高考取消过嘛,高考取消考试

1.2021年全国三卷是不是取消了为什么老是们说是的考二卷？

2.哪几省高考将取消文理分科？

2017年高考取消“三本”，这意味着什么？

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。

为何取消“三本”？

据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。此前，2014年9月，发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前，据记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

2021年全国三卷是不是取消了为什么老是们说是的考二卷？

1、今年高考有部分省份已经取消了三本，还有部分省份仍然有三本招生。例如今年高考四川取消了本科第三批次，合并到本科第二批进行录取。且高考英语科目仍然不考听力，在加分政策方面取消体育特长生加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、省级优秀学生加分项目、思想政治品德有突出事迹加分项目等5个全国性加分项目。

2、今年“三本”合并到“二本”录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的省控线会降低。选择余地更大，机会也更多了。但考试志愿填报的难度加大，预计二本省控线相对走低。

哪几省高考将取消文理分科？

2021年全国三卷没有取消，卷二只是其中的一种试卷。

21年全国高考使用的试卷种类分为七大类，包括全国卷一、全国卷二、全国卷三，新高考“3+3”全国卷一、新高考“3+3”全国卷二、新高考“3+1+2”、自主命题卷等。

一、全国卷一：河南，安徽，江西，山西等。

二、全国卷二：陕西，内蒙古，新疆，宁夏，吉林，黑龙江，青海，甘肃等。

三、全国卷三：西藏，贵州，广西，四川，云南等。

四、新高考“3+3”全国卷一：山东。

五、新高考“3+3”全国卷二：海南。

六、新高考“3+1+2”八省：广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁。

七、自主命题：北京，上海，天津，浙江。

各考卷类型

1、全国卷一，总分750分，分文科和理科，其中语数外三科每门150分，文科的数学试卷难度低一些，加上文科综合300分，总计750分。理科的数学试卷难度大一些，加上理科综合300分，总计750分。

2、全国卷二，总分750分，分文科和理科，其他和全国卷一类似，只是试卷难度上略有差异。

3、全国卷三，总分750分，分文科和理科，其他和全国卷一类似，只是试卷难度上略有差异。

4、新高考“3+3”全国卷一，总分750分，采用3+3新考试改革，高考科目3+3，共包括6科。其中3科统考科目：语文、数学、外语，各科满分分值为150分，不分文理科。另外的3科选考科目即等级考试科目。

5、新高考“3+3”全国卷二，总分750分，采用3+3新考试改革，这个和山东一样，也是第二批新高考改革的省份，和山东大多是一样的， 只是考试试卷内容不一样，采用新高考“3+3”全国卷二的只有海南一个省份。

6、新高考“3+1+2”模式，总分750分，采用3+1+2新考试改革，所谓的“3+1+2”的模式：“ 3 ”：即语文、数学、外语三门科目，各科满分150分，均以原始分计入总分。

“ 1 ”：首选科目，在物理和历史两门科目中选择其中一门，各科满分100分，以原始分计入总分。

“ 2 ”：再选科目，在另外4门化学、生物、政治、地理中选择2门，以等级赋分计入总分。

7省高考将取消文理分科，包括江西、甘肃、广西、黑龙江、吉林、安徽、贵州等省份。这些省份新高考取消文理分科，将实行“3+1+2”模式。

“3”是指：语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门必考科目，不分文理；“1”是指：从历史和物理中选择1门，“2”是指：从思想政治、地理、化学、生物四门学科中选择2门。

高考取消文理分科的原因：

高考取消文理分科是目前社会中普遍关注的重要话题，目前高中阶段有很多的学生都有偏科的现象，所以为了高中生可以全面发展，近些年，各省市开始逐步推进高考文理分科。

我国目前高中生接受的往往都是应试教育，但是教育的目的并不应该单单是为了应对高考，而应该是全面提高素质。所以，取消文理分科最大的原因就是希望可以改变应试教育，让高中生可以全面发展。但是对于文理不分科，各方意见不一。

赞成文理不分科的人认为，文理分科是畸形教育，剥夺了学生全面发展的机会和权利。但是反对者认为，文理不分科，是在为高中生学习增加负担。由此可见，高考改革取消文理分科只是第一步，对于教学方法、教学内容、学习资源等等整个教育体系都需要作出调整。