高考历史选择题易错题汇总-高考历史选择题易错

1.高中历史怎么学可以考出高分

2.高中如何学好政史地?

3.高中刷文综选择题选什么教辅书

4.高中历史大题答题模板整理资料

5.历史小题狂做答案

高中历史怎么学可以考出高分

一、兴趣提升

历史是最有趣也是最枯燥的一门学科，喜欢的人觉得很好，不喜欢的人就很糟糕。如果你想要转变心态，把枯燥变为有趣，那么我推荐你可以看一下历史纪录片。中国古代史看《中国通史》《历史那些事儿》，中国近代史看《幼童》《甲午》《必由之路》，外国历史可以看《世界历史》，外国近代史可以看《大国崛起》。不过要注意的是，很多历史由于时间久远，无从考究，有多种观点，遇见与课本有出入的地方，还是要以课本为主。

二、背书方法

其实政史地三个学科，背书和笔记整理是分不开的，因为你要背的东西，必须自己手动整理一遍才知道要背什么。高一高二是打基础的阶段，所以最重要的还是背课本，黑体字和重要的小字一个都不能漏。建议一轮复习之前，跟着老师的节奏，一课整理一次笔记，一个板块整理一次大事年表。高三是量变到质变的阶段，这个时候我们背书的角度要从课本转变为题目，锻炼自己条件反射式的答题思路。

三、答题技巧

1）选择题：历史想要拿高分，选择题就一定不能差。选择题答题一般分两步走。

第一步：审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。

第二步，看选项。是否符合事实，是否符合题干，是否有必然的因果逻辑关系，比如常见的说法绝对，以偏概全、因果导致等等。

2）主观题

第一步：审设问。明确材料的考察方向。

第二步：看材料。划术语相关关键词，分得分点，高考历史一般一句一点。

第三步：开始答题。注意条理清晰，分点分段，术语概括，不说废话。

建议大家一定要去认真解析一下高考历史的答案，还有本地区的高考评分细则，真的能收获很多。

四、错题整理

1）选择题的错题，重点在易错史实和审题方式。

可以准备一个活页本，将筛选过的错题直接剪下来，按照知识点分类贴到活页本上，并用黑红两色笔写下答案和解析。

2）主观题的错题，重点在整理各题型的答题套路，提升答题效率。

整理的时候要注意以下几点：

①订正答案的时候，找出每一条答案的材料原文，增加材料敏感度。②总结各题型的答题套路，提升自己的答题效率。

高中如何学好政史地?

问题一：怎么学好高中政史地？ 历史建议你抄书！我高3一年抄了2遍！熟悉了以后注意的先后顺序！做一条历史发展线路！

政治不用死记，要懂得归纳，注意各个单元的联系！经济学是高考的重点你以后学文科的话一点要学好！

还要注意联系实际生活！很多东西都能从生活中找到的！

文科就是社会科学嘛！

地理要多看图！把所有的东西都放到世界地图上去！地理有理科的味道！你的思维模式要注意！还要加强空间想象能力！地球！三圈环流！时区！经纬度！都要空间想象能力！最后就是多做题！文科看书有用但是得不到分！一定要多做题才有用！你会觉的题目和书本有很大差别！特别是地理！书上几页纸的概念卷子上就是花样繁多的题型！所以一定要多做题才有经验！

记得把分数给我哦！

问题二：如何学好高中的政史地？ 如果做题多了的话，应该很容易发现，政治历史这两科所谓的难题，不过就是抠字眼或者阅读概括（文言文类型）这两类，是并不存在思维上的难题的。

你如果要说，政治哲学难，那纯粹是因为教材故意把哲学给硬生生放在政治教材里面（哲学应该是一个独立学科），而且还不给你说是马哲。。很多政治老师也会渲染得哲学很难的样子。

其实哲学应该是政治最简单的部分，背的少，理解的多，考的难题主要是文言文，或者冒出来个西方哲学家发明的名词，比如黑格尔“绝对精神”之类的。这是靠刷题可以解决的，如果认为刷题无用，或者觉得自己脑瓜子够用的，可以出门左转新东方，那是你的用武之地。

政治的文化生活多背，政治生活多背，经济生活理解+背

历史我觉得是看的乱七八糟的书和纪录片的关系。。记住了比较多的重要历史，如果对历史不感兴趣的同学，上课就得多听讲，勾重点，课后多理一下，历史的选择题难题也是文言文，或者让你理解某句话的意思那种题，前者得靠语文功底了，后者靠运气和分析，很多时候，答案会很无厘头，纯粹是出题老师的主观答案。

地理我主要是喜欢这个学科，我其实复习得比较少，主科花的时间多。爱它，就想把它考到最好。

地理可能是有些学文科同学仅次于数学的弱点，尤其是自然地理部分，其实大家大可不必担心，我可以说，自然地理，除了地球地图那个单元可能会考超级难，其他的区域地理简直送分好吗！

我先说人文地理吧，这个我是靠理解的，基本没背过，拿到题，看了一遍，按照事情应该发生的那样的逻辑去做题，基本也不怎么丢分，大部分同学也不会丢分吧。

区域地理的话主要是要在脑子里装一个地图，比如随便说一个著名的地标，你得马上在脑子定位，大致的经纬度，哪个大洲，人文风情啥的，气候类型，种植的作物等等。

那我来教大家记图的方法吧，速成，一周以内可以记完考试所需的地标。

方法就是――画图，按照区域的轮廓来画，

把自己原来学过的地标，列一个中文的清单，然后依次画出来，每天晚自习自己再看着清单回顾一下，没记住的再画一遍，这样记忆很快。

《摘自知乎》

问题三：怎样学好高中政史地生？ 政治和历史都属于文科类的，需要反复强化记忆，刚开始学的时候理解不了就先死记硬背，然后慢慢理解了，就容易记忆了，而且会学越感兴趣，而且要在做题的过程中加以体会，充分运用所背的内容，就像是记忆数学公式一样！浮不知道这样回答，行不行？

问题四：学高中政史地应该怎么学 政治把课框目搞清楚，历史把中国朝代背清楚，历史件也按顺序背，地理就多看地图，还有把气候类型特征背熟。背多芬

问题五：怎样学好高中的史地政 你好,,我正在上高二.

我政治从来不背, 但是成绩也很好.

当然我不主张你学我,,每个人适合的学习方法不同嘛.

我个人觉得刷题只是一部分,

最重要的是要理解,

历史的话首先要善于整理,各大发生的时间很重要,

同一个时间段的,东西方历史要融会贯通.

用我们老师的话说就是 要在脑海里建立一个年代坐标,

找到年代的横坐标,就要联想到纵坐标――(包括东西方).

其次重点内容是 发生的背景,主要人物, 意义(即所起的作用,特别是 推动了什么 促进了什么)很重要.

政治的话, 我平时很喜欢看新闻,时评,经济. 这些都给了我很大帮助,

很多专业用语会在不知不觉中累积起来,不用到时候死记硬背.

经济生活 文化生活什么的应该还是比较容易理解的,

主要是哲学部分很搞,建议不要拿着书就背, 先慢慢得读,去理解(理解超重要,要善于联系生活中的事情去帮助理解哲学的原理和方法论)

地理的话主要就是靠背了,因为很多东西不太好联系生活去理解,到后面人文地理还好一点,前面关于地球宇宙那部分的,多背背,做做题.

我是江苏南通的,我一般用的教辅是 王后雄学案,教材完全解读, 不知道你是哪里的,所以不方便推荐.

老师布置的题目,有很多是很好的联系实际的材料,稍微记记.

差不多就这样了吧,共勉.

望纳!!

问题六：高中政史地的学习方法 主要是靠理解记忆。

例如政治，将课本上的话转化称自己的话结合生活常识记忆。

最好是将每一课的知识总结成框架，便于记忆。答题时也便于有思路

历史：记得网上有过一个答答题的万能公式，用着挺方便，你找找。

像平时的选择题考的知识点会比较细。要多看书，这可不是背的。

我每天都会看看历史书，每次看几遍。多看就记住了。死记不太好记

地理：这科不是硬背的哗！！千万要记住。自然地理的一些知识是要理解的。一些计算公式需要记住。像人文地理啊~会比较好答一些知识老师划的记住就行。考地理有一个诀窍：如果不会就答生活常识！！！

自己码字很辛苦的，也算我的学习经验吧。希望对你有帮助。

问题七：高中政史地最正确最有效的学习方法 你好，关于高中文科学习方法，首先要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊的去完成，提高效率和成绩。

其次，提高学习效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。 再者，做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。

做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来，培养考试心态。更多具体学习、复习方法可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。

问题八：高中政史地怎么学 真的不是这样，你如果仅仅靠背到了高二，你会发现很多题根本做不了。其实正式的一样，是需要靠理解，特别是很多选择题题目的选项和你学的，常常没有任何关系。你如果死机应背往往只会让你的思维更加固化。

问题九：高中文科生怎样更好的学习政史地？怎样永久性记忆？ 楼上的就会说些没用的，这些谁不会啊？我是个文科生，今年毕了业，高考考没上一本，因此选择补习，所以，在这，我说，要把文科学好，必须将数学学好，150 总分，也不要说120 ，对与文科生，及了格就算不错，但我要说的是，在高一，高二，绝对要把数学放在重点，当然，你数学好就没必要拉！还有，对与政史类，就要多花时间了，说到头，还是要多看书，多看，才能有用，英语就不要说拉，语法，单词，还有一定要多读，能背最好，政治就是要把黑体字背熟，基本就可以了，另外，也还是多看书，不管是大字还是小字都要看，另外政治答题还有模式，不是吗？要把模式搞熟，比如说哲学，......历史，就要多看，真的要多看，平时课外书也要看点，我就觉得，我初中是看的书好有用！另外，要培养自己的思维，作题是要自己先做，作完在对答案，还有我认为很重要的就是主观题，这部分真的要练，要自己去想，综合去想，从各方面去想，就这样，可以了

问题十：高中如何学好政史地，有没有相关的书推荐，希望各位亲来帮帮忙啊 曲一线的书系五年高考三年模拟和三年高考两年模拟

如果想多做些成题的话，可以买一套天利38套，有全国各地的高考文综卷。

对于知识点，可以买绿卡凯尔的政史地的小册子随手记。

这只是常见的参考书，学习最主要靠自己，希望能帮到你，谢谢。

高中刷文综选择题选什么教辅书

个人觉得先以基础为主，文综的基础复习可以把课本知识点吃透，然后再适当练题就可以。文综的选择题特别是政治需要对课本的熟练度很强，历史需要对时间轴发生的人物有个较好的掌握，地理最重要的是把地图搞懂。下面我来推荐适合文综刷选择题的教辅书。

这套真的是惊艳到我了，答案解析单独成册，还厚实，讲解的特别详细。对比其他的书，我个人喜欢排版没那么枯燥的，颜色相对鲜艳的，女孩子嘛，注重颜值。不单单颜值他的内涵也是出色的。竖立是专注于选择，里面有2000道题里面都是小题，可以练习基础，练习技巧，练习速度，练习题感，对于提分很有帮助呢。而且每本小题共有50组，每天可以按组记时练习，通过练习夯实基础，提高成绩。

集合了?

答案讲解——名师点评——方法归纳

解题思路——知识拓展——易错题型

书的装订也特别讲究，可以180度平铺，让刷题更高效更舒适。排版舒服，封面也美观大方，让刷题变得没那么枯燥。不管怎么样找到适合自己的书，适合自己的刷题方法才是快速提分的关键。

两者的排版都中规中规，由于是小题，留白也不会太多，都是够用的。只是“小题狂做”用的是传统黑色印刷，通篇都是白底黑字；而“小题狂练”用了双色印刷，题号、题目来源等用了蓝色的文字显示，看起来不会那么枯燥。话说回来，作为刷题、练习速度的教辅，也不会盯着某一页看很久。所以其实排版影响不大的。

高中历史大题答题模板整理资料

在高中答历史大题的时候，有些同学不知道该怎么回答，但是也有些同学却能滔滔不绝，下面给大家分享一些关于高中历史大题答题模板整理资料，希望对大家有所帮助。

1、情况、状况

情况和状况都是指情形。因此二者基本相同，可以通用。例如：“试述1929—1933年资本主义世界经济危机的状况”一题就包括资本主义经济危机的爆发情况、特点和影响。

它们的差异在于情况偏重于动态，状况偏重于静态。因此在题目问情况的时候就要着重答事情的发展变化过程。

2、简述、综述、概述

简述就是简要叙述的意思。但是历史问答题的题目中如果出现了“简述”二字，就意味着以下三种情况：一是简单叙述题，如“简述商鞅变法的背景和内容”;二是复合简述题，如“简述明清两代加强封建专制主义的 措施 及影响”;三是综合叙述题。如“简述中国古代在医药学方面的主要成就。”

综述就是综合叙述。历史问答题中如果含有“综述”二字，就肯定属于综述题。然而，在历史问答题中，综述题直接用“综述”作 提示语 的并不多，更多的是用“简述”作提示语，有的甚至不用提示语。

所以，判断一道问答题是不是综合题，主要应该看全题意思是否以综述作为主要解答 方法 。

综述题和简述的区别，主要在于：

第一，从答案内容来看，简述题只要求叙述一件事情，材料在课本里很集中;综述题则要求叙述多件事情，材料在课本里很分散。

第二，从解答方法来看，简述题主要概括叙述，而且用的是“详细概括法”，综述题虽然也要概括，但它用的是“高度概括法”;而且它的主要解答方法是综合。

第三，由上述两点就决定了简述题属于普通题或“基础题”，而综述题属于综合题或“提高题”。

概述就是概括叙述的意思。概述和综述的意思基本相同。它们的共同点是都要求用“高度概括法”去叙述。如“概述1840—1949年间主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。”

3、评述、评价、评论

评述就是评论性叙述。

评价就是评定历史人物的功过是非(包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等)，特指历史的性质、作用、地位等。

评论则是对历史人物、、观点等进行分析、论证和评价。三者既有区别，又有联系。评述偏重于叙述，评价(评价)偏重于结论。高考中的评论(评价)题，作答不要求面面俱到，关键是要准确而又深刻，精炼而又恰当。

在问答题中常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。如评价反法西斯联盟在第二次世界大战中的作用和评论顾炎武八股之害的观点等。评价和评论历史问题有一套专门的方法，不赘。

4、联系、结合

例，“联系从法兰西第一帝国建立到20世纪20年代英法关系的变化及其原因……”“试结合19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大的基本原因和性质……”

“联系”、“结合”意思差不多，字面上说是与之发生关系，实际上则是以之作背景用依据，用以说明或论证或阐述后面的问题。

也就是说，题中要求“联系(结合)的内容是次要的，而后面要回答的问题才是主要答案所在。那么前者究竟答不答呢?当然要简明扼要地回答，但重心应放在后面的问题之上。

下面再看一例，就更清楚了：“结合13世纪至20世纪20年代英国经济和阶级关系的变化，分析英国议会和政党政治的演变”。

此题要求答出英国在700年间的“经济”、“阶级关系“、“议会”、“政党政治”四个方面的变化，但前两个方面是次要的，后两个方面是主要的;同时后者以前者为背景、依据，两者有密切联系，而不是毫无关系。

因此，此题答题内容虽包括四个方面，但不能分别将四个方面的史实一一列出了事，而必须分成若干个阶段，每个阶段都先述前两个方面的情况，后述后两个方面的情况，才符合题目要求。

5、说明、表明

“说明”，“表明”的含义也相似，就是说从什么材料得出结合论(这个意义多用“表明“，如1995年高考历史第22、24、30、32题).

此外，“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题，如“概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994年高考历史第43题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正，说明了什么?”就相当于说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论?”的意思。

6、体现、反映

“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的;不是现象，而是本质。

如，“下列19世纪中期的重大历史中，体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这样理解：“资本主义历史潮流”这个实质，通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。

又如，“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系既有“战乱和分裂”，又有“各民族间的友好交往和合作”，且后者是主流，这一现象，通过刘迎的诗“反映”出来了。这样的答案，要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)，考生如不能领会此意，何能作出符合命题者意图的答案?

7、指出、举出

指出直接说出某个(或某此)史实或结论;而举出(列举)则为举列性质，如不限定，一般应全部列出(史实或结论)。

如，“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史”。

此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流举两个例子就行了。

但当年有的考生却是想到哪件事就把前因后果都阐述一遍，最终却未能归纳出什么潮流，真是下笔千言离题万里，也是捡了芝麻丢了西瓜，这就是因为没掌握解题要领，尤其是没搞清楚题目要求的缘故。

8、基本、根本

“基本”是指大部分、总体上或主体而言。

“根本”则是指根源、实质和内部、深层而言。以原因为例，“基本原因”可以说是几方面原因的和(一些次要的或技节性的原因可以不计)，而“根本原则”则要追根溯源而挖掘出深层次的原因。

如1995年高考历史第14题法国1848年革命的“根本原因”是选A项“金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展”。

而如果选“基本原因”，则还要加上B项“七月王朝”极端腐败，激起了人民强烈愤怒和C项革命前的农业歉收和经济危机使人民生活状况极度恶化这两点。

9、主要、简要

“主要”是指几者中最重要的;“简要”即简明扼要，是要精炼而准确地把主要的部分概括性地表述出来。

关键在于抓住主要之点，否则是简而不要;如果事无巨细，面面俱到，则又不成其为主要，而是庞杂了。

如：分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的主要特点，这些国家的反法西斯战争都有许多特点，而要求答“主要特点”，每个人三五句话就概括了。

如此精炼的水平，考生自是不易达到，教师要将其训练到此程度，又谈何容易!

10、现象、表现

“现象”、“表现”俱指情况、史实而言，回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述，注意条理性，切忌东拉西扯。

如“上引材料反映了什么现象?”即要求答出材料中反映的史实。“南朝和南宋时期，南方经济……发展表现在哪些方面?”即要求答出经济发展的情况。

11、是什么、什么是、为什么、怎样

是什么是指具体的有条件的现成的东西，不得不单凭自己的分析和理解去任意编造或杜撰。如中英《南京条约》的主要内容是什么?

是什么可以从两个方面去理解：

一方面是和“是什么”相当，所不同的是只不过在语句结构形式上来一个颠倒，问法明显，回答时容易掌握住中心，如，什么是《南京条约》的主要内容?

二是相当于名词解释，着重点是需回答一个事物或词语的定义或概念，条文性没有第一种解释原因那么强烈。例如，什么是“明治维新”?

为什么是询问原因和目的。考生要凭已有的历史知识，通过理解、分析，针对问题的需要，用自己的语言去作全面的回答。例如，为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元?在历史回答题中，分析论证题常用“为什么”作提示语。

怎样是疑问代词，询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等。当它出现在一个疑问 句子 中间时，一般包括以下两种形式;一是问原因和经过;二是经过和结果，并且以前者出现的机会居多。

例如，是怎样由战略防御转入战略进攻的?这就要求答出转入战略进攻的原因和经过。再如，新航路开辟的经过怎样?这一题就是要求答出新航路开辟的经过和结果。

12、谁、几

谁一般指人，而且仅指一个人。几，一般专指问人物或的数目，比如，几人(几位)、几件、几次等。

13、哪、哪些

哪是疑问词，哪些是哪的复数，不止一人一事如此。哪一般专指地名，如，西汉建都在哪里?在历史问答题中，哪些常用于句子中间或末尾，只用于疑问，并且一般不必答出它的总数。

高中历史大题答题模板整理资料相关 文章 ：

★ 高中历史万能答题模板大全

★ 高中历史必修1易错易混点归纳与高中历史大题最强答题模板

★ 高中历史万能答题模板

★ 高考历史非选择题万能答题模板

★ 高考历史各种题型答题技巧与模板

★ 怎么提高历史大题的分数与答题模板

★ 高中历史四大类主观题答题术语与复习5个知识点

★ 历史主观题万能答案知识点

★ 高一政治必修二主观题答题模板

★ 必修一和必修二的13个大题答题模板与模拟试卷带答案

历史小题狂做答案

1.高中历史小题狂做答案 必修2(dj版)

历史：汉语词语，含义有三：

1.记载和解释作为一系列人类进程历史的一门学科。

2.沿革，来历。

3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史的一门学科。

2.沿革，来历。 3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

小题狂做同步从七年级到高三年级基本齐全。

小题狂做同步有基础版和提优版，都是教材同步练习，解析详尽。

基础版的习题与教材紧密相扣，适当补充名校题、中高考题，实现与中高考无缝对接；搭配“做题小帮手”，梳理知识，期末抢分。从基础到提优，80%以上的同学同步使用。

提优版按课时训练分层提优，补充方法技巧点拨；搭配周练，解决对所学知识容易遗忘的问题；阶段培优定向攻破重难点、易错点、常典型题，优化知识体系。从知识到能力，中等以上同学提优专用。

语文：因为你文言文组织能力较差，可以选择，龙门高中系列之一的文言文训练很好，涉及解释词语，翻译句子，甚至有通字归纳总结.数学：5年高考3年模拟，建议选择A版，相对简单，并且是基础题，量不多但题型丰富.然后你可以做天利38套模拟系列或真题系列，很有帮助.英语：小题狂做系列的语法，阅读，都很适合你，但阅读分数提高不在于做题，做题只是为了训练速度和体感，建议背一下4级英语单词，丰富词汇量，单词认得，题目不会不可能.历史：以背书为主，可以做一年好题，真的里面几乎是选择题，类型也多，但做完需要毅力，加油·政治：小题狂做系列的大题很棒，但就是量有点少.地理：建议考点系列的自然地理，虽然不是高考系列，我个人觉得，认真啊这本书做完，中国地理和世界地理图就在心中啊加油，祝愿你金榜题名。

小题大做：（ xiǎo tí dà zuò ）

解 释：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。

示 例：即无十分要紧的事，写封平信即可，何须~的打电报呢？

造 句：张三警告李四："请你不要把这件事情想得那么复杂，真是小题大做！”

用 法：作谓语、宾语；指借题发挥

近义词：小题大作

反义词：等闲视之

“小题大做”出于明、清时代的科举考试中。在考试时，以《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》这四部书中的文句命题，叫做“小题”；以《诗经》、《书经》、《易经》、《礼记》、《春秋》这五经中的文句命题，叫做“大题”。“小题大做”就是用“五经”文的写法，作“四书”文。流传到今天，就引申为用小题目做大文章，把小事当作大事来处理。

根据我的经验，答案是做标题

4比1，而将不得不做更多这样的感觉

4答案在答题的两个完全相反的意思，那么最终的答案是无论从内到外；

答案有选项包含“绝对”的意义绝对不选；

在正常情况下，阅读的文章的标题的顺序是与订单一致，如果

有很多学生不能读单词，或根据足够的时间发现你可以直接关注的话，直接回到找出这样你就可以回答1,2句的文字标题

例如，人名，地名，科学的话，字体加粗，某些人说的某些话