高考理综难度大不大_高考理综太难

1.今年的理综试卷难不难

2.2022高考理综难吗

3.高考理综好难，怎么快速提升理综成绩

4.高三理科生，现在理综上不了100，该怎样提高理综成绩， 想在高考时提高到160分左右。。

我刚好是20届福建理工考生，所以对这个问题应该还挺有发言权。我个人真的觉得这次的理综卷对于我们这些中等学生，真的是太不友好了。从整体来看，难度中等，因为去年的理综卷，我们班是各科分开做的，所以在整体难度上的判断，我不好说。下面就是从各科角度来分析一下我们全国一卷的理综难度。以及吐槽点。虽然通过网上冲浪，我觉得我们全国一卷比起全国卷二、三，真的是还好了，但是依旧有很多吐槽点。

先说生物，选择题我觉得会比去年的难一点点，但真的就是难一点点，我觉得大家应该都挺有把握的。然后就是问答题，吐槽要开始了。难度都是中等偏下，但是基本上都是长句表达啊，耗费的时间肯定是要增多的，还要注意逻辑，完整性各方面，呵呵，果然不肯轻易放过我们。对于一些不太擅长句表达的同学，真的是充满恶意。最让人吐槽的，非遗传题莫属。与去年相比，难度真的不是下降了一点半点，如果前面做快一点，大家估计都可以拿将近满分，完全区别不开。

再来说物理，我感觉选择题的难度有所下降，认真做大家的差别应该不会很大。我个人感觉实验题还是挺有难度的，顺序和题型比前几年有所创新，电学的，没学精，真的会犹豫，我就是犹豫挺久的，后面疯狂赶。另一道实验题，我就想问出题人，你出这个数字，真的不怕被打？思路真的很简单，但是计算，呵呵，让我死，综合一下它不香吗？大题感觉会比去年难度下降，选修的话，呵呵真的是打扰了，一年比一年难。

最让人吐槽的应该是化学吧。三科里面整体难度最大。选择题会比去年的难一点。最关键的是，出了一题有争议的题目，那一道我是直接按顺序看，就直接选了，对我来说没什么犹豫，但是我们很多同学，在那里真的是冥思苦想了很久，网上争议很大，真的是吐槽声不断。问答题难度真的不小，特别是最后一道，看都没看懂，要么你就会，要么你就不会，而且连猜的难度都不小。什么魔鬼啊。选修中规中矩，难度保持不变。

今年的理综试卷难不难

理综的难点就在于一张试卷三个科目，想要突破理综成绩的瓶颈，首先需要扎实的基础，生物、化学和物理方面的基础知识要熟练于心，比如说生物一个基础的知识点：遗传定律是什么？当看到这个问题时，应该可以在几秒内回答出来，这样就算是拥有扎实的基础了。其次，在扎实基础知识上，做一些高难度的题目，比如说做一些物理竞赛的题目，去参加一些物理方面的比赛，就算拿不到奖，也能有一些经验，久而久之就可以提升自己的物理成绩，其他科目也是如此，不能只做简单的题目，既然是突破瓶颈，那就需要竞赛类的题目。最后，制定严格的学习计划，没有规矩不成方圆，有了这些想法以后，应该制定详细的学习计划，每天要把多少时间花在理综上面，物理、化学和生物每一科又用多少时间，基于此，高考理综成绩会得到一定的提升，突破瓶颈问题不大。

2022高考理综难吗

2023年全国高考理综试题总体来说不难。很多考生答完表示全国乙卷的理综试题不是很难，在题型与结构、呈现形式与风格等方面，基本上延续了近些年的特点。

相比往年，今年的全国乙卷高考理综试题难度似乎有所加强，让一些考生感到压力倍增。某位考生表示“这次考试真的太难了，我觉得自己可能要爆炸了。

考试内容出乎意料的难，我很多题目都不会做，只能随便填选，尤其是物理，我有好几题都是蒙的，后面的有些大题看得我也是云里雾里”然而，也有少数考生表示这次理综科目并不是很难，他们在面对考试时感到自信，甚至有的考生提前交卷了。

一名高考说道：“我觉得这次考试难度控制得刚好，题目的质量和难度选得也非常合适，且比较符合我们平时的复习，理综里面我觉得最简单的还是物理，那里面的公式我都能很熟练的运用”

在全国乙卷高考理综试题的试卷估分上要注意很多的地方，不要现看答案在想自己是否做的和答案一样，一定要先看题，回忆自己做题时的思路，然后在看全国乙卷高考理综试题答案

。因为我们在看答案的时候很容易被答案迷惑，跟着答案的思路走这样就会陷入误区，影响全国乙卷高考理综试题估分的结果，所以对于综合类的科目一定不要看答案估分。考生在对全国乙卷高考理综试题估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。

高考理综好难，怎么快速提升理综成绩

2022高考理综难。下面是参与考试考生的回答：

1、全国甲卷考生：何朝阳（四川考生）

我理综还是自己比较强势的科目，平时都是200多，今天考完理综之后，我就觉得这个试卷比我们平时考得难很多。

是不是自己平时考的题目，水平不行。我感觉高考这张理综试卷，我会比平时要少30多分。崩溃的不止我一个人，我们班好几个同学，考完都有想法复读了。都挺伤心的。我甚至觉得我是不是不适合理科了。

2、全国乙卷考生：杨万里（河南考生）

我觉得今年理综试题是挺难的，首先有好多题都是答得不太确定，其次还有好多不会的，感觉300分的卷子，也就能考个一半，考的好差。我平时也都考得还不错，至少每科都能考及格的，今年的理综考完，我觉得三科，都有可能及格不了。我也问了我班几个同学，考试下来后，都是说挺难的，一个个都挺难过的。

高三理科生，现在理综上不了100，该怎样提高理综成绩， 想在高考时提高到160分左右。。

一、没有把握训练的重点

很多学生一直没有进步，题目也做了很多，可是一些至关重要的东西被他们忽视了，也没有人给他们讲清楚道理，自己很难摸索到，因此说他们就不会进步。我们还是拿具体的学科来说，例如化学学科：这些学生扣分的情况，他们被扣掉的分数很少因为他们不会做，并非因为题目的本身就难，而是他们各种疏忽，选择题偶尔被扣分，选择题偶尔被扣分的原因主要有两个，一是想当然掉进陷阱了，例如说海淀零模第12题，二是考试状态不佳，糊里糊涂的就错了，不明确的原因。如果一个学生错了一两道选择再加上后面的压轴题被扣了一些分数，直接导致化学这科基本上报销，后面的压轴题他们整体上也会做，但是这里扣一点，那里被扣一点，加起来就扣得多了，试卷发下来之后，总是觉得有很多遗憾。还有始终觉得能力和你周边的优秀的学生相差不大，因为偶尔他们没有做出来的难题你却做了出来，可是现实中没有如果。现实中，特别是北京的学生，在很多考试中，你化学考了95分，在有的学校，有的班级甚至可能连均分都不到，因此说对于基础不错的学生来讲，化学考了90分左右，这科就“报废”了。就这样的现实，可是怎么训练才能避免呢？

1.做基础理论综合题

因为化学要想考出好成绩，学生必须把基础理论综合题做顺，并且在训练中追求完美。为什么要做基础理论综合题？通过这个环节来训练，我们一起继续分析。无论是北京卷还是全国卷，化学基础理论综合题都是占主导地位，北京卷四道压轴题题，包括实验题在内，除了有机化学是相对独立之外，其余的几乎都综合了基础理论，当然一些学生想问，什么是基础理论？这里给大家做一个简单的归纳。

所谓基础(本)理论就是如：

(1)氧化还原反应

(2)盖斯定律在计算反应过程中能量变化的应用

(3)电解池和原电池相关电化学的题目

(4)化学反应速率与化学平衡

(5)溶液中的离子平衡以及平衡常数相关的题型

不仅是压轴题围绕上面的内容来命题，即便是选择题，一样如此，就拿2013年北京高考来讲，7道选择题上述内容占了6道。如果说学生在平时对以上相关的综合题进行专项训练，那么在题型上以及知识点覆盖面上占有很大优势，再如，电化学基础这部分，高考几乎围绕这几个方面来命题：对原电池原理的考查，对新型电池的考查，对电解池原理的考查，对金属防护和腐蚀的考查，对电化学知识的综合考查。

2.怎样通过综合题训练来提升成绩？

我对班上学生讲，如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题，并且全正确，那么你的得分水平肯定在一个高位上，并且只要你坚持训练就能保持住，他们最大的问题：一年来做题有量，却没有质，一个没有对质训练的学生，在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。

(1)加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势，那么你在训练中，就是要要求自己拿全粉分，并且在训练中尽力去把握。

(2)在训练中出现不足，要立即总结和解决，如果你在训练中发现知识点有漏洞，立马作出计划补上这块知识，并且研究是如何运用，如果你在表达过程中出现不足，那么就仔细研究表达，在训练中做到最大的完善。

(3)训练不是形式，而是目的，有的学生学习很机械，特别是一些不爱动脑子的学生，他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩，他们就问做几道就行？其实这样的态度不足以让你的成绩提升，因为没有明白，为什么要训练？训练的最终目的是什么？并且说训练就一定能实现目的，但是你要达到全部正确这个目的，必须要训练。

这是化学部分众多学生所缺少的，如果你没有这样的训练你的成绩很难快速提升。

二、学习和考试是一个有机整体

离高考只有一个月的时间了，一些老师建议学生学生回归基础，回归课本，回归大纲，可是对于很多学生来讲这些都是空话，因为学生很难在实际中去操作，即便是成绩优秀的学生，也很难执行下去。我们再拿生物来举例说明，一个学生觉得书上基础知识都会了，就是考试拿不了高分，并且觉得生物知识点多，题型分散没有规律，他们问怎样做题调整？或者是其它具体的做法是什么？但是要想生物分数达到一定的高度，必须要做几个重要的环节，少了它们，成绩一样很难提升。

1.把知识点转化为考点

考生仅仅对知识点理解是不够的，必须要知道在考试中怎样考，这才是快速提分的关键。例如，细胞生命历程这块知识，基础部分大家可能掌握得还可以，但是在做题中没有归纳，我们这里简单的做一个归纳：下列关于细胞生命历程的叙述中正确的有：

(1)蚕豆的根尖细胞在含氚标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是每条染色体中都只有一条单体被标记。

(2)癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞正常分化

(3)在动物细胞有丝分裂间期能观察

(4)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞的全能性。

(5)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

(6)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。

看看以上的内容，仅仅是细胞生命历程这块知识就能联系了这么多考点，但是万变不离其宗，如果你不知道变在哪里，哪些又是不变的，仅仅停滞在对知识点的识记上，那么你的成绩肯定很难上去。

2.在备考中缺少主线

很多学生问什么是主线，其实对于生物学科来讲，很多关键词都可以作为主线，例如说条件、结构、功能等等。就拿条件来说就能把很多知识串联起来，例如说，酶相关的内容，PH值范围是条件，温度是条件，浓度是条件；光合作用这部分知识，光反应要具备什么条件等等；信息在神经细胞之间传播具备的条件是什么；试验中材料满足什么条件，其他的环境满足什么条件等等，看看主线有了，容易变成更高的角度，更整体的去备考。生物知识本身不多，也不碎，而是你没有构建主线。

离高考只有30多天的时间了，现在怎样去归纳和总结？有点晚？其实考生只要在做题中，注重联系，在分清楚哪些是重点知识的基础上，在做题的时候，看看材料是如何和知识点结合的，考查的目的是什么，干扰项的特点的是什么，这些明确了，在做题结束后整理一下，发现有哪些收获，哪些规律，还有哪些不足？这些都是高效率的备考体现。

三、靠感觉答题，步骤不合理

众多学生在考试中依靠感觉答题，当感觉好的时候，就能多拿点分数，感觉不好的时候就很难考好，那么在一模之后，我们建议学生仔细对照一下标答，看看你的表达思路和答案之间的差距在哪，你的答题逻辑体系和答案之间有哪些区别，特别是步骤表达方面，丢掉了什么内容等等，这些都是需要面对，当然也是一种态度和素养。

在分析这部分学生试卷的时候，发现他们多数物理题仅仅写了公式和最后得数，尽管这些都给分了，但是严格起来，阅卷有无数扣分的理由，例如说你的公式中，一个题干中没有出现的字母，你连设都没有，没有告诉人的条件，或者在做运动题目的时候，取哪个方向为正都没有讲，上来就一个公式，写上得数，并且考试中确实拿了分数了，但是如果阅卷要严格呢？所以说对于很多学生来讲，不是不能考好，而是自己在训练中，在要求上没有达到高分的标准。

尽管这部分的学生还有其他方面的不足，我们有时间再写相关的文章一起研究，可上述几个方面一定要引起相关的学生重视，毕竟都是来自于实践经验的内容，有众多学生改变了这些，成绩大幅度提升了。

各科按1小时，机动1小时，还有语文数学英语大头呢。

放平心态，学会缓解压力，要有信心、毅力、勇气，专心在学习上，不考虑其他事情。把自己的潜能和玩的那么一种精神发挥出来，提高没问题。

不搞形式主义般的学习计划，自己学会具体安排复习时间和计划，只要每天都有收获就可以。

奖励自己。自己给自己下的任务完成之后，奖励自己玩10分钟，适当娱乐或运动还能调节一下紧张的状态。

考试六成以上是基础题，不要一味攻难题。每年高考考的，就是那么些知识点。你只要把这些知识点搞得很清楚并运用熟练就行。

稳定压倒一切。抓重点，不求满分，只求大头。不患得患失，不过于计较分数，不追求完美。

应试技巧，需要通过题海得到，达到熟练程度，掌握高考的答题技巧。但总结比做题更重要！

细心是学习成功的必要条件，保证会的题不丢分，难题尽量得分。答题时合理分配时间。提前做完一定要认真检查。

大致把书本内容再看一遍,整合知识，搭建每章知识框架，能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对知识点做到精细化，将状态调整到应试状态，将知识与题型融合。

研究考试大纲，收集高考信息，在已经强化复习的基础上，更深入的理解知识。例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后。一份试卷做完，查对标准答案，哪些不会的、基础的赶快去补上；看看答题速度，学好控制时间和分配时间；注意答题过程和步骤，琢磨答案标准；揣摩题目要考的知识点。试卷做的不在多，而在精。

突出重点式地学习，根据自己的实际情况作出复习调整。研究考试技巧，通过模拟考试找感觉。

要获得高分，每一门都不能偏废。保持强项，提高弱项。

语文：多积累作文素材，找到诗歌鉴赏、现代文阅读、语言运用等的答题模式。

数学：弄清概念，把高中的知识点逐个梳理一遍，做好前110分，总结解题方法。

英语：重复多练，尤其是听力、完型、阅读。

物理：牢记基本知识点，理解概念和过程，总结解题方法。

化学：积累细小的知识点，学会总结。

生物：牢记基本知识点，理解概念，总结答题模式，踩到得分点，不钻牛角尖。

琢磨错题。加油