2007年高考广东_2007年高考广东卷

1.广东2007高考人数

2.2007年广东高考考多少科?总分多少?

3.2007年广东高考方案

4.广东2007年的高考有什么变动

5.广东2007年高考科目时间安排

6.2007广东高考分数线估计多少

7.有谁知道广东省2007届的高考模式究竟是整样的?

2007年普通高考广东省数学科（文科）考试说明

(送审稿)

一、指导思想

（略）

二、考试内容

（一）考核目标与要求

见教_育_部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》

（二）考试内容与要求

1．必考内容与要求

2007年的必考内容和要求详见教_育_部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》

2．选考内容与要求

选考内容与要求为教_育_部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》的选考内容中的“1.几何证明选讲与2.坐标系与参数方程”两个专题，其中“1.几何证明选讲”部分只考（1）——（5）的内容，（6）（7）（8）的内容不作考试要求.

三、考试形式

考试用闭卷、笔试形式. 考试时间为120分钟. 全卷满分为150分. 广东省2007年普通高等学校招生全国统一考试暂不使用计算器.

四、试卷结构

（一）题型和赋分

全试卷共20小题，包括选择题、填空题、解答题三种题型. 选择题是四选一型的单项选择题；填空题每小题有一个或两个空，只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程. 各题型赋分和比例如下：

选择题共10小题，每小题5分，共50分；

填空题共4小题，每小题5分，共20分；

解答题共6小题，共80分.

(二)必做题和选做题

试题分为必做题和选做题，必做题考查必考内容，选做题考查选考内容，其中选做题为填空题，分数约占全卷的4%，考生在试卷给出的两道选做题中选择其中一道作答.

五、难度比例

试题按其难度分容易题、中等题、难题. 试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主. 试卷的难度系数在0.55左右.

广东2007高考人数

第一本科

文科：591

理科：557

体育类：文化科：370，体育术科：84

美术：文化：355，美术：205

音乐：文化：336，音乐：70

二A：

文：551

理：502

体育类：文化科：320，体育术科：83

美术：文化：313，美术：192

音乐：文化：270，音乐：60

二B：

文：528

理：480

体育类：文化科：315，体育术科：83

美术：文化：290，美术：190

音乐：文化：265，音乐：58

三A：

文：496

理：434

体育类：文化科：300，体育术科：80

美术：文化：255，美术：181

音乐：文化：240，音乐：50

三B：

文：430

理：345

体育类：文化科：295，体育术科：75

美术：文化：220，美术：150

音乐：文化：220，音乐：48

2007年广东高考考多少科?总分多少?

55.3万人。通过查询广东教育局信息显示，广东2007高考人数是55.3万人。2007年广东高考刷新了多项纪录，比2006年增加3.6万人,增6.9%。广东作为中国第一批实行高中课程改革的4省区之一,在高考“科目设置、计分方式、考试内容、考试形式和评价机制”等方面也有新突破。

2007年广东高考方案

2007年广东高考一共考5科,分别是语文\数学(分文理)\英语\综合(分文理)\X选科.每科总分均为150分.今年是使用原始分计算成绩.://.5184/网站可以查询广东高考成绩,凭准考证与学生出生年月可以查询.

广东2007年的高考有什么变动

分为：文科类，理科类，艺术类和体育类。

二． 方案内容

（一） 科目组合

1． 文科类（包括艺术类）：3（语文，数学，英语）+文科基础（政治，历史，地理，物理，化学，生物，体育健康，技术）+政治，历史，地理之一。

2． 理科类（包括体育类）：3（语文，数学，英语）+理科基础（政治，历史，地理，物理，化学，生物+体育健康，技术）+物理，化学，生物之一。

其中文科基础中，政治，历史，地理占70.%，物理，化学，生物占30%

理科基础中，政治，历史，地理占30.%，物理，化学，生物占70%

广东2007年高考科目时间安排

1。标准分改为原始分

2.考试模式为3+x+文科基础（文70%、理30%）/理科基础（理70%，文30%），数学也分文理卷，综合科为选择题，

3．综合素质评价纳入高考，作为高校录取的重要参考

4．高校招录时应文、理分开划线录取

2007广东高考分数线估计多少

广东：2007年高考时间进程表排定

时间 科目

1月 音乐术科、美术术科

3月 体育术科

4月 英语口语

6月7日 上午 语文

下午 外语

6月8日 上午 数学(文科/理科)

下午 文科基础/理科基础

6月9日 上午 物理、历史、生物

下午 化学、思想政治、地理

语文考试时间150分钟，数学（文科/理科）、外语（含听力）、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科考试时间均为120分钟。

考试时间从原来3天半缩短为3天。

有谁知道广东省2007届的高考模式究竟是整样的?

第一批本科院校：

文科类总分591分 理科类总分557分

体育类文化科总分370分,体育术科84分

美术类文化科总分355分,术科205分

音乐类文化科总分336分,术科70分

第二批本科院校A线：

文科类总分551分 理科类总分502分

体育类文化科320分,术科83分

美术类文化科总分313分,术科192分

音乐类文化科总分270分.术科60分

第二批本科院校B线：

文科类总分528分 理科类总分480分

体育类文化科总分315分,术科83分

美术类文化科总分290分,术科190分

音乐类文化科总分265分,术科58分

第三批专科院校A线：

文科类总分493分 理科类总分434分

体育类文化科总分300分,术科80分

美术类文化科总芬255分,术科181分

音乐类文化科总分240分,术科50分

第三批专科院校B线：

文科类总分430分 理科类总分345分

体育类文化科总分295分,体育术科75分

美术类文化科总分220分,术科150分

音乐类文化科总分220分,术科48分

广东省2007年高考改革方案（征求意见稿）

方案一 3+小综合+X

科目设置：考试科目设置为“3+人文与社会综合能力测试/自然科学综合能力测试（小综合)+中学课程基础能力测试（X）”。

“3”是指语文、数学、英语，其中数学分为文科和理科；“人文与社会综合能力测试”（下称文科综合)，含思想政治、历史、地理等学科，“自然科学综合能力测试”（下称理科综合)含物理、化学、生物等学科；

“中学课程基础能力测试”分为物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。3+小综合为必考科目，X为选考科目。

考试内容：

1、语文、数学（文、理)考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中的8级要求；

2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等学科课程标准的必修内容；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等学科课程标准的必修内容；选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。

3、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。

录取原则：

1、按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩及总分用标准分呈现。

2、每位学生考试总分由5科合成，即4门必考科目和1门选考科目，分别按文史类、理工类考生群体转换总分标准分。

3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。

方案优势：科目设置既保持了我省现行高考方案具有基础性和选择性的特点，又减少了考试内容，有利于减轻学生课业和心理负担，关注到同一学习领域不同学科之间的内在联系，体现了我省高考改革的延续性。普通高中新课程的特点必修加选修、综合评价都有所体现。考试内容既体现以必修为主，又顾及选修的要求。计分方法考虑到不同选考科的群体差异，将选考科与招生专业结合，克服了我省现行高考方案中计分方法不科学的问题。

方案二 3+基本能力测试+1

科目设置：考试科目设置为“3+基本能力测试+1”。

“3”指语、数、英，其中数学分为文科和理科；“基本能力测试”是指经过普通高中正常学习的学生应掌握的能力的考核。“3”和“基本能力测试”是必考科目。“1”是指物理、化学，生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，是选考科目。

考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。

考试内容：1、3同上。2、基本能力测试的考试内容以思想政治、历史、地理、物理，化学、生物、艺术、通用技术等学科课程标准的必修内容为范围，考核学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。体育、音乐、美术术科考试内容另定。

录取原则：同方案一。

方案优势：科目设置突出了基础性的特点，体现对高中学生基础知识的全面要求，可有效避免由于高考文理分科导致的高中生过早偏科造成基础知识缺失的问题；同时保证了选择性的需求。普通高中新课程的特点必修加选修，综合评价都有所体现。考试内容既体现以必修为主，又顾及选修的要求。计分方法考虑到不同选考科的群体差异，将选考科与招生专业结合，克服了现行我省高考方案中计分方法不科学的问题。

方案三 3+小综合

科目设置：考试科目设置为“3+小综合”。

“3”指语、数、英，其中数学分为文科和理科；“小综合”分为“人文与社会综合能力测试”和“科学综合能力测试”（下称“文科综合”和“理科综合”)。文科综合覆盖思想政治，历史、人文地理等学科；理科综合覆盖物理、化学、生物、自然地理等学科。

考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。

考试内容：1、3同上。2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、人文地理等学科课程标准的必修和选修要求；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物、自然地理等学科课程标准的必修和选修要求。体育、音乐、美术术科考试内容另定。

录取原则：

1、按4科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩总分用标准分呈现。

2、每位学生的考试总分由4科合成，分别按文史类、理工类考生群体转换总分的标准分。

3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。

方案优势：科目设置突出了基础性的要求，减少了考试科目，有利于减轻学生课业负担。考试内容包括课程标准的必修和选修要求，有利于高中新课程方案实验的全面实施。考试科目简单，同一考生群体可比性强，招生录取操作简便。

（备注：三个方案的考试内容里，1与3是一致的，区别在2。）