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新高考的题_新高考省出题

tamoadmin 2024-06-13 人已围观

简介1.2023高考全国二卷有哪些省份考2.新高考选考科目本省出题,对于河北的开始考生来说,是喜还是悲?3.中国有哪些省市高考是自己出题?4.同样是新高考,广东VS湖南2022年高考分数线,前者真比后者更卷?5.新高考一卷谁出题山东高考使用全国卷。山东高考使用全国卷。山东高考实行3+3模式,语文、数学、英语采用全国统一高考科目;考生从政治、历史、地理、生物、化学、物理中任选三科,这六科是山东省自主命题

1.2023高考全国二卷有哪些省份考

2.新高考选考科目本省出题,对于河北的开始考生来说,是喜还是悲?

3.中国有哪些省市高考是自己出题?

4.同样是新高考,广东VS湖南2022年高考分数线,前者真比后者更卷?

5.新高考一卷谁出题

新高考的题_新高考省出题

山东高考使用全国卷。

山东高考使用全国卷。山东高考实行3+3模式,语文、数学、英语采用全国统一高考科目;考生从政治、历史、地理、生物、化学、物理中任选三科,这六科是山东省自主命题。

山东高考改革前后变化较大,如:

一、报考科类不同

改革前文史、理工、艺术文、艺术理、体育等5类。改革后普通、艺术和体育等3类。

二、科目要求

改革前分文、理科,高校无考试科目范围要求。改革后不分文理科。高校有考试科目要求,每个专业确定0—3科选考科目。

三、录取批次

改革前录取批次包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次。改革后普通类录取批次改为提前批、特殊类型批和常规批3个批次,体育类录取批次改为提前批和常规批2个批次,艺术类录取批次不变。

四、划线办法

改革前各科类均划定本科、专科最低录取控制分数线,文理类划有自主招生最低录取控制参考线。改革后普通类和体育类不再划定本科、专科分数线,改为划定一段线、二段线;普通类划有特殊类型招生控制线,代替改革前的自主招生最低录取控制参考线。艺术类划线办法不变。五、志愿设置

改革前平行志愿以学校为志愿单位,“1个学校+若干专业”为1个志愿。改革后平行志愿以“专业(专业类)+学校”为志愿单位,1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。

2023高考全国二卷有哪些省份考

今年高考有4种卷子,分别是:全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷。

1、全国甲卷

使用省份:云南、广西、贵州、四川、西藏。出题者:语数外、文理综均由教育部考试中心统一命题。

2、全国乙卷

使用省份:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。出题者:语数外、文理综均由教育部考试中心统一命题。

3、新高考I卷

使用省份:浙江、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东(其中只山东省为综合改革3+3,其余均为3+1+2模式。)出题者:语数外由教育部考试中心统一命题,文综理综由各省教育考试中心。

4、新高考II卷

使用省份:辽宁、重庆、海南(其中海南为综合改革3+3,辽宁、重庆为3+1+2模式。)出题者:语数外由教育部考试中心统一命题,文综理综由各省教育考试中心。

新高考和传统高考的区别

1、从分科类别而言:传统高考文理分科,高一下学期或高二上学期分开文理科,文科学习的科目除去语数外,还有政治、历史、地理,理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理,学生自由组合。

2、从考试科目而言:传统高考考试科目为语数外+文综(政史地)/语数外+理综(理化生)分值语数外都是150,文理综都是300分。新高考选考科目为3+3,第一个3指的是语、数、外三门,第二个3指的是6选3(浙江为7选三),6指的是史地政理化生,浙江多了一门技术(包括信息技术和通用技术,各占50分)。满分是100分。

3、从考试时效而言:传统高考一考定终身,当年当次有效;新高考语数当次有效,英语及选考科目两年有效。

新高考选考科目本省出题,对于河北的开始考生来说,是喜还是悲?

新高考全国二卷:辽宁、重庆、海南共3个省市。

高考卷区省份分布和试卷特点:

1、新高考全国Ⅰ卷地区

山东、河北、江苏、湖南、湖北、福建、广东、浙江。

试卷特点:

使用新高考一卷的省份,语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题,其他各科目试卷由本省自行命题。

2、新高考全国Ⅱ卷地区

辽宁、重庆、海南。

试卷特点:

新高考2卷的省份,语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题,其他选考科目试题,由各省自主命题。

3、甲卷地区

云南、四川、贵州、广西、西藏。

试卷特点:

使用全国高考甲卷地区的试题省份,试题全部由国家教育部考试中心命制,试题难度相对小一些,有利于这些省市高考选拔和教育教学的发展。

4、乙卷地区

河南、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆、江西、吉林、安徽、黑龙江、山西。

试卷特点:

使用全国乙卷的省份较多,这几个省份的大多数高考人数较多、教育资源水平发展较相似,所以五个学科都是由国家教育部考试中心统一出题,试题的难度相对较大,保证公平性。

5、新高考自主命题地区

北京、上海、天津。

试卷特点:

经济水平发展较好,教育资源集中且教育水平在全国领先,全部自主命题,这三个直辖市的高考试题,难度相对较小,难度的梯度把握比较好,试题的区分度比较高。

高考的3+文科综合/理科综合模式、3+1+2模式和3+3模式:

1、3+文科综合/理科综合模式

老高考3+文科综合/理科综合模式,各考6个学科,4种试卷,即报考文科的学生考:语文、数学、英语和文科综合,报考理工科的学生考:语文、数学、英语和理科综合。语文、数学和英语等三个学科各150分,共450分。文科综合和理科综合均为300分。高考总分是750分。

2、3+1+2模式

采用新高考3+1+2模式的是七省一市,分别是广东、福建、湖南、湖北、河北、辽宁、江苏和重庆。既有西部地区,也包括东北地区、中部地区、东部地区、南部地区,具有明显的实验性质。高考考试科目,包括语文、数学和英语三门必考,其他三门高考科目,分为两个类别。

3、3+3模式

高考模式是语文、数学、英语等三个学科各150分。其他选考科目,从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等六个学科中任意选择三个学科作为高考科目,各100分。

中国有哪些省市高考是自己出题?

新高考河北实行3+1+2形式,其中语数外三科是全国统考,其他选考科目——物理或历史、化学、生物、政治、天文属于本省出题。我原来对此比拟悲观。由于没有理综,物理单独考试,这样物理能多考点分,以往理综,由于物理难度大,很多孩子都是先下手化学和生物,物理能做几算几。其次,本省出题,肯定要思索本省实践状况,出题专家能够有时间更细致理解本省“家底”,针对性更强;第三,河北根底教育极端集中,目前高中阶段,家庭稍有些才能的,都把孩子往石家庄、衡水送,严重影响教育资源平衡化,本省出题能够在试题难度上调控一下,让教育资源落后的地域也能考高分,家长异地择校就没那么猖獗。

你去衡水、石家庄,物理、历史能考90多,我在本地,90多的人少一些,但考80多的考生居多,差距并不大,我就有可能留下来。再说,何苦本地人难为本地人?但实践从目前第一届高三的两次模仿来看,我可能错了。一位石家庄本地二线高中的物理教师给我讲,他们学校中等生居多,但几个尖刀班成果不断不差,人少点,但也可以一线高中程度,如今物理两次模仿考试,都是四五非常,60多就是不错的,70以上都是“珍稀”级别的了。

某民办高中重点班学生刚刚考完二模,说,30而已,20不错。物理是我们本人出题呀!看来悲观有点过早了。但是别以为这样就拉不开,差距更大,他人考六七十,你考三四十,仅物理就差出30分左右,其他选考科目由于是赋分制,有差距,但赋分后能“中和”一下,就是这个物理和历史,依照原始分计分。

出题专家不能仅盯着衡水中学、石家庄二中等这些省内一线高中呀!想着把他们考住,全省2020年实践参与高考有48万人呀!绝大局部都是在石家庄、衡水以外的地域咬牙坚持,特别贫穷地域,即便石家庄、衡水也有普通的高中。说实话,终年学物理,考试总是三四非常,时间久了你就“作死”物理这个学科了。以往全国一张卷,出题专家还照顾中西部落后地域,同层次的孩子理综差距还不是很大。如今可好,仅物理就差出30分左右。

说实话,应试教育曾经很极端,真的再怕有些专家在出题上“逞能”,玩儿高程度。试题难度大,关于师资程度弱一些的地域,家长真的没有自信心让孩子留下来,石家庄这边中等学校考生都“30而已,20不错”,那师资单薄地域怎样办?

这将进一步刺激异地择校。由于疫情,全国卷试题难度降低,很多资源单薄地域高中都发了捷报,600分以上人数史无前例,河北高考文科状元出在承德一中,突破石家庄和衡水的垄断,一线教员自信心大增。假如高考难度还是依照一模、二模来的话,只能是石家庄、衡水垄断高分考生。

同样是新高考,广东VS湖南2022年高考分数线,前者真比后者更卷?

2021高考自主命题省份是北京、上海、天津、浙江。因为全国高中教材不一样,版本多种多样,虽然都是经教育部批准的,但还是有区别的。高考的独立命题可以根据自己省份的实际情况来安排。

由于其他省份所使用的试卷不同,分数线之间不能进行比较,这可以减少其他省份考生对直辖市高考低分的抱怨。其次,高考的独立命题可以最大限度地考虑到不同地区和教育水平的差异,从而实现公平对待。

高考自主命题

高考自主命题即是各个省份可以不使用教育部编写的全国试卷,单独组织本省教师进行考试试卷的编写,即自主进行高考试卷的单独命题。分省命题使高考的权威性受到挑战,并与国际大学入学考试制度的'发展趋势有所出入。高考之所以具有公平、高效、权威的特点,全国统一命题在其中扮演的角色非常重要。

以上内容参考:百度百科-高考

新高考一卷谁出题

近期笔者收到一位网友的评论,他说:“对比下同为新高考一卷的湖南,广东考生多卷了,湖南历史特控线是499分排湖南26000多位,广东历史特控线532分排广东21000位左右,湖南物理类特控线是475分,广东是538分你们去查下排位是怎样的,广东499分差不多只能去民办本科了。”

不知道有多少网友会与上面这位网友持有相同的看法,那么下面,笔者就借本文来回复一下上面这位网友的问题。

首先,这位网友并不清楚,湖南与广东都是实施“3+1+2”新高考的省份,而新高考省市的物理、历史、化学、生物、政治、地理等六门课程的高考试卷都是由湖南、广东省自己出题,并非该考生认为的“新高考一卷”,两地只有语文、数学、英语试卷相同,以不同的试题来比较两个省份的成绩就是其错误之一。

第二,新高考实施的赋分制,我想这位网友根本就不了解赋分制的真正含义。两地考生真正的实际成绩是没有被公布的,公开的录取分数是赋分后的分数。那么为何广东考生的分数线要高出这么多呢?我们来看看实际情况。

湖南省的赋分规则是前15%的考生,无论实际成绩是多少分,在赋分后都能获得100-86分的高考成绩,那么湖南物理类考生实际参加夏季高考的人数为25.49万人,也就是说,4门赋分的科目,考生能获得86分及以上的考生人数为选考总人数的15%。

广东高考同样是等级赋分制,同样无论考生的实际考分是多少,在赋分后,考生能获得第一档17%的人能获得100-83分的高考分。广东省物理类考生有40.2万人,这个人数较湖南高出了57.7%,那么广东物理类考生4门需要赋分的科目,能获得83分及以上的考生人数占选考总人数的17%左右。

大家看两地的赋分区间是有区别的,湖南考生是15%的86分以上考生,而广东是17%的83分以上考生,我们忽略掉些微差距,广东考生赋分在86分以上占比15%左右应该没有太大的差距,那么同样是15%的赋分比例,86分以上考生基数,湖南只有25.49万人,而广东却有40.2万人,如此可以铁定高分考生,广东比湖南考生多出很多是正常的事情,此时我们实际上将考生的真实成绩都掩盖了,得到的都是赋分后的“虚拟成绩”。故而广东的分数线高出湖南是很正常的,这也是赋分后的必然结果。

2022广东高考分数线

其三,各省的本科录取率差异,同样会给分数带来影响。2022年湖南省的本科录取总人数为23.52万人,而广东录取人数为32.66万人,湖南的录取率为50.56%(按实际参加夏季高考人数的比例来计算),广东为48.6%。从两个省份的录取情况来看,湖南的录取率高于广东,那么势必导致分数线相对更低。

最后,那位网友对比了特殊类控制分数线,他还在将这个分数线看成是一本线,可他不知道的是,这个特殊类控制分数线,现在已经只是军校、公安类院校、招飞院校、航海类专业、国家专项、公费师范生、优师专项、免费医学生等招生类别,里面根本没有了原来的超短裙高校及想将劣势专业放入提前批的普通类招生专业,其中军校招生规模都不是很大,特殊类控制线最大规模是国家专项、优师专项、免费医学生等,作为经济发达的广东这方面的招生规模远远低于经济不怎么发达的湖南。

2022年广东提前批军校录取2856人、非军检院校录取996人、教师专项计划投出1520人、卫生专项投出1142人等,合计录取人数约为6514人左右,而湖南省本科提前批录取人数达到25527人,两者人数差距之大,何以来对比分数线,在这样的规模对比下,还想湖南考生的分数线与广东一样吗?

另外,笔者反复提醒大家,在新高考省市,可以将特殊类控制分数线看成类似于原来的一本线,但绝对不能等同于一本线,特殊类控制分数线较原来的一本线要低很多、很多。因为这个分数线是给强基计划、军校、公安类院校、各种专项及免费生招生之用,在这些高校中,原来就有高校执行一本线、有高校是执行二本线,现在统一成了特殊类型控制分数线,故而它绝对不等同于一本线,要低很多,纯粹地对比特控线,没有任何意义。

聊及至此,我想不用我再多说什么了?拿广东的分数线与湖南来对比,基本上没有任何意义,没有任何的可比性,各省招各省的学生,各自出各自的题、各自改各自的卷、各自定各自的招生计划、各自按各自的标准来录,最终却拿来做统一的对比,何以能比?

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高考考场一般每考场30人,布置成5列6行,考场座位一般由省教育厅来安排,使用电脑随机排序,为防止作弊的发生,通常采用试卷错位排列的方法,而不是可以安排考场座位。

整个编排过程一般会在省教育厅直属机关纪委、省教育考试院纪委等部门工作人员的监督下进行,计算机操作程序以县区为单位,以每个考场30名考生为基本编排单元,按照考生报考的科类、外语语种等信息,自动生成考生所在的考点、考场以及座位号。

虽然考场作弊的手段花样百出,但主要方式无非有以下几种:一是偷看他人答案。二是传抄答题信息。三是以手势和眼神等肢体语言传递答案。四是考场内外勾结,传送答题信息。五是监考人员玩忽职守,故意放水等。

不过,除了枪手外,所有这些作弊的手段都是基于一个基本的前提——考生的试卷一模一样,答案的顺序基本相同。因此,要打击作弊,一个重要手段就是让试卷不同、标答不一致。

其实,同一场考试中,试题的内容不可能真的不同,这里所指的不同主要指运用错位编排的方法,人为造成试卷在题目的序号、选项的排列、排版的式样等方面产生差异,从而使同一考场中的试卷尽可能多的不同,达到题号相同、答案不一,实现“一卷多版”,在A、B卷的基础上进一步深化。

文章标签: # 高考 # 考生 # 广东