高考地理讲义,高考地理讲义1000题推荐买吗

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高考地理知识内容涉及到小学初高中的内容，所以你不会是零基础的，要树立信心。

地理是一门有实际生活密切相关的学科，高考中对利用地理知识解决实际问题考察较多，然后就是对分析图表总结规律内容也进行重点考察。

建议你一下几点

1、选择近几年高考题目（对高考题进行专题汇编的更好），认真分析多时间对分析图表，分析地理问题，解决地理问题的能力做一个强制性的训练提高。同时通过题目查漏补缺，有针对性的复习基础知识

2、复习区域地理知识时，抓住区域地理知识重点特征，关键是多考虑这个问题还能迁移到哪些相似区域考察

自然地理原理，社会人文因素分析等一定要学会和题目给出的知识背景结合来分析，不要死记硬背，重在理解

3、选择辅导老师补充讲解重点地理知识

地理没学过，马上高考了，求助

兄弟，我是09年的学长了，当年考了3A1B，后来物理化学AA+，就差小高考地理那一个A就可以加10分了啊啊啊啊啊啊啊啊！现在你们政策变了，有个A就可以加分，对你的情况，学长我说几句

你距离小高考越来越近了，首先，要从宏观上调整策略。你是想考4A,还是在自己的强项上拿A？

可能你说，我当然要4A,但是请你估计自己的实力，能不能拿到4A？如果你实力不足以拿4A，但是你用的是4A的备考方式，你在四门功课上均匀用力，那很可能的结果是你一个A都拿不到！

所以，对于这四门，你先确定，那个是你四门里最好的，那个是最差的！一般来说，政治比较难，所以你完全可以把她考C，考C和考B没有任何区别。60分和89分没有区别，你懂得。地理历史比较简单，所以狂背，争取拿A。至于生物，难度中等。你在保证历史地理能A时候，再去在生物花功夫，这样就好了

至于参考书，最最重要的是老师发的讲义和历年的考试真题。讲义是你们老师智慧的结晶，他们辅导过几年的小高考，肯定比你有经验，所以照着他们的思路来。真题是最接近出题人水品的题目，做那些题目才能提高。王后雄的血案，5年高考3年模拟难度太深了，所以做真题，背讲义。

学弟（妹）啊，说了这么多，采纳最佳吧，学长也不容易

高中理科 数学 物理 化学 生物 各科总复习知识点总结

地理实际上很简单的，我高中时地理在班上都是排前三的。高考地理其实是最难的，高考的卷子是综合类型的，并不是平时考试那样和历史政治分开的，高考的卷子都是三科综合的，比如一道题：2008年得奥运会，他就会这样考，地理：奥运会时的季节，北京的气候、受什么洋流影响，及这个时节的天气，地理位置，日照多久之类的等等，历史就会考，北京以前发生了什么重大的事件，或以前北京举行了什么没有，政治也是一样的，所以说，高考是综合题，你应该多看看以前高考的试卷，看看他们的题目类型，弄清楚了再来复习地理，这样用处才最大，我把地理的一些根本知识点给你，用处很大的，你如果觉得好，就希望你能采纳吧！！！！！　1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元 地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴

9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等)

周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周)

意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移(北右南左)

11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间

14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入) 区时差=时区差

15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔);

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强; ②酒泉：大陆性气候，晴天多; ③西昌纬度低，发射初速度大;

④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

19、公转 速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢;

意义：①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成

20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′)：

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成

②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带

③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大

若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

21、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减

②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔)

③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;

冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值

⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长(日出越早日落越晚)，如北京>上海>广州

北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海，

24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长

日出时间=12：00-昼长/2(或0：00+夜长/2);赤道上的点的日出时间是6：00

日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2);赤道上的点的日落时间是18：00

25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现

地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)

地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

26、典型的季节现象

地理现象 时间季节北半球夏半年 北半球冬半年

地球公转 七月初，远日点附近，地球公转角速度、线速度最慢 一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快

正午太阳高度 6月22日左右，北回归线以北地区达最大，赤道及南半球达最小 12月22日左右，南回归线以南地区达最大，赤道及北半球达最小

昼夜长短 昼长夜短，北极圈以内出现极昼 昼短夜长，北极圈以内出现极夜

等温线 陆地等温线均向北凸出 陆地等温线均向南凸出，海洋相反

气压带、风带 随太阳直射点北移 随太阳直射点南移

雪线 雪线上升 雪线下降

北印度洋洋流 受西南季风的影响，洋流呈顺时针流动 受东北季风的影响，洋流呈逆时针流动

我国的降水 夏李风影响，降水多 冬李风影响，降水少

我国的河流 内流河因高温导致冰雪融水多，外流河受夏季风影响，大部分河流进入汛期，东北地区分春汛、夏汛 大部分进入枯水期，秦岭淮河以北的河流有结冰期，部分河流有断流现象

我国的季风 全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响，高温多雨 全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响，寒冷少雨

我国的农业生产 全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟 北方大部分地区农作物处於越冬期，南方热带地区水热充足，可生产反季节蔬菜、瓜果

气象灾害 旱涝(华北春旱、长江伏旱)、暴雨、台风(表现：强风、暴雨、风暴潮) 寒潮、沙尘暴、乾旱、暴雪

地质灾害 滑坡、泥石流较多 较少

第三单元 大气专题

1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;

我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛

②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。

11、热力环流的性质特点

(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨

(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗

(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

(4)来自低纬的气流——暖湿 (5)来自高纬的气流——冷干

(6)来自海洋的气流——湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)——干

(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。

14、风向：(1)风向-—风的来向;

(2)根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力

①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏

③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交

15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;

近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)

①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;

②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。　18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动)：

①气旋(低气压)垂直气流上升，天气阴雨。 ②反气旋(高气压)垂直气流下沉，天气晴朗;

19、三圈环流及气压带风带：

①三圈环流(垂直分布)

画出右面三圈环流回圈图

②气压带、风带(水准分布)

画出右面气压带、风带分布图

(“北撇南捺”)

③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向;

黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。

移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移

21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：

夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;

冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。

22、东亚、南亚季风环流：(如右图)

东亚：夏季东南风，冬季西北风;主要由海陆热力性质差异引起。

南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。

23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

①雨带的移动

春末(5月)，雨带在华南(珠江流域)(华北春旱，东北春汛)

夏初(6---7月)，雨带移到长江中下游地区 ---梅雨(准静止锋)

7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”(反气旋)

9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

②北方雨季开始晚结束早，雨季短;南方雨季开始早结束晚，雨季长

③旱涝灾害 副高北移速度偏快(夏季风强)，造成北涝南旱

副高北移速度偏慢(夏季风弱)，造成北旱南涝.我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

24、气候形成因数：太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动

25、判断气候类型的步骤： ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大

热带雨林气候(常年受赤道低压影响，终年高温多雨)

热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨)

热带季风气候(南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季)

热带草原气候(赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割)

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30o——40o大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。

温带海洋性气候：分布在南北纬40o--60o大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨

温带季风气候：分布在北纬35o--55o大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析)：

大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。

海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。

台风 旱涝灾害 寒潮

发生的时间 夏秋季节 春夏秋 秋末、冬季、初春

发源地 热带洋面或副热带洋面 蒙古、西伯利亚

影响地区 我国东部沿海地区 除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区

天气变化 强风、特大暴雨、风暴潮 暴雨、大暴雨或特大暴雨 大风、雨雪、冻雨

28、主要的大气环境问题：全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)29、温室效应

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强

②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强

③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。)

④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。

30、绿化的环境效益：

①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气;

②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙

③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境

第四单元 水环境

1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。

2、陆地水体的相互关系：

①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大.

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

3、我国河流补给的差别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)

4、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。

5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流

6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图)：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈

③南半球40—60度海区形成西风漂流

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。

8.洋流对地理环境的影响：①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿)

②影响海洋生物—-渔场 ③影响航海 ④影响海洋污染

9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流

10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强;

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害： 海啸和风暴潮。

12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮第五单元 陆地环境

1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)

2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)

3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。

4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆

5、地质作用：①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)

②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)

6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)

7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)

背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

9、地质构造对人类生产活动的影响：背斜(储油)、向斜(储水)、大型工程选址，应避开断层

10.外力作用与常见地貌：

①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)

弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积(港口宜建在凹岸)

②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原

③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等

④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原;

11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。

12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异(热量)---――-纬度地带性

②从沿海到内陆的地域分异(水分)-----经度地带性

③山地的垂直地域分异(水分和热量)----垂直地带性

13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度;②山地的海拔;③阳坡、阴坡;④迎风、背风坡。

14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度)

主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔(阳坡、阴坡);二是降水量的大小(迎风、背风坡)

15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。

16、主要地质灾害：地震、火山、滑坡和泥石流。

①两大地震带是：环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是：我国位於两大地震带中。

②地质灾害的防御：提高建筑物抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌;保护植被，改善生态环境;

第六单元 季节知识专题

学习好季节知识的关键：①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处於不同的季节。

②太阳直射点的位置、移动方向;晨昏线与经线和昼夜的位置关系;昼夜长短的变化;

③北半球的四个重要节气：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至。

高考地理知识点看似鱼龙混杂，实际上都有一定的联系。只要同学们勤加练习，多多背诵，地理成绩一定会有所提高的。

于慧的图书出版情况（部分）

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2009高考总复习：各科备考资料汇总 作者：佚名 文章来源：天利考试信息网整理 更新时间：2009/4/14 14:54:49

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我是高二的学生但是一直没上学,明年就参加高考了,我想自己在家学习,我学文的,需要怎么复习呢?

1．《2005年全国各省市高考动态信息卷》文科综合全真试题　主编　（清华大学出版社出版2005年3月）；

2．《世纪天骄……2006高考必备（10年高考，5年模拟，1年预测）》丛书主编，地理科主编　（光明日报出版社2005年7月第一版）

3．北京市海淀区学校信息中心　白皮系列资料库　《2006年高考地理考点突破》　副主编　（开明出版社　2005年6月）；

4．《中学教材学习讲义》（高中新课标高中地理鲁教版必修1）　主编（内蒙古人民出版社　2005年8月）　；

5．新课标鲁教版高二选修（旅游地理）基础训练（省通用教材）（山东教育出版社出版　2005年9月）

6．参与新课标鲁教版高一地理必修3教学用书（省通用教材）的修订工作（山东省教研室组织编写）

7．参与新课标鲁教版选修教材《旅游地理》（省通用教材）的修订工作（山东省教研室组织编写）

8．参与新课标鲁教版选修教材《环境保护》（省通用教材）的修订工作（山东省教研室组织编写）

9．《高中同步教与学--三案一体地理--鲁教版--必修1》　主编　（延边人民出版社出版）

10．《步步为赢》地理学科主编（高一新课标人教版必修1、2、3三册）；

11．《金太阳》高一新课标高中地理新课标必修1单元卷第三、第四两个单元的试题编写；

12．《金太阳》高一新课标高中地理新课标必修2单元卷第三、第四两个单元的试题编写；

13．《高中同步测控优化训练》（新课标鲁教版地理必修3）主编南方出版社 2006年1月

14．《试题调研》高考第三辑 副主编（新疆青少年出版社）；

15．《中学教材学习讲义》（高中新课标高中地理鲁教版必修3）　副主编；（内蒙古人民出版社　2005年8月）

16．高中新课程学习先锋 地理（高中新课标高中地理鲁教版必修2） 主编 原子能出版社 2006年2月

17．高中新课程学习先锋 地理（高中新课标高中地理鲁教版必修3） 主编 原子能出版社 2006年5月

18．2007年高考地理零距离突破 知识梳理篇（第一轮复习用） 主编 原子能出版社 2006年5月

19．2007年高考地理零距离突破 知识梳理测试卷（第一轮复习用） 主编 原子能出版社 2006年5月

20．志鸿《高中同步测控优化训练》 （新课标高中地理鲁教版必修1） 主编 南方出版社 2006年5月

21．志鸿《中学教材优化全析》 （新课标鲁教版地理必修1） 主编 南方出版社 2006年5月

22．《同步训练新策略》（新课标湘教版地理必修1） 主编 2006年6月

23．《同步训练新策略》（新课标湘教版地理必修2） 主编 2006年6月

24．学习的艺术 地理（高二上） 编委 吉林文史出版社 2006年5月

25．高中新课程学习先锋 地理（高中新课标高中地理湘教版必修1） 主编 原子能出版社

事业单位考试好考么

一年时间绰绰有余。 其实技巧都是次要的，最重要的是基础，高考考卷上考的东西也都是每本书的基础，你只要把握好基础知识就行了。

最笨的办法就是多读几遍教材，政治没有什么技巧，多读，不需要可以背诵，你多读几遍自己的笔记，你会发现不知不觉中就掌握了。

历史的话也基本差不多，但是历史有些技巧，因为历史要记时间，其实历史你只要多读几遍，然后自己画一个知识树形图，把知识结构用图表的方式展开，那样你只要记住几个重要历史事件，中间的一些细枝末节在考试的时候，就算你记得不牢固，但是根据知识结构你完全可以推理出来。

至于历史事件的意义，这个东西其实你主要是记住事件，然后无外乎就是几个维度的答题方法：该事件曾经的意义（也就是对于历史发展的意义），现在的意义，国内的意义，国外的意义，世界的意义，人民的意义。 其实答来答去，无外乎都是这些维度，你把书多读几遍真的是顺口就来，有时候你会发觉其实你完全不知道自己记得这个答案，但是当你看到题目的时候，脑海中不自觉的就能把这些话顺口的说出来，这就是读的效果。而不是背的效果，背的效果远远没有读的效果好。

一遍不行，就读两遍，两遍不行就读10遍。 直到你能把历年试题全部都有把握能动笔答题的程度，然后就开始精炼的复习你觉得必考的重点东西。

地理需要训练自己的空间思维能力，这个主要是能把地图多记一些，其实文科的课基本上都差不多。

书读百遍其义自现，这是不会更改的真理，古已有之，学文的就是多读多看。

政治和历史对于好多人来说学起来枯燥，但其实这两门在现实生活中可以说是最重要的两门学问，如果一个人不知道政治历史，那读再多书也是文盲，这是绝对的。

你可以多看看历史小说，建议你最好是把中国和世界历史粗略的了解一遍，那样会有一个整体的历史发展脉络，就看中国上下五千年和世界上下五千年这两本书就行。

就是这么回事，其实学文很简单，但是也很简单，喜欢看书的人学文都学得好。 不喜欢看书的人，心态不正的人，没办法学得好文。

只有当你觉得它并不是废话的时候，那才越学越有动机。

学习得有规划，规划非常重要，比如说你给自己定个要求，每天学习多长时间之后然后休息，玩耍。 第二天学习什么课程，大概进度有多快，自己都得有个规划。

自学与在学校上学是完全不一样的，自学的时候必须得自己规划，且自学最好是学一本书的时候不要学另外一本书，当把一本书学完一遍的时候再学另外一本书，这样一直轮流的学。直到全部书都学会。

比如说，给自己定个时间表，每天学习5小时，平均两天半把书能看完一遍。2小时能把自己的笔记或者讲义资料什么的看一遍，或者是读一遍，等等的。

最重要的一点是，不管你怎么学，你必须保证自己每天都学，不管多长时间，但是必须每天都学，因为要是你懈怠一天，你就会越来越松散。

而且你想想一个道理，一年有365天，你要是每天都学的话，那么不管怎么样学，最终你最少能达优，因为我们的教材往往平均不超过365页，你一年平均下来，每天实际上只是需要学习一页纸的知识，你觉得如果你坚持每天学习，一年时间下来，你每天一页纸都掌握不了吗？ 不可能。

就算你不愿意学，但是经过长期的坚持，大脑也会不自觉的把这些知识吸收大半。

朱昊鲲高考数学讲义2022买新东方的还是清华社的比较好?

也不知道为什么，这是个老问题了，百度知道给了这个推荐，相信题主已经考上事业单位或者已经放弃了事业单位的考试，我看了一下目前的各种答案，包括最佳答案，根本没有从根本上解决题主的问题。相信很多人也有这样的疑问，我刚刚在看书，觉的事业单要靠关系等等，每个人都众说纷纭，越来越搞不清。

一、简单分析题主现在的状况

“十月份参加考试，现在正在看书，我看了下时间，相对来说，时间比较紧迫，而且是第一次看这个方面的书籍，但是因为自己的文科比较好，所以感觉不难”就目前来说绝大多数单位的事业单位考试考试内容都是围绕着《职业能力倾向测试》和《综合应用能力测验》，考试的内容又分为A（综合管理类）B（社会科学专技类）C（自然科学考技类）D（中小学教师类）E（医疗卫生类）五大类，文科较好的考生ABD类会有优势，理科较好的考生CDE类有优势，所以对题主来说，考管理，社科，教招相关事业单位会相比简单。这是对题主来说。

二、事业单位考试黑不黑暗

我先反问题主，高考黑暗不黑暗，公考黑暗不黑暗，工作黑暗不黑暗？肯定有人说黑暗也肯定有人说不黑暗，但是绝大多数人都是说着不黑暗（内心想的是特别黑暗）；那么我们为什么说的更想的不一样呢，其实我们都是渴望公平的，希望有个公平的竞争环境，但是一旦自己遇到了更便捷的通道，你肯定就将公平的想法抛之脑后。这无关对错，这就是人性而已。那么事业单位考试也是一样，任何的规则考试的设立的初衷一定力求公平，而最近的事业单位改革也一直在快速推进，毫无疑问的是，事业单位考试会越来越公平，越来越透明，这个你去看看事考帮转发的人设局招考信息就可以看到这个趋势。这里引用一个事考帮名师的一句话：黑暗不是一种想象，黑暗的人性，你想着黑暗想走捷径，自然离光明更远了，

三、事业单位考试好考吗？

去年武汉一个事业单位招聘一个厕所管理员需要博士学历，当时可以说的沸沸扬扬，每年报考事业单位的人数根据事考帮题库数据分析中心的数据每年都在不断上升，去年累计考试人群达到了1200万，这一个数据比2018年参加的高考人数975万人还要多，部分岗位竞争比例达到了1:500，所以，你说事业单位好考吗？不好考。但是同时根据事考帮题库数据分析中心的数据分析结果表明：去年全年事业单位考生上岸人数达到7000人，笔试通过人数达到8000人（仅重庆地区），所以可以说不难！事业单位考试的题型考试内容无非就那几类：常识判断，言语理解和表达，数量关系，推理判断，资料分析，综合分析，写作，辨析，阅读，只是会呈现各个地区的针对性的问题，只要解决好这个问题，选择合适的方法，更好的刷题软件和工具事业单位考试上岸不是梦。

清华社。

随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 ,新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

有以下区别：

1、传统高考，文理分科

2、新高考3+3（部分地区采用3+1+2），取消文理分科

3、选科带来的20种组合

选科建议

1、优劣---排名---选科

2、选科---专业---职业

新高考选科，一个“新”字就可以看出，这是针对于原有的高考制度而言的，新高考选科的“新”，主要体现在以下几个方面：

从分科类别而言：

传统高考——文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。

新高考——不分文理，学生自由组合。

从考试科目而言：

传统高考考试科目——语数外+文综（政史地）/语数外+理综（理化生）分值语数外都是150，文理综都是300分。

新高考选考科目——3+3，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3（浙江为7选三），6指的是史地政理化生，浙江多了一门技术（包括信息技术和通用技术，各占50分）。满分是100分。

从考试时效而言：

传统高考——一考定终身，当年当次有效。

新高考——语数当次有效，英语及选考科目两年有效。