高考新政策英语_高考英语新规定

1.高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?

2.新高考对高中英语教学的要求

3.新高考英语分数

4.高考英语政策

5.新高考有什么新变化吗

6.高考改革英语一年两考到底什么意思

增加英语考试机会对考生来说既是机遇也是挑战。一方面打破了“终身一考”的考试制度，有利于减少考生在考试过程中的失误，发挥其真实的英语水平。另一方面，增加英语考试的机会并不意味着英语考试的难度和分数分布降低，英语作为三大学科之一的地位依然不可动摇。

高考英语口语考试由各省市组织，主要是对准备报考外语院校和外语相关专业的考生的考试，作为大学备考的参考。到目前为止，北京、广东、上海、广西等地已经进行了英语口语考试，但是英语口语成绩还没有计入高考总分。

阅读理解的材料大部分来自国外各大期刊、论文、杂志，比如新高考山东卷阅读D，讲的是一个关于身边人对自身体重影响的研究，摘自牛津大学《消费者研究杂志》的一篇论文。此外，还有国考中的发光植物，数字猿的制作，水上的巴瑶...这些文章充分体现了材料选择的广泛多样性，从内容上增加了考试难度。

其次，写作部分增加了续写或总结性写作，常规写作也改变了之前的套路。比如《国》一、二卷，没有李华和写信，反而有《我最尊敬的人》、《我的周末》等议论文或记叙文。主题设置更加灵活，不仅限于信件和电子邮件...，要求考生具有较强的语言组织和语言输出能力。

总的来说，新教材的趋势是中西结合，与时俱进，科学灵活地设计。也符合国家没有规定大纲的要求。院办公厅关于新时期推进普通高中教育方式改革的指导意见中明确规定，学历层次选择性考试和全国高等学校招生统一考试命题以普通高中课程标准和高等学校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容，突出德育引导，注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，关注社会生活现实，增加综合性、开放性、应用性、探索性试题。科学设置试题难度，命题要符合相应的学术质量标准

高考英语改革后有哪些影响？高考英语改革之后怎么学?

教育部已经针对这件事情做出了回复，并且表示根据相关的规定，外语课占比为6%~8%，

明显低于语文，数学，体育艺术等各项学科，而且外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养发展学生的语言能力，文化意识，思维品质学习能力的核心素养，对于孩子的各方面能力都有着极大的帮助。

为什么逐渐要把英语的比重降低？

第一个我们国家的文化本身就是比较源远流长的，所以我们的中文学起来是非常困难的，尤其是像一些大学里面的古汉语文学这一类的专业是比较难考，并且很偏的，但是最近这么几年考的人越来越少，

反而是一些外语金融类的行业逐渐成为了热门，而我国五千年的文化历史在一定程度上开始逐渐的不受重视。所以要从教育上开始逐渐改变观念。

有很多家长，对于孩子外语已经开始逐渐强人所难

可能，我说这话有很多人都不太愿意听，但是确实是如此，现在大多数的孩子在上了小学或者是幼儿园的时候就已经开始有用于补习班一些英语的外教老师等等。

并不是说上英语课不好，多学一门外语固然是好的，可是在一定的程度之下，非得要孩子去成为母语一样的教学真的好吗？

拔苗助长终归是不好的。

新高考对高中英语教学的要求

　最近，关于高考改革的消息不绝于耳，在其它省市透露的高考改革方案中都将英语考试作为了改革的重点。那么我们的高考英语改革将会怎样改?它对学生的英语学习又会有着怎样的影响呢?我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　高考英语改革后有哪些影响

　英语一直以来都是高考的必考科目，满分为150分，新的高考改革消息中，英语将从“一考定终身”改为“一年两考”，英语实行一年两考是多给了考生一些机会，可以有更多的时间主攻一下自己的弱项，这样在高考的时候，能够帮助考生取得好成绩。

　从英语本身的角度来说，新的高考改革强调了英语的实用性。一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生并不多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。

　说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习使用口语知识，可以应对工作、学习、出国等方面遇到的问题。除了英语口语的考核外，在高考英语改革中还提出了一个重要的说法就是“走班制。

　在“走班制”教学模式下，学生虽有固定班级，但可根据自身能力水平，选择不同老师的课程，这种模式下，为学生充分发挥自身优势提供了便利，老师根据学生的能力水平布置作业、讲解疑问，不会出现为了照顾大多数而占用拔尖学生的时间，便于学生充分利用时间。同时能够锻炼学生的自主管理能力，发掘自身优势所在。此外，英语成绩不仅对学生的高考重要，即便是进入了大学之后， 也会直接影响专业的学习。因此，对于学生们来说，英语的学习无论在什么情况下都是不容忽视的。

　高考英语改革之后怎么学?

　就口语考试而言，不管题型和占总分比例是多少，考查的核心始终是学生应用英语这门语言的综合能力，但大家一定要明白单靠做题、背单词并不能提高应用语言的能力。那我们要怎么做呢?

　目前，高中英语学业水平考的口语试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、听说结合、简述与问答等题型。新高考英语口语考虽然题型没有公布，但考查内容万变不离其宗。学英语虽然可以各个击破，但总体上来说是融会贯通的，综合能力更重要。听和说是紧密相连的，如果一个人的英语口语好，那他的听力能力一定也非常不错。所以，我们应该每天听英语，这是提高英语听力的好方法。

　按照本市高中课程标准，高中生三年的听说量不少于90小时，阅读量不少于25万个单词。不管听得懂还是听不懂，都要让优美纯正的英语语音、语调刺激大脑。听，那就要听经典的东西，时事新闻固然好，但以高中生的词汇量并不能轻松驾驭，时间久了反倒会打击积极性，老师推荐大家去听《新概念英语》，从第二册开始坚持精听，先全文听一遍，然后逐句听，直到全篇完全听懂，并做简单复述。

　程度好的同学尝试完二册之后，也可以再试试三册。切记，提高外语能力，大量的输入和一定量的输出必不可少!多读多听多背，还需要多用嘴巴说。语言学习需要有这样的积累，才能达到从量变到质变的突破。《新概念英语》文章经典，语言精锤，比起时事新闻来说，学生既有兴趣，读来又琅琅上口，遣词造句更有利于学生进一步掌握相关语法!

　从目前高考英语改革上来看，旨在真正引导师生摆脱功利，掌握语言能力。临时抱佛脚肯定是反其道了，学生英语学习能力还是应该早点着手培养，学习习惯的养成也非常重要!建议从初中就要开始循序渐进地开始语言素材的积累，这样到了高中才能游刃有余地的做到应用这么语言。现在上海市的初中生，基本都已开始学习《新概念英语》，利用这个庞大的语料库，早早打下坚实的能力基础，有了这些英语学习经历，到了高考，口语考试自然不在话下。

新高考英语分数

新高考改革允许考生参加两次英语考试，并将两次英语考试中最佳成绩计入到高考总成绩。这种新的考试方法必然会对学生学习热情有所帮助。高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。

高考英语政策

据国家教育部最新发布的高考英语考试标准，高考英语的分数主要取决于考生的考试成绩。因此，考生的英语成绩可以根据考试结果进行评分。根据最新的高考英语考试大纲，考试的成绩将按照满分150分的比例进行评分，即满分150分，满分150分以上的考生可以获得高分，考试成绩达到120分以上的考生可以获得中等成绩，考试成绩低于120分的考生可以获得较低的成绩。

新高考有什么新变化吗

明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!

4、三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

二：应对策略

1、夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

2、高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

3、极其重视英语，从现在开始抓起，力争第/一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。

4、提前树立目标，为“高校自招”做准备。

高考改革英语一年两考到底什么意思

新高考变化如下：

一、是科目与分值的变化。

现行夏季高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政）。其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分。

2020年起，夏季高考实行“3+3”模式，前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科，每科满分均为150分，其中外语进行2次考试。

后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水平等级考试科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主选择3科参加等级考试，每科满分均为100分。

二、是命题方向和内容的变化。

2020年起，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

三、是取消文理分科。

现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。

2020年起，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元；同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。

四、是招生录取模式的变化。

现行夏季高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。2020年起，夏季高考用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。

五、是完善综合评价招生制度。

2020年起，参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，高校招生见分又见人。

打破高校“一把尺子选才”的局限性，使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。

六、是外语科目取听力和笔试分别考试的办法。

考生外语高考的总成绩为2次听力考试的最高原始成绩与笔试考试的原始成绩之和。其中，听力考试安排在高三上学期末进行，笔试安排在6月份国家统一高考期间进行。

外语科目考试分听力和笔试两次进行，主要从两个方面来考虑：

1、是有利于维护考生利益。现行夏季高考时间在每年6月份，正值夏季，易发雷电等恶劣天气，影响考生的听力成绩。我省在新高考政策设计中，把听力拿出来单独考试，安排在高三上学期末的冬季进行，可以有效避免恶劣天气对考试的影响。

同时提供2次听力考试机会，进一步保证了考试安全，维护了考生利益。

2、是有利于强化学生听说能力。听说能力是学生外语能力的重要体现，将听力考试单独进行，有利于促进高中加强听力教学，引导学生强化听力学习。　　

另外，需要引起广大考生注意的是：目前山东省英语考试还未增加机考口语测试，根据山东省高考改革文件精神，将来条件成熟时，在听力考试的基础上会增加机考口语测试，并加大听说成绩比重，进一步推动高中外语教学改革。

众所周知，英语听说能力的训练不是一蹴而就的，需要投入大量时间练习，因此，同学们要抓紧时间提前准备了！

1、高考改革后，全国统一高考语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

2、高考改革后科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。