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高考阅读战争_高考阅读战争答案
tamoadmin 2024-05-26 人已围观
简介1.阅读有关“战争”课外书籍,写一篇读书笔记。2.（10分）20世纪的战争与和平阅读材料，回答问题。1914年之前，欧洲大部分受教育的人都认为，下一代人3.战争让我们学会珍惜 阅读题的答案4.阅读下列材料，回答问题。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争5.我和父亲的“战争” 阅读答案6.战争中的回形针 阅读答案7.（7分）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间
1.阅读有关“战争”课外书籍,写一篇读书笔记。
2.（10分）20世纪的战争与和平阅读材料，回答问题。1914年之前，欧洲大部分受教育的人都认为，下一代人
3.战争让我们学会珍惜 阅读题的答案
4.阅读下列材料，回答问题。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争
5.我和父亲的“战争” 阅读答案
6.战争中的回形针 阅读答案
7.（7分）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合
在地球的某个纬度，战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沦丧的讯息。在呛人的硝烟和震耳欲聋的爆炸声中，弥散着死亡和流血的巴格达，依然彻夜亮着的城市之火，让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动！人类应该永远记住这样的夜晚，记住人心在动荡的岁月是怎样艰难而执著地渴望着和平。
战争让生命变得如此脆弱，一如风中尘埃，一转眼便消失不见。而非典型肺炎的不期而至和香港艺人张国荣的命丧黄泉，让我们再次感受到人生的短暂和命运的无常。我们不由得要问：此生几何？
一些人无声无息地倒下，没有鲜花、没有墓碑、甚至没有人记得。生命仓促得如同一句匆匆的歌词，刚刚开了个头就煞了尾……
而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息；
而生之意志依然在绝望中曲折而坚韧地向上攀升；
而在和平的风中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。
我们常常感叹现实的不公，却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持；我们常常空想着自己所没有的东西，却从不踏踏实实地去做一件实事；我们不屑于富人的“暴富”，觉得那不过是机缘凑巧，却从不从别人身上受到启发，从而发家致富；我们日复一日地埋怨没有赶上好时候，却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功？
如果没有战争，也许我们仍怨天尤人着自己的一无所有，然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟——有了生命，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝烟里的巴格达，想想那些在火光中爬满恐惧和绝望的面孔，然后再想想我们，想想和平的阳光和自由的空气就会发觉，其实我们已是如此的富有。
战争摧残了生命，战争也让更多的人看清了生命。战争让我们学会珍惜，因为战争，懒惰和不思进取变得可耻，而我们也终于明白：活着不需要理由，赚取幸福，就从现在开始……
阅读有关“战争”课外书籍,写一篇读书笔记。
| （1）赞同甲同学的观点。理由：建立凡尔赛——华盛顿体系，调整各大国之间的关系，使欧洲和亚太地区基本维持了较为和平的国际环境，经济得以恢复和发展。建立国际联盟，以维护世界和平与安全。签署《非战公约》，主张用和平的手段来解决国际争端。（5分） 赞同乙同学的观点。理由：凡尔赛体系加深了战胜国之间、战胜国和战败国之间的矛盾，尤其激起了德国的复仇情绪；当然也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗斗争。一战后，德国、日本、意大利的极端民族主义日益上升。资本主义国家为了摆脱1929——1933年的经济危机，进行激烈的市场争夺，矛盾进一步激化；为了摆脱危机，德国、日本建立了法西斯专政，对外侵略扩张，形成了欧洲、亚洲战争策源地。（5分） （2）当今世界国际形势的总体趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。联合国是世界上最具普遍性、代表性和权威性的国际组织，联合国在维护世界和平与安全方面的使命仍然任重而道远，必须敢于面对复杂的形势，应用高超的技巧，处理好世界重大事务。（5分） |
| 试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第（1）问属于论证观点题，解题关键现说出自己观点，然后依据所学给出证明的理由，同意甲观点的可以从一战后凡尔赛——华盛顿体系，的作用、建立国际联盟的目的以及签署《非战公约》的影响等角度分析理由；同意乙观点的可以从凡尔赛体系消极影响以及1929——1933年的经济危机对国际关系格局的影响视角分析作答。第（2）问依据材料二中“当前，我们面临一个比任何时期都需要联合国有所作为的时代。我会认真履行《联合国宪章》所赋予的职责，为推动和平、发展和增进人权做最大的努力。”结合所学从当今国际格局的特点以及联合国在维持和平方面所做的努力角度概括作答。 |
（10分）20世纪的战争与和平阅读材料，回答问题。1914年之前，欧洲大部分受教育的人都认为，下一代人
战争，请你走开！
战争它是洪流，使田园荒芜，城郭汪洋，森林毁灭；它是毒蛇，可释放毒液，吞噬生命，残杀灵魂；它是恶魔，能呼唤严冬，制造瘟疫，带来疾病?它的名字叫战争。翻开巨幅的历史画卷，从蛮荒到文明，人类的历史就是一部充满着残害与杀戮、凝结着鲜血与泪水的战争史。回眸凝望，荒草萋萋的古战场回荡着多少哀魂的号叫？饱经风霜的华表渗透的可是千军万马的血泪？战争，吞食着人类的良知，剥夺着人生命的权力，面对战争，让我们呼喊：血雨腥风应有涯，铸剑为犁应有日，战争请你走开！我们要和平！
战争让我们学会珍惜 阅读题的答案
| （1）科技革命的不断深入，促进了社会经济的发展和思想的解放。（2分） 影响：带来死亡和灾难；冲击了人们对民主、科学精神的信仰和追求。（4分） （2）不正确。俄国通过革命建立了新生的苏维埃政权，促进了俄国社会的进步，为俄国历史的新发展奠定了基础。（4分，如从其他方面说明，只要史实正确，言之有理即可） |
| 试题分析： （1）根据所学知识，19世纪末20世纪初，第二次科技革命开展，促进了社会经济的发展和思想的解放。再根据“1919年，当战场的硝烟散尽、坟墓躺满尸体时，欧洲大陆资产阶级信奉的自由主义、议会政治、科学的胜利都显得很荒诞。每日所见没有进步，只有革命和一种有害的虚无主义” 概括第一次世界大战的影响。 （2）不正确。可以从一战客观上的积极作用分析，如一战推动了俄国十月革命的爆发，建立了新生的苏维埃政权，促进了俄国社会以及世界历史的进步；推动了科技的进步等 |
阅读下列材料，回答问题。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争
1. B 2.8和9之间 3.承上启下 4.拥有和平的阳光和自由的空气，有了生，一切便有了可能。 5.我们常常空想着自己所没有的东西（原文里的） 6.同意，战争给人类带来了无尽的灾难，经受了战争的折磨之后，人类会懂得，和平是多么的重要，或着是多么的幸福，战争让我们明白，我们应该在可以珍惜家人的时候，关心他们，战争让我们明白，在我们还活着的时候应该，勇敢的表达出心中的爱。
我和父亲的“战争” 阅读答案
| (1)不宪全正确。三次战争失败的原因主要在于清政府的腐朽，落后的封建制度无法对抗新兴强盛的资 本主义。(4分) (2)被迫打开国门，割地、赔款，部分主权丧失半殖民地半封建逐步加深。(3分) (3)伴随着西方列强的入侵，资本主义先进生产方式、思想观念、科学技术等先后传入中国，推进了中国的近代化进程。中国人民的民族民主意识逐步觉醒，投入到反帝反封建的斗争潮流中。起主导作用的是中国人民的自强不息的奋斗精神。(4分) |
| 试题分析：（1）从材料中文字“由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激”说明作者认为是中国人自己的落后态度遭致了灾难性的战争，结合所学可知这种说法不宪全正确，三次战争失败的原因主要在于清政府的腐朽，落后的封建制度无法对抗新兴强盛的资本主义。（2）三次侵略战争，第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1858年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争中国分别与西方列强签订了《南京条约》，《天津条约》和《马关条约》结合其内容可以得出灾难性主要体现：被迫打开国门，割地、赔款，部分主权丧失半殖民地半封建逐步加深。（3）“入侵和反入侵的连锁反应”产生了一个新中国是指伴随着西方列强的入侵，资本主义先进生产方式、思想观念、科学技术等先后传入中国，推进了中国的近代化进程。中国人民的民族民主意识逐步觉醒，投入到反帝反封建的斗争潮流中；推动新中国诞生的主导原因是中国人民的自强不息的奋斗精神。 |
战争中的回形针 阅读答案
1、“战争”指“我”与父亲之间因处理事情意见不一致而发生的争执，后来成了“我”与父亲之间亲情表达的“纽带”。2、父亲性格暴躁、固执，但做事细致，考虑事情周全，真心为儿女着想。3、主要运用了语言描写、神态描写、动作描写。示例：语言描写：“谁唆使你去上职中的?你眼里还有父母吗?这件事情到此为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”通过语言描写。非常形象地刻画出了一个暴躁、固执的父亲形象。4、父亲就像“我”人生路上的一盏航灯一样在“我”迷失方向时，为“我”驱走“黑暗”，为“我”指明航向。5、写作启示：(1)文章用“我”的年龄与父亲年龄的比照作为文章的叙事线索，使文章脉络清晰，同时使文章结构新颖。(2)刻画人物运用语言、动作、神态多种描写方法，使人物形象丰满。
（7分）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合
1.一个叫丽娜的妇女为战士们寄去带有**回形针的信件，让战士们感受到了温暖，让他们难以忘记。
2.“回形针”代表对别人的关爱。
3.（1）这枚回形针鼓励了他，为他找回了战斗的勇气。
（2）这枚回形针让他保卫祖国的信念更加坚定。
4.善良、智慧、细心
5.我的理解：一个小小的善举能让许多人感受到温暖。
是的，一个小小的善举，或许就是 一缕温暖的阳光，它会汇聚所有的光和热，让这个世界春意融融。
| （1）巴黎和会（1分）；《凡尔赛和约》未能协调战胜国与战败国的矛盾，激起了德国复仇主义的种子，为“二战”埋下了祸根。 （2）由观望（隔岸观火、中立、置身事外）转为积极参战（对日宣战）(2分) 日本偷袭珍珠港。(1分) （3）世界反法西斯统一战线的建立（世界反法西斯联盟的成立）(1分) （4）加强国际合作；反对霸权主义，反对恐怖主义；(1分)（言之有理，即可给分） |
| 试题分析：第（1）问，主要考查巴黎和会的相关史实，依据“侮辱了军人的尊严”“给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约”“巨额的赔款”得出指的是《巴黎和约》，依据已学知识可知《凡尔赛和约》未能协调战胜国与战败国的矛盾，激起了德国复仇主义的种子，为“二战”埋下了祸根。 第（2）问，主要考查第二次世界大战，由中“不被感染”到“全力以赴，摧毁日本”反映了美国在二战中由观望（隔岸观火、中立、置身事外）转为积极参战（对日宣战）；依据已学知识可知日本偷袭珍珠港，后，美国才“全力以赴，摧毁日本”。 第（3）问，主要以的形式考查学生对纳粹灭亡的准确认识，中的“卐”是德国纳粹党的标志，而其破损，反映了世界反法西斯统一战线的建立。 第（4）问，主要考查学生从战争中获取的认识，联系已学知识可知从世界大战的反映过程中，得出了加强国际合作；反对霸权主义，反对恐怖主义，只要言之有理即可。 |
