2016高考调研语文答案,2016年语文高考卷答案

1.高一语文试卷以及答案

2.高一语文阅读理解及答案

3.语文试题答案

4.2016丽水中考语文文言文答案《列子》禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国…

（一）

阅读下面的语段，完成后面的练习（10分）

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

…………

我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同志说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，福耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！

15．“大白菜文化”指的是什么？（3分）

16．在胡同文化中，北京人是易于满足的，对生活的物质要求不高。下面这段话淋漓尽致地写出了这一特点。请从内容、形式两方面分析这段话的好处。

有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！（4分）

17．“睡不着眯着”这话实在太精彩了！结合上下文说说它精彩在什么地方？（3分）（二）

阅读下面的语段，完成后面的练习（15分）

这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之碎裂。他们永远过着磨难的日子，他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人们啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，像激流一样飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时那么伟大，那么丰满，那么幸福。

18．“这些传记中的人”所指的一种人是（ ）

A．“以思想与强力称雄”的人 B．靠心灵而伟大的人

C．毕加大佐与蒲尔民族 D．不幸的人们

19．下列表现不属于“这些传记中的人”的基本特征的一项是（）

A．在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与蹉跌而不改初衷。

B．灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼。

C．既有顽强的毅力，更有崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。

D．汲取名人的勇气做自己的养料，心灵得到求助而走向成功。

20．“他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大”下列观点与这句话不相吻合的一项是（）

A．逆境更易于造就英雄，更易于促人奋斗。

B．富有毅力则顽强奋斗，身处患难则奋斗不止。

C．前一个“成为伟大”是进行超人斗争而取得成功，后一个“成为伟大”是指一直从事超人的斗争。

D．前一个“成为伟大”是指取得成功，后一个“成为伟大”是超人的斗争。

21．侧重表现“内心为之碎裂”的一项是（ ）

A．在悲惨的命运之中不能成功 B．贫穷与疾病缠绕自身

C．目击同胞受着无名的羞辱与劫难 D．永远过着磨难的日子。

22．“人类中最优秀的和你们同在”的含义是什么？

（三）

阅读下面的语段，完成后面的练习（18分）

为自己减刑（余秋雨）

一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”

几年后，我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗？”他说：“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。”

他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写了一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。

真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，不时抬手看看手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是这位售票员的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱与外语，满心欢喜地把自己释放出来呢！

对有的人来说，一个仇人就是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷仇恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的妒嫉对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜地独自煎熬。

人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼间带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。

舒一舒眉，为自己减刑吧！除了自己，还有谁能让你恢复自由呢？

23．为什么说：“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱” 呢？（4分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．第四段中“棋谱和外语”指的是什么？（4分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25．文中“象棋的故事”和售票员的例子形成了鲜明的对比，请说说它们分别表明了什么意思？（6分）

答：①叙述“象棋的故事”是为了表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②列举售票员的例子是为了表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26．下列对文章的分析鉴赏，错误的两项是（ ）（ ）（4分）

A．本文由生活中的一件小事展开联想，通过正反两方面的物象，生动形象地表现了深刻的主题，使人受到启迪。

B．人进了监狱不要紧，只要能学习一种技能，就会有被减刑的可能。

C．要想为自己减刑，除了自己的争取之处，还得依靠外界的帮助。

D．禁锢思想的监狱比禁锢肉体的监狱更能束缚人。

E．本文围绕中心选材，语言朴实而含义深邃，耐人寻味。答案（一）

15．语于满足，对生活的物质要求不高。

16．从内容方面说：作者选择的几类物品很有代表性，窝头等都是最基本的生活用品，作为食品根本不是什么高档货，可北京人却异常满足，这就有力地写出了北京人对物质要求不高的特点。从形式方面说：列举的食品，窝头——大腌萝卜——小酱萝卜——臭豆腐滴几滴香油——虾米皮熬白菜，虽说一样比一样好，但这一切根本都还不算上品，可北京人对这些东西的态度却是“就知足了——就不错——那还有什么说的——可以待姑奶奶——嘿！”喜悦和形神、满足的样子似乎就在读者面前。运用短句，表情达意爽快利落，不拖泥带水，显得非常干脆。

17．通过这个典型的细节写出了住在胡同里的北京人睡不着，不烦躁，不起急的特性，从而很好地表现了胡同文化“忍”这一精义。

（二）

18．C

19．D（是学习“名人”的人的行为）

20．D（“成为伟大”重在进行超人的奋斗，不重在成功；上文的“显得伟大”才重在成功）

21．C（ABD侧重自身的“生活为之戕害”，自己有难凭毅力克服之；同胞有难自己无能为力，因而“内心破碎”）

22．是指阅读《名人传》，贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗等人就相当于在自己身边一样。

（三）

23．他把自己关在心造的监狱里，不肯自己减刑、自我赦免，度日如年。（4分，意思对即得分，表达不通顺，酌情扣分）

24．使日子轻松愉快的释放点（或：充实有意义的精神生活）（4分，意思对即得分）

25．①人可以在不自由中寻找自由（3分，意思对即得分）

②人可以在自由中设置不自由（3分，意思对即得分）

26．B、C（4分，每错一处扣2分）（四）树皮说 姚克明　　人皆有脸，树岂无皮；脸有脸相，皮有皮相。可惜，人们往往只注意观赏树叶和花序，忘了树皮的存在。树种有千万，树皮就有千万种，好比世界上人有亿万，脸相就有亿万张，绝无雷同。　　非常有意思，树皮往往显现出树的个性。樟树长寿，树皮苍黑凝重，纹路细细密密，整整齐齐，排列有如竖鳞，录下无数岁月里风刀霜剑的刻工，那是一片历经沧桑的象形文字。竹树清俊，树皮光滑无斑，每一个节凸凌然，表现出污浊不沾、宁折不弯的节气。芭蕉是热带的子孙，穿着凉爽、简便，树皮是一件经常褪去又换上的衣衫，不时露出光溜溜的肉身，它于潇洒之间散发体温，又于狂放之中储存生机。杜仲的树皮很不起眼，灰褐如土，也无花斑，殊不知它是一树之宝。只要折断一小块薄薄的树皮，就会看到充满韧性的无数银丝。这就是国人皆知的药材，补肝肾，强筋骨。它还是重要的工业原料杜仲胶，绝缘性强，又能抵抗海水的侵蚀。　　当然，树皮最可贵的共性在于它们坚韧不拔的献身精神。风吹雨打，日晒冰封，它们不辞苦难，无怨无悔，担当起维护生命的重任。人们经常赞美树根输送养分；赞美绿叶呼吸自如；赞美花朵芬芳美丽；赞美果实延续生命；假如没有树皮甘愿充当树木保护层，大树恐怕早就枯萎、死去了。遗憾的是，人们经常研究大树的年轮，感叹大树生命力顽强，感叹造物主伟大，却忽略了包裹着年轮的树皮不知几经风化剥蚀了多少层！　　倘若再仔细深究，我们就会发现，树皮对于人类的馈赠也是一种无私的殉道。如今，衣冠楚楚的人们，大概已经忘记了小学课本上就写着，自己的远祖曾经以树皮作薪、取暖、果腹。一页又一页史书上却是记载着，不知道有多少灾荒之年的生命，依靠树皮而得以延续。假如抛却审视美丑标准的陈规陋习，人们就会不断看到自己身边到处有着这位并不漂亮的朋友的影子。它虽已粉身碎骨，却又重生，面目全非，精魂犹在。譬如说，有人每天幸福地在装横精美的新房里生活起居，是不是注意到衣柜、壁橱之中就有着树皮制成的夹板？有人每天读书看报写字，面对着一页页纸张，是不是想到早在二千年前纸张就是树皮的化身了？成就了中国古代四大发明之一的东汉蔡伦，就是依靠树皮作为重要材料，造出纸张，大大推动了社会的文明进化。树皮并不声张，只是默默奉献，历史却是石破天惊，永不泯灭！　　看来，树皮为大千世界提供的哲学意蕴是深邃、奥妙的。“看事物不要只看表面现象”，似乎是一句格言；树皮却另有别说：表面现象并不仅仅表现表面。

1、《树皮说》的“说”是______________，与此相同的是古代名篇______________和______________中的“说”。

2、第①段中说“树种有千万种，树皮就有千万种”，“绝无雷同”，表明树皮______________，与②段中的______________一句相应。

3、第②段写了樟树皮、竹树皮的□□和它给人的□□，写了杜仲树皮的□□，由此来表现不同树皮的□□。

4、第③段从树皮_______________的角度，第④段是从树皮______________的角度，来表现树皮的共性，即______________。

5、联想有相似联想、相关联想、对比联想、因果联想等，本文第④段主要运用了______________和______________，从而突出______________。

6、第⑤段中划线的两句话是否予盾？请写250字左右的短文，谈谈你的看法。 参考答案：1、 古代的一种文体（属议论文）《马说》；《师说》（《爱莲说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》）2、各具有其特殊性（意对即可）“树皮往往显现出树的个性；”3、外形；感觉；（感受）功用（作用）个性4、保护树的生命对人类的贡献；坚韧不拨的献身精神5、对比联想；因果联想；树皮对人类生存和社会文明进步的巨大贡献（意对即可）6、本质上并不予盾，表面现象是本质的外化，透过现象可以看到本质。（要点正确即可）（五）　　小鱼与波浪 林清玄　　一条小鱼浮出水面看蓝天，偶然间遇到了波浪。　　小鱼便与波浪在海面上游戏，随着波浪上下起伏、汹涌前进。　　小鱼在波浪里兴奋得大叫：“你每天都过着这么刺激的生活吗？简直太棒了。”　　波浪说：“岂止是每天过这样刺激的生活，几乎每一刻都这么刺激呀！不有更刺激的，要有潮汐变化，或者狂风暴雨，那才真是兴奋得心脏都会跳出来！”　　小鱼说：“真希望我也每天随着风雨、潮汐流动，不知道有多么好！”在波浪中游戏的小鱼，很快就累了，他对波浪说：“波浪，我想到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”　　波浪还来不及回答，就被一个大浪冲到很远的地方，小鱼只好自己潜入海底，休息去了。　　小鱼每天都上来和波浪游戏，每次都邀请波浪到海底去，但波浪总是没有回答，就被冲走了。　　这一天，小鱼下定决心要问明原因，他问波浪说：“我要到海底安静安静，你要不要和我一起去呢？”问完话，小鱼就紧紧牵着波浪的裙子，被冲到很远的地方。　　波浪无奈地说：“我也很想到海底安静一下，可是不行呀！波浪只能活在海面上浅浅的地方，进了海底就死了。而且，我们波浪是不自由的，被后面的浪推着前进。一起风，跑得快累死了；潮汐一变，又被拖得全身发颤。真希望我能变成小鱼，潜入深深的海底，休息休息……”　　波浪还没有说完，突然被一个大浪打到几丈高，小鱼吓得一溜烟钻进平静无波的海底。　　小鱼心里想着。“像波浪这样生活，实在太可怜了，连一刻也不能安静，又不能自主。还是做一条小鱼比较好呀！”

1、根据前文看，第5段中横线上应有的短语是______________，这说明小鱼想追求______________的生活。

2、第⑥段在全文结构上所起的是______________所用。小鱼“很快就累了”，要到“海底安静安静”和第⑤段形成了______________，

说明______________。

3、⑦、⑧两段主要突出“波浪”的__________________________，从而引出它对______________的渴望。

4、段11中横线上应填入的词语是（）A、勇往直前B、无拘无束C、不由自主D、情不自禁

5、从全文来看，为什么“还是做一条小鱼比较好呀”？

6此文是一篇内涵比较深厚的寓言，说的是人生问题。请你写一篇250字左右的短文，谈谈你的感想和认识。 参考答案：　　1、能变成一个波浪；充满刺激、兴奋（意对即可；“刺激”不少）2、转折（或“承上启下”、“过渡”）对比一味的追求刺激是不可能的，因为生活还必须有休息和安静（意对即可，注意与“怕苦怕累”无关）3、匆忙、没有自由；必要的休息和宁静（无“必要的”应扣1分）4、C 5、波浪虽有刺激、兴奋，但没有休息和宁静，更重要的是没有自由。而小鱼有自由，可以追求刺激、兴奋、快乐的生活，又可以享受必要的休闲和宁静6、略，只要从文中引出，能自圆其说即可。

高一语文试卷以及答案

《大学语文》考试题及答案大全

特别说明：本考试题为历年大学语文经典考试题合集，题量为正常的考试的多倍，供同学们复习和参考。

一、单项选择题

1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指(　B　)国。

A、颛臾　B、鲁　C、齐　D、宋

2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是(　C　)

A、赞扬李翊好学上进　B、反对骈俪文风

C、强调道是为文的根本　D、阐述“无望其速成”的道理

3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是(　A　)

A、孟子　B、庄子　C、孔子　D、刘向

4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是(　C　)

A、1927年　B、清代　C、汉代　D、元代

5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明(　A　)

A、选择要恰到好处　B、安排要有条不紊　C、层次要清晰明了　D、轻重要分明得当

6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明(　　)

A、中国文明的实质　B、中国精神文明的核心　C、奴化心态　D、中国历史的可怕

7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是(　　)

A、南霁云　B、于嵩　C、贺兰进明　D、许远

8、下列不属于作品主人公的是(　　)

A、李广　B、沙子龙　C、水生嫂　D、王恺

9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指(　　)

A、柳州　B、永州　C、苏州　D、徐州

10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是(　　)

A、欧阳修　B、苏轼　C、王安石　D、苏洵

11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指(　　)

A、《春秋》　B、《论语》　C、《尚书》　D、《左传》

12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是(　　)

A、冰心　B、朱自清　C、巴金　D、茅盾

13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是(　　)

A、温柔而沉静　B、超绝而威严　C、神秘而有容　D、乐观而深沉

14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是(　　)

A、动作描写　B、表情描写　C、铺垫手法　D、侧面烘托手法

15、有“七绝圣手”之称的作家是(　　)

A、李商隐　B、王昌龄　C、李白　D、杜甫

16、风格雄浑悲壮的作家是(　　)

A、曹操　B、陆游　C、辛弃疾　D、苏轼

17、《氓》中属于赋的句子是(　　)

A、“桑之未落，其叶沃若”　B、“于嗟鸠兮，无食桑葚”

C、“女也不爽，士贰其行”　D、“淇则有岸，隰则有泮”

18、《东篱乐府》是(　　)

A、诗集　B、词集　C、曲集　D、文集

19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是(　　)

A、李白　B、李商隐　C、杜甫　D、王维

20、孙犁的作品多以(　　)农村为背景。

A、河南　B、河北　C、湖南　D、山西

21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是(　　)家之理。

A、儒　B、佛　C、道　D、法

22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是(　　)国作家。

A、英　B、法　C、美　D、俄

23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是(　　)

A、缪公　B、孝公　C、惠王　D、昭王

24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是(　　)

A、欧阳修　B、王安石　C、白居易　D、苏轼

25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指(　　)

A、幽居养静　B、熟习辞令　C、改变气质　D、增长才干

26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是(　　)

A、羁旅思乡之苦　B、伤春惜时　 C、亡国之痛　D、情场失意

27、《左传》的记史方式是(　　)

A、国别体　B、编年体 C、纪传体　D、本末体

28、《马伶传》所讽刺的真正对象是(　　)

A、李伶　B、严嵩　 C、顾秉谦　D、杨继盛

29、下列属于文学研究会的作家是(　　)

A、茅盾　B、鲁迅　C、郭沫若　D、成仿吾

30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是(　　)

A、吕尚　B、伊尹　 C、宗悫　D、曹操

31、杜甫的《登高》是(　　)诗

A、七律　B、七绝　 C、五律　D、五绝

32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是(　　)

A、杜甫　B、白居易 C、辛弃疾　D、韩愈

一、单项选择题

1、B　2、C　3、A　4、C 5、A　6、A　7、C　8、D 9、B　10、B　11、B　12、C 13、C　14、D　15、B 16、B 17、C　18、C　19、B　20、B 21、C　22、C　23、C　24、B 25、B　26、A　27、B　28、C 29、A30、C　31、A　32、B

高一语文阅读理解及答案

第I卷

　注：将第I卷、第Ⅱ卷答案写在后面的答题卷上。

　一、（16分，每小题2分）

　1．下列各组加点字，读音正确的一项是 （ ）

　A、召（zhào）唤 似（shì）的 长篙（gāo） 跫音不响（qióng）

　B、漫溯（shuò） 佝偻（lóu） 做窠（cháo） 浪遏（è）飞舟

　C、慰藉（jiè） 踟（zhí）蹰 青荇（xìnɡ） 百舸（gě）争流

　D、漪（yī）沦 倾圮（pǐ） 发酵（xiào） 刚劲（jìn）有力

　2．下列各项没有错别字的一项是 （ ）

　A、雾霭 寥阔 凌霄花 如愿以偿 星辉斑斓

　B、峥嵘 沉淀 长春藤 白浪涛天 绿树成荫

　C、笙萧 罗绮 万户侯 骄阳高悬 剩菜残羹

　D、彷徨 狼藉 攀缘茎 铜枝铁干 猝然去世

　3．填入下列句子空缺处的词语，恰当的一项是 （ ）

　有人说《断章》是在“装饰”两个字上做文章，暗示人生不过是互相装饰，蕴含着无奈的悲哀。卞之琳却＿＿＿＿，他说：“这虽是抒情诗……是以超然而珍惜的感情，写一＿＿的意境。我当时爱想世间人物、事物的＿＿＿＿，相互依存、相互作用。人可以看风景，也可能自觉、不自觉＿＿＿了风景。”

　A．不以为然 刹那 息息相关 点缀

　B．不以为然 霎时 休戚相关 衬托

　C．不以为意 刹那 休戚相关 点缀

　D．不以为意 霎时 息息相关 衬托

　4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 （ ）

　A．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。

　B．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

　C．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用积极的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

　D．在批评与自我批评中，我们当面鼓对面锣，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，有效地保证了党组织的纯洁性。

　5.下列句子中没有语病的一句是 （ ）

　A.在《面朝大海，春暖花开》中，作者通过对一些细节的描写，表现出了对尘世幸福生活的向往。

　B.张教授热衷于研究徐志摩，是因为挚爱徐志摩的诗所造成的。

　C.普希金的《致大海》把大海作为一种精神的象征，倾诉了自己被流放后对自由的向往和对光明的渴望之情。

　D.郑愁予、余光中的很多诗作都告诉我们，海峡绝对阻挡不了两岸人民渴望祖国统一的热忱愿望和澎湃的心。

　6．下面是某投资咨询公司的一则广告，最适合填在横线上的一项是 （ ）

　本公司欢迎各界朋友前来咨询，____________ ，____________ ，并赠送《适用投资指南》一册。

　A．我们将不吝赐教 在提供投资策略方面竭尽全力

　B．我们将诲人不倦 在提供投资策略方面鼎力相助

　C．我们将周到服务 在提供投资策略方面竭尽全力

　D．我们将献计献策 在提供投资策略方面鼎力相助

　7. 对下列课文中的诗句理解不恰当的一项是 （ ）

　A. “鹰击长空，鱼翔浅底”一句中“击”是形容鹰飞得矫健有力。“翔”这里是形容鱼在很浅的水中活动。

　B. “夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”一句用了顶真的修辞。

　C. “如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”是用了反衬的手法，以动衬静，更衬托了死水的死寂。

　D. “我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬”象征了女性健康活泼、美丽动人、深沉博大、坚韧不屈，具有柔韧美。

　8．下列文学常识或文化常识表述有误的一项 （ ）

　A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，《国语》是我国最早的一部国别体史书。

　B．“山陵崩”古代用来比喻国王或王后的死，是一种委婉的说法。

　C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。

　D．“为长安君约车百乘”中的“乘”是车的意思，包括一车四马。

　二. 文言文阅读（10分，每小题2分）

　夜缒而出，见秦伯，曰：“① 秦、晋围郑，郑既知亡矣。② 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。③ 越国以鄙远，君知其难也。④ 焉用亡郑以陪邻？⑤ 邻之厚，君之薄也。⑥ 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。⑦ 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。⑧ 夫晋，何厌之有？⑨ 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？⑩ 阙秦以利晋，唯君图之。” 秦伯说，与郑盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　9. 选出解释加点词不正确的一项 （ ）

　A. 越国以鄙远 鄙：把……作边邑

　B. 朝济而夕设版焉 济：救助

　C. 又欲肆其西封 肆：扩张

　D. 将焉取之 焉：哪里

　10. 分别比较下列两组句子中加点词的用法，选出判断正确的一项 （ ）

　① 敢以烦执事 ② 行李之往来

　焉用亡郑以陪邻 唯君图之

　A. 两“以”相同，两“之”相同 B. 两“以”相同，两“之”不同

　C. 两“以”不同，两“之”相同 D. 两“以”不同，两“之”不同

　11.对下列各句中加点字的用法，归类正确的一组是 （ ）

　①朝服衣冠②若不阙秦③闻寡人之耳者 ④朝济而夕设版焉

　⑤越国以鄙远⑥吾妻之美我者 ⑦能面刺寡人之过者

　⑧赵王之子孙侯者 ⑨若亡郑而有益于君 ⑩今媪尊长安君之位

　A．①⑧／②③⑨⑩／④⑦/⑤⑥ B．①②⑧／③⑤⑨⑩／④⑥⑦

　C．①⑧／②③⑨⑩／⑥／④⑤／⑦ D．①⑧⑨／②③⑩／④⑦／⑤⑥

　12.与“夫晋，何厌之有”句式不相同的一项是 （ ）

　A．秦，唯利是图 B．长安君何以自托于赵

　C．忌不自信。 D．城北徐公，齐国之美丽者也

　13. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是 （ ）

　A. 郑是小国，对秦无多大用处。 B. 亡郑对秦国有害而无益。

　C. 放过郑国对秦有益而无害。 D. 晋忘恩负义，贪得无厌，必将犯秦。

　第Ⅱ卷 （共124分）

　三、（25分）

　14．把下面所选课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

　（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）夫晋，何厌之有？

　（3）长安君何以自托于赵 （4）吾妻之美我者，私我也

　（5）赵王之子孙侯者，其继有在者乎

　15．把下面文言阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(9分)

　士不以利移，不为患改；孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。所以贵虚无者，得以应变而合时也。（《说苑》）

　[注]虚无：虚心、谦虚。

　(1)士不以利移，不为患改；(3分)

　(2)学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。(3分)

　(3)所以贵虚无者，得以应变而合时也。(3分)

　16．阅读下面诗歌，完成后面问题。（6分）

　代 赠

　李商隐

　楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。

　芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

　（1）这首诗的表现手法是什么？请简析。

　（2）第三句中的“丁香”具有怎样丰富的内涵？

　四、根据课文，在横线上填写原句。（10分 每空0.5分）

　17.（1）《沁园春·长沙》上片描绘了一幅湘江秋景图，它们均通过一个“看”字来领取,其中属于静态景物描写的的词句是“ ， ， ”三句。

　携来百侣曾游。 。 ， ；书生意气，挥斥方遒。

　一年一度秋风劲， ， ， 。

　（2） ， 你的心是小小的窗扉紧掩。（《错误》）

　（3）她静默地走近/走近，又投出/ ，（《雨巷》）

　（4）寻梦？ ， ，满载一船星辉，

　。（《再别康桥》）

　(5)威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下,群臣进谏 ， ；数月之后， ；期年之后， 。

　(6)月光如流水一般，_______________________。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，________________________。

　五、现代文阅读（20分）

　阅读下面的文字，完成18－21题。

　村 庄 的 梦

　舒 野

　有一个梦真实得让人流泪。

　我的村庄，当我又一次面对你的时候，你向我诉说的，不再是遥远的梦。

　这里是我曾经熟悉的村庄吗？

　霓虹灯的光影照着清脆的蛙鸣，时尚的音乐簇拥着青草般的蝉声，因特网传送着致富的信息，数码影片定格在夏夜的背景里。

　我不知道从什么时候起，这生我养我的村庄已渐渐地成为城市的一部分，并融入城市的血液，成为城市的一个朴素的细胞。

　我已认不出了你啊——我的村庄。

　我的眼前不时浮现着你过去的情景：成片的稻田，青青的麦苗，金黄的油菜花，还有那耕牛的哞声，落日的波光碧影，以及那屋顶上飘散的袅袅炊烟和那来自古朴村落的声声犬吠。

　河里洗澡，游泳，打水仗，抓鱼。水里疯够了，才把裤衩往湿漉漉的身上一套，挥动手中的镰刀割起那透着清香的碧草。然后，悠闲地躺在牛背上，沐着夕阳的余辉凯旋。

　村边还有一个小小的渡口，那时候到镇里去赶集，乘小火轮从这里出发，需要一小时的路程。如果徒步行走，则需要二三个小时。而现在，小火轮的汽笛声已经听不到了，因为宽阔而平坦的马路早已将村庄与城市中心连接在一起。双层公交车像一座移动的铁屋，过一会儿就有一个班次，只需十多分钟的路程，就将你带到城市的地带。

　怀念那个渡口，永远在记忆里漾动晶莹的浪花，还有那个五彩斑斓的童年。

　我已认不出了你啊——我的村庄。

　除了那棵大樟树，还在撑起如伞的岁月，村庄的一切都在悄悄地改变。

　这里是法式别墅群，欧洲风情，现代气派，富丽堂皇，美轮美奂。而以前则是一间一间破旧的房子，木料结构，低矮潮湿，一有台风造访，便摇摇欲坠，四面透风雨，上下都是水，长夜难眠，担惊受怕。而今，这样的日子早已一去不复返了。

　这里是村里的公园，花团锦簇，鸟语花香，树木扶疏，绿叶素荣。太阳初升的时候，人们络绎来到这里，有打太极拳的，有打羽毛球的，有练扇舞的，有练气功的，活动活动筋骨，舒活舒活精神，好不自在。夕阳西下的时候，人们三三两两聚在这里，或躺在长椅上仰望星空，或悄悄儿说着情话……可有谁知道，这里曾经是村庄最肮脏的角落，杂草丛生，垃圾遍地，数十只粪坑散发着浓浓的臭气，令人恶心和厌倦。而现在，这一切都已渐渐地远去了。

　这里是村庄的游泳池。这里不就是放养水牛的荷塘吗？小时候，我牵着生产队里的两头水牛曾在这里戏嬉、游玩，那水牛溅起的泥浆成为我记忆中最美好的图案。而今，这个荷塘经过了改造，河水清澈，碧波荡漾，蓝天白云，倒映其中，村中的孩子们像鱼儿一样在这里游来游去，好不快乐、幸福。

　这里是村庄的学校和图书馆。这里曾经香火缭绕的破庙，破庙里经常聚集掩上人群赌博，他们兴奋或沮丧的情态，勾勒着上一个时代的悲哀。而今，这里矗立起一座现代化的校园，环境优雅，书声琅琅。校舍旁边那宽敞明亮的图书馆又吸引着许多村民来这里阅读，他们贪婪地汲取着知识的营养，或跟随鼠标走向那遥远而陌生的地方。

　当我的.青春在不经意间与我挥手告别的时候，我猛然发现，我的村庄，却随着岁月的流逝而显得更加年轻。我突然有一种想亲吻她的冲动，像一位虔诚的圣徒，长跪不起，把胸口紧贴着浑厚的大地，让心脏随着这片乡土一起跳动……

　今夜无眠。我又一次站在城市的肩头瞩望村庄，我想，村庄是一个符号，她代表着过去、现在和未来；村庄是一种精神，她激励着她的子民离开又回来；村庄是一部完整的历史，她无休止地制造着陌生的事物，又不断地变幻着自己的色彩；村庄是一棵没有年轮的树，她生长并成熟着。天空是连成一片，道路是连成一片，村庄的梦和城市的梦也连成一片。当我深入村庄的内心，我读到的不仅仅是村庄的梦，更有城市的底蕴和城市的色彩。

　18、本文从哪些方面写出了村庄的具体变化？请分条列举。（6分）

　19、文章第一句写道：“有一个梦真实得让人流泪”，请联系全文，分析梦的具体含义。（4

　20、作者在最后一段说“村庄是一种精神”。请你谈谈对这句话的理解。（4分）

　21、请你从本文的取材和语言两方面，对本文作简要赏析。（6分）

　六、（9分）

　22．概括下面诗歌的寓意。（不超过10个字，2分）

　泥土

　老是把自己当作珍珠

　就时时有怕被埋没的痛苦

　把自己当作泥土吧

　让众人把你踩成一条道路

　23、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（3分）

　①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

　②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？

　③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。

　④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

　⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　24. 在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。（4分）

　生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你感受巍峨；

　；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； 它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

　七、（60分）25、阅读下面的文字，根据要求作文。

　两个和尚住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有条小溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他们便成了朋友。就这样，时间在每天挑水中，不知不觉过了5年。一天，左边山上的和尚没有下山挑水，右边的和尚没在意。哪知第二天、第三天、每四天……整整一个月的时间，左边山上的和尚都没有下山挑水，右边山上的和尚急了，他爬上左边那座山去探望他的老朋友，只见他的老朋友正在打拳，一点也不像一个月没喝水的人。他好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水？”左边山上的和尚带他进到庙的后院，指着一口井说：“这5年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井，即使有时很忙，但能挖多少算多少。如今，终于让我挖出水来了，当然不必再去山下挑水了。”

　请你根据对以上材料的理解和体会作文，自选文体，自拟题目，字数不少于800字。

　 第Ⅱ卷

　三、（25分）14．（10分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

　（2）夫晋，何厌之有？

　（3）长安君何以自托于赵

　（4）吾妻之美我者，私我也

　（5）赵王之子孙侯者，其继有在者乎

　15．(9分) (1).士不以利移，不为患改；(3分)

　(2).学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。(3分)

　(3).所以贵虚无者，得以应变而合时也。(3分)

　16．（6分）（1）这首诗的表现手法是什么？请简析。

　答：

　（2）第三句中的“丁香”具有怎样丰富的内涵？

　答：

　四、17.（1）《沁园春·长沙》上片描绘了一幅湘江秋景图，它们均通过一个“看”字来领取,其中属于静态景物描写的词句是“ ， ，

　”三句。

　携来百侣曾游。 。 ， ；书生意气，挥斥方遒。

语文试题答案

在高一的语文学习过程中，做好每一道阅读理解题，有利于我们提高学习成绩。下面是我收集整理的高一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

高一语文阅读理解(一)

我曾经想过，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。年青人往往不知珍惜光阴，犹如拥资巨万的富家子，他可以任意挥霍他的钱财，等到黄金垂尽便吝啬起来，而懊悔从前的浪费了。

最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影子。“我是牵着我的思想在散步，”我对自己说，“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它?”我携着我的思想一同散步。它是羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。使得我和它谈话，不得不偏过头去，伛偻着身子，正如一个高大的男子低头和身边的女子说话，是那么轻声地，絮絮地。

我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。那样轻，怕跌碎的样子。要不是四周是那么静寂，我准不会注意。但我注意到了，我捡了起来，我试想分辨它是什么树叶?梧桐的，枫树的，还是樗栎的?但我恍若看到这不是一张树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字：“秋。”

“秋!”我微喟一声。

“秋，秋。”我的思想躲在我的影子里和答我。

我感到有点迟暮了。好像这个字代表一段逝去的光阴。

“逝去的光阴。”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。

“光……阴。”这两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳边震响。

光阴要逝去么?却借落叶通知我。我岂不曾拥有过大量的光阴，这年青人唯一的财产，一如富贾之子拥有巨资。我曾是光阴富有者。同时我也想起了两个惜阴的人。

正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。家门前的禾场上排列着一行行的谷簟，在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。芙蓉花盛开着。我坐在它的荫下，坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意识地玩去我的光阴。祖父匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他珍惜也没有用，他仅有不多的光阴。等到他在一个悄然的夜晚，撇下我们而去时，我还不懂他为什么要离开我们，原来他把光阴用尽了。

还是在不多年以前，父亲写信给我说：“你现在长大了，应该知道光阴的可贵。听说你在学校里专爱玩，功课也不用功……”父亲也珍惜起光阴来了。大概他开始忧光阴之穷匮，遂于无意中把忧心吐露给我。在当时我不是能领会的。我仍是嫌光阴过得太慢。“今天是星期一呢!”便要发愁。“什么时候是圣诞节呢?”虽则我并不喜欢这异邦的节日。“怎样还不放假呢?”我在打算怎样过那些佳美的日子。光阴是推移得太慢了，像跛脚的鸭子。于是我用欢笑去噪逐它，把它赶得快些。正如执棰的孩子驱着鸭群，唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步，我曾用欢笑驱赶我的光阴。

“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”我的思想像“回声”的化身，复述我的话。

但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目视着阳光从桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，来计算阳光的足在我的桌面移动的速度，我观察了计算了好久。蓦然有一种感触浮起在我的脑际，我为什么干这玩意儿呢?我看见了多少次阳光从我的桌面爬过，我又多少次看见阳光从我的窗口探入，复悄悄地退出。我惯用双手交握成各种样式，遮断它的光线，把影子投在粉壁上，做出种种动物的形状，如一头羊，一只螃蟹，一只兔;或则喝一口水，朝阳光喷去，令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色。何时使我的心变成沉重，像吝啬的老人计数他的金钱，我也在计算光阴的速度呢?我曾讥笑惜阴人之不智，终也让别人来讥笑自身么?

“你也在计算光阴的速度了。”我的思想像幸灾乐祸似的，揶揄我。

真的，我在计算光阴的速度了。我重新谛视这片叶，上面仍依稀显现着无形的字：“秋。”

另一天，从另一枝柯上，会有不可见的手扯下另一片树叶——是一张日历——那上面写的应该是另一个字：“冬!”

“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。

“秋，……冬。”又是两个没有低昂的平声的字眼，像一滴凉水滴进我的心胸，使我有点寒意。我不能再散步了，我携着我的思想走回家，正如那西洋妇人携着她的狗，施施归去。此后我就想起，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。

(选自《陆蠡散文选》，有删节)

10.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)

A.作者在描写散步的见闻时，很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写，体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想，也表现了作者对时间的深刻认识。

B.陆蠡的爸爸劝他“应该知道光阴的可贵”之时，也是忧虑自己光阴穷匮之始;无奈年少的陆蠡想的却是“什么时候放假呢”，他还嫌光阴走得太慢。

C.“我曾用欢笑驱赶我的光阴。”这句话里包含了多少痛心和无奈啊。光阴是无穷无尽的，光阴又是悭吝而无情的，人总是少年轻年日，迟暮惜光辉。

D.作者这篇文章借助诗意的联想，把议论隐含在饱含诗情的记叙和描写之中，对光阴有着沉痛的反思，这种反思将使我们更清醒地审视自己，珍爱光阴。

11.我坐在竹萝里玩耍时，爷爷却来去匆匆，作者这样写的作用是什么?

12.作者看到一枚落叶为什么即刻联想到“秋”?联想到“逝去的光阴”?

13.陆蠡散文风格独特，思想脱俗，技巧超群，请从构思、结构、主题中选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。

高一语文阅读理解答案

10.A

11.爷爷来去匆匆体现了他对光阴的理解与珍视，“我”一直在玩，说明“我”那时不懂光阴的匆匆，不珍惜光阴。爷爷匆匆的脚步与我在竹箩里玩耍形成对比，用爷爷的珍惜时间反衬我的不珍惜时间。

12.作者是带着光阴意识来看落叶，看秋天的。因为光阴是沿着春夏秋冬推移的，而人是沿着出生、成长、衰落、死亡推移的人生过程进行的，人生过程与四季过程相似。秋天在四季中的位置正如壮年在人生过程中的位置一样，所以，秋天到来，很容易让人联想到人生的衰老，容易产生 伤感和孤独的情绪。

13.构思：作者精于构思，这篇文章运用拟人化的手法，让“思想”作为一个独立的生命体，成为和他如影随形的朋友。(2分)作者牵着“思想”在近郊散步，以和“思想”的对话方式展开文章内容，以思考启发思考，以智慧激发智慧，令人耳目一新。(3分)

结构：结构上首尾圆合。(1分)这篇文章起于“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”，也终于这句话，强调了光阴的可贵。(2分)主体部分先用散步的形式引起，然后按照时间顺序，依次描写了爷爷、父亲和我对光阴的态度和反思。(2分)

主题：这篇文章的观点即“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。(2分)它告诉人们：浪费时间就是浪费生命，当一个人意识到了这点，他往往已经浪费了许多宝贵的生命;然而，也只有浪费过生命的人，才会意识到光阴的可贵。(3分)

高一语文阅读理解(二)

我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。

因为我对父爱的认识是经过漫长的'恨才转化而来的。

我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是没进一天学堂，还是成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的。

当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似的短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做一个梦：他梦见自己吃馍，拿起来刚咬了一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的所为，嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念这么多书，记性也恁赖，叫——金翔。”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

9.请概括文中“我”对父亲情感的变化过程。(4分)

答：____________

10.“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么?(4分)

答： ________________________________

11.文中父亲的哪些行为表现出了对“我”的深深的爱?请概括作答。(4分)

答：_______________________

12. 文中的父亲认为：“娃儿的出息是骂出来打出来的。”请就他的这种管教孩子的理念方法谈谈你自己的看法。(3分)

高一语文阅读理解答案

9.从仇视----感动-----理解------内疚(忏悔)。(1点1分)

10.定下全文的感情基调，引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解，先抑后扬的写作手法，曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。(感情基调1分，手法1分，内容分析2分)

11.① 特意请人为我命名。② 因我考上大学而大办酒席。③梦醒后首先想到是他离家在外 求学的我。④一生只认得并写出我的名字。(答对1点1分，2点3分，3点4分)

12.①不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋不屑一顾、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。②年少的“我”没有发现父爱，所以才渴望父爱，对父亲有淡漠的情感，这是成长过程中的过错，而不是“我”本身的错误。等到感觉出父爱后，“我”的忏悔表现了“我”善良的本质，对父亲无私爱的感谢之情，文章对这种“感情变化”是赞同的。(言之有理即可。)

2016丽水中考语文文言文答案《列子》禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国…

参考答案：

21．（1）平民百姓（2）地位低下，学识浅陋（3）奔走效劳（4）全、都

22. （1）把；（2）以至

23．（1）在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命。

（2）到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样。

24．三顾茅庐或临危受命

25．尽心为国 ，不谋私等；一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”等等。

26.（略）

大禹治理洪水，迷失了道路，错到了一个国家，在北海北边的海滨，不知离中国有几千万里。那个国家名叫终北，不知它的边界到哪里为止。没有风雨霜露，不生鸟兽、虫鱼、草木这些东西。东南西北四个方向都很平坦，四周则有三重山脉围绕。国家的正当中有座山，山名叫做壶领，形状像个瓦瓮。山顶上有个口，形状像个圆环，名叫滋穴。有水从中涌出，名叫神瀵，香味胜过兰椒，甘美胜过甜酒。从这一个水源分出四条支流，流注到山脚下，经过全国，没有浸润不到的地方。土气中和，没有因疫养成疠而早夭的人。人性柔弱，顺其自然，不竞逐，不争夺；心地善良，筋骨软弱，不骄傲，不嫉妒；年长和年幼的都平等地居住在一起，没有国君，没有大臣；男女混杂游耍，没有媒的，没有聘嫁；靠着水居住，不种田，不收割；土气温和适宜，不织布帛，不穿衣服；活一百岁才死，不早夭，不生病。那里的人民繁衍无数，有喜有乐，没有衰老、悲哀和痛苦。那里的风俗喜欢音乐，手拉手轮流唱歌，歌声整天不停。饥饿疲倦了就喝神泉的水，力气和心志便又恢复中和与平静。喝多了便醉，十几天才能醒。用神泉的水洗澡，肤色柔滑而有光泽，香气十几天才消散。周穆王北游时曾经过那个国家，三年忘记回家。回到周国宫殿以后，仍然思慕那个国家，觉得十分失意，不想吃酒肉，也不见嫔妃，好几个月以后才恢复正常。