开学第一课高考,高补开学第一课

　看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！快来参考观后感是怎么写的吧，以下是我为大家收集的CCTV《开学第一课》观后感范文，希望能够帮助到大家。

CCTV《开学第一课》观后感1

　从历史走来， 中国改革开 放已经40周年，新时代，新征程，随着经济的迅速发展和国际地位的提升， 中国面临着新的挑战和新的机遇。民为邦本，青少年作为时代的先锋，作为国家的希望，必将承担起描绘祖国未来新蓝图的使命，毕竟肩负着祖国时代新发展的责任。在这样的背景下,对青少年进行有关的教育和启发显得尤为重要。我想这应该是今年《开学第一课》为什么要以“创造向未来”为主题的原因。

　创造需要梦想

　节目的开始著名演员成龙与主持人撒贝宁开启了一次“隔空对话”展开了一次关于梦想的对话。从中了解到了成龙作为知名演员，从最开始跑龙套的无名演员到走上国际影坛的背后，付出了多少汗水流过多少鲜血。在打造无数“ 中国名片”的背后隐藏了多少数不清的伤痛和坚持不懈的 精神。面对许多伤痛还咬牙坚持的动力主要来自心中的梦想。所以创造需要梦想，也更要有拼搏。这样才能实现自己的梦想。随后“我要上学”照片的摄影师解海龙来到现场。用自己拍下的一张张照片展现了历史的变迁，记录了孩子的梦想。希望用自己的梦想来实现更多人的梦想。所以我们在努力实现自己梦想的同时也可以用自己的力量去帮助更多想要实现梦想却能不理不够的人们，就像解海龙老师一样。

　创造需要奋斗

　世界珠心算冠军王桐晶带来一次珠心算的挑战。面对诸多数字并要瞬间计算，其准确和沉稳让人惊叹。王桐晶还说道：“计算机在强大也是人类造出来的，人类只有不断挑战大脑的极限，更加了解大脑，才能有新的探索和发明。人类如果想要有更好的未来，就不能放弃对自己的开发。”俞敏洪上台以后也阐述了对“奋斗”的想法。他经历了三次高考，经过一次次的失败和挫折后，又一次次的努力奋斗最终考上北大的过程成为了他一生中宝贵的财富，也成了奋斗实现梦想的好例子。青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的。

　创造需要探索实践

　节目开启了一次在“非牛顿流体池”的互动让孩子们了解了遇强则强，以柔克刚的道理。之后C919飞机总设计师吴光辉来到现场。他从小热爱无线点，甚至小时候就摸索制造出了“自制收音机”所以我们也需要有探索的 精神，在探索实践的过程中感受到人生的道理。

　创造需要未来

　在这一 篇章里我们看到了 中国首只“无壳蛋生鸡”的成长记还邀请了青年代表王源和一位 中国农业大学的老师一起在节目中按步骤严格展现无壳孵化小鸡的实验过程。在其中我们也看到了科学 精神，实践 精神，创造 精神。和探索科学的坚持不懈的 精神。之后薛其坤院士自述了在成长，科研过程中经历的挫折。也让我们体会到了努力学习，努力探索未来的 精神。

　从节目观看中我明白，作为这个时代的青少年，我们必须要肩负描绘祖国新未来的使命。要有自己的梦想并且为之奋斗，要有拼搏奋斗，敢于探索的 精神。刚踏入高中校园的我需要拥有这些 精神，这样才能在未来的日子做的更好。在高中的生活中我也会树立自己的小目标并为之奋斗，为自己的大梦想铺上一条更便捷的道路。为此，在当下的高中三年里我将做到如下几点：

　1、勤思多问，认真听讲，做好笔记，认证对待每一次考核；

　2、团结同学，营造良好的人际关系圈，乐于助人，尊重身边的每一个人；

　3、严于律己，树立正确的价值观，正确看待身边的事物；

　4、确定目标，细化执行，直到达到既定要求。

CCTV《开学第一课》观后感2

　“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉而动听的学校铃声在别离一个暑假之后，再次响起，在我们的耳边萦绕。今天是我们开学的第一天，一张张熟悉得不能再熟悉，可爱而又活泼的脸庞映入了我的眼帘，像与春风扑了个满怀，心中洋溢的是久别重相逢的欣喜与温暖，一切都是那么的美好。

　夜，静悄悄。这一天的晚自习，我们在学校教室中，全班同学与班主任共同认真地观看了《开学第一课》这一栏目，这一期的主题是“美在身边”，主要讲了四种美，分别是：探索美、创造美、传递美、和谐美。我们一直观看到晚自习结束，整个过程是洋溢着欢乐的，但不知怎么了，观看到最后，心中久难平静，是感动吧，因为我的眼眶早已模糊。

　节目开始，姚明通过VCR向我们问好，他亲自前往了非洲大草原，让我们领略了自然之美。非洲大草原斑马、角牛成群，一幅生机勃勃的景象。我只有一个感慨：世界真美妙，学习工作之余真应该出去走走，去领略自然，探索自然。

　随之而来的是奥运冠军女子蝶泳冠军焦刘洋及叶诗文。在她们的讲述中，我明白了，冰冻三尺，非一日之寒。在最长每日一万米的训练之后，才获得了这枚沉甸甸且意义重大的奥运金牌，梦想的达成需要勤奋！在这里，我感受到了骄傲的创造美！

　让我印象最深的是“最美老师”和“最美司机”。

　“最美老师”：邓丽。08年毕业的她，便踏上了支教这条不平凡但困难重重的道路，在1800多米的高原山顶，邓丽和他的学生们，幸福地生活着，是的，邓丽这位伟大支教老师的到来给高原上的孩子们带来了希望的曙光，就在3年前，孩子们从未升过国旗，而现在，升国旗是他们每日必做的事。3年前，这里没有英语，没有美术，没有音乐这些课程，但邓丽 都一一的教给了他们，哪怕不是很好，但是孩子们很快乐。除此，邓丽每天要带着孩子们在学校草坝上跳舞，这些简单但不标准，甚至有些滑稽的肢体动作，却给孩子们带来了信心，邓丽不住地鼓励着他的孩子们,“别责备自己，要尽情地去跳！”也许在这高原上的一张废弃被毯，但却是孩子们心中闪耀的红地毯！后来在邓丽老师的自述中说道“其实孩子们不一定要达到什么标准，但一定要开心，孩子们开心的时候是最美丽的。”3年的支教期就要到了，但孩子怎么舍得这位善良美好，给他们感动与幸福的邓老师!“轻轻的风来到……”这是孩子们写给邓老师的一首歌，名叫《您别走》。孩子们说道“就算用尽全世界说有的办法，也要把邓老师留住!”在这里，我看到了幸福的传递美。

　6月11日，最美杭州司机吴斌出殡，享年48岁。这是大屏幕上再次播放出不久前电视上播出的关于吴斌的壮举的视频，相信大家都知道，吴斌，一个普通得不能再普通的人，但却做出了不普通的事，5月29日中午，吴斌驾驶大巴车行驶在高速路上， 这时，一块数公斤重的铁片击碎挡风玻璃，重击吴斌的腹部，而在这种情况下，在接下来的45秒钟内，吴斌紧急靠边刹车，减档，拉手刹，最后让乘客们不要随便下车后，倒下了。到最后，车上无一人受伤，但吴斌这位最美司机却献出了自己宝贵的生命。他牺牲了自己，成全了别人！这就是大无畏的和谐精神！

　在这里，在《开学第一课》里，我懂得了美！美，是一场爱的接力，美和爱点亮了整个世界！

　美就在身边，你，留心观察了吗？

CCTV《开学第一课》观后感3

　昨天晚上，我坐在电脑前观看《开学第一课》。这次的开学第一课是关于中华骄傲的，我听到这里，心里就放出来了火花，被燃烧了起来。

　首先，是青年演员吴磊哥哥演唱的《第一课》，伴舞的是北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团。主持人是董卿和撒贝宁。小撒叔叔拿出来一块甲骨片，上边刻着几个字，其中有一个字上边是个倒山，下边有三竖，这个字是雨水的雨。

　第一课字以溯源，是王宁教授讲的课。王教授举了个例子，就拿正直这两个字举例子，正直代表着眼睛的目光是直的，目不斜视。汉字是多么的有趣！一点一横，一撇一捺，小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子，在方格上跳跃着，像一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前;它们像一条条清澈的小溪，流过笔尖;它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。

　接下来讲解的是理查德.西尔斯，他是一位美国人，被中国人称为“汉字叔叔”。他在中国呆了6年多了，有一天人们赶他走，有一位叫严迪新的人，在网上写了一篇作文，最后他还是留了下来。时间在流逝，终于有一天，迪新得了严重的病，不能再和他一起研究汉字和网站了。迪新已经离开理查德6个多月了。他听说理查德来到了这里，就录了一段小视频。理查德听了不再那么难过了！原来也有许多外国和我们交往，愿意学习中国话！汉字是中国最悠久的源头活水！我也明白只有学好汉字，才能更好地领略博大精深，灿烂辉煌的中国文化！

　第二课武以振魂，看了以后会让我的心热血沸腾。学习武术得千锤百炼，中华武术不但技术高超，更蕴含着中华民族仁义正直，勇敢坚韧的精神，保家卫国，自强不息的气节。我们也要做一位有志气，有骨气的中国人！

　第三课棋以明智，大家听过琴 棋 书 画这个词吗？这里面棋字是最难的，但有一个人叫柯洁，他却不一样，他和“阿尔法围棋”下围棋的时候，他三局落败，遗憾挥泪，虽败犹荣，永不服输。但他肯定会迎难而上。他也说了一句话：““阿尔法围棋”是人类造出来的，是人类智慧的结晶，无论最后是人胜利还是机器胜利，都是围棋的胜利。”钢琴也有机器和人演奏的区别。有一个来自意大利的机器人，他有53根手指。有一位小演奏家叫李俊杰。还有一位演奏家名叫：徐子航。徐子航和特奥比赛的时候，特奥的眼睛一起一伏的，他在藐视我们中国人。特奥用了52秒钟就完成了，徐子航用了54秒完成，虽然特奥领先2秒，但情感上比不上徐子航。大家看，小小的棋盘包罗万象，黑白棋子在往来之间，教会我们勇于挑战、敢于突破的精神。

　第四课文以载道。有位了不起老人叫许渊冲，他已经96岁了，他还这样坚持。他会法文，英文，他把每首古诗分为一 内容美；二 形式； 三 音美。有一位人叫米斯巴.拉希德，他有两个教授：常教授和杨教授。他们一起包饺子，把团结成了一家人，有一天杨教授病了， 她还要坚持给学生上课，她说过两天就要考试了，不能耽误学生的课。最后她得了很重的病，同学们都尽量的去配合。有一次，需要去很远的地方去取药，米斯巴就和常老师一起去了，在路上，车开不动了，斯巴打开车罩，把管里的杂物一口一口的吸了出来，吸了十几口，车就能开了。可是她的行为让人很感动。最后还是去世了。

　第五课丝绸带路。

　中华多么的伟大！我骄傲我是中国人！

CCTV《开学第一课》观后感4

　9月1号，一年一度的.开学第一课教育公益节目正式上映了，每一年观看时都能感同身受，受益匪浅，学习到很多祖国的英雄事迹的精神，而今年的主题是关于；“少年强，中国强”普及防疫知识、弘扬抗疫精神。通过短短的几个小时来表述出中国近半年抗疫情的精髓，我想这也是值得我们学习的地方了。

　从央视节目当中我明白了祖国英雄是如何面对疫情而选择奋战，从封城到解封，从人民的恐惧心在到幸福安康的生话这一过程是多门的触目惊心，感同身受，节目当中钟南山说到疫情前立马做出了准确的应对，选择了封城这一结果换回了中国了多多少少宝贵的性命，整整70多万的生命，同时也有很多高考志愿者为此报名学医，因为从钟南山身上看到了医者仁心的精神，正因为这个精神感染了很多高考的志愿者，这就是我们的国家，首先第一位的是生命是第一宝贵的，为此还特别介绍了关于人的命是最重要的人权，我们保住了这么多人的生命，这是我们最大的人权的表现，还讲述了关于生命是任何事件的首要地位以及在新冠疫情发生的时候奔赴武汉一线的励志故事，激励了我们广大青少年一代，对于生命我们要敢于担当，热爱生命共同努力，用担当创造美好的未来。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长，在艰苦奋斗中励志意志品质，在实践中增长工作本领，带动广大青年不惧风雨，勇于担当，自古英雄出少年，热爱生命，加强锻炼，奉献祖国，勇于担当。成长为担当民族复兴大任的时代新人吧。

　张定宇说过；生命就是我们要珍惜每一刻，每一分，每一秒。可见我们要热情的对待生命当中一粒沙一滴水，我们一个人的力量是渺小的，但是团结起来的力量是强大的。身患渐冻症的张定宇面对生命的渐冻症也是生命不息，顽强的去面。正是这一份对生命的热情和顽强也是我们青少年值得学习的精神。我们要同舟共济、守望相助的团结力量。要为我们的病人，天降神兵，保卫我们城市，保卫我们人民，为我们的城市，为我们的国家筑起一道生命的长城。同时毛青也提过这并不是一场逆行的，更觉得是一种冲锋，以武汉为战场的这是一场另感染的预定目标。团结凝聚希望，热爱祖国，同心协力，团结奋进，顽强拼搏共同建设我们的美好家园。张伯礼院士当中我们中华民族是个英雄的民族，它是在磨难中成长起来的，中华人民民族自古以来都是以团结为主的，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同走了多少个春秋，也正是这样的精神才使我们民族道路上越走越远。

　因为人民英雄陈微说过；我们除了胜利，别无选择了。多么铿锵有力的一句话，或许这一句话将会深深的刻在每个人民心中，无论遇到什么样的困难确实我们除了选择奋斗，选择消除恐惧去面对，去打破才能换来胜利的曙光，因为我们面对疫情的恐惧，除了胜利，别无选择了。

　看完今年的《开学第一课》弘扬抗疫精神后，内心激情澎湃，受益匪浅，感同身受。正因为有这么一批民族英雄守护者我们的家园，才筑使我们现在幸福安康的生活。开学第一课虽然结束了，但它确是我每年学习的动力，为将来的生活而奋斗，希望能够为祖国奉献的精神也努力学习，沉浮心态，不骄不躁，努力学习，正如；少年强，则中国强的原则，为今后的祖国的强大而努力生活吧。

#教案# 导语背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学习科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好语文，在这里追逐梦想。 无 准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

　1、了解--高中语文学习与初中语文学习的联系和区别

　2、了解--学科的特点和高考的要求

　3、了解--语文学习的习惯和老师的学习要求

　4、明确--语文学习的意义和应有的态度

　讲授要点：

　一、开场白和自我介绍

　二、理解"语文"

　1、语文--语言、文字

　(1)听(会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听)

　(2)说(大胆说话，大声说话，说得条理明白)

　(3)读(表情朗读，理解阅读)

　(4)写(会写各种文体的文章，达到表达的目的)

　2、初中语文和高中语文的联系与区别

　高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高：

　(1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫"必修"，不固定部分叫"选修"，还有校本教材叫"自修"，共三块构成;

　(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是"阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章";

　(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统--小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;

　(4)高中实行学分式学习。

　三、语文学科的特点

　1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小;

　2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性;

　3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性;

　4、好作文难写，要灵性;

　5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成;

　6、高考三桩之一，成绩160--200分。

　四、学好语文需要好的学习习惯

　语文学习的习惯你养成了吗?

　语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考学生--识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。

　而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习惯的养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌。要学、会学、坚持学，养成良好的习惯，是语文教学的方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求。"一切皆从习惯开始"没有良好的习惯，语文教学必无效率;没有良好的习惯，何谈记性、悟性的生成和发展?没有良好的习惯，哪来知识的积累和技能的形成?

　那么，学好语文应该要有哪些良好的习惯呢?

　(一)放声朗读的习惯。这个习惯现在小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随着年级的升高，习惯越差。高二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课的地方，早读听到的基本是外语的朗读，而语文的朗读只在一种情况下出现，那就是有老师当面督促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显的应付性。探其原因，主要是学生以为考试不考有声朗读，不必费劲地发出声音。

　其实朗读自有好处。古人说："大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，若但能默看，即终身作外行也。"这里说的是文言文的学习，那么现代文呢?现代美学家朱光潜先生认为朗读可以"从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣"，他还说即使是自己写的作文，也要拿出来读，"才见出声音是否响亮，节奏是否流畅"。

　这就是说现代文的学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更容易让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学的感受上产生心理的愉悦，体验出语文学习的乐趣。

　(二)预习新课的习惯。老师教新课前，学生一定要先预习，做到：1、能流畅地读出课文;2、围绕课后练习，做出基本思考;3、找出难懂的地方，准备质疑;4、可以根据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动。

　(三)记笔记的习惯。首先做好课堂笔记，老师讲的要点，一时还弄不懂的问题答案都要先记下，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书的笔记，可以写在书上(自己的书)，也可以写到笔记本上。可以是抄录的词语运用或美言警句，也可以是自己的赏析点评。俗话说得好"好头脑子，不如懒笔头子"，有时听过、看过，却不如"记过"。笔记可以长自己的记性。

　(四)勤用工具书的习惯。《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中学生这两本工具书应必备，条件好的还可以置办一些其他的工具书。遇到陌生的或模糊的字词，要勤查，不要想当然。例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处："荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。"

　这里"龟"是个易读字，"龟裂片"一词，结合实物，虽带模糊，好像也能懂。如果放过去，错读产生了!查一下工具书就知道，这里"龟"有两个读音，前读"guī"后读"jūn"，又认识了一个古地名"龟池"的读音。俗话说"平时学习懒一懒，考试分数减一减"，你容易错的，也是考试容易考的，为什么不勤用工具书呢?

　(五)思考和说话的习惯。课堂上，有的同学懒于思考，怕回答问题，总是等老师最后"真情告白"。有的同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学的一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己的表达能力，又可以训练自己的思维能力。一个经常在公众场合说话的人，其口头表达能力一定优于那些公众场合说话少的人，这也是"用进废退"的道理。农村中学的学生多不爱讲话，有的即使说话声音也小，语文课常处于沉闷状态，这是一定要改变的。

　五、语文学习的境界

　(1)要学--态度问题

　(2)会学--方法问题

　(3)能学--持衡问题

　六、具体要求：

　(1)工具书齐全(《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少);

　(2)早读天天读，一半时间不能少;

　(3)课前先预习，不预习不听课;

　(4)课上认真听，身心投入勤用脑;

　(5)课堂记笔记，课后看笔记;

　(6)作业天天做，不等老师布置自觉做;

　七、学好语文的意义

　学好语文，高考有门;

　学好语文，事业有成;

　学好语文，人上之人;

　八、总结

　语文能力听说读写

　语文三性记性悟性灵性

　语文境界要学会学能学

　语文学习习惯十个

篇二

　一、复习计划

　1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

　2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题

　3、复习语言表达及运用（1）（简明、连贯、得体）

　4、复习诗歌鉴赏专题

　5、复习现代文阅读专题

　6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

　二、思想、心理、身体准备

　1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗？）

　古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”

　学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。

　到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。”

　这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。

　所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。

　2、心态决定一切。

　有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一个说：“我在彻砖块。”第二个说：“我在赚五十块钱。”第三个说：“我在建高楼大厦！”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。十年后第一个人依然是瓦匠，第二个人依然每天为生计而忙碌，第三个人则成为了工程师。

　3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。

　4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素质不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，快乐生活一辈子。

　三、学习要求

　1、工具书准备

　现代汉语词典、古汉语常用字字典

　2、文具准备

　红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

　3、让读书成为习惯

　要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。

　四、课堂作业

　站在高三门口，我对自己说……

　要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。

　五、结束语

　美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！

篇三

　一、聊天

　1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？

　2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？

　（目的：相互了解）

　二、材料分析

　1、出标材料。

　材料一：

　班别 姓名 语文原始分 语文标准分 原始总分 标准分 排名

　A高三（6） 郭XX 113 653 458 591 1131

　B高三（3） 石XX 95 548 458 548 1964

　材料二：

　班别 姓名 语文 数学 英语 化学 生物 原始总分 标准分 排名

　C高三（3） 蒙XX 666 583 663 611 633 483 666 16

　D忻高 樊XX 445 717 709 669 601 512 657 19

　2、比较这些数字，你看出了什么。

　（说明：材料一中，AB两位同学的原始总分（语数外理化）均为458分，但标准分相差43分，市里排名相差833名。主要原因，是A的语文原始成绩高于B18分，标准分就高出105分。

　材料二中，C的语文明显高于D，生物稍高，其他科和原始总分都明显低于D，但换成标准分，却比D高出9分。

　由此可见，语文原始分的十来分之差，在标准分和整体排名上就会产生巨大的差距。因此各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。）

　（目的：使学生高度重视语文）

　三、讲故事 教师讲故事，学生讨论，教师总结。

　1

　一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

　有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”

　年青人喃喃：“往下跑。”

　老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

　（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）

　2

　一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

　（ ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）

　3

　开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

　过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

　一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

　（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）

　4

　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

　（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）

　5

　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

　小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

　老人问：“你要钓竿做什么？”

　小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

　你们说，这个小孩是不是很聪明？

　（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）

　小结：第一，相信自己，勇敢面对

　第二、养成习惯，重在坚持

　第三、注重方法，培养能力

　（目的：鼓励士气，明白学习的道理）

　四、其他说明 1、我的课堂风格：民主、开放、个性

　要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。

　2、我的训练方法

　《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。

　基础知识每周一练。

　作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。

　3、其他规范

　课堂笔记做在课本上。

　作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。

　随笔本一本。

　读书笔记本一本。

　黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

　（目的：规范要求，养成习惯）

　五、课后作业 你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）

　（目的：进一步摸底，以便因材施教）