赤壁赋高考默写真题汇编,赤壁赋高考默写

1.赤壁赋里经常考的几句默写有什么？

2.《劝学》、《师说》、 《赤壁赋》考试中常要默写的句子

3.赤壁赋写曹操执矛吟诗

4.前赤壁赋 默写句子

望采纳，谢谢。

《赤壁赋》理解型默写

1、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句

是： ， 。

2苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： ， 。 又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是： ， 。

3、本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是： ， 。 4、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是： ， 。

6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句

是： ， 。

7、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是

“ ”；曹操当时是“ ， ”，而你我只是“举匏樽以相属”。这一段关于历史人物人物的凭吊，写得画面鲜明、内容集中，读起来音调铿锵，气势磅礴，再现了曹操当年沿江而下时“舳舻千里，旌旗蔽空”的盛大场面和“酾酒临江，横槊赋诗”的英雄气概。可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽千古风流人物”。

1、 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

2、 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

3、 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

4、 舳舻千里，旌旗蔽空

5、 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

6、 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

7、驾一叶之扁舟 酾酒临江，横槊赋诗

赤壁赋里经常考的几句默写有什么？

壬戌[2]之秋，七月既望[3]，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐[4]来，水波不兴[5]。举酒属[6]客，诵明月之[7]，歌窈窕[8]之章。少焉[9]，月出于东山之上，徘徊于斗牛[10]之间。白露横江[11]，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然[12]。浩浩乎如冯虚御风[13]，而不知其所止；飘飘乎如遗世[14]独立,羽化而登仙[15]。

于是饮酒乐甚，扣舷[16]而歌之。歌曰：“桂棹[17]兮兰桨，击空明[18]兮溯流光。渺渺[19]兮予怀，望美人[20]兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和[21]之。其声呜呜然，如怨如慕[22]，如泣如诉；余音袅袅[23]，不绝如缕[24]。舞幽壑之潜蛟[25]，泣孤舟之嫠妇[26]。

苏子愀然[27]，正襟危坐[28]，而问客曰：“何为其然也[29]？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞[30]。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口[31]，东望武昌[32]，山川相缪[33]，郁[34]乎苍苍，此非孟德之困于周郎[35]者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也[36]，舳舻[37]千里，旌旗蔽空，酾酒[38]临江，横槊[39]赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿[40]，驾一叶之扁舟[41]，举匏樽[42]以相属。寄蜉蝣于天地[43]，渺沧海之一粟[44]。哀吾生之须臾[45]，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终[46]。知不可乎骤[47]得，托遗响于悲风[48]。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯[49]，而未尝往也；盈虚者如彼[50]，而卒[51]莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾[52]不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是[53]造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[54]。”

客喜而笑，洗盏更酌[55]。肴核[56]既尽，杯盘狼籍[57]。相与枕藉[58]乎舟中，不知东方之既白[59]。

《劝学》、《师说》、 《赤壁赋》考试中常要默写的句子

浩浩乎如冯（píng）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

舞幽壑（hè）之潜蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇。

顺流而东也，舳舻（zhú lú）千里，旌（jīng）旗蔽空

寄蜉蝣（fú yóu）于天地，渺沧海之一粟（sù）。哀吾生之须臾（yú），羡长江之无穷。

是造物者之无尽藏（zàng）也，而吾与子之所共适（shì）。”

赤壁赋写曹操执矛吟诗

故木受绳则直,金就砺则利 。(荀子《劝学》)

君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》）

位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）

生乎吾后， ，吾从而师之。（韩愈《师说》）

，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）

古之圣人， ，犹且从师而问焉。（韩愈《师说》）

积善成德， ，圣心备焉。（荀子《劝学》）

，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）

生乎吾前， ，吾从而师之。（韩愈《师说》）

顺风而呼， ，而闻者彰。（荀子《劝学》）

哀吾生之须臾， 。（苏轼《赤壁赋》）

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也， 。（苏轼《赤壁赋》）

士大夫之族，曰师曰弟子云者， 。（韩愈《师说》）

蚓无爪牙之利，筋骨之强， ，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）

故不积跬步， 。（荀子《劝学》）

取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 。（苏轼《赤壁赋》）

是故弟子不必不如师， 。（韩愈《师说》）

知不可乎骤得， 。（苏轼《赤壁赋》）

生乎吾后， ，吾从而师之。（韩愈《师说》）

登高而招， ，而见者远。（荀子《劝学》）

况吾与子渔樵于江渚之上， 。（苏轼《赤壁赋》）

是故无贵无贱，无长无少， ，师之所存也。（韩愈《师说》）

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）

巫医乐师百工之人， 。（韩愈《师说》）

前赤壁赋 默写句子

（1）酾酒临江，横槊赋诗 （2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 （3）俶尔远逝，往来翕忽 解析 试题分析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：酾、槊、赋、泽、糅、唯、昭、俶尔、逝、翕忽。 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

如果是说考试诗歌默写那对于这篇文章还真不能对它划重点，整篇都有可能的。

前赤壁赋

作者苏轼 朝代宋代

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。