宿松2017高考_宿松县2020高考喜报

1.安徽省宿松中学概况

2.安徽省宿松中学的2009-2014成绩

3.宿松县第二中学的办学成果

4.宿松县花凉中学的办学成果

5.安徽高考学校排名

物理类邢梦琳703分，历史类王成科657分。根据安徽教育局发布的公告查询可知，该省2023年宿松高考状元是物理类邢梦琳703分，历史类王成科657分。普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

安徽省宿松中学概况

它位于安徽省的西南部和长江中下游的北岸。苏松县毗邻湖北、江西两省。东侧为望江县湖，西临黄梅县，湖北奇春县，东北与太湖县接壤，东南与望江县、南及长江的另一端，江西省彭泽县。

其总面积为2393.53平方公里。它有9个镇和13个镇，登记人口为8735万(2016年)。2017年，该地区的GDP为177亿元，人均GDP为20263元，财政收入15.6亿元，消费品零售总额70亿元。

由于燕山运动的强烈影响，苏松县西北低，东南低，依次为中山、低山、山、岗、湖、平原的降序。

中国北方有两条河流，第二大河流是凉亭河，南有长江，还有龙湖、大官湖、黄湖和湖。北部亚热带湿润气候具有明显的季风、充足的光照、充沛的热量、充沛的降水和短暂的霜冻期。

安徽省宿松中学的2009-2014成绩

安徽省宿松中学创建于战火纷飞的1939年，1978年被定为县级重点中学，2001年被批准为市级示范高中，2009年被定为省级示范高中，学校现有教职工170人，其中特级教师3人，高级教师76人，全国模范教师和优秀教师3人，省级优秀教师、先进教育工作者、教坛新星4人，市、县级模范教师、优秀教师、教坛新星40多人，在校学生3468人。 是宿松最好的高中，安庆市重点升学大户。

学校为扩大规模，提高档次，适应新时代需要，2002年县六大班子决策，将宿松中学迁入新址。新校2004年完成一期工程教学楼12000㎡、科技楼9200㎡、办公楼4800㎡、食堂6200㎡、学生宿舍20000㎡等工程和道路管网、给排水、强弱电等配套设施建设。学校于2005年2月20日（正月十二）整体搬入新校区。到目前为止，已完成投资6000万元。二期工程主要包括图书楼6400㎡体艺中心4800㎡、运动场2100㎡以及平整、绿化、美化和内部设施的完善等，其中部分工程即将动工。新校占地224亩，规划总建筑面积63400㎡，总投资8800万元,学校西侧与105国道相连，南面与富康路相通，交通十分便捷。北为将军山，东为钱家山，南部有渠道蜿蜒流过，风光秀丽，景色宜人，是读书求学的好地方。

安徽省宿松中学2009年高考：文科第一名：602分，全省120名; 理科第一名：681分，全省77名。理科600分以上202人。文科安庆市600分以上共6人，宿松中学占两名。　安徽省宿松中学2010年高考达线情况 ：全校：本科达线1276人，其中600分以上122人。应届生：本科达线780人，其中600分以上人数占全县78%。一本人数占全县70% ，二本人数占全县55%。文科：周潇639分，县状元，全省82名 ；张鹏飞637分，全省98名。全县文科前20名，宿中占17人。全县理科前30名，宿中占27人。　安徽省宿松中学2011年高考再创佳绩:总共参考人数为2100人，其中一本达线780人，二本以上达线1450人，本科达线1800人。文科最高分陈静雯633分，全省排名17，录取北京大学中文系。　安徽省宿松中学2012年高考再创辉煌： 双双夺得全县文理科状元，其中高三（1）班高文同学夺得理科状元，高三（22）班江闻立同学夺得文科状元。文理科共5名考生进入全省前100名，占全省四十分之一，为宿松县有史以来最高纪录！600分以上160人，比去年净增45人。其中应届生600分以上146人，比去年净增41人。 应届生1169人参考，本科达线991人，达线率84.8%，比去年净增4个百分点，再创新高。囊括全县文理两科前3名，全县理科前10名宿中占9名，全县文科前10名宿中占8名。　......辉煌缔造中，希望宿松中学越走越远！

宿松县第二中学的办学成果

2009年高考：文科第一名：602分，全省120名; 理科第一名：681分，全省77名。理科600分以上202人。文科安庆市600分以上共6人，宿松中学占两名。

2010年高考 ：全校：本科达线1276人，其中600分以上122人。应届生：本科达线780人，其中600分以上人数占全县78%。一本人数占全县70% ，二本人数占全县55%。文科：周潇639分，县状元，全省82名 ；张鹏飞637分，全省98名。全县文科前20名，宿中占17人。全县理科前30名，宿中占27人。

2011年高考再创佳绩：总共参考人数为2100人，其中一本达线780人，二本以上达线1450人，本科达线1800人。文科最高分陈静雯633分，全省排名17，录取北京大学中文系。

2012年高考再创辉煌： 双双夺得全县文理科状元，其中高三（1）班高文同学夺得理科状元，高三（22）班江闻立同学夺得文科状元。文理科共5名考生进入全省前100名，占全省四十分之一，为宿松县有史以来最高纪录！600分以上160人，比2011年净增45人。其中应届生600分以上146人，比2012年净增41人。 应届生1169人参考，本科达线991人，达线率84.8%，比2011年净增4个百分点，再创新高。囊括全县文理两科前3名，全县理科前10名宿中占9名，全县文科前10名宿中占8名。

2013年高考：宿松中学2013年高考再创辉煌，本科达线1666人（不含艺体），其中600分以上16人。高三（19）班汪俊莉同学652分，居全省第25名，全县理科第一名。应届生1141人参考，一本达线531人，达线率46.5%，二本以上达线906人，达线率79.4%，三本以上达线1030人，达线率90.3%，各层次达线率全面提升。应届生一本达线比去2012年净增59人，二本以上比2012年净增89人，一、二、三本全面超额完成县教育局下达的目标。

2014年高考再创辉煌：本科达线总数1403人（不含艺体考生）。双双夺取全县文理科状元，且双双进入全省前100名。其中高三（27）班孙慧同学628分，列全省文科第73名；高三（6）班杨健同学646分，列全省理科第87名。全县600分以上共21人，宿中占20人；全县文科前30名，宿中占28名；全县理科前30名，宿中占27名。应届生1044人参考，一本达线464人，达线率44.44%；二本以上达线783人，达线率75%；三本以上达线903人，达线率86.49%。各段达线数和达线率均为全县最高。

宿松县花凉中学的办学成果

虽然建校时间短，但近年来学校因教育教学成绩突出，多次受到县政府和市、县教育局表彰，被确立为“中央电大汉语言文学（专业）实践基地”。自2003年首届毕业生参加高考以来，高考本科达线人数连年翻番，高考成绩一年一个台阶。二中人将以百倍的努力引领每一位学子迈进神奇的知识殿堂，为实现人生理想奠定坚实的基础。

安徽高考学校排名

面对办学主体多元化的教育市场竞争日趋激烈的新形势，一些同一层次的学校纷纷停滞不前，而宿松县花凉中学却以旺盛的发展势头持续大踏步前行，教学质量和素质教育齐头并进，相得益彰。高考成绩更是一步一个台阶，2011年，分别获得全市市级示范中学评估中发展水平评估和综合质量评估第一名。究其原因，是因为学校领导班子，全面贯彻党的教育方针，立高标杆，开拓创新，勤奋进取，勇于争先，以“争示范、创名校 ”为办学目标，坚持“为了一切学生”的办学理念，激流奋进，实现了学校的可持续发展，学校的教学教研硕果累累，呈现出强劲的发展势头。

花中的发展，离不开上级领导的关怀，离不开社会各界的支持，也离不开花中历任领导的运筹帷幄，正确决策 ，从建设之初的许建中、孙皖樵，吴存焰，到现任校长王玉华。他们无一不为花中的发展夙兴夜寐，尽心竭力。 建校近五十年来，花中为社会输送了 5800 余名合格毕业生，培养了象余焰炉，张晓麟、柴学友等优秀领导干部，培养了像吴宗枝、吴险峰、张举华等优秀科技人才，培养了像吴保安等军界精英；培养了像张春茂等优秀企业家，培养了像余昌谷等文化名士。他们作为花中优秀毕业生的代表， 他们在各条战线上取得了突出成绩， 为社会的发展作出了巨大的贡献，取得了良好社会效益，为花中赢得了巨大的社会声誉。

安徽是中国东部的一个省份，拥有众多优秀的学校，其中包括高中。根据学校的教学水平、师资力量、教育资源等多个方面的评估，可以对安徽高中进行排名。

首先，安徽省的一些知名高中在教学水平上表现出色。比如，合肥市第一中学、安庆市第一中学、蚌埠市第一中学等高中，他们拥有优秀的教学团队和教学设备，开设了各种学科的特色课程，培养了大量的优秀学生。这些学校以其高水平的教育质量和丰富的教育资源而闻名。

其次，安徽省还有一些重点中学在高考成绩上表现突出。例如，合肥市第六中学、巢湖市第一中学、芜湖市第一中学等高中，他们在每年的高考中都有大批学生取得了优异的成绩。这些学校注重学科知识的系统学习和强化训练，提供了良好的高考备考环境，为学生的升学做好了充分准备。

此外，安徽省还有一些农村学校在特定领域取得了较好的成绩。以宿松县第一中学为例，该校位于安徽省黄山市，虽然地处农村，但其在体育教育方面却取得了显著成绩。学校注重体育锻炼，培养了一批优秀的运动员，多次在全国中学生田径比赛中获得好成绩。

最后，安徽省的高中排名不仅受到学校实力的影响，还受到地域因素的影响。一些省会城市或发达地区的高中往往在教育资源、教学水平等方面具备较大的优势，因此在排名中占据较高的位置。然而，一些偏远地区或农村学校也不乏一些培养优秀学生的先进经验和教育成果。

总的来说，安徽省的高中在教学水平、高考成绩和特色教育等方面都有出色的表现。但需要注意的是，排名只是为了更好地了解学校的整体情况，家长和学生在选择学校时还应综合考虑自己个人的兴趣和需求，以及学校的教育理念和教育资源等因素，做出适合自己的选择。