2014年文科_2014高考文科成绩排名

1.浙江海盐元济高级中学的办学成果

2.14年高考分数线

根据你的分是可以上二本的，但是要看你在哪个地方，你没有说你是哪个省的，也没有说是理科还是文科，所以这个很难判断报哪些学校，建议你到[url=看一看，对着你的省份和分数看你能上哪些大学。

浙江海盐元济高级中学的办学成果

2014四川高考分数线公布：四川文科一本551，二本500，三本476；理科一本540、二本475、三本446；文科专科参考线200，理科专科参考线180。与去年相比一本文科分数下降16分，理科下降22分。

成都七中的封凡在今年高考中获得第一名，他此前在化学竞赛中取得优异成绩，已提前被北京大学相中。高考取得高分后，他拒绝了各大高校给出的高额奖学金或“热门专业”，依然选择就读北大的化学专业。

文科第一名唐旭奕的高考分数为650分，超过一本线99分。在绵阳东辰国际学校就读的这位宜宾女孩，已被清华大学金融专业录取。此前，唐旭奕曾参加清华大学的自主招生考试。科大财大　理科比一本线超60多分。

2014年，川内五所211院校的录取分数均比过去两年均有大幅提高，其中电子科大和西南财大的理科录取分数线比一本线超出60多分。

14年高考分数线

高考成绩 2005-2011年，学校每年高考上线率始终保持在99%以上，重点和本科上线万人比一直处于嘉兴市重点中学的前两名，为国家培养了4248名优秀毕业生，其中上本科线以上的有3345人，先后有23名学生进入全省高考文理科前100名。 高考成绩（部分）　　姓名高考成绩排名录取院校录取年份祝轩宇 高考理科省第35名 清华大学 2013年 虞泽春 高考文科省第52名 中国人民大学 2013年 毕蔚兰 高考文科省第24名 北京大学 2013年 俞筱雯 高考文科省第89名 中国人民大学 2012年 金欣慰 高考文科全省第72名 复旦大学 2011年 钟隽仪 文科全省状元 北京大学 2010年 备注：该校2008-2014年的详细高考成绩，请参考资料 （资料来源：2015年1月浙江海盐元济高级中学官网） 学科竞赛 截至2014年12月，该校学生在2015届全国生物竞赛中获全国二等奖1项、三等奖1项；

在2014年全国高中数学联赛中，获全国二等奖5项；

在2014年31届全国物理竞赛中，获全国二等奖2项、全国三等奖15项。

以上为部分获奖资料，1999-2013年的各类学科竞赛获奖情况，详情请参考资料 截至2014年8月，学校取得省级以上主要荣誉有：

2014年4月，被认定为“省一级普通高中特色示范学校”

2005年1月，被认定为“浙江省一级重点普通中学”

2006年12月，被命名为“浙江省文明单位”

2005年5月，被命名为“浙江省依法治校示范校”

2009年7月，被命名为“浙江省现代教育实验学校”

2003年12月，被命名为“浙江省卫生先进单位”

2010年1月，被命名为“浙江省教育科学研究百强学校”

2011年10月，被命名为“浙江省教科研先进集体”

2007月10月，被命名为“浙江省健康促进学校”

2004年8月，被命名为“浙江绿色学校”

2013年2月，被评为“首批浙江省数字校园示范建设学校”

2005年10月，被命名为 “浙江省基层党校示范点”

2005年1月，被评为“浙江省中小学教育装备工作先进集体”

2007年4月，被命名为浙江省“模范职工之家”

2007年4月，被认定为“省一级档案工作目标管理达标学校”

2007年11月，被评为“浙江省食品卫生A级单位”

2009年2月，被命名为 “浙江省中小学示范实验室”

14年高考分数线如下：

根据查询大学生必备网得知，14年高考上海：文科一本444分，二本390分，理科一本423分，二本351分。艺术类本科专业文科254分，理科228分，体育类本科专业文科273分，理科246分。青海：文史类一本473分，二本426分，理工类一本406分，二本362分。

海南：本科第一批文史类666分，理工类606分，二本文史类590分，理工类542分。湖南：文史类一本562分，二本501分，三本（A）473分，三本（B）453分，高职专科200分，理工类一本522分，二本442分，三本（A）406分，三本（B）386分，高职专科200分。

广东：第一批本科文科579分，理科560分。第二批A，文科534分，理科504分，第二批B，文科483分，理科465分。第三批专科A，文科425分，理科400分，第三批专科B，文科290分，理科280分。

14年高考政策：

1、高考科目调整

2014年起，全国统一高考科目由文科、理科、综合科改为文科、理科、综合三个科类。这一调整使得学生在报考志愿时更加灵活，能够根据自己的兴趣和优势选择不同的科类。

2、高考评卷方式改革

2014年起，高考试卷的评卷方式进行了改革，实行了全国卷联考、阅卷两次等措施。这一改革旨在提高评卷的公平性和准确性，确保考生的成绩公正。

3、高考录取制度改革

2014年起，全国开始实行高考综合改革试点工作，试点学校可以实施多样化的招生录取方式和综合评价体系。这一改革旨在更全面、客观地评价学生的综合素养和能力，减少对单一考试成绩的依赖。