江苏高考阅读草鱼,江苏省高考语文阅读理解

1.浙江考生败给草鱼是个什么梗？

2.阅读为什么难提分（下）

3.江苏这边的什么鱼好吃的

4.“一条鱼眼中射出诡异的光”是什么意思？

5.高考作文鱼诡异的光

虽然高考一结束但浙江考生似乎过得并不怎么好。许多浙江考生表示，今年的语文阅读题《一种美味》太难，许多人笑称，“高中三年，竟然输给了一条草鱼”（文章里的美味，指的是草鱼），而该文作者巩高峰也被众多网友人肉了出来，而让大家觉得好玩的是，他自己对于自己的文章也只能“阅读”无法“理解”，“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么，我怎么知道结尾有什么意义。”

浙江考生败给草鱼是个什么梗？

江苏什么鱼好吃的地方吗？

江苏是一个水乡之地，拥有众多的河流和湖泊。因此，江苏的水产资源丰富，尤其是各种美味的鱼类。在江苏，有许多地方可以品尝到正宗新鲜的美味鱼类。

首先，南京是江苏最著名的城市之一，也是一个蓬勃发展的现代化城市。在南京，有一个非常出名的地方叫做“秦淮河”，这里有许多传统的小吃和美食，其中最有名的就是江苏特色美食——清蒸鱼。清蒸鱼有很多种，比如游弋在秦淮河畔的淡水鲫鱼，还有鱼香味十足的鳗鱼，朝气蓬勃的草鱼等等，每一种都有其特色口感。

其次，苏州是江苏的另一个古城，这里的水乡特色很浓，因此也是美食之地。一种非常有名的苏州特色美食是“太湖大闸蟹”。太湖大闸蟹是中国蟹中的翘楚，以其嫩滑、肉质鲜美、营养丰富的特点而被誉为“蟹中之王”。在苏州，你可以在许多酒楼和小摊贩处品尝到正宗的太湖大闸蟹。

最后，宿迁也是江苏省距离南京不远的城市，因其地处“丰、盱、洲”三个湖泊之间而有“江南一夜好风月，宿迁半壁江山”的美称。在这个城市，鲫鱼、鳙鱼、黄河鲤鱼等都是宿迁餐桌上的常客，人们经常用重口味的炖法，把它们变成香气扑鼻、入口即化，令人回味无穷的美食佳肴。

总之，江苏是一座自然资源极为丰富的城市，其餐饮文化的底蕴也是极为深厚的。在江苏，不仅可以品尝到虾、蟹、鱼等传统水产类食品，还可以在这里体验到正宗的本地风味。

阅读为什么难提分（下）

“梁祝化蝶为何不化比翼鸟?”“井盖为什么是圆的?”“厕所和黑板有啥关系?”各大高校的自主招生试题脑洞大开。教授:开放性考题并没有标准答案,考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。

今年浙江高考语文卷阅读理解部分，也是脑洞大开，选取了青年作家巩高峰的短篇小说《一种美味》。文章的写作背景置于物质匮乏的年代，描写了主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤的记忆。文章最后写道，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。而阅读理解的最后一题，正是要求考生对“诡异的光”进行理解。

让网友心疼浙江考生的语文题"诡异的光"答案是啥?

对于这道导致二十万考生及吃瓜群众去其微博下“求解释”的阅读理解题，原作者巩高峰是这么说的……

“十年寒窗，败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中，浙江省语文试卷中的一道阅读理解题，引发舆论关注。

考试结束后，这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”，而伴随着考生一头雾水，“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走热。

巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”，并被指其批判试卷出题人。自6月7日起，“诡异的光”、“巩高峰”和“高考阅读打败原作者”相继成为网友热议的话题，而巩高峰也在微博上被众多考生“围观”，向其寻求他的“标准答案”。

江苏这边的什么鱼好吃的

那么我接下来要讲第二个大问题，这个问题叫做 现代文阅读题为什么难呢？ 而我记得我们这边的齐白老师有一句话我很赞同，他说阅读是阅读，阅读题是阅读题，这两样东西是不一样的，这一点我非常非常赞同，我也是这么认为的。

因为阅读其实你要拥有的思维跟做阅读题你要拥有的思维完全是两种不同思维，而只有同时具备这两种思维，你的现代文阅读的最终的分数才能够拿住。刚才我跟大家提过，我们这个阅读文章的思维要有作者思维，但是做阅读题的时候，你的思维就不再是作者思维，为什么呢？今年高考有一个非常好玩的事，就是“咸鱼事件“，就是今年高考题里面有一篇文章好像提到了什么”咸草鱼“，然后这个文章的结尾是这个草鱼的眼睛里放出诡异的光，非常好玩的是这个文章的写作者她自己跳出来说，其实我当时也不知道我为什么写了这句话。

所以，当高考出题人在这画了一条线，说这个诡异的光到底是啥东西的时候，这个作者自己都会答，大家可能觉得这个太搞笑了，这个现代文阅读不是瞎出题吗？其实并不是。作者做不对自己的文章，这是非常正常的事情，大家可能会觉得搞笑，这个文章是我自己写的，我自己做题还做不对吗？其实这非常正常，为什么呢，因为这个文章是你自己写的，只能保证你能读懂这篇文章，但是当你做题的时候，这个题不是你自己出的，所以你做不对题很正常，那么怎么才能做对题呢？就当我懂了文章，我怎么才能把题也做对了？这就是第二，阅读题，它的本质是什么？我们知道文章是作者写的，阅读题是谁出的？阅读题不是作者出的，而是出题人出的，所有的阅读题目和答案都是由出题人来做的。

我这么多年我自己一直有一个很个人化的看法，但是至今为止我仍然坚持了看法，那就是阅读题的本质是什么？我认为 阅读题的本质，就是在充分理解作者思维的基础上，由出题人提出一些问题，要求你用规范的答题模式和术语来精准的回答他提出的问题。 如果你是这篇文章的作者，我们来想象一下你怎么样，你为什么有可能答不对这道题，第一你有可能答非所问，出题的人问的是这个问题，你回答的是另一个问题，那么如果这样的话呢，你，对文章内容，对文章思想吃得再透都没有用，这是第一种误区。第二个误区是什么呢？你也许明白了，人家问什么，你也明白了这个文章在说什么，但是你在回答的时候，你的答题模式和术语不够规范，所以会扣分。

大家有没有考虑过这样一个问题？就是，为什么现代文阅读，这样一个看上去理解类的东西？这个理解力的东西怎么可能有一个东西叫做标准答案，谁敢说自己的理解就是百分之百对的，只要偏了就不对，如果你仔细去想这个问题的话，其实它背后的逻辑很简单，就是这并非是一道完全的理解题，理解，只是看你对文章理解不不理解，而标准答案就是建立在你已经对文章理解的基础上，你必须回答出题人提的问题，以及必须用一套规范的答题模式和术语，而以上这些就不再是作者思维，而是另外一种叫做我把它叫做出题人思维，那么出题人思维体现在哪里呢？我们从哪里可以找到出题人思维？刚才我提过读文章的时候，你可以从文章当中，来找到作者的思维，到找到作者到底想干嘛？那么怎么去找到出题人的思维？ 其实出题人思维也藏在两个东西里：个叫题目，一个叫答案。

我始终认为最好的，训练自己拥有出题人思维的方式，就是对照着题目，分析答案，用你自己的逻辑分析能力，来推测，来窥探出题人的思维逻辑，这种训练模式具体来说又有两个点。

第一个点是你必须要能够学会精准的分析问题和回答问题。 这个问题就是文章的就是这个卷子当中的题目，你必须要有一种能力，是拿到一个题目的时候，你能够分析出来人家到底在问什么？我举一个很简单的例子，比如说我们经常碰到很多赏析题，请你赏析这个句子，很多同学就写：这个句子是……。没了。那你有没有想过你这个回答本身就是不满足他的问题，这个问题是让你赏析，赏析这两个字不应该由赏和析两方面组成的吗？，赏就是欣赏，就说说它哪好，析就是分析，就说它怎么好法，说了什么东西，不能光说这人长得真美，真美真美，那是不行的，必须得说，鼻子哪美？眼睛哪美？这就是具体的分析，而很多的同学在答赏析题的时候要么只有赏，要么只有析，这就是你一上来就没看明白问题。

我刚才说你要真正训练出题人思维的话， 第一是要不停的训练自己拆解题目的能力。第二，你必须要学会运用规范的答题模式和术语。

我举一个简单例子，比如说大家很小时候就去学那种比喻句的好处，你分析一下，那如果你没有自己的固定的答题模式和这个术语的话，就会觉得好乱啊，把这个人比喻成为一个猴，然后觉得挺好玩儿啊，你这么回答的话，你是一定不得分的。因为你没有任何规范的答题套路，和答题术语。那么这个时候就牵扯到一个问题，那就是什么样的话叫规范，什么样的模式叫规范模式，什么样的术语算规范术语，因为大家知道其实现在现代文阅读，并没有一本书或者一本这个很牛的这个法典，叫《现代文阅读术语模式大全法典》，没有国家规定的这样一个硬性指标。那我怎么去说怎么去找，哪些东西是规范的呢？

其实很简单，就是大型的考试，越大型的考试它的术语和模式越规范，而对于中小学语文来说，最大的考试就是中考和高考，我没有提小升初，是因为小升初，为了选拔很好的初中学生，他们往往会用一些简化的中学的试题，所以其实最重要的这个范本就是中考和高考的现代文阅读题。你只要去看它们的答案用的是什么样的答题模式和答题术语，你就照那个学就行了，那个就是最规范的答题模式和术语。

一旦大家掌握了以上两个方面：一个方面是你会非常会拆解问题，第二个方面是你拥有非常强大的非常熟练的这个规范的答题模式和答题术语，一旦你拥有了这两方面能力的话，那你的现代文阅读题，就是非常非常强的。

那么说到这里，我们再回到套路的这个问题上，因为在第一个层面上在阅读文章的层面上，我坚决地反对了套路，套路对阅读文章来说他是起不到一个非常好的作用的，但是在第二个层面做阅读题的层面上，你不要死记硬背套路，但是你要掌握熟练的规范答题模式和答题术语。比如说当分析一个比喻句，一般情况下都要用这样一个套路模板叫做，这个就是用了比喻的修辞手法，把A比喻成B生动形象地写出了这个东西什么样的特点，表达了作者怎样的感情和感悟。这个套路模板，但是，我想说的是我自己在做阅读题的时候，我从来没有背过这些模板，为什么呢？因为如果你经过了大量的分析之后，你会发现所有的套路其实它都是最精炼的答题逻辑，一旦你拥有了出题人思维的话，根据这样的逻辑制作答题套路和答题模板，你根本不需要去背，去记。

比方说，这个让你赏析一个比喻句，那你就要知道，那我要赏析这个句子的话，我首先要有赏，要有析。赏的话，就是它用的什么手法？那是比喻的手法。然后有什么好处呢？生动形象，这是赏的部分。那析呢？就是具体的去分析。比喻是把什么比作什么？生动形象是写出了什么东西？有什么效果呀？表达了作者什么样的态度？或者什么样的感情啊？一旦你把这个所有的因素都考虑到了的话，你会发现这个比喻句的模板的基本要素全部已经出现了，这个时候你只需要用一个通顺的逻辑把梳理起来，你就能写出非常规范标准的阅读答案。

所以以上就是我要说的第二个点，第二点就是，我说这个为什么阅读难提分啊，除了阅读文章很难之外，另外就是做阅读题也很难。阅读文章的时候，你难是因为你没有作者思维，而做阅读题的时候难，是因为你没有出题人思维。

说到这里我们就可以做一个简单的总结了， 为什么大家阅读老丢分儿啊？无非就是三个原因，第一个原因是，你没有读懂这个文章；第二原因是你没有读懂题目里再问什么？第三个原因是你在回答这个题目的时候，你用的模式和术语不够规范， 这就是你丢分的全部原因，而第一个原因文章没有读懂，就是因为你没有作者思维，第二个和第三个原因都是因为你没有出题人思维。

那一旦我们明白了我们的症结出在哪里我们就可以有的放矢，就可以有目的性的有针对性的去训练提高大家的这种解读文章和答题的能力了。那具体来说呢其实就是两个方面， 第一一定要专门坚持的长期训练自己解读文章的能力，让自己逐渐拥有作者思维，第二是一定要对照一些高考中考这样的阅读题或者真题模拟题坚持训练自己的出题人思维。

第二个建议就是去找最近这几年的中考题和高考题 ，就把这个阅读题拿过来，把答案拿过来，一定要把答案拿过来，因为如果不看答案的话你永远不会有出题人思维，拿过来之后呢，就开始去进行作者思维的训练和出题人思维的训练。如果你的身边有一个非常擅长这个方面的人或者老师啊或家长或者朋友，你可以向他们请教。

当然在接受这样的训练之余，平时需要大家每次保持这样的良好的思维习惯，拿到一篇文章，多去想作者该怎么想。拿到一个题目的时候，都去用这个出题人思维去想，想问题，做答案，每次考完试之后，有了一个标准答案的时候，你一定要对照标准答案去想着思考逻辑是什么样的，这样经过长期的训练你的现代文阅读非常非常强大。

在最后呢，我想说一下为什么要用这个题目，这个课程题目叫《阅读真的很难提分》，为什么用这个题目？因为这是一句大实话! 就是阅读真的很难提分，包括我给大家讲一个小时讲这么多啊，后面让大家去做各种各样的事情。即便如此，确实需要你去跟上，我现在只是给你指一个正确的方向，但还是一定要大家一步一个脚印一起走才可以。

刘勰 写《文心雕龙》的刘勰有一句话我非常赞同，这句话叫做“操千曲，而后晓声，观千剑，而后识器”，什么意思呢？就是当你，弹奏了上千首曲子之后，你才能够真的通晓声律，当你，观摩和鉴赏过了上千把剑之后，你才算是真正地懂得了欣赏兵器。同样的，当你见过了很多很多的文章，用这样的文章来训练了你的作者思维，训练了很多遍，并且当你真的对照着题目和答案去训练你的出题人思维，也训练了很多遍之后，你才能够真的掌握阅读这样一个大的很难提分的板块。

所以，这就是今天的讲座的内容叫做《阅读为什么难提分》，好，谢谢大家。

“一条鱼眼中射出诡异的光”是什么意思？

江苏美食当中，鱼作为一种非常常见的食材，备受人们的喜爱。其中，有一些鱼品种因为口感鲜美，而在江苏地区特别受到欢迎。

首先，江苏的清江鱼可以说是家喻户晓，也是江苏地区最为著名的一种鱼。清江鱼肉质鲜美，肉质细嫩，无刺又少油腻，非常适合烤、煎、蒸等多种烹饪方式，食用起来能让人感觉到越吃越有风味。在原产地苏州区域，经常可以看到许多餐馆都会将清江鱼作为招牌菜品进行推销。

其次，江苏一带也非常盛产鲫鱼。鲫鱼肉质细嫩、鲜美，含有丰富的蛋白质和微量元素，可以帮助人体调解内部环境、促进消化等。鲫鱼的做法也非常丰富，可以烤、煎、烩、煮等等多种方式。江苏的太湖鲫鱼更是名噪一时，许多游客来到这里都会特意前往一些知名的餐厅，品尝这里的太湖鲫鱼。

最后，江苏的黄桥桥头熏鱼也是当地著名美食之一。这种熏鱼采用上等的草鱼或者叉尾鲈鱼熏制，再添加了诸如葱、姜等调料，口感非常鲜嫩且富有层次感。尤其是黄桥熏鱼切片后建议蘸着酱汁食用，更能感受到鱼肉的鲜美。在江苏的苏州地区，黄桥熏鱼也是一道非常受欢迎的名菜，一些著名的老字号餐厅也会将它作为重点推荐。

以上就是江苏这边好吃的鱼的介绍，无论是清江鱼、鲫鱼还是黄桥熏鱼，都是当地居民和游客在江苏旅游时绝对不能错过的美食之一。

高考作文鱼诡异的光

这句话出自浙江高考题阅读《一种美味》最后一句。不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼。”考试结束后，这套阅读理解题遭遇不少浙江考生“喊难”，而伴随着考生一头雾水，“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走红。巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”，并被指其批判试卷出题人。

类似句子

尘世间如花的素面，纵使洗的一身洁净，却也避不开尘俗的纷扰，我们所能做的，只是在你拥有美丽的时候更美丽。

穿过每一条街，抚慰著心裹最阴暗的部位，问著那些灰尘的气味和感受著阳光的温度。

把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。

活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

你的微笑辇过的每个夏天，深深的车辙印子，成了我心里永不会愈合的伤。

请不要在我的世界里走来走去，我只是害怕你走进了，我就不想你再走出去!

喜欢一个人上路，没有方向，没有归宿，只想找一个适合自己的地方停留 !

思念一段时光的掌纹，躲在某一时间，某一地点，想念一个站在来路也站在去路的让我们牵挂人 !

我以为蝴蝶飞不过沧海，是以为蝴蝶没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现,不是蝴蝶飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。

你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。

人生没有彩排，每天都是现场直播。

木头对火说:“抱我!”火拥抱了木头,木头微笑着化为灰烬!火哭了!泪水熄灭了自己

当木头爱上烈火注定会被烧伤

谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。

“十年寒窗，败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中，浙江省语文试卷中的一道阅读理解题，引发舆论关注。 这道阅读理解题，选用短篇小说《一种美味》，文章描写主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤发生的故事。其中，小说结尾写道，这条鱼“从锅里蹦到地面”，死了之后“眼里还闪着一丝诡异的光。”而试题，正是要求考生分析理解，结尾在创作上“有什么好处”。 就是这道题，难倒了一众浙江考生。网友表示心疼： 一时间，从热门词语到热传表情包，全有了“诡异的光”版本。 最尴尬的是，此次阅读理解题中还保留了原文作者的名字……终于捉到一只活的阅读理解作者，这还能放过？于是一 *** 浙江考生带着对答案的疑惑，火速赶到作者微博下，评论、私信、@巩高峰……分分钟就是二十几万的点赞加评论，作者巩高峰也真是不容易。。。 那么，文章结尾处鱼眼流露出“诡异的光”到底寓意什么？ 作者本人表示：这篇小说的主题是描写苦难，用的是反讽的方式，其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转，提示了“美味”的含义有表里两层，一层是鱼的美味本身，另一层是通过这种鱼未入锅的结局，揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。 这是一种欧亨利式的结尾，带来一种魔幻的色彩。