犹太人考大学_犹太人高考吗

1.犹太人智商真的高吗

2.犹太人真的很聪明吗

3.犹太人灭绝了吗

4.犹太人还存在吗

到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大学时那段艰苦时光。

那是1989年的8月，我由于过度紧张，高考的三天里几乎彻夜未眠，以至在考场上精神萎靡，其结果可想而知：班上52名同学，考取的42名，仅有10人落榜，其中就包括我。

看着同学们都相继领到各大学的录取通知书，兴高采烈地准备着奔赴大学校园，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏对于我来说是灰色的。

在悲伤之余，一种不服输的情绪也不断在我心里涌动，我不相信大学对于我只是一个遥不可及的梦，我决定复读。

父母知道我的想法后，便开始忙活为我报补习班，可我在经过一番深入的思考后，做出一个惊人的决定：不上任何补习班，一个人在家自修!

这的确是个大胆的决定，因为历届的落榜生，都要在补习班进行复读，而我的做法几乎闻所未闻，父母坚决反对。我却有自己的道理：因为我原先就读的高中，是我所在城市的学校，但我却感到对那里的学习方式很不适应，而其他的高中，教学水平都不会比它更强。我觉得自己的基础还算不错，资质也不差，高考失利的原因一是精神过度紧张，二是学习方法不当。我是个爱独立思考和钻研的人，个性有些孤僻不太合群，对学校的那一套制度存在很强烈的抵触情绪，勉强去迎合，很难会有好的效果。

高考状元11在父母的反对声中，我在家里专门开辟了一个属于自己的小屋，把被褥、参考书搬进去，我便躲进小屋成一统，开始了一个人的“自修”，我称之为念“高四”。

我先是花了很长时间分析那年的高考试卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再针对性地制定了详细的复习计划，并严格实施。

高考状元11在我的计划中，规定每天学习的时间不得少于12小时。也就是说，除了吃饭睡觉，我几乎每天都独自沉迷于书山题海，没人交流，几乎没有，那种枯燥和孤独的滋味可想而知。我在痛苦中不断鼓励自己，要坚持下去，要战胜寂寞。就这样，我每天早上天刚蒙蒙亮便爬起来背单词，上午是看书里理清概念，下午是翻参考书研究解题方法，晚上就自己进行模拟考试，自己判卷，每晚都学到十一、二点。实在厌倦了，就翻翻小说。

偶然间我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小说的主人公也是被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯。他偷到一本书，是本枯燥的象棋棋谱，虽然以前他对象棋毫无兴趣，可在百无聊赖中，他便靠研究象棋打发日子，并从中发现了无穷的乐趣，使他羁押时原本枯燥的日子变得生动起来。他竟靠着自己的钻研，成为一个象棋高手。在被释放后，他的棋力竟可以与世界上的棋手平分秋色。这个故事极大地鼓励了我。我想我就是那个犹太人。我刻意把兴趣投入到各科的学习中，用心去发掘中它们蕴藏的乐趣，果真发现原先令我烦感的数理化竟蕴涵着无穷的妙趣，那一个个定理，和由定理推广的公式，竟可以完成对我们这个世界的高度概括，我们还可以借助它们来解决很多难题，这令我学习的兴趣大增。此时，读书算题对我来说，竟成了一种乐事。我一个人自学，遇到难题后没人可以帮助，只有靠自己冥思苦想。由于产生了学习的兴趣，每当在经过一番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。

我真的着迷了，仅管当时对于年仅18岁的我来说，有太多的事情可以引起我的兴趣，但那时我的兴致却全部投入到了学习中，真做到了两耳不闻窗外事，一心只读高考书。长期的“闭关”，我渐渐地胖了，终日躲在小屋里不见天日，我的脸色变得苍白，但我精神头儿却出奇的饱满。

高考状元11当然那时还是有干扰，它来自家父母，他们还在劝说我去读复读班。春节后他们竟瞒着我，给我报了一个重点高中的补习班，被我断然拒绝，父亲与我大吵一架，但最后尊重了我的选择。看到父母那忧虑的眼神，我不知道怎么去安慰他们，只有投入到学习中，我才会忘却烦恼。高考的失利使我变得坚强，在孤独中一个人苦修，使我练就了对困境的忍耐力，勤奋的学习使我尝到了奋斗的乐趣。此时的我已经非常自信，我已经渐渐感到通过近半年的自修，各科的知识点在我的脑海里已经脉络清晰，对于知识的理解比上次高考时明显深入到一个更高的层次，更重要的是我对自身能力的肯定。这时，上大学的愿望已经不那么迫切，即使是上不了大学，我相信靠着自己的自学能力，也能掌握某种技艺，成为某行业的行家里手。

临近高考前的两个月，我已经完成了从初中到高中课程的整体复习。为了适应考试，剩下了日子我就每天在家里自己模拟高考，训练实战能力。我按高考规定的时间，做了一套又一套的卷子。渐渐又摸索出一套属于自己的考试方法，比如对于数学，一定要控制好答题的速度和填空选择题的准确性，这样就可以保证分数不至于太低。对于化学，在答题前应先在草纸上默写出元素周期表，这样对答题会有很大帮助。经过几十次的模拟后，分析着自己作为判卷老师，按严格得甚至有些苛刻的标准批下了的分数，我的信心更足了。

高考状元117月6日，高考前一天，我和往常一样，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神焕发，正常发挥。

高考后的第2天，我就开始收拾书籍，准备去卖。父母说等发分数后再说吧，我却说我肯定能考上。收拾停当后我才发现，一年来我看过的参考书落起来有一人多高，而我做的试卷也是同样的高度。坐在它们中间，我不禁感到一阵酸楚，直到此时我才感到“高四”的一年自己实在是付出的太多太苦。

高考状元11　后来，我考上了北京理工大学。在街道办事处接到录取通知书那天，办事员们听说我是在家自学后考上大学的，都颇感诧异，因为我的分数是我们这里复读生中的。而我的父母也向我传递着他们的同事在听到我没读补习班，靠自学考上大学的传奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他们指责和担心的不孝子孙，成了家里人的骄傲。躲到小屋，我哭了，没有人知道我为此付出的艰苦努力和承受的巨大压力。

事实证明，我当初顶着巨大的压力，坚持着自己的选择的做法是正确的。每个人都有适合自己的方法，不要生搬硬套别人的东西，要对自己有信心。这就是我用实际行动证明的经验。

以后，每当遇到困难时，我都会不自觉地想到自己18岁那段难忘的“高四”岁月，并激励自己，战胜苦难。那段时光，将是我一辈子的美好回忆。

暂时在高考中失利的朋友们，在看过我的故事后，我想你们也一定会对重新开始的未来充满信心，那就去找出适合自己的方式，重头再来吧。我相信，只要自信、自强，每个人都会成功地走出属于自己的路，书写出一份独特的人生答卷。

犹太人智商真的高吗

真的聪明。

自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了19%的化学奖、26%的物理奖、28%的生理与医学奖、41%的经济学奖。

在非科学领域，犹太人还拿走了13%的诺贝尔文学奖，1/3以上的普利策奖，1/3以上的奥斯卡奖，近1/3的国际象棋冠军。

我们经常说犹太人是最聪明的民族，有一个重要的原因，就是历史上有不少很厉害的人物，他们推动了社会的发展进步，而他们有一个共同点：都是犹太人。

聪明的犹太人

1、全世界的犹太人大概只有1600万人，不足全球总人口的0.25%，但他们却包揽了全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远高于其他民族。在所有可靠的测试数据中，显示犹太人的平均智商是最高的，尤其是德系犹太人，平均智商为110~115分，比白人要高出1个标准差。

2、在美国，常春藤联盟学校中约有33%的学生都是犹太人，且还有同样比例的在名牌大学任教。

3、犹太人的成就还不只局限在智力方面。据统计，世界上大约70%的贸易量掌握在犹太人的手中，在美国前400名富豪排行榜中，犹太人占了25%。

犹太人真的很聪明吗

问题一：世上智商最高的是什么犹太人吗 英学者称中国人智商最高

在收集研究了130个国家的智商测试后，最近，英国一位研究人种智商的学者得出了一个令中国人乃至东亚人感到既惊讶又高兴的结论。他的研究结论是：中国人、日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界最高的智商，平均值为105,明显高于欧洲人和其他的人种。得出这一结论的专家是英国阿尔斯特大学名誉教授理查德?林恩。他的这一结论是否可信？又是如何得出的？几天前，本报记者通过电子邮件对理查德?林恩教授进行了独家采访。

■经过近30年和对130个国家的IQ测试，林恩教授得到不同地区人种智商的排名

林恩教授1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？于是，他开始了对日本人的智商测试调查。他发现，日本人的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，中国人是否也应该拥有同样高的智商？调查测试的结果显示，他的想法是对的，中国人的平均智商也达到了105。

中国、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩教授开始了对人种智商差异的研究。在收集研究了130个国家的智商测试后，林恩教授总结出了不同地区人种智商的差异排位以及原因。

东亚人（包括中国人、日本人、朝鲜人）拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100）、爱斯基摩人（91）、东南亚人（87）、美洲本土印第安人（87）、太平洋诸岛土著居民（85）、南亚及北非人（84）、撒哈拉非洲人（67）、澳大利亚原著民（62）。而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

林恩的这一研究遭到了西方社会的批评。他说，因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的，研究人种智商的差异被认为是种族歧视。

■通过研究，林恩认为，是恶劣的生存环境造就了高智商的人种

林恩教授对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造成人种智商差异的原因是生存环境和基因。林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。

林恩教授认为，这一理论同样可以用到人类的进化中。在对诸多的数据分析后，林恩教授得出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416cc，欧洲人的脑容量为1367cc,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282cc。林恩教授称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

■既然东亚人的智商最高，为什么西方人的发明创造更胜东方人？

当林恩教授提出他的研究后，很多人提出了质疑。第一点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹，发明也更多。林恩教授认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。

林恩教授还提出，聪明的东亚人现在遍布了世界各地，包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美揣区。而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

■爱斯基摩人生活在冰天雪地中，却为什么没有最高的智商？

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问题二：为什么说中国人智商与犹太人智商最高 “油滑”说的就是犹太人和华人

问题三：犹太人的智商为什么会这么高 一、犹太人经过近二千年散居在世界各地和当地人通婚客观上形成了远血缘的繁殖的作用,其后代一般比近血缘的繁殖智商要高.

二、犹太人研究《塔木德》对智商有启发的作用.

三、中世纪反犹的欧洲,禁止犹太人从事农业及在 *** 部门中任职,迫使犹太人从事高智商的商业和金融业,加上犹太人都在在从事高智商的犹太人内部通婚加速了后代智商的提升.

四、犹太人在普遍反犹的环境中生存必须依靠智力,所以形成了犹太人对知识和智慧的重视

问题四：中国人和犹太人是世界上智商最高的族群吗? 智商的种族差异(中国人和Ashkenazi犹太人的智商最高)

对於题目的问题，我的答案是肯定的。如果“种族”这个概念不存在，

科学是不会发明它的。种族是一个有效的分类构建，因为它使我们能够在群体的水

平上预测人类的行为模式。

在科学中，如果一个概念可以将事实分类而且可以总结出一般性规律和

结论，那么这个概念 就应该是有用的。种族分类学是可以用来进行预测的。总体来

说，中国人，日本人，朝鲜人比较类似，但却不同与美国白人、德国人以及俄罗斯

人，然而这些人之间比较相似，但却又不同于美国黑人、海地人以及撒哈拉黑人。

在通过对於脑体积，智力，性格，性行为，繁殖，成长率，生命周期，

犯罪以及家庭稳定等研究，东方人作为一个整体在这个谱线的一端，黑人在另一端，

白人在中间。整体上，东方人显示了较慢的成熟期，较低的繁殖率，较低性活动率，

较大的脑体积以及较高的智商。黑人则完全相反。白人在中间(但更靠近东方人)。

问题五：犹太人真的很厉害吗? 犹太人挣钱很厉害，伴随的是他们的贪婪与自私。所以不被别的民族所喜。德国队犹太人的屠杀就是因为德国在最困难的时候犹太商人还在囤积居奇、操控金融，让德国雪上加霜，就爆发了民族矛盾。二战时不单德国反犹，俄国、英国等都一样，不过没有那么血腥罢了。

犹太民族也是特别聪明的，商业上就不说了，科学上的成就也很高，代表人物就是爱因斯坦，现在以色列的军工出口是稳居前五的。

四周都是敌人，让犹太民族特别有凝聚力，一个星期就能重新召集20个师，可见一般。

犹太民族在二战之前没有国家，现在的犹太要比以前要强得多了，至少没人会屠杀他们，全部 *** 国家灭不了他们。

问题六：为什么犹太人的智商都比平常人高？ 就像狮子追赶藏羚羊一样,犹太人不得不每次动脑筋体力及经历对抗.另外,由于犹太的出现时间很早,所以生存环境也给了他们启发.这样代代相传

问题七：犹太人的平均智商比中国人高出多少 犹太人平均智商 112-115

中国人平均智商 104-107

平均高出8点

也就是说 如果教育方法一样的话 他们的平均分比我们的高7%

问题八：犹太人的平均智商比中国人高出多少 网上都说中国人智商在全世界最高，其实都是哄笨小孩睡觉用的，聪明人没人会信，别跟我说什么中国人智商高，而西方人以色列人日本人只是创造力高，最有钱的家族罗德切尔斯家族，财富超过比尔盖茨的几万倍，是犹太人，非常多高成就的科学家都出自犹太人，比如爱因斯坦，全世界第一个研制核武器的国家是德国，爱因斯坦一开始也是德国科学团队的一员，屠犹背离人心，结果非常多犹太科学家被美国弄走了，再看世界级大导演，无论是已故的希区柯克或是还活着的斯皮尔伯格，音乐家门德尔松、勋伯格，好了不举例了，大家心里清楚就行了，毕竟犹太人人口只有中国人的百分之1不到，对了还有我们的精神伟大的马克思也是犹太人，至于犹太人智商比中国人高多少猜猜吧

问题九：犹太人的智商智商是我们的几倍？ 好，我们先来讨论爱因斯坦：爱因斯坦的智商是可以计算出来的,经专家计算,爱因斯坦的智商是187!比正常人高出了许多倍.不过,我要在这里说一下,人,就像一棵果树,每次能结一样的果子,可是,如若大脑一受到 *** ,那人爆发出来的潜力是无限的,爱因斯坦的智商已开发出来了百分之20,而我们正常人的大脑只开发了百分之5,这就是我们的智商不能追上爱因斯坦的原因了.总而言之,只要我们的大脑受到了 *** ,爆发的潜力都可以超过爱因斯坦哟!

好了...下面我有一文章希望能对你有所帮助!

爱因斯坦等德系犹太人的高智商或许是他们备受迫害的历史所造成的

以弗洛伊德、爱因斯坦和梅勒为杰出代表，德系犹太人总是被认为是一个具有高智商的民族。由于科学家一直无法找到人类某些族群的平均智商要高于其它族群的确凿证据，这种观点仍然是一种不敢冠之以名的假设理论。然而，在最新一期的《生物社会科学杂志》上，独立科学家格雷戈里?科克伦与美国犹他大学的贾森?哈迪和亨利?哈彭丁发表论文大胆指出，德系犹太人要比其它人类族群更聪明，而且导致这一结果的过程是自然选择。

进化压力导致高智商

德系犹太人在智商测验中普遍得分较高，比平均值（100）高12至15分，而且他们对西方的学术和文化生活贡献良多。德系犹太人也比大多数人更容易患多种遗传病，像泰萨二氏病和乳癌。可是，以前人们认为这些事实没有什么内在联系。智商高被认为是高度重视教育等社会影响使然；而遗传病则被看作是德系犹太人倾向于族内通婚这种遗传隔离造成的结果。

科克伦博士怀疑高智商与疾病有密切关系。他的论点是：德系犹太人不同寻常的历史致使他们受到了独特的进化压力，进而导致了这种矛盾的状态。

德系犹太人的历史始于公元一世纪犹太人反抗罗马统治。当反抗遭到镇压时，犹太难民四处逃生。逃往欧洲的后代成为德系犹太人。中世纪，欧洲犹太人遭到法律歧视，他们不得不从事与金钱相关的职业，如被人看不起或不准基督徒涉足的银行或征税工作；而且他们只能与邻居中社会地位较低的非犹太人通婚。

科克伦博士认为欧洲犹太人从事的职业都是高度重视智力因素的职业。虽然现在很难证明这种重视智力因素中世纪就已存在；但是，这种重视在当代这类职业中是千真万确的。有多项研究表明智力因素与职业收入存在高度相关联系。

此外，历史记载能证明：中世纪，欧洲犹太人中职业成功人士比底层人士抚养的子女更多，这在非犹太人中也一样。

把智力与成功的关联以及成功与生殖力的关联合二为一，你就具备了有利于智商提高的基因传播的条件。

现在我们来谈下霍金：

霍金的智商大概是153

所以，霍金不会比爱因斯坦高，反而还低一点。望采纳，谢谢

以上回答你满意么？

犹太人灭绝了吗

犹太人的确很聪明，拿过许多诺贝尔奖。这与他们尊师重教很有关系。

但是每个民族都有自己的缺点，犹太人由于太过精明和在商业领域的唯利是图导致了其他民族的仇视。比如二战时的犹太屠杀就是由于认为是犹太银行家摧毁了德国的经济，加重了德国人民的负担。

建议你研究下“罗斯柴尔德”家族是怎样控制世界财富的。

看看《货币战争》。

犹太人还存在吗

犹太人没有灭绝。目前犹太人在以色列、美国、加拿大、法国、英国等国家都有分布，并没有特定的国家隶属，就连中国也有犹太人的分布，不过中国的犹太人主要是汉化过后的犹太人。

1948年以色列国建立，是自罗马摧毁耶路撒冷后近2000年来成立的第一个犹太人国家，并人为复兴口语希伯来语的正式使用，以色列建国前的巴勒斯坦地区，巴勒斯坦阿拉伯人比例占绝大多数，1948年犹太人占6%。

犹太人名称来源

犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后，一部分犹太人流落到阿拉伯半岛，和阿拉伯人混居，犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。中文中的“犹太人”，起源于希伯来语中的“”，英语中的“Jew”一词起源于中古英语的“Gyw, Iewe”。

其他语言中，犹太人分别表示为：“juif”（法语）、“j?de”（丹麦语）、“judío”（西班牙语），有些语言中也以“希伯来”的音译来指称犹太人，如“Ebreo”（意大利语）和“Еврей”（俄语）。

犹太人还存在。

犹太人是广泛分布于世界各国的一个民族，也就是其没有特定的国家隶属。此外，1948年以色列国建立，是自罗马摧毁耶路撒冷后近2000年来成立的第一个犹太人国家，也是世界上唯一一个以犹太人为主体民族的国家。

犹太人是欧罗巴人种闪米特-含米特亚种人。从族源上来看，犹太人的祖先亚伯拉罕来自于苏美尔地区的城邦-乌尔，这个城邦的主要居民是当时入侵两河流域的迦勒底人，这些人长期居住在新月沃地东部，属于闪米特人。而闪米特人则是西亚地区的土生民族，今天的阿拉伯人就属于闪米特人。

也就是说，今天的阿拉伯人与早期的犹太人拥有共同的祖先，而阿拉伯人在长期的发展中基本保持血统稳定。因此，早期的犹太人应当是与阿拉伯人一般为欧罗巴人种地中海类型，特征是暗白肤色、黑发、勾鼻、深色眼球、窄头型。

早期的犹太人属于欧罗巴人种地中海类型，然而随着犹太人在世界各地的发展与融合，犹太人的血统已经不再单纯，而是杂糅了大量当地人的血统。

犹太人远祖亚伯拉罕后来迁移到迦南（今以色列/巴勒斯坦一带）。他有两子，嫡幼子以撒成为犹太人祖先。

据传雅各生有12个儿子，由于约瑟的关系，在七个荒年的第二年迁移到埃及，受到当时统治埃及的西克索斯人建立的埃及第十五和十六王朝的优待（约公元前15世纪），居住在尼罗河下游，转变为农业民族。西克索人被努比亚人赶出埃及后，以色列人的地位急剧下降，沦为埃及人的奴隶，他们在摩西（阿拉伯发音为穆萨）的带领下逃出埃及，逃回巴勒斯坦定居，雅各的12个儿子的后代形成十二个支派，原来在巴勒斯坦分居，后来统一成一个国家，先由便雅悯支派中的扫罗作王四十年。之后由犹大支派中的大卫担任国王。以色列国家在大卫的儿子所罗门（阿拉伯称为苏莱曼大帝）担任国王期间达到鼎盛。

所罗门死后，他的儿子罗波安继承王位，后来也终于被巴比伦帝国攻占，人民被掳到巴比伦成为奴隶。

波斯帝国消灭巴比伦后。犹太人被允许回故土，重建耶路撒冷圣殿，后来相继沦为希腊和罗马帝国的属民。公元1世纪，犹太人起义反对罗马人，耶路撒冷被罗马大军攻破，圣殿被拆毁，犹太人流落到世界各地。

犹太人到世界各地后，语言、风俗逐渐和当地土著居民同化，但他们坚持信仰本民族的宗教，以此维持民族的独立性，仍然用自己的希伯来字母书写文字，在意大利、西班牙的犹太人，语言被同化，用希伯来字母书写的叫“拉迪诺语”；在德国、波兰的犹太人语言为“意第绪语”；虽然基督教《圣经》的“旧约”部分与犹太教（Judaism）《圣经》的内容几乎相同，但基督教的“新约”将“旧约”的内容进行了相当大程度的延伸并使得基督教和犹太教之间产生了一定的区别。