2017年调研考试数学试卷-2017高考调研数学答案

1.初中生选择职教高考班怎么样？

2.云南理科高考总分是多少？

3.邢台威县第一中学学费多少一年？

4.教育部考试中心负责人，为什么修订高考考试大纲及过程

5.辩论赛，我是正方， 大家帮帮我，搞点资料。

6.2017广西崇左高三语文试卷及参考答案(2)

初中生选择职教高考班怎么样？

6 月 7 日，2022 年全国高考正式拉开大幕。据教育部公布信息，2022 年全国高考报名人数达 1193 万人，比去年增加 115 万，涨幅高达 10.6%，高考人数再创新高。

在疫情防控背景下拉开帷幕的 2022 年高考，备受社会关注。而近年来持续受到社会关注的，则是新高考的改革成效。

今年是恢复高考制度 45 周年，也是新高考改革推进实施 8 周年。自 2014 年《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）印发至今，全国已经有 21 个省份踏入新高考综合改革行列，涉及全国三分之二的省份，改革的思路和主要内容也已基本定型。新高考改革的重点和难点是什么？取得了哪些成效？尚有哪些问题亟待进一步解决？近日，人民政协报记者访了全程参与浙江新高考改革的浙江省教育考试院原副院长、浙江师范大学教师教育学院教授边新灿。

作为一项全国性的人才选拔考试，长期以来，高考实行一次性统一科目笔试，作为高校招生最主要的评价依据，这既凝练了标准统一、评价客观的公平品质，也形成了路径依赖，对「唯分数论」「一考定终身」「文理偏科又缺失个性」这三个「老大难」问题的形成起了重要作用。

「新高考改革从科目设置、评价方式、录取办法等方面全面发力，目的就是根除这三个『老大难』问题，从而有利于评价选拔综合素质全面又有创新精神的学生，同时引导基础教育实施素质教育，形成教育和评价选拔的良性循环、良好生态。」谈起新高考改革的初心，边新灿表示在近 9 年的改革过程中，他切实感受到新高考改革在扩大学生选择空间、培养学生选择能力及综合评价对学生综合素质提升等方面带来的成效。

除了全程参与了浙江新高考改革外，边新灿还参与北京大学、北京师范大学对浙江和山东高考实施情况的调研评估。在边新灿看来，21 个省份的新高考方案虽然在力度上存在差异，但都把「增加学生选择权」作为重要的改革内容。

「与以往高考改革相比，此次新高考改革的最鲜明特色是彰显以学生为本的理念。」边新灿举例说，与改革前的「3+文综/理综」模式不同，前两批试点省份取了「3+3」模式（第一个「3」指语文、数学、外语 3 门必考科目；第二个「3」指从其他 6 个科目中自选三科参加等级考试），有 20 种组合，其中浙江省还加了技术，有 35 种组合；而第三、四批改革省份实施「3+1+2」（ 其中「1」是首选科目，从物理和历史两科中必选一科；「2」是再选科目，从化学、生物、地理、政治 4 科中自选两科），共有 12 种组合。这种科目设置，由原来的「套餐选择」，改为一定意义上的「自助餐」，让学生根据自己的兴趣和实际情况作出选择。

「原来学生填报志愿，其实大多是『家长的志愿』。而现在，我和我的同事都发现孩子们大多有了自己的想法和打算。」让边新灿感到高兴的是，调研中他发现不少学生开始根据内心的兴趣选科。一些中学也以此为契机，下大力气加强生涯规划教育，开发相应课程，编制相关教材，以让高校和学生之间实现真正的「双向选择」。「从实际成效来看，新高考实施后，学生的选择空间扩大了，选择意识增强了，学习兴趣也增加了。」边新灿说。

为了破除「一考定终身」的痼疾，2013 年《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出探索「外语等科目社会化考试一年多考」，2014 年《实施意见》规定「各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会」。为此，2014 年，先行试点的上海、浙江两省市外语考试提供两次机会，其中浙江选考科目也提供两次机会。这一变化，让边新灿感受最大的是家长开始逐渐将高考「平常化」。「以前，家长们高考前表现得比考生还紧张，比如，全程陪考，甚至拉条幅等，现在送考的家长明显少了，他们的心态也相对平和。」边新灿说，将高考当成一次普通的正常考试，有利于减缓考生的紧张焦虑情绪，有利于发挥出应有的水平。

随着新高考改革的逐步推进，改革过程中也遇到了一些新情况和新问题。

与以往高考改革相比，此次新高考改革的最鲜明特色是彰显以学生为本的理念。而这个理念在落地过程中也会出现国家利益、高校要求和个人发展之间的关系问题。

「以选考制度为例，新高考选考制度增加高校和学生选择的同时，也因部分高校及考生的功利性选择行为而导致科目选择人数的失衡。」边新灿告诉记者，有部分学生为了获得较高的等级分而忍痛割爱不选物理、化学，甚至有的家长和教师强行要求学生放弃对物理、化学的选择。有的高校为了保证较宽的报考生源范围从而保证较高的录取分数线，也违心地放宽了选考科目对物理、化学的要求。

「物理化学这两门学科在自然科学中的位置和重要性不言而喻，而考生和高校两方面功利的耦合叠加造成了不同科目选考人数的失衡，这对高校人才培养质量带来隐忧。好在国家和试点省市及时作出了调整。」边新灿说。

而协调与平衡考试与教育的关系也是一个难题。「在新高考改革以前，高考与中学教学的关系就错综复杂。而新高考由于改革力度大，高考与教学之间的关系也更为复杂、敏感。」边新灿进一步举例说，比如，新高考的选考科目组合呼应也促进了高中的选课走班教学。而从之前的按部就班的学年制教学秩序转到选课走班的学分制乃至弹性学制教学秩序，是一个漫长甚至痛苦的过程。「新高考逼着这个过程加速，从而使相当数量的中学教师产生了不适应。」在边新灿看来，新高考的自主选考携手新课改的选课走班，给大部分学生带来选择的自主权和愉悦的同时，也给大部分教师带来了转型的焦虑。

考试次数的改革主要体现在外语科目以及学业水平考试的选择性考试，实施多次考试机会。「实行多次考试机会，本意是让考生排除『一考定终身』的弊端，分散心理压力，并发挥首次考试的诊断反馈作用，这一点在问卷调查中得到相当数量学生的认可，长远看是个方向。」边新灿发现，在实施过程中，也有部分师生反馈多次考试打乱了一部分学生的学习节奏，增加了学生的学习工作量，从而产生焦虑。

作为一种人才选拔考试，既要体现公平性，又要体现科学性。所以，如何确保公平公正成为高考成败攸关的问题。

为了改变以往单一的考试分数评价录取机制，新高考改革逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。「在高职招生的改革里已经充分体现了多元综合评价的改革元素，但在本科高校招生范围内，综合评价更多体现为对高校在录取阶段使用中学综合素质评价结果提出原则性要求。」边新灿通过对前三批 14 省份新高考方案和改革实践的考察后发现，在实行平行志愿并大力度缩小投档比例的情况下，依据中学综合素质评价客观记录和考评结果对已经投档的考生作出退档的决定，实际上可行性不强。体现得比较好的是一些省市在统一高考招生主体模式以外开辟的综合评价招生模式，这种综合评价模式除了笔试，还广泛使用面试和实践考核，对考核测评学生的综合素质收到了很好的成效，但必须确保程序公平。「相对于笔试评分标准的刚性，面试和实践考核的评分标准比较灵活。相比于笔试组织的单一便于管理，面试和实践考核组织比较复杂，管理难度大。」在边新灿看来，这些新问题新挑战都需要在实践中逐步解决。

高考改革作为全社会关注的高利害改革，面临种种两难关系问题，必须妥善处理。在边新灿看来，最重要的是要处理好「国家利益、高校要求和个人发展」「考试规律和教育规律」以及「公平与效益」这三对关系。

「试点实践启示我们，必须对选考科目的制度设计进行调整优化。」谈起国家利益、高校要求和个人发展的关系，边新灿表示，在扩大学生选择权的同时，必须把「教育引导」和「制度引导」，「柔性要求」和「刚性限制」结合起来。一方面，「加强生涯规划教育，引导学生把自主选择和国家需要、高校需求结合起来，把长远目标和短期目标结合起来，科学、理性选课」；另一方面在选考科目的制度上进行刚性限制。

边新灿举例说，第三批、第四批实行的「3+1+2」把物理和历史作为首选科目，把所有的选考科目分为「物理科目组」和「历史科目组」两大组合，就体现了对物理科目的刚性要求。2021 年教育部指导高校进一步优化要求，强化对学生学习物理、化学的引导作用。有的学校要求选物理和化学才能报化工专业。根据知乎网的一项统计，目前高校对物理化学有刚性要求的数量大幅增加了。

先行试点省市在对试点方案进行调整完善时，也把考试规律和教学规律的协调作为重要内容。「比如，2017 年先行试点省份将考试时间调整为 1 月和 6 月，增加了考试进度和教学进度的同步性，但依然保留了多次考试机会，以满足学生的需求。而后两批省份在方案设置时，普遍推迟了实施多次考试机会等改革的时间表。」边新灿说。

在协调好公平与效益的关系方面，综合评价能否保证程序公平、标准公平，是一个很严峻的考验。在边新灿看来，要经受住这一考验，必须依靠严格的管理，确保程序公平与信息公开。另外还要处理好城乡的公平问题。「一般认为，城市中学特别是优质中学的学生信息量大、见多识广，有较多的面试培训机会，而农村中学和一般中学的学生相对而言信息量小，缺少面试培训机会。」在边新灿看来，这需要从招生编制层面综合考虑。比如，教育部统一部署的专门面向农村学生实施的农村专项就致力解决这一问题。

据教育部权威数据显示，2021 年我国高等教育毛入学率达到 57.8%，「十四五」规划又提出「十四五」期间高等教育毛入学率要提高到 60%，我国高等教育进入世界公认的普及化阶段，但显然民众对高考改革的新期待也更高。

「作为选拔培养人的制度，高考改革要实现科学求真、公平求善、协调求美、工程求优的统一，从而促进人的全面成长和发展。经过 8 年的发展推进，新高考改革的大局已定，后续省份也将加入改革序列。」见证着高考一路走来的边新灿对高考改革的成效持乐观和肯定的态度。他说，「只要我们在推进过程中正确处理好各种关系，新高考的预期目标相信能实现。」

原标题：《见证新高考改革的变革和坚守——专访浙江省教育考试院原副院长边新灿》，原载于《 人民政协报 》 （ 2022 年 06 月 01 日 第 06 版）

云南理科高考总分是多少？

云南高考总分为750分，考试科目有语文、数学、外语、文综、理综，其中文科生科目有语文(150分)、文数(150分)、外语(150分)、文综(300分)；理科生科目有语文(150分)、理数(150分)、外语(150分)、理综(300分)。

扩展资料：

高考指南：

1、考试时间

2001年11月16日，教育部正式签发《教育部关于从2003年起调整全国普通高等学校招生统一考试时间的通知》：

从19年起，全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）时间固定在每年7月7、8、9日。20多年来，高考时间的稳定，对稳定中学教学秩序和规范招生考试管理起到了积极作用。但是，近年来这一时段气温有所升高，自然灾害频发，社会各界希望将高考时间适当提前。

为缓解高温天气和自然灾害对高考的不利影响，有利于考生身心健康、提高考试质量，促进素质教育的全面实施，经调研论证，并报经院同意，决定从2003年开始调整高考时间，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。

高考时间调整涉及高中教学安排、考试组织和阅卷录取等诸多环节，与公安、卫生、交通、通讯、机要保密等部门的工作密切相关；高校招生考试工作事关广大考生和人民群众的切身利益，社会影响很大。

2、高考阅卷

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

试卷是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责(确保试卷能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别，解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。

阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。

3、录取方式

高考的录取方式用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗，校长、副校长连续任满两届后原则上也要交流轮岗。

2019年起，北京市将实施本科普通批次合并改革，本科一批与本科二批将合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。

从2019年起，宁夏调整高考录取批次，将第二批本科录取与第三批本科录取合并，普通文理科第二批本科院校志愿数由原来4个调整为8个。

4、高考保送

①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生（2016年起逐步减少外国语中学保送生名额）；

②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生；

③省级优秀学生（2017年秋季及以后进入高一，获得“省级优秀学生”的，不再具有保送资格条件）；

④符合保送要求的退役运动员；

⑤公安英烈子女。

邢台威县第一中学学费多少一年？

邢台威县第一中学情况简介

学校名称 邢台威县第一中学

所在地区 河北邢台

学校地址 邢台市威县北外大街424号

学校电话

威县第一中学始建于1951年，18年被河北省人民确立为重点中学，2003被河北省教育厅确认为省级示范性高中，2016年被评为邢台市5A级学校，2017年被评为邢台市最美校园。如今学校已发展成为一所拥有92个教学班，在校生5000余名的现代化高级中学。

学校拥有教职工413人。其中，中学正高级教师2人，中学特级教师4人，中学高级教师101名，中学一级教师162名，荣获国家级表彰教师5人，省市级优秀教师、骨干教师和学科带头人160余人，75名教师取得硕士学历。

学校机构设置齐全，设办公室、教务处、总务处、政教处、督导处、宣教处、科教处、团委、妇联、工会、档案室、党总支、教职工代表大会、心理咨询室、社团管理中心、青年志愿者协会。同时，各年级设立年级组。各科室、各年级组各司其职，密切合作，有序开展各项工作。

邢台威县第一中学办学理念

学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，经过全校师生的共同努力，各项工作取得了跨越式发展。2014-2017年，每学期邢台市期末联考中，我校均取得了优异成绩。高一高二年级优秀生人数现在名列全市第6名、县属中学第3名，9个学科平均分位居全市前6强。年级优秀生人数位居全市第五名，8个学科平均分位居全市前6强。2017-2018年第一学期邢台市期末联考中，高二贾丽娅等进入全市前20名。

学校不仅在联考中取得优异成绩，而且近几年高考也是不断地创造新辉煌。本一上线由2014年的65人到2017年187人，每年递增46.92%。本二以上上线人数由2014年的351人到2017年762人，每年递增29.27%，2017年本二以上上线率达80.3%。威县一中已经进入了一个跨越式发展的新时期。

邢台威县第一中学文化传统

新一届校领导上任以来，威县一中切实落实县委、县的指示精神，确立了“坚持一个中心(教学)，打好两个硬仗(高考、招生)，狠抓三个转变(校风、教风、学风)，办好四个特色(即小班化教学、精细化管理、全方位服务、多元化发展)的工作思路，完善了以教学管理、教师管理、班级管理等为核心的四套“量化管理”办法，提高了学校管理水平与办学层次。

邢台威县第一中学办学条件

近四年来，在各级领导的支持下，先后投资近3500万元用于学校各方面的建设，学校硬件建设发展迅速。现正在使用的教学楼近四年还尾款363.2万元，2016年投资1077.4万元运动场现已投入使用，投资1300余万元新建的学生餐厅下学期将正式投入使用，现已进入到后期的装修阶段。为了改善办学条件，所有教室里安装教学一体机设备共投资250余万元，为所有教师安装的价值390万元电脑及配套设施下学期也将到位。学校于近两年进行了各类修缮和校内路面修缮又100余万元。现在学校占地总面积14万平方米。学生均占地面积26.9平方米,校舍生均建筑面积(不含学生宿舍)6.3平方米,宿舍生均建筑面积2.5平方米。

学校发展过程中十分注重校园环境的建设，目前学校绿化用地49000平方米,学校有运动场地：400米环形跑道，8条100米直跑道和与规模相适应的篮、排球场、体操器械场地。绿化面积49000平方米，绿地率35%.绿地覆盖面积58800平方米,覆盖率42.4%。

学校现有物理实验室6个，化学实验室6个，生物实验室2个，通用技术实验室和通用技术设计室各1个，有微机室3个，电子备课室2个，装配微机300台;学校建有校园网，实现班班多媒体教学;任课教师每人配一台电脑;有图书室10个、图书藏书22.5万册，生均图书45册，其中工具书，教学参考书300种以上，报刊杂志200种以上，并配备了数量足够比较标准的书架、刊物架和阅览桌凳，开通超星电子阅读系统，每班拥有图书柜，教师、学生阅览室2个。有音乐和舞蹈教室3个，体育器材室1个，美术室3个，标准化卫生室2个，心理咨询室1个。各室按标准配备设备器材和用品;校园全面建成安全监控网络，实现校园探头全覆盖。

邢台威县第一中学办学历史

威县一中学是一所县办完全中学、始建于1951年，1981年被定为河北省重点中学，现为河北省示范性高级中学。威县儒学有志可考者始于宋崇宁四年(1105年)，明嘉靖二十六年(1547年)建_阳书院，清光绪二十九年(1903年)将_阳书院改组为县立高等小学堂，1951年改组为威县初级中学，2年后迁往现址，5年后更名为“威县第一中学”。威县第一中学坐落在威县县城北外大街北端左侧，南邻原威县汽车站址，北以北外四路为界，占地面积87亩，是威县唯一的省、市、县重点完全中学。威县一中始建于1951年，18年被河北省人民确立为重点中学。2003年12月顺利通过“河北省示范性高中”评估验收。经过60年的沧桑巨变和几代人的艰苦创业，共培养初高中毕业生万余人，为各类院校输送大批优秀人才，有的成为国家部门重要***，专家学者，如国家海洋局局长张登义，医学专家宋步需等。

邢台威县第一中学教育质量

学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务，注重教育的内涵发展，办出特色，办出水平。

一是，对接名校，共同发展。随着办学水平的不断提升，得到各级领导的关怀，各项工作实现新突破。2016年4月18日，教育部在我校召开高校专项咨询会，全国近50所知名高校参加。2017年10月19日，教育部党组成员、副部长孙尧带领相关部司委的负责同志及河北省教育厅厅长刘教民、邢台市教育局局长房丽君等来我校调研并指导工作。

教育部学生司王晖司长多次到我校调研指导。北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学等高校每年到我校进行招生政策宣讲，并进行科普讲座。随着办学质量的不断提高，我校与国内重点高校的合作也越来越广泛，先后被北京大学、南开大学、天津大学、北京师范大学、中国地质大学、中国矿业大学、华北电力大学、北京林业大学、合肥工业大学等高校确定为“社会实践基地”“优质生源基地”等。借助“三个专项”，近4年，我校已有189名同学升入复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南开大学、中央财经大学、中山大学等重点高校。

二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。

三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。

四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。

二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。

三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。

四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。

教育部考试中心负责人，为什么修订高考考试大纲及过程

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作，教育部有关部门每年都邀请专家，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试大纲进行修订。根据院关于深化考试招生制度改革实施意见的总体要求，2017年要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。

这次大纲的修订工作是在广泛调研、听取包括高考命题专家、课程标准修订专家、教育测量专家、中学教学研究人员以及教育行政管理部门意见基础上形成的。

考试内容的主要变化是：

在强调共同基础的前提下，合理设置必考内容与选考内容，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。

语文科是将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容，以适应高校对新生基本能力和综合素质的要求；

物理科是将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考，目的是满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，又有利于引导中学教学加强对物理基本理论的教育教学。

数学、历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容，以减少重复考查。

此外，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。如，在语文中增加古代文化常识的内容，在数学中增加数学文化等内容。

辩论赛，我是正方， 大家帮帮我，搞点资料。

高考的优点：

1、最大限度地实现人才科学公平的选拔

2、磨练青少年的意志

3、提高基础教育的水平

4、为农村学子改变自身经济地位提供条件

5、形成崇尚知识的良好氛围

合理，是相对其它比较下最公平的一次考试了,至少给了穷孩子一个改变命运的机会!

中国的教育的最大优点就是：培养出来的学生，个个都是很模仿能力很强，中国的盗版在世界上出了名的。不是应该这么说，应该是模仿能力在世界上是最强。从烟，酒，钱，到证，甚至到了人造美女，在中国没有什么东西是不出来的。虽说是，但是仿真程度比真的还要真，在中国的很多地方，盗版的CD要比正版的还要好，不单单说价钱，甚至连质量都好。人造美女，还要拿个亚洲**冠军回来，也不是一件很难做到的事。这只第一点。那么第二点，就是中国教育培养出来的人才，有一个很大的优点，那就是考试特别厉害。中国的留学生到美国等等其他发达的国家去留学，那一次大考，不是中国人拿第一的，山姆叔叔你靠边去吧。

但不论清华还是北大，中国整个高考制度，看的就是分数。至于这个制度是否合理，答案已经是否定的，否则没必要整天在喊“高考制度改革”。例如“N个代表”是合理的，于是没有谁会大喊大叫对它进行改革。不过高考制度的不合理性还可以反证：倘若爱因斯坦来参加我们的高考，那是注定要落榜的。不见他的中学老师已经下过定论：“你是我见过的最没出息的学生”的吗？不仅这个科学泰斗，中国著名的历史学家吴晗，文学大师钱钟书，高考时不都在数理科目考试中折戟沉沙的么？也不会例外，他自己说数学从来不及格。倘若如今高考中有哪位考生数学物理不及格却被录取，那一定会成为腐败的案例。

2017广西崇左高三语文试卷及参考答案(2)

2017年广西崇左高三语文模拟试卷参考答案 第Ⅰ卷(阅读题，共70分)

　7.(10分)翻译：

　(1)(5分)正值前骁卫将军王守恩在家服丧，张从恩就把后事委托给他，逃走了。(?会?委?遁?各1分，句意信达2分)

　(2)(5分)杀掉契丹使者而推举王守恩，是为国家社稷着想。现在如果害了他人，自己取得好处，不是我本来的心愿?(?盖?计?宿心?各1分，句意信达2分)

　8.(5分)?数?说明数量之少，已不再是当年成林成片的样子;(1分)?残?写出了杨柳残败不堪，已不再是当年郁郁葱葱、浓阴蔽日的样子。(1分)?数?残?从数量和状态两方面，(1分)写出了隋宫外面的杨柳残败的样子，(1分)从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)

　9.(6分)第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子，借以衬托隋宫的破败，以哀景写哀情;(2分)而第二首诗中，作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人，以宫树的葱郁茂盛来表现隋宫的破败荒

　芜，以乐景写哀情。(2分)这两首诗都用了借景抒情的表现手法，同样是写树，虽一残败衰败，一

　葱郁茂盛，但都渲染了隋宫的破败荒芜，表达了作者心中的兴衰之叹。(2分)

　10.(每空1分，共6分)

　(1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善*

　(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也

　(3)人不寐 将军白发征夫泪

　11.(25分)

　(1)(5分)E D (答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。)

　解析A项中?表明?我?有点神经质?错。B项中?大胡子?救了?我?是为了向?我?宣泄大衣被水冲走的不满?错。C项中?我?的忏悔语义过重，应当是?自责?;?埋下伏笔?应改为?作了铺垫?。

　(2)(6分)①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了情节的发展;②为下文?我?的灵魂得到净化并为?大胡子?的妻子免费做手术作了铺垫;③激发读者的阅读兴趣。(每答出一点给2分，意思答对即可)

　观点二：主人公是?我?。理由：①从情节结构看：?我?到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，?我?在逃跑途中遇险，?我?在医院手术室休息时得知真相，?我?免费为?大胡子?的妻子做手术。这些都是围绕?我?展开的。②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过?我?的免费手术体现的。③从人物关系看：在?我?和?大胡子?两人的对比中，突出了?我?人性的弱点，深化了主题。(观点明确2分，分析合理、充分6分)

　12.(25分)

　(1)(5分)E D (答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分)

　解析A项中?已有无人替代的地位?分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。B项中?原本志在?概括不当。 C项中?最初下令种树，是为了?没有想到分析有误。

　(2)(6分)①以此引出传主，能给人鲜明突出的印象;②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情;③设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。(每答出一点给2分，意思答对即可)

　(3)(6分)①选准树种，因地制宜种植;②宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行;③种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。(每答出一点给2分，意思答对即可)

　(4)(8分)①科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角;②早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而x疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望;③他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行;④他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。(每答出一点给2分，意思答对即可)

　第Ⅱ卷 (表达题，共80分)

　13.(3分)B 解析指日可待：为期不远，不久就可以实现。

　倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。

　拭目以待：拭，擦;待，等待。擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现。注意三个成语各自的搭配对象。

　14.(3分)B 解析A.句式杂糅，删去?顺利回国?; C.语序不当，?将在2020年?应改为?将在2020年?;D.防止?与?免遭?否定不当，?免遭?应改为?遭到?或?受到?。

　15.(3分)D

　16.(5分) ①一是文化的教养;②二是社会的担当;③三是自由的灵魂。(意思合理即可。写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分)

　17.(6分)构图要素：一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，小鸟望向初生的枝条。(3分，每点1分)

　寓意：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。(3分，?呵护?生机?希望?每个关键词1分)

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