2014高职高考英语试卷_2014年高职高考语文作文

2014年全国二卷高考英语题型有哪些

BACAC CBBAA CCAAB CABCAABCCD BCBBD BDDAA BCDAA CDCAB DBCBD ACABDBACB BABD CBB BCDA CFADG找了半天 做了很久了 听力上没红笔迹 应该对。345我们也都做完了

我看了近5年的全国二卷，1、机械能年年考，往往结合圆周、平抛和简单的动量守恒；2、带电粒子在磁场中的运动几乎年年考；3、电磁感应（E=Blv）出现的机率较大。请关注：:hi.baidu./shuwuxiezhitan。我会经常更新关于高考的看法。

一、单项选择题由原来10个小题增为15个，分值15分。二、完型填空分值减为20分，但仍为20个空，每空由原1.5分降为1分。三、完成句子2分一题，共10小题，给出全句汉语，但英语是全句翻译还是部分翻译还未定。听力和写作保持不变

我们老师说对词汇和短语要求加强了

推断 实验 还有一些填空 至于难些你拿一份卷子看就行了呗

高考语文答题技巧与模式

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设定悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋物件＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了突出了

5、反复：强调了加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

七）

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

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总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联络。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联络背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

根据句意填单词，翻译句子吧 好像是

书面表达假设你是李华，你的美国笔友Peter层表示希望来中国教书。你校现在需招聘外教，请给他写封信，告知招聘资讯。内容主要包括： 1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英语等 2.授课物件：高中生（至少三年英语基础） 3.工作量：

采纳哦

参加全国卷1的省份：河北、河南、山西、广西

参加全国卷2考试的省份有：贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏

2016年高考新课标II卷适用地区：贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 辽宁 宁夏 新疆 内蒙古 云南

做上一年的高考题，尤其是完形填空和改错，英语注重量的积累，这两项都要做一定量的习题，你会很容易把这两项得分数拿来，重要的是把老师布置的都做好，不用做太多的课外题，基础知识很重要！

当这个手持白杖的年轻女子小心翼翼地上车时，车上的乘客都向她投去怜悯的目光。她向司机付了车费之后，双手摸索着座位，然后坐好，把公文包放在膝盖上，手杖靠着腿。

34岁的苏珊失明已有一年了。一起医疗事故夺去了她的视力，她顿时陷入黑暗之中，内心充满愤怒、沮丧，还有顾影自怜，而她可以依靠的只有她的丈夫马克了。

马克是名空军军官，他深爱着苏珊。苏珊失明的头些日子，他眼睁睁地看着妻子陷入绝望，心里打定主意，要尽一切办法帮助她。

苏珊终于愿意重返工作岗位了。可她怎么去上班呢？以前都是乘公交车去的，但是她现在很害怕，自己一个人不敢在城里转。于是马克自告奋勇早晚坐公车接送，直到她可以一个人应付。这就是事情的经过。

整整两周，马克每天都一身戎装，陪着苏珊一起上下班，教她怎么凭借其他感官，尤其是听觉，判断她所处的位置，以及如何适应新的环境。他还帮她与司机交好，这样司机能照顾她，并给她留个座位。

每天早上，他们都一起同行，然后马克再乘出租车回去上班。尽管马克得穿过整座城市，而且疲惫不堪，又花费不菲，但是他坚信苏珊一定能独立乘车的，只是时间问题。

最后，苏珊决定自己独自坐车上班。星期一上午，临行前，她紧紧地拥抱着自己的丈夫，眼里蓄满了感激的泪水，感谢他的忠诚，他的耐心，还有他的爱。她向他道了别，他们第一次朝着不同的方向走去。周一、周二、周三、周四……每天她的独行之旅都很顺利，苏珊感到一阵狂喜。她成功了！她真的能一个人去上班了！

周五早上，苏珊照常乘公共汽车去上班。就要下车了，司机说：“**，我真羡慕你啊。”苏珊感到很奇怪，便问司机为什么。

“是这样的，上星期，每天早上都有一个仪表堂堂穿着军装的男士一直站在拐弯处看着你下车，看着你安全地穿过街道，又看着你走进办公楼，他向你飞一个吻，冲你行个礼，然后才动身离去。你真是个幸运的姑娘啊！” 司机说。

苏珊的脸上流下幸福的泪水。她是幸运的，因为马克给了她比视力更珍贵的礼物，一份她不需要看就能体会到的礼物——这就是爱的礼物，它能给黑暗带来光明。

是这个吗？我不知道你的题目 ，但愿是吧！