leaf-lees， half-halves， life-lives， wife-wives， knife-knives.

　少数名词有不规则的复数形式。如：man-men， woman-women， foot-feet， tooth-teeth， child-children， mouse-mice.

　可数名词复数一般情况下考不规则复数形式。

　个别名词的单数和复数的形式是一样的。如Chineses， Japanese， sheep， deer.

　三、名词的所有格

　名词的所有格表示所属关系， 起形容词的作用。

　当名词表示有生命的东西时，所有格一般是在词尾加 's .

　如：Jean's room， my daughter-in-law's friends， my daughters-in-law's friends， children's books.

　如果名词已经有了复数词尾s， 则只需加'.如：the teachers' books， my parents' car.

　时间名词的所有格在后面加's ，复数加' .如：today's newspaper， five minutes' walk.

　当名词表示无生命的东西时，所有格常由“of”短语构成。

　如：the top of the world， the cover of the book， China's capital.

　加 's 或 ' 的名词所有格可以表示店铺或某人的家。

　如：the grocer's， the tailor's， the Smith's .

　名词所有格考试常见部分是

　名词表示没有生命的东西时，不能直接在其后加's.

　时间名词所有格在其后加's，或复数名词后直接加'.

　四、名词在句子中的作用

　1.主语是可数名词单数时，谓语动词用单数形式;主语是复数时，谓语动词用复数形式。

　All roads lead to Rome.(条条大路通罗马。)

　His brother is an industrial engineer.

　The number of the students attending the party is increasing.

　the number of 表示数量，无论后面名词是复数还是单数，谓语动词是单数形式。

　Two-thirds of the shop belongs to me.

　two-thirds 三分之二

　几分之几作主语，谓语是单数形式。

　Both of us are studying English.

　总结：在名词作主语时，the number of 谓语动词单数形式;

　几分之几，谓语单数形式;

　both 谓语使用复数形式。

　2、主语是不可数名词、不定式或动名词词组、从句时，谓语动词用单数形式。

　All the money he received was given to his mother.

　Forgetting the past means betrayal.

　What we are talking now is useless.

　3.主语部分若有as well as， with， together with， like， but， except等短语，谓语动词的单、复数与短语前面的名词一致。

　Mary， as well as her two sisters， is a student of this school.

　(as well as her two sisters 作主语Mary的主语补足语，主语 Mary 是单数，所以谓语动词用单数形式)

　No one except my friends knows anything about it.

　4.表示时间、距离、重量、价值等的复数名词作主语时，如果当作整体看待，谓语动词用单数形式。“…+(×)…=…”算式中的谓语动词也用单数形式。

　Three times two is six.

　Three kilometers is 3，ooo metres. (three kilometers作为整体来看)

　5.Either， neither作主语时，谓语动词用单数形式。

　Neither of us has been to Italy.

　Has either of them been to Shanghai?

　none代表可数的人或东西时，谓语动词可以用单数也可以用复数，代表不可数的东西时，谓语动词用单数形式。

　None of the students he/has seen the film.

　None of the money belongs to me.

　6.主语由either…or， neither…nor， not only…but also连接时，谓语形式由最邻近的主语决定。

　Not only you but also I am wrong.

　Neither my aunt nor I am going out this afternoon.

　Either you or she is to do the work.

　7.主语中有and，如果表示单一概念，谓语动词用单数。

　The bread and butter is nice.

　8.主语前有many a， more than one修饰时，谓语动词用单数形式。

　Many a book has been read by the students.

　many a book=many books

　More than one person has been to the Great Wall.

　9.集合名词作主语，当作整体看待时，谓语动词用单数形式，当作每个独立的个体看待时，谓语动词用复数。

　The committee meets once a year. (作为整体)

　The committee are hing a meeting now. (作为独立个体)

　People， police作主语时，谓语动词用复数形式。

　The police he come to arrest him.

　名词部分考试重点

　1、可数名词与不可数名词里，哪几个词是不可数名词。

　2、可数名词复数形式重点掌握不规则形式，单、复数相同的名词。

　3、名词所有格重点掌握时间名词所有格在其后加's，复数加'.

　4、名词在句中的作用，重点掌握刚才的9点。

　考点测试

　1.Ten days ______ long enough for Mr. Carter to finish his design. He doesn't need any more.

　A. is B. has been C. was D. had been

　ten days 作为一个整体看待，谓语用单数形式。(注意时态)

　答案 A

　2. Now， many people use the word Ms instead of Miss or Mrs， for example， before the names of ______ in business letters.

　A. woman manager B. women manager C. woman managers D. women managers

　names 是复数形式，其后的名词肯定是复数。

　两个名词变为复数，两个都要变。

　答案 D

　3. The number of students who failed the chemistry examination _____ to fif.

　A. he increased B. has increased C. is increased D. are increasing

　the number of 谓语动词用单数。

　答案 B

　4. Neither John nor his father _______ able to wake up early enough to catch the morning train.

　A. was B. were C. would be D. he been

　neither……nor谓语动词跟相邻的主语一致。

　答案 A

　5. The room is eight _______ long.

　A. foot B. foots C. feet D. feets

　foot 英尺，复数形式 feet

　答案 C

　8. Not only the students but also their teacher ______ at the meeting.

　A. was present B. were present C. he been presented D. has been presented

　not only…… but also 谓语动词与相邻名词一致。

　present 呈现，介绍

　答案 A

　9. One of the things she wrote about ______ life on a small farm at the beginning of the century.

　A. is B. was C. are D. were

　one of 谓语用单数。

　答案 B

　10. Only about one out of twelve of the young men and women of this country _____ college education.

　A. receive B. receives C. he received D. he been received

　one out of 谓语用单数形式。

　答案 B

　11. Never before ______ so many people been engaged in producing goods just for the comfort of man.

　A. has B. he C. will D. would

　never before开头，句子倒装。

　主语so many people为复数。

　engage in doing sth. 忙于做某事。

　答案 B

　12. At the bus stop were a soldier and two young people on their way to North Carolina.

　A. were B. was C. is D. sits and waits

　主语 a soldier and two young people为复数

　答案 A

　13. There ______ the last piece of cake and the last spoonful of ice cream.

　A. goes B. go C. gone D. was gone

　主语 the last piece of cake and the last spoonful of ice cream复数

　答案 B

　14. Mr. Brown， and not I ， ________ chosen to be the representative of the class.

　A. is B. am C. are D. he been

　主语 Mr.Brown

　答案 A

　15. The teacher， as well as a number of students， _______ to attend the party.

　A. ask B. asks C. was asked D. were asked

　谓语动词与as well as前面的名词一致。

　答案 C

　16. The hostess together with the guests of honor ________ comfortably in the living room.

　A. was seated B. seated C. were seated D. were seating

　谓语与 together with 前的名词一致

　be seated 就坐

　Please be seated ladies and gentlmen.

　Seat the boy next to his brother.

　答案 A

　17. The father， rather than the brothers， _______ responsible for the accident.

　A. is B. are C. he been D. has

　主语 the father ，单数

　be responsible for 对……负责

　答案 A

　18. Either Carol or Grace ______ to the concert， but one of them has to stay home.

　A. is coming B. are coming C. will coming D. he come

　either……or 谓语动词与临近主语一致。

　答案 A

　19. The total amount of money ______ 100 dollars.

　A. is B. are C. has D. he

　money 不可数名词，谓语动词单数。

　答案 A

　20. Great quantities of fish _____ on high seas.

　A. is caught B. are caught C. catch D. is catching

　quantities 复数形式

　答案 B

　21. Either of the young ladies _____ perfectly qualified to teach Greek and Latin.

　A. is B. are C. has D. he

　either打头，谓语动词单数。

　答案 A

　22. Hing studied your report carefully， I am convinced that neither of your solutions _____ correct.

　A. are B. is C. had D. will

　neither 两者都不，谓语动词单数。

　答案 B

　23. In some countries each of the citizens ______ to decide policies.

　A. helps B. help C. are helped D. is helped

　each 每一个，谓语动词单数。

　答案 A

　24. The nurse added_____ to the medcine to make the ease for the child to take.

　A. some sugar B. some sugars C. a sugar D. sugars

　suger 不可数名词

　答案 A

　take medcine 吃药

　25. “I like your furniture very much.”

　“Thank you. We bought ____ in Beijing.”

　A. the most of them B. the most of it C. most of them D. most of it

　furniture 不可数名词

　答案 D

高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

1. 名词的格的种类

英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。

Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)

Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)

The title of the book is interesting. (of the book 为所有格)

2. -’s所有格的构成方法

(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s：

children’s books 儿童图书

today’s paper 今天的报纸

(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)：

girls’ school 女子学校

the Smiths’ car 史密斯家的小汽车

注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：

the boss’s plan 老板的

the hostess’s worry 女主人的担心

(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：

Dickens’ novels 狄更斯的

Charles’s job 查理斯的工作

不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：

Marx’s works 马克思的著作

George’s room 乔治的房间

(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

　Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间

Tom and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间

3. -’s所有格的用法

-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：

(1) 用于表时间的名词后：

tomorrow’s weather 明天的天气

two days’ journey 两天的旅程

比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息

(2) 用于表国家、城市的名词后：

America’s policy 美国的政策

the city’s population 这个城市的人口

(3) 用于某些集合名词后：

the majority’s view 多数人的观点

the ’s policy 的政策

(4) 用于组织机构后：

the station’s waiting-room 车站候车室

the newspaper’s editorial policy 这家报纸的我方针

(5) 用于度量衡及价值名词后：

a mile’s distance 1英里的距离

twenty dollar’s value 20 美元的价值

注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’ walk)

(6) 用于表天体的名词后：

the moon’s rays 月光

the earth’s surface 地球表面

(7) 用于某些固定表达中：

a stone’s throw 一箭之遥

at one’s wit’s end 黔驴技穷

at arm’s length 以一臂之距

out of harm’s way 在完全的地方

4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较

(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：

Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子

Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心

the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达

(2) 必须用 ‘s 所有格的情形：

①表类别时：men’s shoes 男鞋，children’s stories 儿童故事

②表来源时：John’s telegram 约翰的电报

③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’s husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。

(3) 必须用of 所有格的情形：

①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语

②表同位关系时：the City of Beijing 北京市

③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活

④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。

语法点一、名词和冠词

考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词.

二、代词和it的用法

一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别。

还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了。

三、介词和连词

一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别。

四、形容词和副词

这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点。

五、动词和动词短语

这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来。

六、情态动词和虚拟语气

常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。

七、动词的时态和语态（就是主动句和被动句）

时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。

八、非谓语动词

动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九、数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数，（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降。

十、简单句和并列句

十一、定语从句

这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解。

十二、名词性从句

常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别。

十三、状语从句

时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句。

十四、省略，倒装和强调

比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点。

十五、交际英语

也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题。

扩展资料：

学好语法的办法：

1、代词。学习代词，首先要对代词的定义、性质、功能及种类有一定的认知；掌握各类代词的用法以及人称代词前后指称的一致的用法。其中各类代词的用法以及不定代词的用法极其构成的固定搭配是学习重点。下面我给出我的学习建议：同学习名词一样，掌握了各个语法要点之后做练习。

2、数词。学习数词时，掌握各类数词的用法、倍数表达法、基数词的特殊念法与时间和数字有关的数词。其中各类数词的用法是学习重点。

3、形容词。掌握形容词的位置及使用顺序和“级”的概念，能辨析不同词缀的形容词。其中形容词的辨析是学习的难点。

4、副词。学习副词，要掌握副词在句子中的位置、顺序和意义相近副词的辨析。其中副词在句中的位置、功能是学习重点，而意义相近副词的辨析是学习难点。