2016北京物理高考-2016北京物理高考题

1.清华北大在江苏招生人数？

2.2016年北京高考报名人数是多少

3.2016年高考全国卷一卷的省份有哪些?

4.北京高中排名2021最新排名表

5.2016年的高考政策是什么？

6.新课改高考：带来哪些新变化

清华北大在江苏招生人数？

2016年北大清华各省录取人数统计出炉， 江苏省清华北大录取人数位列全国第五

1、清华北大录取人数全国排名1-5位

江苏省：315人，不含国防生、清华美院、北京大学医学部；超级中学为南京外国语学校，清华北大录取人数接近30人。北京大学155人，清华大学160人。

北京市：553人超级中学为人大附中和北京四中，分别被清华北大录取人数在80人到140人之间其中北京大学257人，清华大学296人。

河南省：426人超级中学为郑州外国语学校和郸城一高，分别被清华北大录取55人、44人其中北京大学216人，清华大学210人。

浙江省：344人不含国防生、清华美院超级中学为镇海中学和杭州二中，分别被清华北大录取42人、32人

湖北省：341人超级中学为华中师大一附中，清华北大录取人数有望达到60人其中北京大学194人，清华大学147人。

2、清华北大各省录取人数，录取率汇总

3、清华北大录取人数全国排名6-10位

四川省：310人超级中学为绵阳中学和成都七中，其中绵阳中学被清华北大录取58人北京大学150人，清华大学160人。

山东省：307人超级中学为胜利一中其中北京大学147人，清华大学160人。

湖南省：300人不含国防生、清华美院超级中学为长郡中学和雅礼中学，清华北大录取人数均有望超过50人其中北京大学159人，清华大学141人。

河北省：281人超级中学为衡水中学、衡水二中，分别被清华北大录取130人、37人北京大学151人，清华大学130人。

广东省：280人超级中学为华南师大附中，被清华北大录取31人其中北京大学149人，清华大学131人。

安徽省：250人超级中学为合肥一中，被清华北大录取30人其中北京大学139人，清华大学111人。

4、国际名校录取之最

2016年华南师大附中被哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学这世界7大名校录取10人，居全国首位！

2016年北京高考报名人数是多少

2016年北京高考报名人数

立信国际获悉，

北京市今年高考报名 61222人，

其中报名参加全国统考55680人，

报名参加高职单考单招 5542人。

从考生类别看，

应届生58557人，

往届生 2665人;

男生 29315人，

女生 31907人;

城镇考生45930人，

农村考生15292人。

在报名参加统考的考生中，

文史类考生18425人，

理工类考生37255人。

2016年高考全国卷一卷的省份有哪些?

使用省份：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南、江西（语文 数学 英语）、山东、湖南(语文 数学 英语 综合)、湖北(语文 数学 英语)、广东、福建、安徽 。

2016年取消省份：陕西。

高考试题全国卷：简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国甲、乙、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

2016年

全国绝大多数省份使用国家考试中心命题试卷。 由于多数省份的加入，新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷。

安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东英语及综合用全国Ⅰ卷；甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南语数英用全国Ⅱ卷。

广西、云南、贵州、四川语文及文综，用全国Ⅲ卷。

北京高中排名2021最新排名表

中国人民大学附属中学、北京市第四中学、北京师范大学、附属实验中学、北京大学附属中学、北京市十一学校、清华大学附属中学、中央民族大学附属中学、北京师范大学第一附属中学、北京中学、北京市第八中学。

1、中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。

2、河北衡水中学

河北衡水中学（Hengshui High School of Hebei），简称衡水中学或衡中，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民直属的三所重点高中之一。

3、华中师范大学第一附属中学

华中师范大学第一附属中学是湖北省首批示范高中，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学，是湖北省人民唯一命名的“窗口学校”、湖北省最佳文明单位。

截至2014年7月，华中师范大学第一附属中学学生在国际中学生奥林匹克竞赛（包括化学、物理、数学、信息学、生物学）获得金牌22枚、银牌4枚、铜牌1枚。

4、长沙郡中学

长沙郡中学（Changjun High School of Changsha）是一所由长沙市教育局主管的全日制公办普通高级中学，系湖南省示范性普通高级中学，湖南省首批挂牌的八所重点中学之一。

长沙郡中学由长沙知府颜钟骥创建于1904年（清光绪三十年），始称“长沙府中学堂”。1912年，在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。此后，学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学、长沙市第二中学，年恢复长沙郡中学的校名。

截至2011年11月，长沙郡中学占地58亩，共有教学班67个，学生3400多人，教职员工322人。

2016年高考，长郡中学共有10人参加考试，991人上一本线（其中理科784人、文科207人），一本率90.34%；其中一位学生获湖南省理科档案分状元；湖南省理科档案分前5名中3人，前10名中5人，前50名中15人；全省文科前30名中2人，前50名中4人。

对正处于高中这个关键期的同学，很多人抱怨说：我自从上了高中，上课也认真听讲，放学认真完成作业，每天学到凌晨1点，周末出去补课，我不看电视，不玩手机，不打篮球，我的全部心思都放在了学习上，我以为只要认真，只要努力，就会有收获。

5、上海中学

上海中学创始于1865年的龙门书院，一直秉承“储人才、备国家之用”的办学宗旨，为国家的发展、民族的振兴培育了一大批优秀人才。据不完全统计，校友中有现任或曾任省部级以上领导105人，两院院士57人，中国将军30余人，大学校长200多人，各行各业专家难以尽计。

学校现占地面积340余亩，在校学生4200余人（其中本部学生1200余名，国际部学生近3000人），为全国绿化模范单位、全国文明单位、国家教育体制改革项目“探索拔尖创新人才培养基地”试点学校。

上海中学本部连续18年在高考中保持领先，进入重点高校的比例超过99%，进入清华、北大、复旦、交大等同级别高校的毕业生达到70%，90%毕业生进入自己志趣聚焦的专业领域。

每年学生在市级、国家级、国际级科技创新大赛、学科竞赛、体育艺术类比赛中都有获得高等第奖，其中从2008年以来每年都有学生获得国际数学奥林匹克金牌（其中4次获得全球个人第一），累计获得国际数学奥林匹克金牌11枚，世界中学生乒乓球锦标赛金牌40余枚。

上中国际部为全球各国和地区的一流大学输送了一大批优秀的毕业生。以美国大学为例，每年约60%申请美国大学的学生中，超过80%的毕业生为美国排名前50的大学所录取。学生申请英国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国、香港等国家和地区的高校也取得了优异的成绩。

国际部学生被录取和就读的学校包括：哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院、芝加哥大学、哥伦比亚大学、杜克大学、达特毛思学院、西北大学、约翰霍普金斯大学。

以上内容参考：百度百科-中国211所顶级中学

2016年的高考政策是什么？

目前2016年的高考政策尚未出台，收集2015年的高考政策仅供参考，政策不会改变太多。

教育部出台《关于进一步减少和规范高考(课程)加分项目和分值的意见》及《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作意见》。2015年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。教育部要求，各省市不得擅自扩大全国性加分项目使用范围。此外，有关部门要对加分资格进行复核复测。涉及体育类特长生加分的考试，体育部门要按照二级运动员标准进行严格测试，确保加分资格真实可信。最终规定，以教育部出台的相关文件为准。

过去

促进学生全面发展

国家从上世纪50年代起实行高考加分政策，主要分为鼓励性加分及扶持性加分两大类。鼓励性加分是为了促进学生全面发展、个性发展。而扶持性加分主要是针对少数民族、烈士子女等特殊群体。

未来

减少加分项目

本轮改革对高考加分做出了“减法”。 记者注意到，2014年，全国性加分项目共11项，其中鼓励类6项，扶持类5项。此轮改革关于加分政策的调整中，将从2015年1月1日起取消6类鼓励类加分项目。

限制加分分数

北京晨报记者获悉，2015年1月1日以后获得6项鼓励类奖项、名次、称号的考生均不再具备加分资格。而对于2015年前获得相关项目证书、证明的高中在校生，是否具有加分资格，由生源所在地省级以上高校招生委员会研究决定。对于仍保留学生加分资格的省份，加分不得超过5分。据了解，目前各省市加分分值从5分至20分不等。

6类奖项

获得考生高考不再加分

1.在高中获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”。

2.“国家二级运动员(含)以上称号”。

3.高中阶段获全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖。

4.高中阶段获全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项。

5.高中阶段获省级优秀学生称号。

6.高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹。

5类考生

依然具备高考加分资格

此次改革虽对鼓励性加分进行了调整，但扶持性加分仍有所保留和完善。依据相关法律行政法规规定，2015年高考保留以下考生高考加分资格：

1.烈士子女

2.边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生

3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生

4.自主退役士兵

5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人

行业解读：

学科特长生还有优势吗?

A 评优等活动不可与高考挂钩

取消相关加分后，具有学科特长的学生是否还具有“优势”?记者了解到，取消加分后，相关的评优、竞赛等活动仍可正常进行，但不可与高考挂钩。

针对此类考生，具备学科特长和创新潜质的考生所获奖项，可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。例如，2015年1月1日后获得奥赛奖项及学科类竞赛奖项的考生，2015年高考自主招生时均可享受初审优先通过。具备艺术、体育、学科特长的考生，学校将如实记录到学生综合素质档案或考生档案中，供高校录取时参考。此外，鼓励具有体育、艺术特长的学生报考高校高水平运动队、高校艺术团。

2015年，高校高水平运动队及53所高校艺术团仍进行招生，但教育部将制定和完善招生管理办法。对于思想品德方面有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。

Q 地方性加分项目取消吗?

A 三好生等地方性加分将被取消

现行高考政策中，除全国性加分项目外，还包括了地方性高考加分项目。而从2015年1月1日起，将取消地方性全部鼓励性加分及大部分扶持性加分。

据了解，地方性的体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目将被取消加分，相关政策将按照取消全国性加分项目的规定执行。

目前全国仍有95项地方性加分项目。山西、辽宁、江西、山东、陕西等五省已经不再设立地方性加分项目。

教育部要求，各省区市大幅减少地方性高考加分，原有加分项目原则上减到1项或不超过2项。

对于原来没有的加分项目，各省区市不得新增，到2017年或将全部取消地方性加分项目。

新课改高考：带来哪些新变化

高考改革

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；

2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试）, 但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

中考改革：

1、增加市级示范校名额；

2、扩大市级示范校的招生，不鼓励小班化；

3、不鼓励市级示范校办国际班；

4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的12%，逐年递增，三年内涨到

50%；

5、取消“三限”择校生，逐步取消中考加分（三年之内）；

6、大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出

核心知识与能力的考察；

7、中考英语从120分到100分，其中听力要增加到40分；

8、语文从目前的120分要增加到150分；

9、物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160分，其中物理约100分，化学约

60分；

10、取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低分数线。

近日教育部在公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，称将据此适时调整课标，修订教材，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

这是继北京教委宣布降低高考英语分值，提高语文分值之后，再次明确提高母语在学校教育的重要程度。小学熟练书写正楷，初中要临摹名家书法

《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：

小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；

小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，

阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；

高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。增强民族自信；

大学阶段，以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。