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广东高考历届状元,广东历届高考状元人物
tamoadmin 2024-07-13 人已围观
简介1.史上最强的高考状元是谁2.高考文科状元励志故事3.2019年广东省高考状元叫什么?4.2021年广东高考状元是谁?考了多少分5.2019广东高考状元是谁6.2010年广东高考状元是谁?7.广东省理科状元是谁?1993年8月15日,刘之焱等10名考生登上了深圳市首届“高考状元奖”的领奖台。与她一起作为理科前五名获奖的,都是实验高中的考生:杨劭铭、林广、许楚钺、陈轩;而获奖的文科前五名,有4人来自
1.史上最强的高考状元是谁
2.高考文科状元励志故事
3.2019年广东省高考状元叫什么?
4.2021年广东高考状元是谁?考了多少分
5.2019广东高考状元是谁
6.2010年广东高考状元是谁?
7.广东省理科状元是谁?
1993年8月15日,刘之焱等10名考生登上了深圳市首届“高考状元奖”的领奖台。与她一起作为理科前五名获奖的,都是实验高中的考生:杨劭铭、林广、许楚钺、陈轩;而获奖的文科前五名,有4人来自深圳中学:吴旭华、李惠龙、周依黎、赖康,另一位林隽来自育才中学。
1993年8月15日,共青团深圳市委和深圳市青少年事业发展基金会共同举行了一个颁奖仪式。10位少男少女——当年高考深圳文科、理科前5名,走上领奖台,领取了首届深圳市“高考状元奖”,每人获得2000元奖金。这10个孩子一时间成了深圳家喻户晓的“明星”。深圳市“高考状元奖”只颁发了那一届,由于教育思路的转变,此项备受瞩目的活动后来并没有延续下来。
然而,高考仍然是这座城市一年一度的“盛事”,每年高考之后,也总会有那么几个“状元”脱颖而出,在无数羡慕的目光中,向大家讲述着各不相同的学习攻略、成功之道。这是每一年盛夏必定在这座城市上演的“传统剧目”。
不到30年,高考升学人数翻300余倍
深圳,是一个移民城市,来自四面八方的建设者在这里安家创业,使这里从一个小渔村,逐渐变成一个大工地,再变成一个初具规模的城市,最后发展成一个国际化大都市。城市从无到有,从小到大,这一点,从深圳的高考也可以看出端倪来。
深圳特区建立之初,随着大量建设者的到来,深圳的人口迅速增长,高考考生也开始具备了一定的规模。1983年,创纪录的500多名考生参加了深圳的高考。根据深圳市教育局的记录,当年有40名考生达到本科分数线,25名考生考上重点大学。在恢复高考制度仅仅数年的当时,这个升学率已经十分可观。
有意思的是,随着全国各地创业者、建设者源源不断的到来,深圳高考的规模也如同经济发展和城市建设一样迅速膨胀。到了2009年,深圳高考考生数量已经达到24838人,相当于1983年的50倍。更加惊人的是升学人数的增长。2008年,深圳达到本科分数线的考生达到13164人,相当于1983年的329倍;被重点大学录取的考生达到4048人,相当于1983年的162倍。深圳高考规模的增长,几乎比深圳经济建设和城市发展更加迅速。
高考状元,曾是城市的“明星”
自从18年恢复高考制度,就有一个词汇进入了中国人的生活:“高考状元”。中国所谓的“高考状元”,通常是以省、直辖市、自治区为单位统计的。如果按照这个标准,那么从深圳建市直到上世纪整个80年代,深圳并没有产生真正意义上的“高考状元”。
这个“遗憾”直到上世纪90年代初才被打破。1991年毕业于深圳中学的李海岩,在当年的高考中以标准综合总分900分满分成绩,夺得全省理科第一名;当时的深圳媒体把他称为深圳有史以来第一个真正意义上的高考“状元”。
据深圳中学的档案记载,李海岩是上初中时随父母从陕西西安市迁到深圳的。由于在老家的学习基础打得比较好,很快学习成绩就名列前茅。上高中后,学理科的他就把目标对准了国内理工科顶尖的清华大学。这个学生的特点是注重平时积累,上课时,特别留心听老师讲解,每到考试前,合理安排复习时间,分清轻重缓急。那年高考结束后,很多同学们对他说:“我们高考都累得瘦了,怎么你反而胖了?”李海岩开玩笑说,他是把高三的辛苦都分摊到高中三年里去了。当年8月,李海岩被清华大学录取,5年后毕业,前往美国求学发展。
1993年,为了鼓励深圳的高中毕业生在高考中取得优异成绩,团市委和市青少年事业发展基金会设立了“高考状元奖”,奖励当年高考文理科前五名。
那一年的深圳考生果然没有辜负希望,毕业于深圳实验学校高中部的女生刘之焱,以标准综合分900分的成绩,获得全省理科第一名。那一年,刘之焱才16岁,比一般的高中毕业生小两三岁。这是为什么呢?当时刘之焱的班主任,是现任实验学校初中部主任冯锦华,在她记忆中,刘之焱两三岁时,父母亲就开始抓启蒙教育,培养她良好的学习兴趣和学习习惯;从幼儿时期开始她兴趣广泛,坚持每天练毛笔字、写日记;她6岁那年去报名上学,一入学就跳入二年级;到三年级学期结束前一个月,学校建议让她再跳一级;在父母指导下,刘之焱用一个月功夫学完了四年级语文、数学,参加四年级期末考试,又跳入五年级就读。1988年初,刘之焱随父母迁到深圳,1990年考入实验高中。由于学习成绩优秀,学校把刘之焱作为重点培养对象。冯锦华记得,有一次,刘之焱上课迟到,不但遭到了严厉的批评,而且当年在期末学生手册德育考核栏也没有给她打“优”,要求之严格可见一斑。
1993年8月15日,刘之焱等10名考生登上了深圳市首届“高考状元奖”的领奖台。与她一起作为理科前五名获奖的,都是实验高中的考生:杨劭铭、林广、许楚钺、陈轩;而获奖的文科前五名,有4人来自深圳中学:吴旭华、李惠龙、周依黎、赖康,另一位林隽来自育才中学。
作为第一届,也是唯一一届深圳市“高考状元奖”的获奖者,他们被载入了史册。
状元,一个争议不休的话题
1993年以后的几年,虽然深圳并非年年都有全省高考状元,但每年高考结束,都会有几个成绩优异的考生成为诸多媒体追捧的对象。全市文科、理科最高分获得者,甚至单科考分最高的考生也被称为“状元”,抢占市内媒体的头条。然而,就在深圳各界对高考状元的热情居高不下时,来自各级教育主管部门和一些专家的反对炒作高考状元的声音也不时浮现。有鉴于此,深圳市“高考状元奖”的颁发并没有延续下去。19年,国家教委负责人发表讲话,要求各地不要宣传、重奖高考“状元”,以便淡化升学竞争,共同创造一个有利于青少年健康成长、有利于实施素质教育的社会环境。因此,当1998年深圳中学张凯名列广东省理科第一,2004年深圳外国语学校的谢博排名广东省理科第一时,虽然也有适度的报道,但早没有了当年刘之焱、李海岩等老“状元”那种“城市明星”的感觉。到了2010年,广东省有关方面决定不再公布高考总分和单科的成绩排名。官方公布的“状元”从此走入了历史。
不过,关于高考状元的争议却不会停歇。状元就是“高分低能”吗?从深圳一些“状元”的后续发展来看,似乎也未必。1991年广东省理科状元李海岩,清华大学毕业后前往美国求学,现在美国从事科技工作;1993年全省理科状元刘之焱,现在美国谷歌公司做工程师;与她同一年获得高考状元奖的杨劭铭,现在上海经营一家科技公司……;“状元”就是死读书吗?似乎也未必,2004年全省理科状元谢博非常喜欢旅游,曾说过自己最大的梦想是挂着相机走遍全世界……
也许只要高考制度存在一天,宣传状元是利是弊的争议就永远不会有答案。但对于深圳学子来说,有一件事情是确切无疑的:2009年,全市参加高考的24838名深圳考生中,有53%被本科院校录取,总录取率达到92%,比深圳特区建立之初提高了10多倍。与过去相比,深圳的学子,不管是不是状元,都有一个更宽更广的前程。
://jb.sznews/html/2010-08/15/content_11939.htm
史上最强的高考状元是谁
2008年普通高考文理科总分最高分考生名单
赵蔼姗,珠海市第一中学,理科总分第一,696分
(珠海市第一中学:创办于1960年,是一所实行“一校两区”、高初中分离办学的特区重点中学,首批广东省一级学校、首批全国现代教育技术实验学校。学校先后被评为广东省精神文明先进单位,珠海市模范集体,连续7年获珠海市教育质量一等奖,学校初中升学率为100%。近年来先后有两名学生成为广东省高考理科状元,历年来高考升学率均具全市之首。在99-07广东中学高考状元排行榜中,珠海一中排名第11位。)
郑润泽,潮阳实验学校,文科总分第一,681分
(汕头市潮阳实验学校:创办于2000年的民办学校,2004 年秋季开始招收高中新生。2002年评为潮阳市一级学校、汕头市一级学校,2003年评为广东省一级学校、广东省首届十佳民办学校、全国先进民办学校。2007年,潮阳实验学校创造了汕头高考史上的一项奇迹:统揽汕头市文、理科总分状元、占据广东省单科状元名单中的两席,省线上线率名列汕头第一)
选考物理总分第一:湛江一中杨开692分
(湛江第一中学:创立于1937年,其前身是培才中学。2006年,湛江一中两名学生分别以900分获得语文、综合的单科省状元,重点线上线率全市第一,总升学率99%。在99-07广东中学高考状元排行榜中,湛江一中排名第16位)
选考历史总分第一:珠海一中陈诗玥674分
选考生物总分第一:揭阳市新世界中英文学校傅婉丽663分
(揭阳普宁新世界中英文学校:创办于1998年的民办学校。2004年出了揭阳市(地级)高考总分第一名,2005年出了普宁市高考状元、揭阳市第三名)
选考地理总分第一:湛江一中赖晓明647分
广州有三名单科第一
2008年广州市普通高考成绩大面积提高 招办负责人认为不能以状元论成败
文/雷燕 通讯员 戴秀文
昨日,广东省高考成绩放榜,记者从广州市招考部门获悉,虽然广州市今年没有总分状元,但高考成绩大面积提高,继续保持稳步增长。其中语文、英语、地理三科最高分也均出自广州市。
据广州市招办介绍,广州市今年有三名全省高考单科第一:广东省语文最高分是华师附中考生郑玉婷,英语最高分是培英中学考生杨振帆,地理最高分是来自增城郑中均中学考生赖晓峰。
在今年全省普通高考考生人数增幅继续大于招生增幅的情况下,广州市今年高考本科上线总人数持续增长,大专B线以上上线总人数大幅度提升。全市普通高考考生中,第一批本科上线人数5773人,占全省的15.28%;第二批本科A线上线人数16085人,占全省的13.48%;第二批本科B线上线人数22559人,占全省的13.02%。而据记者了解,广州考生人数大约是占全省的十分之一。另外,广州今年本科上线总人数比去年增加980人,第三批大专B线以上上线总人数(含艺术、体育考生人数)比去年大幅度提高,增加4850人。
广州市招考办有关负责人表示,高考状元本身很大程度上具有偶然性,所以并不能以状元来衡量一个地区的考生成绩,而是应当看这个地区各个分段学生的人数和比例,综合来衡量一个地区的教育水平。
高考文科状元励志故事
1、张镇风(1998年全国高考状元)
语文:150分
英语:150分
数学:148分
理综:300分
总分:748分
2、王端鹏(2004年山东省高考状元)
语文:138分
英语:142分
数学:149分
理综:300分
加分:20分
总分:749分
2004年,烟台二中学生王端鹏以729分的高分成为山东高考理科状元,当年他的理科综合考了满分300分;数学149分,仅失1分;语文138分,英语142分,单科成绩均名列全校第一。
3、冯宇宁(2005年陕西省高考状元)
语文:141分
数学:150分
英语:141分
理综:2分
总分:729分
2004年只报考北大落榜了
冯宇宁是长武县亭口乡人,曾在长武县亭口乡冯家村初级小学、亭口乡路家中心小学、乡路家中学就读。2001年,他以中考成绩530分的成绩考到西安。4年后,谁能想到,他竟然成为我省第一个从民办中学走出的高考状元。
杨凤玉校长说,冯宇宁家境贫寒,学习很刻苦,四年来学校一直减免了他的学费、杂费和住宿费,四年来他一直享受着学校的一等奖学金。去年,他的高考成绩是675分,但由于他只报考了北京大学一个志愿,结果落榜了。
冯宇宁很感激学校四年来给自己的照顾,他说如果没有学校的帮助和支持,自己不会有今天。为回报母校的恩情,他前几天还到延安为母校招生。
毕业后愿为农民做贡献
冯宇宁说,自己出生在一个地地道道的农民家庭,56岁的父亲冯存余有高血压,农活和家务都落在50岁的母亲高慧珍肩上,三个姐姐的状况也不好。他说,尽管家里经历了很多苦难,但全家人追求美好生活的念头从来没有放弃过。他认为,美好的生活“就是过上和城里人一样的生活”,他自信“全家的命运将从自己开始改变”。
记者访中,他多次说到农村人供养孩子读书的艰辛。他说,家乡有个农民为了供养女儿读书,大冬天还满世界地在山里面寻着逮野鸡,因为一只野鸡能卖10元钱。由于平时积劳过度和营养贫乏,去年大年三十晚上喝了几杯酒后突发脑溢血,该农民正月初一去世时,家乡人都说是累死的。
冯宇宁在读高二时,曾听信社会上有些人说学习好的人长大后不会有大成就的传言,放松了学习,考试成绩滑到班里的第17名。父亲知道后,从家中跑来专门训了他一顿,父亲临走时那期盼的眼神一直烙在他的心底。从此他更加自觉刻苦学习。他认为,当状元只能说明从前,不能说明今后,大学只是一个平台。等到从清华毕业后,从农村出来的他“只想为农民做一些贡献”。
2019年广东省高考状元叫什么?
高考文科状元励志故事
每年的高考状元是社会关注的热点,也是媒体不可忽视的议题。下面我就为大家带来高考文科状元励志故事,仅供参考!
高考文科状元励志故事1
广东高考文科状元励志故事
2016广东高考文科状元:黄秋怡以6分(裸分)获得文科状元,黄秋怡来广东信宜中学。 广东省文科裸分状元是广东信宜中学的黄秋怡,裸分6分,总分全省第二;
总分状元是深圳外国语学校的李庆泓。
广东省文科总分第一:李庆泓
学校:
深圳外国语学校(高中);
深圳外国语学校(初中);
园岭小学 (小学)
分数:广东省文科总分第一
爱好:书法
预计报考:心仪北大
个人介绍:
业务时间喜欢练习书法,四岁开始练毛笔字,曾经获得中国美院九级证书。平时很爱问问题,最喜欢赵孟頫的书法。经常追着老师问各种问题。包括学习、生活上的,老师不管多晚都会回答她。包括选专业是她近期非常纠结的事情,复习到后面,她还曾经问过老师,报语言学是不是只能当语言学家?后来回想觉得自己很二。
老师评价:
在深圳外国语学校颇有名气的学霸,老师透露,从高一到高三,她的成绩都稳居年级第一名。但高考这一次,她觉得自己考得并不理想,觉得有点沮丧。水瓶座的她座右铭是顺其自然,放榜这天,李庆泓还在外面参加社会实践活动,颇为放松。得知自己成绩是省状元后,她觉得非常不可思议。
家长评价:
小孩很懂事,也比其他孩子成熟,基本不用自己操心,高考时,父母也放心地手机交给她自由支配,一点不担心会影响孩子学习。李庆泓妈妈表示,带孩子小时候要辛苦一些,李庆泓父母跟其他父母一样也带她上各种培训班,给她买很多的课外书,但同时也给孩子一个充分自主选择的空间,在父母的宽松又有的培养中,李庆泓最终把其他的培训择开,最终把练习书法,以及看书的习惯保留了下来。正是这种专一的精神,让她沉浸在学习之中心无杂念。孩子高中是住校的,很爱学习,基本都不需要父母操心。
学习经验:
喜欢学习,享受学习的过程。她认为沉浸在学习的海洋中,不会思考过去与未来,有活在当下的充实感,这是她学习的动力。另外经验分享,她觉得不同的科目,应该取不同的方法,但最后都是要把知识捋顺,融会贯通。拿作文来说,她自认作文水平写得很好,但总是不能拿高分。于是她就把自己写出来的文章拿给同学们看,让同学们提意见,根据同学的意见慢慢地她发现自己的短板,文章因为堆砌了太多的典故以至于失去重点,从那以后,她写作文就朝着简洁,明了的方向去努力,得到了很好的提高。她觉得集思广益,共同学习是很好的学习方法。
高考文科状元励志故事2湖北高考文科状元励志故事
据该校老师介绍,曹洁怡同学虽是女生,但很有个性。同学都把她当男生。在校期间,成绩一直年级前十。据知情人士透露,该孩子的妈妈当年参加高考,成绩是湖北省文科前10。
生于1998年的曹洁怡,戴着一副眼镜,打扮十分中性,有些像周笔畅,她笑着说自己在走帅气风。6月8日高考那天,她刚刚满18岁。昨天晚上高考成绩公布的时候,曹洁怡正在睡觉,她是被妈妈从床上拉起来的,当妈妈告诉她高考成绩是652分的时候,她非常惊讶,?我觉得非常意外,没想过文科成绩可以上650分。?她还在班级群里问其他的同学,是不是大家都考得很高,后来才同学口中得知自己是湖北省文科状元。
曹洁怡语文成绩131分,数学133分,英语142分,文综成绩246分。谈起自己的学习经验,她说文科的学习并不局限于课本上的内容,有些还与生活经验息息相关,课外要多看书多积累。而且兴趣也很关键,?我觉得自己就应该学文科。?她认为自己选对了自己觉得正确的路。曹洁怡也会收集做过的卷子,整理之前做错的题目,只要说起那题,她都可以准确的知道那是哪张卷子上曾经考过的。
?她很努力,记忆力也非常好。?曹洁怡的班主任唐建国老师这样评价她,?平时她也会玩知乎,对一些社会问题都很有自己的看法。?有一次测试,曹洁怡考了640分,但英语成绩并不是很理想,唐老师告诉她如果能再把英语成绩提高些,那会更好的。那以后曹洁怡在英语的学习上更加下功夫了。
谈起志愿填报,曹洁怡说自己还在考虑之中,个人更倾向于经济管理方面的专业,这和她的成长环境息息相关。曹洁怡的父母都在银行工作,妈妈毕业于襄阳四中,高考成绩是当年湖北文科前20名,后来读了武汉大学国际金融专业。平时父母对她的管教非常宽松,并没有过多的干预她的学习生活,就连选择文科也是她自己做的决定。曹洁怡的妈妈毕春明说道,?学校管理的已经够严了,还是应当多注意劳逸结合。?晚上八点多下了晚自习回到家里,曹洁怡都不会再打开书包,有时候会看电视、看课外书,放松心态。她的课外阅读非常广泛,看《小时代》也读村上春树。前段时间热播的《欢乐颂》曹洁怡也看了,她很喜欢里面的安迪。
曹洁怡热心公益,高中期间参加了武汉二中爱心社团,并和同学一起将社团做大。与同学一起策划了为白血病患儿过六一的活动,空余时间还会去做义工。这些经历让她开阔了视野,患儿的与病魔做斗争的精神也感染着她。社团活动让她得到了很多锻炼,提高沟通交际能力的同时,管理能力也得到了很好的锻炼。
曹洁怡也追明星,SNH48 TEAM SII的成员莫寒是她的偶像。前两天她专门去长沙看了莫寒录制的节目,见到了自己的偶像。莫寒的励志经历让她备受鼓舞,她将莫寒说过的一句话作为自己的格言,?路是自己一步一步走出来。?
这个暑曹洁怡想学习游泳,健身,与朋友一起去旅游,同时还打算学习托福英语。
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高考文科状元励志故事3五月的北京,空气里充满着干燥的暖意;五月的北大,满目青葱,校园里到处是忙碌的身影;五月的博雅塔下,阳光灿烂,未名湖面上倒映着湖畔盛开的初夏;五月里的我回想着走过的两年高三,不知道该怎么描述这两年我为了踏进这所象牙塔所付出的一切。只能说:十年一梦,梦如花开。
HELLO 高三
六月高考的帷幕一落下,我们就被推搡着挤进高三的行列。我们还在说着我们高二年级的新鲜事,还在讨论着高三哪个学姐学长又被名校录取的时候,我们就那样浑浑噩噩地迈入了高三的大门。
老师说:欢迎来到高三。老师语调依旧,笑容如常,可是我们却没有意识到老师笑容背后的意味深长。在此后,我用两年的时光品味了这笑容的含义。我觉得这两年让我体会到了高三的独特魅力,亦或者是为梦想执着的魅力。满怀忐忑,满怀对未来的迷茫,我就这样踏入了高三。从此,这注定成为一段孤独的旅程。
在熟悉的教室,与相处了两年的同学一起,奋斗着。我们说着、笑着、闹着。可是,这表面的欢腾却无法掩饰高三紧张的气氛。没有人知道高考意味着什么,没有人知道来年六月的高考能把我们带到哪儿。可就是这份未知让每个人不停地奋斗着,努力着。每天清晨睡眼惺忪地来到教室,边吃早饭边背英语。每天晚上,披着满身星光,带着疲惫与倦意,细数着剩下的日子,独自回家,开始晚上的另一段征程。就这样,高考在不知不觉中剥夺了我们所有的自由;就这样,高考在不知不觉中把我们的青春由立体压缩成平面。在这样一个特殊时期,我们所有的喜怒哀乐似乎都被成绩。我们因为每一次的成绩波动而欢乐着,难过着。我们因为某一道数学题的求解过程纠结着,释怀着。我们喜怒无常,呵呵,我们无奈地调侃着。或许,这就是迫在眉睫却又遥不可及的高考带给我最直观的感受。
刚开学时的每一次月考都让我觉得紧张,缺乏考试的磨炼,过分看重月考成绩,让我开始越来越不自信。面对似乎触手可及的梦想,我越来越不淡定。我畏惧月考,可是又迫切地希望通过月考证明自己的能力。没有经历过这段时光的人可能不能理解我们的这份纠结与凌乱。我想,这份纠结让我前进,让我不停地努力,让我在付出中弥补这这份不安与躁动。后来,慢慢地,随着月考的次数越来越多,随着慢慢习惯高三的节奏,我愈发爱上了这种生活,纯粹、单调,却让我们满怀,满怀憧憬。不断地月考,越来越懂得月考的意义,不再看重成绩,让我变得越来越宠辱不惊。天道酬勤的信条鼓励着我一步一步走得更加坚定。我就在这条未知的道路上小心翼翼,却又义无反顾。
当梦想擦肩而过
时光就在忙碌中匆匆流过,越来越近的六月,越来越害怕的刺眼阳光如期而至。初夏,聒噪的蝉鸣让我切实感受到了高考的逼近。我开始变得不知所措,以为离得很远的高考,瞬间就来到眼前。高考,如约而至,而我,却有点措手不及。我害怕了。开始变得焦躁,成夜成夜地失眠,或者是在梦中被无情的高考成绩吓醒。
就这样,我进了高考的考场。以为梦想马上就要实现,可是现实却在对我微笑之后给我一盆冷水。高考英语听力设备问题,让我雪上加霜。无情的现实像一场大雨浇熄了我关于未来、关于梦想的所有热情。我再一次陷入迷茫。面对考得出色的同学,面对他们灿烂的笑容,我无法释怀。十年的执着,十年的努力,如今被几张考卷残忍地贬低。我不知道明天我还可以怎么做。我不知道我究竟输在哪里。进退两难中,我选择了重新来过。做出这个选择,是目前我所经历的人生中最艰难的事情之一。我想,或许我可以去一个听着还可以的学校念一个听着不错的'专业,从此跟我梦中的北大说再见,这样我不用再受一年没有期、没有自由、充满压力的高三。可是,面对北大,面对十年的梦想,面对无数次的憧憬。我选择了永不妥协。
阳光总在风雨后
转眼九月就要来临,送走一个个背着行囊远离家乡去往梦中学府的同学,我在僵硬的微笑下掩藏着我的辛酸,无数次想象着这样分离的场景,可是却没预料到我仅仅是送走别人。倔强地不肯流泪,倔强地选择回到原点。重拾课本,开始了一段相同却又不一样的旅途。
面对一群不认识的同学,面对和当年满怀,满怀梦想的我们一样的他们,我不知道怎么去跟他们打招呼。一如既往的迷茫,一如既往的忐忑。我不仅对未来未知,而且怀疑自己放弃一切去赌一个充满变数的未来会不会正确。我坐在角落里,开始和他们一起开始再一次的冲刺。高考惨痛的教训,让我在几个月内迅速成长。面对他们,终于找到自己输在哪里:过于关注结果,迫切想要逃离这一段必经的旅途,在忙碌中忘记回头看自己走过的路,越来越偏离正常的方向,越来越只关心成绩。不知怎么释放压力让我不知所措,让我在后来面对考试的时候慌了手脚。于是,决定做出改变。
不再一心想着怎样能让自己的成绩更好,不再一心想着如何让自己能够在再次踏上孤独征程时能够胜利地到达梦想的彼岸,不再只想着如何以一个胜利者的姿态在彼岸笑得灿烂。我更关注在这段历程中经历了什么、感悟到什么。
我喜欢在每天晚上重复地听《最初的梦想》,范玮琪干净的声音带着对最初的梦想坚持的倔强。每天在黑夜笼罩的时候,静静感受跳动的音符敲击耳膜的感觉,就像耳边有人低语,告诉你,最初的渴望力量有多强烈。这首歌伴随着我走过了后来最艰难的时光,凛冽而温柔却蕴含着无尽想要冲出来的愿望。而这就是我在高四一年中最强烈的感觉。我慢慢地爱上了这种感觉。每天依旧努力学习,每天依旧和大家一起笑着闹着。不一样的是,我不再畏惧高考,我学会了慢慢等待时机,把所有对未知的焦虑留给时间。每天把自己该做的事情做好,不忧不惧。
当六月焦灼的阳光再一次逼近,聒噪的蝉鸣像是为我奏响的战歌。我想,终于,等到了这一天。等到了快要到达彼岸的最后关卡。我微笑着,安静得就像要去与久别的朋友聚会。
两天的考试,没有想象中的紧张,没有想象中的那么艰难。最后交卷的铃声响起,我却迟迟不肯离开考场。面对着桌子上贴着的考号,我想起了去年的同一天,发现时光走过,给我留下了成长,给我留下了说不出的爱与恨。离开考场,有种想哭的冲动。一年,又一年,我就这样走过了两年。
高考结束,坐车穿过整个城市。阳光把城市的建筑阴影拉得好长好长。在这一刻,被剥夺了的自由与欢乐在此刻都得到了加倍补偿,所有的委屈与心酸在此刻都得到了释放。我想,这一年,学会安静地等待是我最大的收获。就这样,我结束了两年的孤独征程。我最终还是用双倍的时间以一个胜利者的姿态结束孤独的征程到达了梦想的彼岸。
;2021年广东高考状元是谁?考了多少分
珠海一中的张煜豪同学以总分672分(语文139分,英语143分)获得2019广东高考文科状元;珠海一中(19)班学生沈俊贤以710分勇夺广东省理科总分状元。
同为珠海一中的秦扬茗同学荣获2019广东高考理科第2名;刘家宏、张友榕同学分别以701分、700分的总分荣获2019广东高考理科第3名、第5名。
高考成绩出来以后, 沈俊贤的老师都找不到他。据了解,在放榜前一晚,沈俊贤被清华大学(分数线,专业设置)招生办老师连夜带去了清华大学,放榜之时,沈俊贤正在清华大学校园内参加“清华大学新生夏令营”。据沈俊贤的班主任江云富介绍,沈俊贤一直好,“他并非跑赢的,但成绩稳定在第一方阵”,在科目优势方面,沈俊贤的数学和英语上很有优势。
2019广东高考状元是谁
理状元是屈志韬,其最高分707分等。
根据高考升学网查询得知,2021年广东高考物理状元是屈志韬,其最高分707分,历史状元是周诗诗、最高分680分。
“高考状元”一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。
2010年广东高考状元是谁?
2019广东高考状元:
广东省文科状元---唐闻
广东省理科状元---李泽华
学习秘诀:学习安排很有规律
陈健是第二次在大考中夺得广州市最高分了!第一次是1996年小学毕业,以语、数、英三科第一的成绩成为广州市状元,这次又高考夺标,第二次成为“新闻人物”。
就读华师附中六年级的陈健,学习成绩一直优异,每次考试在全级都名列前茅,但“从没拿过第一”。高考后,陈健虽然估算成绩会有800分以上,但没想过会得第一,而且还是双料第一。昨晚朋友打电话报告喜讯时,陈健真有点不敢相信自己的耳朵。她说,班里同学的实力其实都差不多,能否拿第一关键是看心理状态。在高考中保持平和的心态,尽量把平时学到的东西都发挥出来,这就是自己“中头彩”的秘诀。
陈健时间安排很有规律,每天都按学习复习,早上6时半起床,晚上10时半准时睡觉,从不“加班加点”,整个高三都没有“开过夜车”。由于学习有,作息有规律,陈健一直保持了很高的学习效率。陈健还是班长,不管学习多紧张,总会抽时间“操劳”班里的大小事情,出墙报,订资料……亲力亲为,在班上人气很旺。
陈健父母再三感谢学校的培养,因文化水平有限,平时对孩子在学习上指导不多,但十分注重营造一个宽松民主的家庭氛围。陈健妈妈说:“从小到大,我们从没对陈健要求过什么,因为我们觉得对她提出要求,就是给她压力,这样反而不利于孩子成长。一切顺其自然最好,做父母的应该相信自己的孩子,不该苛求。”
广东省理科状元是谁?
文科总分状元:华师附中考生谢瑾,678分。
理科总分状元(两人并列第一):仲元中学考生周于敬,709分;华师附中创新班考生卓信成,709分。
理科综合状元:广东实验中学考生冯扬扬,299分。
文科数学单科状元:广东实验中学考生高倩盈,145分。
英语单科状元:广雅中学考生莫颖茵,148分
这才是2010届的。
广东理科总分状元刘若旖
理科生通过文科生保送考试
已被清华大学经济与金融专业拟录
长着一副娃娃脸的刘若旖外表看来与普通女孩没有区别,然而,提起她的名字,深外学生、老师几乎无人不知,她是学校各个领域当之无愧的“明星”。在每次的考试成绩排行榜上,刘若旖的名字始终遥遥领先,经常处于“塔尖”的她,成绩总能甩出第二名好大一截。
刘若旖最大的特点,就是独立性强,妈妈很少为她的读书操心。刘若旖告诉记者,自己学习的心得,就是课堂效率高,问题在45分钟都能得到解决。善于听课,让她能把基础打牢;紧跟老师,就不需要搞题海战术,不以数量取胜;知识脉络清晰,主要靠理解。她说:“老师选择的例题都很有针对性,全部理解了,可以减少大量做题耗费的时间。”
不仅是学习成绩一直保持名列前茅,担任学生干部的她也活跃在学校的各大活动中,展现着她突出的组织才能。在大多数学生看来,高中三年的学习是紧张而繁忙的,但刘若旖却能游刃有余地处理好各种关系,在各个领域都能做到优秀。从“深圳青少年英语(论坛)俱乐部”多项活动、到“校园十大歌手比赛”,高一担任校学生会分会,高二是校学生会、副班长,高三担任班长的她,总能把学校的各项学生活动组织得有声有色。
最令人难以置信的是,原本是理科生的刘若旖顺利通过了清华大学文科生的保送考试!她原本选的是物理科,但由于今年清华大学招收保送生,在广东省只有文科的名额。经过自我分析,她认为“自己与清华的性格很合”,所以几乎是铁了心地一定要考入清华大学。没有理科名额怎么办?性格倔强的刘若旖没有选择放弃,在高二结束那年的暑,她开始复习文科,花了一个月的时间准备选择的历史科目。然而,她再次考出了不可思议的高分,被理想的清华大学经济与金融国际班录取。
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