新高考政治二卷_高考二轮政治

1.高三政治教学目标及要求

我们在准备政治高考的时候，在理解考点的基础上，学会自主归纳考点知识。下面是我为大家整理的2022高考政治考点知识 总结 ，希望对大家有用!

目录

2022高考政治考点知识总结

高考政治知识

高考政治考点知识

2022 高考政治考点知识总结

历史唯物主义(8个原理)

1、社会存在和社会意识的辩证关系★★★

原理内容⑴社会存在决定社会意识，①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用。

方法 论①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是;②同时要确立正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。

2、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系

原理内容 略

方法论 ①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经

济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、历史发展总趋势

社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(不同社会基本矛盾解决方式一样)

4、人民群众是社会历史的主体★★★

原理内容人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民尊重是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。)

方法论要求我们要坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。

5、价值观的导向作用 ★★★

原理内容价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

方法论我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

6、价值判断与价值选择 ★★★

作出正确的价值判断与价值选择，就必须：

⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

7、人生价值的实现原理(如何实现人生价值?)★★★

(1)人要在劳动和奉献中体现和创造价值;

(2)要在个人与社会的统一中实现价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系

(3)要在砥砺自我中走向成功。个人需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息;努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定理想信念和正确价值观的指引。

8、个人和社会相统一的原理

原理内容社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。

方法论要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

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高考政治知识

1、商品的两个基本属性间的关系 ：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物

质承担者，商品的使用价值也离不开价值。

2、树立正确的金钱观：(1)对待金钱，要取之有道;(2)对于金钱，要用之有益，用之有度。

3、人民币升值的影响：

(1)利：

①有利于 出国 旅游或到国外 留学 。

②有利于本国企业“走出去”。

③有利于提高外债偿还能力。

(2)弊：

①不利于出口，有利于进口。 ②导致出口导向型企业生产下降，失业人数增加。

③外汇储备贬值。

4、保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

5、国家应采取哪些 措施 应对人民币升值带来的不利影响：

①优化进出口结构，加快转变外贸增长方式，促进对外贸易和国际收支平衡

②坚持扩大内需的方针，增加消费对经济的拉动作用

③充分发挥财政的作用，实施积极的财政政策

6、影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文

化因素也能对价格产生影响。

7、供求影响价格，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。

8、价值决定价格。

9、价格变动对生产的影响：

(1)一般来说，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

(2)不同商品价格变动对需求影响不同。生活必须品价格变动对需求影响小;高档耐用品价格变动对需求影响大。

(3)商品价格变动会影响相关商品的需求。价格上涨，替代品的需求增加，互补品的需求减少;价格下降，替代品的需求减少，互补品的需求增加。

10、价格变动对生产的影响：调节产量、调节生产要素分配。

11、影响消费的因素：

(1)根本因素：经济发展水平

(2)主要因素：收入与物价。收入是消费的前提和基础。居民的当前收入、收入预期会

影响居民家庭消费水平;收入差距影响社会总体消费水平。

(3)主观因素：消费心理、消费观念影响消费。

12、怎样提高居民消费水平

(1)根本措施：大力发展生产力，提高我国经济发展水平，保持经济的稳定增长。

(2)加强国家宏观调控：国家实施积极的就业政策，增加居民收入;完善分配制度、健全社会保障体系，维护社会公平;加强对经济的调节，稳定物价。

(3)企业增强竞争力，提高经济效益，提高职工的工资水平。

(4)消费者树立正确的消费观。

13、居民的消费心理：

(1)从众心理;(2)求异心理;(3)攀比心理;(4)求实心理。

14、树立正确消费观，做理智消费者：

(1)量入为出，适度消费;(2)避免盲从，理性消费;

(3)保护环境，绿色消费;(4)勤俭节约，艰苦奋斗。

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高考政治考点知识

1、生产与消费的关系：

(1)生产决定消费。生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量

和水平;生产为消费创造动力。

(2)消费对生产具有反作用。

?消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程

才算最终完成;

?消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;

?一个新的消费 热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;

?消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。

2、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

3、公有制经济在我国的生产资料所有制结构中占主体地位。国有经济在国民经济中起主导作用。

4、非公有的地位和作用：

(1)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

(2)作用：在活跃市场，满足人民生活需要，扩大就业，吸引外资，增加财政收入，增强国力等方面发挥重要作用。

5、企业经营成功的因素(企业怎么做，答题时所用的知识点)

(1)企业要制定正确的经营战略。

(2)商品是使用价值与价值的统一体，要重视产品质量。

(3)面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。

(4)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创立品牌，形成竞争优势

(5)企业要依法诚信经营，树立良好的企业形象与信誉。

(6)加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。

(7)转变经济发展方式，走新型工业化道路。

(8)提高劳动者素质，维护劳动者合法权益，调动劳动者积极性。

(9)企业要遵循价值规律。按价值规律办事。

(10)适应经济全球化的要求，积极参与国际竞争与合作，充分利用“两个市场”、“两

种资源”，坚持“引进来”与“走出去”相结合，提高开放型经济发展水平。

6、劳动者树立正确的就业观：

(1)自主择业观;(2)竞争就业观;(3)职业平等观;(4)多种方式就业观。

7、如何解决就业问题

(1)根本措施：发展经济扩大就业。鼓励非公有制经济发展，大力发展第三产业、劳动

了密集型产业和乡镇企业，扩大就业途径。

(2)国家：党和政府要实施积极就业政策完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

(3)市场：充分发挥市场对就业的调节作用。

(4)企业：提高自主创新能力，兼顾经济效益与社会效益，努力增加就业机会。

(5)劳动者：提高自身素质，树立正确的就业观。

8、如何维护劳动者合法权益?

(1)党和政府：制定和完善《劳动法》和 劳动合同 制度，改善劳动条件，加强劳动保护，

完善社会保障体系。

(2)劳动者：

①要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。

②要与用工单位签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。

③当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院

起诉等途径加以维护

④要增强法律意识和权利意识，正确行使自己的权利。

9、储蓄、国债、股票、 保险 的优缺点

(1)储蓄：比较安全，风险低，获得利息收益。但收益一般低于债券和股票。

(2)国债：利息高于存款，安全性高，风险低。

(3)股票：

(4)保险：遇到风险时能得到补偿。

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高三政治教学目标及要求

在高三政治复习时，高中政治的哲学知识因为晦涩难懂而使许多同学感到非常头疼。然而，复习哲学知识并非没有捷径可走，只有掌握好的方法才能事半功倍。下面是我分享的高三政治哲学知识的复习方法，一起来看看吧。

高三政治哲学知识的复习方法

1.重视对基础知识的复习。哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联络实际等环节进行梳理。

2.注重提高综合能力。考生要特别注意培养理论联络实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二，提高从实际问题中推汇出理论的能力;其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。

3.关注现实热点问题。关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在“重大”“特大”问题上做表面文章。

4.注重人文精神的培养。考生要增强人文意识，培养人文精神，提高人文素质。具体来讲就是要树立“以人为本”的意识，培养人与自然、人与社会和谐统一的价值观，关注文化建设和文化产业的发展。

5.用哲学观点分析学科内的知识。考生在复习哲学知识时，应重视渗透经济生活、政治生活和文化生活经济常识和政治常识的内容，运用所学哲学道理去分析、理解经济生活常识、政治生活常识和文化生活中的有关理论和现象，真正做到学科内综合，只有这样，才能够达到最好的复习效果。

高三政治备考的复习策略

1.第一阶段：知识专题复习20xx年2月底―20xx年3月底。

本阶段的主要目标任务是整合知识、构建网路，同时兼顾查漏补缺、巩固知识。通过专项的整理复习，对学生掌握基础理论知识的情况进行分析指正，进一步加强学生对所学知识的理解与记忆。按经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活四大板块的理论知识，将其分为十二个专项，引导学生学会梳理基础知识的把握、对知识点归纳，将原理和知识重新整理，总结考点中类似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，把握知识点之间的联络、学科内部的交叉联络、考点与时政热点的联络，力求使学生从巨集观上掌握所学知识，进而使其条理化、网路化、系统化，形成一个完整的知识体系。

具体做法：1每个专题安排两节课，课堂上老师讲5～10分钟，留下30～35分钟让学生思考。课上对规律、技巧、方法、思路进行讲解，达到高质量教学。教学并不是教材上的内容简单叙述，而是对“是什么→为什么→怎么样”这一过程的解决。在学生自主把握的时间里要引导学生复习整理，对错误及时改正，反思自己的学习过程，使学生通过自己所写、自己所思、自己所做来对知识进行掌握，提高自主学习的能力。2建立主干网路，扎实基础知识。检验专题复习效果的重要因素是知识是否过关。要重视课本知识，着重构建基础、主干、盲点知识结构，重点强调各学科的特点，注重知识的转化、迁移和运用，要注意总结近五年来高考的高频高点和冷点，让学生明白各课各单元高考主要考什么，自己应该记什么，做到心中有数。另外，二轮复习中我们仍然要脚踏实地地抓好双基落实，指导学生对“主干知识网路”进行构建。因为对主干知识的掌握和运用是高考考核的重中之重，指导学生建成自己的主干知识网路就可以在学生心中建立一个“网”，拓宽学生的解题思路，全方位地进行全面思考。3精选训练题目，提高训练效率。二轮复习的效果与考试训练题的质量以及训练程度有直接的关系。因此必须树立通过检测来强化课本知识的巩固和落实的理念，重视每周的午测、周考，这就要求教师切实抓好选题、组题、评讲的工作。各地来的高考模拟题一定要认真整合、精选，定时定量按照高考的考试要求和原则进行强化训练，使学生适应高考对基础知识、解题能力、心理素质等方面的检验。

2.第二阶段：题型专题复习20xx年4月初―20xx年4月中旬。

本阶段的主要任务是对学习方法加强指导，提高学生对资讯进行有效选择的能力和解决问题的能力，以及对知识进行分析总结的能力。对不同题型进行归类整理并总结，专门对事例型、引文型、图表型、漫画寓意型、计算型选择题专项讲解和训练，同时更要加强对体现类、启示类、意义类、原因类、依据类、措施类等主观性题目的训练，总结解决问题的经验，提高学生分析解决问题的实践能力。在教学过程中要从以下四个方面进行训练：一是问题要求的训练，要仔细审阅相关材料和问题的要求，对问题的规定性条件要更加注意。二是选择资讯的训练，要找出准确的关键词，关键词是解题的重要依据和切入点。三是训练寻找和试题有关联的知识点，这是答题的基础。四是训练作者的语言表达能力，要用合适的专业术语，有条理有逻辑地对自己对问题的知识进行表达。五是注重训练学生答题的速度，合理对时间进行安排。通过对这几个方面的训练，要达到下面的目的：1.有规律地答题，在指导学生归纳总结某一型别的解题方法和思路时，要结合对训练的检验和评价。2.规范性地解题。对待练习题要像对待高考题一样，作答时要严格根据各种试题的标准，规范性地使用政治术语。3.训练的纠正性。有针对性地对某一方面进行训练，对学习过程中遇到的问题和存在的缺点进行弥补和纠正。　3.第三阶段：时政专题复习20xx年4月中旬―20xx年4月底。

本阶段的主要目的与任务是以社会重大时政热点为中心，从经济生活、哲学生活、政治生活，文化生活从多方面、多层次地对有关的知识点进行寻找，对社会上的热点话题进行分析评价，拓宽学生解决问题的思路。帮助学生理解社会热点事件的发生过程， *** 有关联的教材理论知识，将热点事件与对知识点的复习过程进行融合，运用知识对热点进行分析，利用热点复习知识，多角度、多方位地分析现实中的问题，对学生分析问题解决问题的能力有一定的提高。对热点的讲解不需要讲的太多太详细，可以通过多次的练习进行掌握。还要尽量把简明的热点专题资料发给学生，通过几个要点把主要问题准确地表达出来即可，这大大加深了学生对知识的理解和记忆。要积极落实社会热点事件中的关键词语，并指导学生运用到现实生活中去。

4.第四阶段：回归课本，查缺补漏，综合模拟训练20xx年5月初―2014年6月初。

这一阶段的一个重要任务，是对知识进行检验补充，努力克服对难点知识的学习，对重点知识进行加强补充，注重理论知识的讲解，加强训练解题方法。要以20xx年的《考试大纲》中所提到的考点为标准，对经常考的知识点进行明确，加强必考点的学习。强调学生对基础知识点的学习，并且有目的地对重点知识进行模拟练习。在这个阶段，有大量的考试和外来资讯。所以，对复习中遇到的问题要仔细总结归纳，根据个人的实际情况有针对性地进行查漏补缺，精心选择模拟试题进行专项训练，但必须告诫学生不能毫无目标地做题，更不能为了做题而做题。这一阶段的复习，注重的是对知识点的理解掌握，提高学生自主复习的能力。

具体的方法有：1回归教材：第一要与考试大纲相结合，要高度重视重点考点和从未涉及考点，以及最新新增的考点。力求掌握的系统性、规范性和完整性。第二对知识主干反复复习，实现知识的系统性。要加强梳理网路知识结构，强调从巨集观上对知识的结构体系进行把握，了解有内在联络的知识，对所学知识进行梳理，使其更加系统化、条理化、系统化，对主要知识以及重点难点扎实掌握，进而使学生的解题方法和应试技巧得到提高，让学生在以后的学习中学会融会贯通、举一反三。2重视热点知识和重点知识：首先要做到对旧题反复温习，做到对规范的思维方法熟练掌握并运用;第二要熟悉课本的关键内容。第三要运用教材精心选择热点资料。3对答题技巧进行训练，对各种题型的解答模式及规律进行掌握。

之后，可以用几天的时间指导学生对知识点加强记忆，对学习过程中遇到的问题要及时解决。加强对基础理论知识的记忆，对错题要做好笔记并及时整理，巩固对知识的理解和掌握以及运用。在学生自由复习时，教师要加强对学生的个别指导并及时查漏补缺，结合学生的实际情况对学习方法进行指导。考试前要注重对学生应试心理能力的辅导，克服心理障碍，克制好情绪、保持头脑清醒，做题时合理安排时间，有步骤地进行答题。通过这些训练，一定能够提高学生对基础知识的掌握程度和基本技能，能够自如应对高考。

高三政治的复习方法

1.时政热点与课本知识相结合。高考命题的基本思路是“题目在书外，但题根在书中”。政治高考试题往往以现实中有关实际问题和理论问题为材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。这就要求大家平时要关心国内外重大时政，并深入思考其中蕴含的政治课的基本道理，将时政热点与课本知识挂起钩来，力求找到二者的交汇点。

2.生活观察与理性分析相结合。政治高考试题不仅来源于我们的现实生活，而且越来越贴近中学生的生活实际、思想实际与心理实际;有的试题涉及到对我国社会发展有重大影响的自然科学方面的新成就。这就要求大家在复习过程中注重观察，观察生活、观察自然、观察人生，与此同时要进行理性思考，把分析与综合、归纳与演泽方法用于观察的全过程中，提升自己的思维品质和水平。

3.夯实基础与提高能力相结合。夯实基础知识，砸牢知识点是提高各种能力的基础和前提，因为知识是能力的载体，没有知识就没有能力。提高能力则是理解和运用知识的目的和升华，也是应用知识的体现，因为能力依赖于知识，依赖于对知识的理解和相互渗透。因此，对基础知识点的复习首先要全面，而且要对照去年的《考纲》逐一地找出它们在课本中的准确位置，尤其在下阶段的复习中，对每一个知识点都要一视同仁，不能存在侥幸心理和猜押心理，因为任何以往的经验都是不适用的。比如哲学基础知识，必须十分清楚唯物论、辩证法、认识法、人生观四个部分的构成网路与界限，基本概念与基本原理的准确表述及其所要求的方法论意义以及反对的错误倾方向等。只有基础知识牢固了，才能提高各种能力，达到以不变应万变的目的。

4.学科内综合与学科间联结相结合。对于大多数考生参加综合考试来讲，一定要首先“看好自家门，并适当地串串门”。在学好各学科主干知识和建构知识体系的基础上，加强学科内的综合这是主要的;与此同时，重视学科间的知识联结，尤其要注意那些基本的特别是可以与其他学科相联络的知识点，重视那些开放式的，与当前形势紧密结合的时政热点试题，通过强化训练来培养和提高其发散性思维和自主渗透能力。比如“三农”问题是当前经济工作的重中之重，而它不仅涉及到政治学科内的知识点，而且与历史、地理也有较大的相关性。

1. 从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。

第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。

第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。