江苏高考选修怎么算分_江苏高考选修有c

1.江苏高考的的BC/2C 是什么意思

2.江苏高考过了本一线,但是选修双c，请问能上本二吗？

3.江苏高考选修的那两门 到底按什么比例 分ABCD等级

4.江苏省新高考如果选修科考c对报考影响吗

淮阴工学院

淮阴工学院（Huaiyin Institute of Technology），简称“淮工”（HYIT），坐落于江苏省淮安市，学校是江苏省属普通本科院校，入选卓越工程师教育培养、卓越农林人才教育培养、新工科研究与实践项目，是江苏省省级硕士立项建设单位、CDIO工程教育联盟成员单位。

淮阴工学院于2000年3月由原淮阴工业专科学校、淮阴工业专科学校交通分部、江苏省农垦职工大学、淮阴职工大学合并组建而成。其中，淮阴工业专科学校始建于1958年；淮阴工业专科学校交通分部源于1985年筹建的淮海交通职业专科学校；江苏省农垦职工大学始建于1964年；淮阴职工大学始建于15年。

截至2019年11月，学校有枚乘路、北京路、萧湖三个校区，校园占地2560亩，校舍面积67万平方米；设有20个教学单位，开办66个本科专业；有在校全日制研究生、本科生、留学生21000余人，专任教师1300余人。

江苏高考的的BC/2C 是什么意思

1、没有区别，如果有指定哪门B哪门C会额外说明的，其他情况都是一样的。

2、好一点的三本大学有东南大学、成贤学院、苏州大学正文学院、南京大学金陵学院、江苏大学京江学院等。

江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”：

1、“3”指统考科目是语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别有附加题40分。

文科类考生加试语文附加题；理科类考生加试数学附加题；不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。文科类、理科类考生三门统考总分为480分，体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。

2、学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。

文科类、理科类考生必须选择选修测试科目两门，必修测试科目五门。其中文科类考生选测科目除选择历史外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门；理科类考生选测科目除选择物理外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。

3、综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。

江苏高考过了本一线,但是选修双c，请问能上本二吗？

a、b、c、d是指选修科目的成绩等级，大学录取有自己拦的等级。本一的都要2a，本二本三的就要求低一点，但必须是1b1c。如果语数外的分达到录取线但选修等级没达到还是不能录取的。另外，等级划分是根据整个省的比例划的。

物理在新政中满分100分，然后考生需要从它和历史中选一门考试，之前是理科生必考物理，用的是等级赋分。历史和物理同理，改革前是文科生必考，改革后在物理科目中任选一门考试。化学、生物、政治、地理改革前是考生只需选择1门进行考试，改革后需要选择两门参考。

江苏高考选修的那两门 到底按什么比例 分ABCD等级

江苏高考，选修双c一般是不能上本二的， 本二最差也需要BC。

2019年4月23日下午，江苏省人民召开江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案新闻发布会，江苏省教育厅厅长、江苏省委教育工委书记葛道凯做综合发布，介绍了《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》出台的背景和形成过程，以及江苏省《实施方案》的主要框架与内容。

葛道凯在会上宣布：江苏省新一轮高考综合改革正式启动！江苏省新一轮高考改革的主要模式定为“3+1+2”。高考总分为750分。语数外用全国卷。

江苏省新高考如果选修科考c对报考影响吗

必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

扩展资料

选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。

A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。

参考资料：

江苏省新高考如果选修科考c对报考影响很大，一般一本、二本院校都要求B，甚至A的。必修和选修，这是从课程中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。普通高中语文课程标准明确规定高中语文选修分2个系列，并且明确规定选修课程由若干学习任务群构成。选修的任务群是在必修的任务群基础上的逐步延伸、拓展、提高和深化。