备战高考用英语怎么说_在备战高考期间英文

1.高考英语备考要注意什么呢？

2.备战高考英语，高三学生要怎么样做到会听、说、读、写呢？

3.高考英语备战

4.高考英语基础写作技巧

语法是要分部击破和巩固的。就是分名词，冠词，非限定动词，时态什么的，找那种分部分讲，而每部分之后都附带不少习题和详尽对选项解析的辅导书。

语法中重点考的是不定式、现在及过去分词、时态、从句。

英语周报临近末尾时会有语法的分类训练，非常典型，到时可以留意。

扩大词汇最好的办法是词根串记和阅读中记忆。星火和冲击波的词汇书就有背过后有习题和阅读强化的那种。

要是词汇运用方面，最好用笔记，因为词汇和固定用法很杂，需要有笔记每条整理，便于叫准和掌握。

偶是过来人，说的绝对实用哦～

高考英语备考要注意什么呢？

你好：这个问题许多人问过我，如果想要快速有效的提高英语成绩，是要吃点苦的。

1、单词——如果词汇储备量不够，就算你知道要填的是什么意思，也不会拼写，词语很关键。有可能是单词没有背熟，书后的单词，要全部会写会背会默。（如果想偷点懒，带标记的可以略看）

2、词组的固定搭配——卷子那么多题目，许多都是考词组的固定搭配，及

其其他需要注意的用法，上课老师会讲，要及时记下来，回家背

3、要有一本适合你的参考资料——老师上课讲的不一定全面，回家要及时复习，跟上进度，要有一本适合自己的辅导资料

4、课文老师要求背的一定要背——增强语感，考试不会做也会蒙

5、阅读理解题目和完形填空是考试一大热点，占的分值很大，要买具体的

题目来做，而且答案解释一定要详细，积少成多

6、听力——关键是综合运用，先将前面的几项掌握好后，听力在上课时注意老师的发音和磁带跟读

相信只要你用心，一定能学好的

冰叶幽兰 21:14:28

这个问题许多人问过我，如果想要快速有效的提高英语成绩，是要吃点苦的。

1、单词——如果词汇储备量不够，就算你知道要填的是什么意思，也不会拼写，词语很关键。有可能是单词没有背熟，书后的单词，要全部会写会背会默。（如果想偷点懒，带标记的可以略看）

2、词组的固定搭配——卷子那么多题目，许多都是考词组的固定搭配，及

其其他需要注意的用法，上课老师会讲，要及时记下来，回家背

3、要有一本适合你的参考资料——老师上课讲的不一定全面，回家要及时复习，跟上进度，要有一本适合自己的辅导资料

4、课文老师要求背的一定要背——增强语感，考试不会做也会蒙

5、阅读理解题目和完形填空是考试一大热点，占的分值很大，要买具体的

题目来做，而且答案解释一定要详细，积少成多

6、听力——关键是综合运用，先将前面的几项掌握好后，听力在上课时注意老师的发音和磁带跟读

相信只要你用心，一定能学好的

备战高考英语，高三学生要怎么样做到会听、说、读、写呢？

高考英语备考要注意什么？要抓好三个环节：预习、听讲、复习

事实证明，先预习再学习、先复习再练习，非常有助于提高学习效率。预习时，可以先借助工具书初步读懂新课文并回答有关课文的问题。课前预习能帮助学生了解学习的重点与难点，激发学生的求知欲和认知兴趣，能更好地理解、记忆所学的知识。

一、听课是学生理解和掌握基础知识的基本技能

听课的过程要求学生始终保持注意力高度集中、积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。

二、课后及时复习可以战胜遗忘

经常反复朗读所学的课文，记忆所学的单词，翻看所记的笔记，这样才可以更好地巩固所学的知识。对于做过的题目，一定要认真反思和总结。肯定好的学习方法，对存在问题的地方及时调整、解决。学习层次越高，自学就越重要。目前，我国的高考是为了选拔有学习潜能的学生，所以对考生的自学能力有较高的要求。

三、勤记笔记

记笔记是一项极为关键的技术活。笔记对于复习已尝过的知识非常关键，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对语言知识筛选、浓缩和加工的过程。在课堂上记笔记不利于锻炼学生的思维，提高学生捕捉重要信息的能力。笔记内容要注意突出重点、明确难点、解决疑点。听课笔记可用自己的话、用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。特别需要指出的是，因为课堂上记笔记在英语学习中是非常重要的一个环节。正因如此，有些学生把全部注意力都集中在记笔记上，而忽略了课堂上老师的讲解和自己的理解消化。所以，我想提醒的是，一旦课堂上记笔记和上课听老师讲解发生冲突、无法兼顾时，学生应当以理解老师的讲解为主，对相应的笔记可以利用课后的时间结合自己的理解补充完整。在进行课外阅读时也庆扼要记一些笔记，做一些索引、摘录等，这结加深理解、巩固和积累知识、培养学习能力大有好处。

笔记还应当包括错题集，这也是高考英语复习的重要资料库之一。归纳错题要求学生把平时作业及考试中所犯的典型错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。因为它是学生积累学习经验和学习资料的宝库，更是提高考试质量的有效手段。建立错题通常在错题的旁边注上完整的分析过程，主要包括三个部分，即为什么错了？分析原因；应该怎样做？标明解题的正确方法及依据；有无其他类似的试题？对比归纳，举一反三。

高考英语备战

英语是一门语言，我们学习语言的最高境界会听、说、读、写。因此，我们学生学习英语时要做到耳到、口到、眼到、手到。

英语学习，我们可以按这五个步骤来进行学习。

第一遍，用心听好录音；

第二遍，进行听写训练，听到的内容可以准确快速地记录；

第三遍，边听录音，边核对内容，注意听错的和没听清楚的地方；

第四遍，看着文本跟读；

第五遍，不看文本，进行跟读。

在这个英语的学习过程中，不但可以使文本在脑海中留下深刻的记忆，而且巩固了听力和口语，在听写的过程中还复习了单词，这就是学习的一举多得。

学好英语，会读是关键的一环。我们学生要怎么做？

1、大声朗读

朗读对于英语学习是非常重要的，因为在读的过程中既锻炼了听力，又提升了阅读水平，更重要的是培养了对英语学习的语感。语感是在面对英语试题时候一种非常重要的能力，良好的语感可以使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。

我们的朗读材料，不能仅仅局限于教科书，还可以读很多的东西，一些英文杂志、英文报纸就是很好的内容。而且这些杂志报纸上文章的内容和教科书是不同的，经常会遇到一些陌生单词，新鲜的句子，这些在平常的课堂学习上是可能遇不到的，但是在我们的考试中可能会遇到。

2、学会精读和泛读

我们每天都要进行英语阅读。仔细读，不放过任何一个生词和不理解的句子，这样的阅读才可以提高我们的英语写作水平和词汇量。

那么怎么安排呢？

刚开始的英语学习，主要以精读教科书上的文章为主，至少读三遍，重点巩固好课文里的重点词汇和重要语法点，接着就是认真做阅读理解题和完形填空。

每天抽出30到40分钟时间来进行英语的精读训练。今天是对教科书文章进行精读的，明天就是真题文章，后天做一篇阅读理解题，再后天做一篇完形填空，依次循环来进行。

泛读一些课外读物，这不是重点，但也要坚持读，贵在坚持。

英语的学习要学会在平常的生活中见缝插针。我们仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间来巩固和完善。

我们要敢于用英语来对话，不要怕出错误，当有同学帮我们纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。对待英语的学习，要坚信自己一定能达到目标，要坚信自己有坚强的学习毅力和语言方面的天赋才能。

高考英语基础写作技巧

完型在语法知识之外，考自己的语言感觉比较多。如果不想多背多记，就需要通过做题来学习了，把题目做完以后对答案，错了的都要弄明白是哪里错了，做好笔记，以后复习时用。

高考的阅读仍然是在原文内找答案的比较多，这个时候需要你能够快速定位关键词句。我的做题方法是迅速地把文章浏览完，只需要看明白大意即可，然后立刻看题，根据题目和刚才看文章的印象定位答案的位置，找到以后填上即可。阅读的题目顺序也基本上是按照文章行文顺序来的，所以有些题找不到的时候可以根据前后的题目的原文位置定位（一般就在那两个题的原文中间）。

作文，说白了高考作文就那么几个类型！！！不要你背范文，但是要求你多看看试卷上的参考答案之类，看答案是怎么写的，留心作文结构和比较不错的表达方式，看多了心里就有谱了。另外，最好还是把每种作文类型背一个结构框架，把关键性的结构词句背下来，绝对事半功倍，而且省得上考场了临时想搭配。

我前年高考的，英语145，以上是我的亲身经验，希望能对你有所帮助，呵呵~

　备战高考，对于英语的写作技巧不掌握一点怎么行呢?下面是我给大家整理的高考英语基础写作技巧，供大家参阅!

高考英语基础写作技巧

　一、基础写作题的特点

　高考设置基础写作题目的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。

　1. 写作题材贴近考生的学习和生活。

　历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游，和考生有关的话题讨论等。

　让我们先回顾五年以来基础写作的话题。

　2. 写作的体裁主要是故事性描述和应用文。

　基础写作题的体裁主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

　3. 内容呈现的方式具有半封闭性。

　基础写作题是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考生又有一定的自主构思空间。

　4. 用5句话表达。

　基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。

　二、写作技巧及顺序

　由基础写作题的特点可以看出，它对考生提出了一些新的要求。

　1. 通篇浏览，把握整体。

　浏览文章信息，并对其处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息。主要考察应试者的信息组织能力。

　信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。

　首先，对于题目所提供的各种信息点需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪些信息放到同个句子中;

　其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;

　第三是选择信息表达的秩序，确定句子之间的先后关系，这既要考虑语法上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。

　2. 集中兵力，各个击破。

　在第一部的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。在组织句子时注意一下几点：

　a) 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其他的信息加进去。运用复杂句子的能力。

　b) 一个句子有且仅有一个谓语(并且谓语)。

　改错：

　I writing the letter to complain about I bought the shoed recently.

　主要考察应试者运用复杂句式的能力。

　第一类是复合句，包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world.

　第二类是并列句：

　具有递进关系的并列句， 如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what?s more等连接的并列句;

　具有转折关系的并列句，如由but，however，on the contrary, after all等连接的并列句;

　具有平行选择关系的并列句，如由both?and?，as well as，as well，neither?nor?or，either?or?，not only?but also?等连接的并列句。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.

　第三类是一些特殊句型，如使用非谓语动词、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.

　c) 想办法为作文加分。

　1. 多多使用各种连词，使文章更为连贯。

　顺接/递进：Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what?s more, what?s worse, what?s more important, moreover, also, finally, last but not least,.

　转折：but, however, nevertheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while

　原因：because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to

　结果：so, therefore, as a result, so that, then, so ?that, such ?that

　总结：to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,

　2. 多使用高级词汇，句式和短语进行变换，不要重复使用一个句式和短语。同时要注意避免常见错误：

　1)不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。 如：It was raining hard, they could not work in the fields. 改为：

　It was raining hard, so they could not work in the fields.

　They could not work in the fields, because it was raining hard.

　2)时态错误：一定要根据文章的语境判断该使用的时态

高考英语基础写作技巧实战

　实战演练一

　用不同的句型写出下面的句子。

　经历 心情

　被接纳为亚运会志愿者 兴奋

　01 同位语从句： The news that I was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.

　02 宾语/主语从句： It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian games.

　03 状语从句： When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

　04 定语从句： I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.

　05 非谓语动词： Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

　06 普通连词：I was accepted as the volunteers for the Asian Games and i felt so excited about it.

　07 倒装句/强调句：It was last week that i was accepeted as the volunteers for the Asian Games and I felt so excited about it.

　实战训练二

　第一节 基础写作 (共1小题，满分15分)

　假设你是你校校园广播站的记者，请根据以下内容给广播站写一篇英语新闻报道。

　[写作内容]

　参考词汇：改革开放 reform and opening up

　[写作要求]

　1. 只能使用5个句子表达全部所给要点;

　2. 报道中不得提及考生所在学校及本人姓名。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

　To celebrate the great achievements in the past 30 years of reform and opening up，a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010. More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students. Eighteen contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently. Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past. This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.

　实战训练三

　基础写作

　假设你是李华，昨天下午参加了英语才艺大赛(Talent Show)，并获得一等奖。以下是参加情况及获奖感受：

　1. 看别人比赛时：紧张;

　2. 自己表演时：想起Mike数月的努力与帮助，冷静;

　3. 在最有挑战的问答环节：谨记Mike的建议，顺利;

　4. 宣布结果时：兴奋，遗憾Mike不在场。

　[写作内容]

　请根据以上介绍，给回美国度假的外籍教师Mike写一封感谢信，内容包括：

　1. 告知获奖;

　2. 介绍参赛情况;

　3. 表达获奖感受。

　[写作要求]

　只能用5个句子表达所给的全部内容。信的开头与结尾已给出。

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

　Dear Mike

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

　Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

　Yours,

　Li Hua

　Dear Mike,

　I?m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon. Before it was my turn I watched the others and got very nervous. But when I was on the stage, I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually calmed down. Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions. When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.

　Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

　Yours,

　Li Hua

　2013年广东省高考英语作文

　Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

　第一节 基础写作(共1题;满分15分)

　你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。

　[写作内容]

　请根据以下信息，写一篇关于移民火星的快讯。

　志愿者的选拔

　到2015年，在全球选出约30名去火星的志愿者

　志愿者的条件

　至少18岁

　做好不回地球的准备

　愿与他人保持良好的关系

　专家观点

　火星条件太艰苦

　面临严寒气候、孤独和恐惧

　志愿者观点

　厌倦地球生活，想体验火星生活

　如果成功，就是人类英雄

　火星：the Mars

　[写作要求]

　只能用5句话表达全部内容

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

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　2012年广东高考英语作文

　Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

　第一节 基础写作 (共1小题;满分15分)

　你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

　写作内容

　请根据以下信息，介绍一位传奇人物

　姓 名：Allan Stewart

　国 籍：澳大利亚

　出生日期：1915年3月7日

　世界纪录：2006年获硕士学位时年龄最大

　学习态度：挑战自我，永远为时不晚。

　第一个学位：1936年获得

　第二个学位：医学博士

　第三个学位：80多岁时决定学习法律，2006年获得硕士学位。

　第四个学位：2012年通过网络学习获得，善于合理安排学习时间，受到老师表扬。

　*硕士学位：master?s degree; **博士：doctor

　[写作要求]

　只能用5个句子表达全部内容

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

高考英语写作指导

　1、高考写作的实质?变相的考察句型与词汇的灵活应用

　英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

　2、写作的评分标准?怎么去迎合评卷老师的胃口

　我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很?拽?，而高考英语写作要的就是这种很?拽?的感觉。

　3、写作提分的三要素?句型，连词，高级词汇

　句子是我们写作文最大的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

　但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。

　在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：

　1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

　2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。

　(1)可以用什么样的复杂句。

　(2)怎样去避开不会的表达，转义。例如：

　这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。

　1)This book was so interesting that I read it again and again.

　2)This was such an interesting book that I read it again and again.

　3)This was so interesting a book that I read it again and again.

　4)So interesting was this book that I read it again and again.

　这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

　再例如：

　如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。 这句话中肯定?收?那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了?收?这个动作还能表达原句的含义。

　A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city.

　这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。

　4、如何备考

　其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数，但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而是应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇，时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。