2016北京高考总分是多少?,2016北京高考大纲

1.2016年北京高考一本线多少分

2.2016北京市年高考作文什么题目

3.2016年北京高考分数线

4.2016年北京高考试卷历史第37题

5.8.2016北京高考理数试题，袋中装有偶数个球，其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个

不知道你是哪个省的，每个省的制度变化不一样。

1、高考改革最早也要从今年入学，2017年高考的考生中开始。你2016年高考，不会有太大的变化的。

2、你今年已经入学，已经按照原来的教学大纲进行教学，不可能在你们这届考生开始改革。

这是2016年北京高考改革要点：

1、语文从150分上调到180分；

2、英语从150分下调到100分；

3、文理科综合从300分上调到320分；

4、数学150分不变

2016年北京高考一本线多少分

2016北京市年高考作文什么题目

2016年北京高考本科录取分数线，具体详细情况如下：

　一、统一招生考试各批次录取最低控制分数线

批次 文科 理科

本科一批录取控制分数线 583分 548分

本科二批录取控制分数线 532分 494分

本科三批录取控制分数线 488分 438分

艺术类本科录取控制分数线 346分 321分

专科提前批面试参考线（三科总分） 150分 150分

体育教育、社会体育和休闲体育专业（体育成绩70分） 350分 330分

　二、高职单考单招录取最低控制分数线

高职单考单招分数线为:150分;

其中艺术专业分数线为:105分。

2016年北京高考分数线

　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

2016年北京高考试卷历史第37题

2016年北京市高考录取分数线正式公布。具体如下：

文科一本线583分；二本线532分；三本线488分；

理科一本线548分；二本线494分；三本线438分；

艺术文科本科线346；艺术理科本科线321。

北京市2017年普通高等学校招生录取本科一批控制分数线文科555分，理科537分；本科二批录取控制分数线文科468分，理科439分;艺术类本科录取控制分数线文科320分，理科300分；体育教育、社会体育和休闲体育(体育成绩分数线65分)文科320分，理科300分；专科提前批面试参考线(三科总分)文科150分，理科150分。

2018年北京高考分数线已出炉，今年本科分数线呈现出“文升理降”的趋势，本科一批录取线文科 576分、理科532分。与去年相比，文科一本提高21分，理科一本减少5分。本科二批录取线文科 488分、理科 432分。艺术类本科录取控制分数线文科340分，理科300分。据了解，本科志愿填报时间为6月25日8时至29日20时。

8.2016北京高考理数试题，袋中装有偶数个球，其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个

原题在这里

37.（36分）“教育是一个民族最根本的事业”——邓小平

材料一 董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古罗马教育家昆体良（35-95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。

（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。（8分）

材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗；曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注意道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。

1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

1955年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”

（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。（10分）

材料三 人文教育是欧洲教育的传统。19世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。教育不能只培养绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派则认为，古典人文科目（语言、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识，还是人类实现美、快乐、自由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。

（3）①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。（6分）

②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。（12分）

要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

答案

37．（36分）

（1）相同点：教育的主要对象不是全体民众；学校教育是培养人的重要方式；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务。

（2）特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。

分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。

（3）①时代背景：工业革命的兴起；科学技术的发展；理性主义的发展。

②观点及论述：（略）

空盒.每次从袋中任意取出两个球，将其中一个球放入甲盒，如果这个球是红球，就将另一个球放入乙盒，否则就放入丙盒.重复上述过程，直到袋中所有球都被放入盒中，则（）

A.乙盒中黑球不多于丙盒中黑球 B.乙盒中红球与丙盒中黑球一样多

C.乙盒中红球不多于丙盒中红球 D.乙盒中黑球与丙盒中红球一样多

答案B

解：每次操作只有可能发生下列4种情形中的一种：

1.甲盒中放人红球，乙盒中放入黑球；

2.甲盒中放入黑球，丙盒中放入红球；

3.甲盒中放入红球，乙盒中放入红球；

4.甲盒中放入黑球，丙盒中放人黑球．

由于袋中的红球和黑球一样多，因此情形3和情形4出现的次数必然一样多，于是可得乙盒中红球与丙盒中黑球一样多，选B．

只发生情形1即为选项A,D的反例，

只发生情形2即为选项C的反例．