山东省高考阅卷时间2022,山东省高考阅卷

1.专题报告：高考阅卷组长教你数学如何拿高分

高考成绩复查需要考生先填写书面申请，填写完书面申请后由招办的工作人员进行复核，考生是看不到自己的试卷，招办的工作人员，主要是复查考生的试卷有没有漏评，条形码，准考证号有没有出现错误，试卷的分数核算有没有问题等。而评卷的宽严是不再审查的范围内的。

高考采用的是网上阅卷，考试结束之后，工作人员会对考生的试卷进行扫描，扫描完之后计算机会根据答题卡的区域，对考生的试卷扫描版进行切割，重新编码。一般客观题也就是选择题，由电脑自动阅卷，主观题，也就是填空题和解答题之类的题目，是划分区域之后，由阅卷老师在网上进行阅卷。

客观题目只要考生按要求填涂，计算机阅卷一般不会出现太大的问题，而主观题目的成绩，确实会受到改卷老师阅卷宽严的影响，为了解决这一问题，尽可能的保证阅卷的公平，所有的省份高考阅卷采用的办法都是交叉评阅。

扩展资料：

注意事项：

停止每门课的练习，看看习题。这个时候通常不要做题，因为一旦发现有不做的题就会慌张，这样的情绪对高考有很大的影响。

养成睡眠习惯。根据为期两天的高考计划他们的工作和休息时间，一般来说，提前一个月培养睡觉的习惯，如果学生没有注意睡眠，有一个很好的实践，午休时间应该计划，毕竟，考试是一个非常精神的事情。

合理计划你的饮食。在这期间，饮食要井井有条，不要吃太辣的食物，像往常一样，最好，不要觉得太特别，吃的太好，家长应该注意这个问题。

专题报告：高考阅卷组长教你数学如何拿高分

目前，山东高考考卷有4份。

1.考卷数量

山东高考考卷数量比较稳定，一直保持在3到4份之间。去年的高考，山东考生共用4份考卷。

2.减少泄题风险

制作多份考卷可以减少泄题的风险，防止某一份考卷的试题被提前泄露。此外，每份考卷的试题相对独立，可以更好地测试学生的知识水平和应试能力。

3.分科目设置

不同的考卷可以根据不同学科进行设置，题型、难度等都会有所不同，这样更好地保证了科目的公平性。

4.突出地域特色

有些省份会在不同的考卷中增加地域特色的题目，以检验考生对本地区文化和历史知识的掌握情况。如山东高考考卷就可能会增加鲁文化或鲁史相关的试题。

5.带来评卷压力

但是，采用多份考卷也会给评卷带来一定的压力，需要评卷老师有更好的标准和方法，确保评分的公正性。同时，多份考卷的设计和制作也需要更高水平的教育专家和技术人员来完成。

6.合理考察学生多方面能力

每份考卷的试题难度、类型、数量等都是经过精心设计和调整的，可以合理考察学生的语言运用、逻辑分析、空间想象等多方面能力，不会存在某一方面技能被过度或忽略的情况。

7.为招生录取提供更多选择

采用多份考卷可以为学校提供更多样化的入选方式，也可为招生录取提供更多选择，有助于选拔出更全面和优秀的学生。

8.年份与省份决定考卷数目

除山东省外，全国其他省份高考考卷数量也不尽相同，这与各个地区的人口、教育资源、命题特点等因素均有关系。同时，各省份的高考考卷数量也会受到年份等因素的影响，在保证公平性前提下，采用不同的考卷设置方案。

综上所述，山东高考考卷采用多份考卷设置有利于减少泄题风险、突出地域特色、合理考察学生多方面能力等方面，同时也带来了评卷压力和制作难度等问题，但其总体效果和作用是积极的。

　高考阅卷组长专题报告 教你数学如何拿高分

　5月13日，山东省高考阅卷组组长、山东大学数学院教授张天德在日照实验高中学术报告厅为高考考生们作了一场高考专题报告。张教授结合自己多年辅导 、阅卷经验，从高考数学试卷总体分析、高考命题原则、命题趋势及试题预测等方面为广大师生提供了备考建议。同时，张教授还强调各考生要加强心理素质锻炼，以平常心迎接高考。

　考题解析

　高考各类题型基本固定

　张天德教授说，对于数学高考来说，同学们首先应该熟悉考题基本类型，在抓重点的同时全面地兼顾掌握各类知识点。与此同时还要注重掌握基础知识，熟练课后习题及其变形。

　高考试卷中各类题型基本上是固定的。张天德教授说，数学高考试卷中，选择题、填空题往往是考查各个基础知识点，难度不会太大。按历年经验，主要是在函数的性质方面会出题比较多。另外，还会在复数的运算、立体几何、三角函数、圆锥曲线等知识点分散出题。程序设计和流程图的填写、概率和排列组合也会考查。

　选择题、填空题中一般必有圆锥曲线、立体几何、三角函数和不等式各一题。解答题基本上是三角函数、概率、立体几何数列、圆锥曲线和导数等知识点。张天德教授向考生强调，这些必考和常考类型及知识点一定要掌握好，相对应的题一定要做熟练，牢固掌握这些基础知识点。

　张天德教授说，今年高考考题中有可能会出现一两道与实际相联系的题。不过这样的题归根结底还是考平时学的知识和方法，只不过是将实际问题转化为数学模型，即转化为平时做过、见过的题型，考生不必紧张，只要平时牢固掌握知识点，活学活用即可。

　答题技巧

　学会取舍，合理分配答题时间

　整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。张教授说，往年考试中总有许多同学抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很亏。他表示，高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

　张教授表示，现在距高考只有不到一个月的时间了，在这最后一段时间的复习中，同学们应该重新回归基本题型，总结过去的经验，争取在填空题、选择题等基础考查中不丢分。在各个大题中，应该全力以赴把握住前几道低难度的试题，详细解题步骤、规范答题细节，保证不该丢的分一定不能丢。同时还要善于分析出题人的出发点以及得分要点，尽量争取拿到更多的分数。

　要舍得扔自己不会做的大题。张天德介绍说，首先把握住低中档题，难题能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪费大量时间。如果只想得135分左右，最后两道大题只需做前一两问即可。在高考的前一个月应该把高考模拟试卷好好做一下，多研究一下，并多注重其变形考查，掌握技巧是非常关键的。另外，考生在平时的练习中，不要以题量来衡量，而是要以答题效果为依据，自己要真正掌握。做题重在精，做一道是一道，贵在能举一反三。

　立体几何

　熟记结论，巧解选择填空题

　对于立体几何，应该把一些常规的东西做透，熟练掌握知识点。报告中张天德教授详细讲解了立体几何的做题方法，他表示，在立体几何题中，题目所给出的许多条件往往会有些固定或常见的用法，可以借助这些很快找出正确的解题思路。

　立体几何的常考题型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出这个二面角。若所求二面角是已知图形中的，那就比较简单 ;如果是要做出来，那就需要用三垂线定理或其逆定理，还常用等腰三角形对边中线和高线重合这一性质巧妙做出二面角。张天德教授说，考生经过大量的习题练习后可总结出求二面角的常用和可能方法，考试的时候遇到此类试题，平时常用的各种方法即能够立马浮现在脑海中，那就会很快找到解题思路。

　另外，在立体几何考前练习中，将一些常见、常考图形的解题思路进行总结研究也是很有必要的。如正方体，长方体，椎体，棱柱等，因为它们中包含许多线面之间的平行、垂直关系，便于出题。所以记住并熟练掌握一些结论对做一些立体几何题也很有帮助，特别是选择题、填空题，记住一些结论有时可以做到读完题就可以得到正确答案，这在时间紧张的高考现场是非常重要的。

　备考冲刺

　做模拟试题后要写分析报告

　基本的运算能力太差、识图和作图以及空间想象能力较差、转化能力不足、解题的目的性不强。谈到目前高考生在数学方面的不足时，张教授如是说。针对这一现象，他建议考生在临考的最后冲刺阶段，以《考试试题》为标准，精选符合高考性质、高考内容以及高考试卷结构和题型的模拟试题。每做完一份试题，都要写分析报告，报告内容包括：丢了多少分，丢分的知识点，怎样补救和时间的分配四方面内容。通过这样的报告来了解自己对高考数学的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，进行最后的补救。

　随着高考临近，同学们会心情焦躁不安，这是正常现象。张天德教授在说到高考备战时表示，高考前夕多数考生都会紧张，这是正常现象。但同时考生要有意识地加强自身心理素质锻炼和应试技巧的训练，减少对试卷的神秘感，以平常心迎接高考，通过考前模拟试题的不断训练和分析报告的详细解答，多数考生能做到心里有数，面对高考试卷胸有成竹。良好的心理素质是建立在平时的积累和学习基础之上的，临近考试的前一个星期，学生们就可以反复研究自己的分析报告，知道自己的不足之处，争取在高考中避免自己熟悉的题型还失分的现象。

　数学复习：在考场上如何面对难题争取得高分

　摘要：拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生旗开得胜的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态。

　一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

　考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于空白状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入角色，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

　二、内紧外松，集中注意，消除焦虑怯场

　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

　三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生旗开得胜的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的门坎效应，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

　四、六先六后，因人因卷制宜

　在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行六先六后的战术原则。

　1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

　2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

　3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考(论坛)题一般要求较快地进行兴奋灶的转移，而先同后异，可以避免兴奋灶过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

　4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗

　5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的梯度题，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。

　6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施分段得分，以增加在时间不足前提下的得分。

　五、一慢一快，相得益彰

　有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的基础工程，题目本身是怎样解题的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。